ETAPAS DE EVOLUCION DEL DESARROLLO DEL SER HUMANO

Periodo prenatal
Comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepcin y el
nacimiento, el tiempo en que el organismo humano crece de una clula a miles de
millones de clulas.

Periodo primera infancia.

La infancia que se extiende hasta este periodo, es una etapa de cambios
increbles en el que se desarrollan la capacidad y la coordinacin motora del nio,
as como sus capacidades sensoriales y lenguaje, aprenden a expresar
sentimientos y emociones bsicas y desarrolla cierta independencia y sentido de
s mismo.

Periodo de la niez temprana o preescolar.

Durante los aos preescolares los nios continan su rpido crecimiento fsico,
cognoscitivo y lingstico, ahora pueden cuidarse mejor, empiezan a desarrollar un
autoconcepto as como la identidad.

Periodo de la niez intermedia o escolar

Durante la niez intermedia, los nios hacen avances notables en su habilidad
para la lectura y la aritmtica; para comprender su mundo y para pensar de
manera lgica. El logro acadmico adquiere una importancia vital, lo mismo un
ajuste exitoso con los padres.

Periodo de la adolescencia
La adolescencia es el periodo de transicin entre la niez y la vida adulta durante
el cual acontece la maduracin sexual, empieza el pensamiento de operaciones
formales y ocurre la preparacin para ingresar al mundo de los adultos. Una tarea
psicosocial importante de esta etapa es la formacin de una identidad positiva.

Periodo de la juventud
Durante los aos de juventud o vida adulta temprana, deben resolverse retos
importantes como alcanzar la intimidad, elegir carrera y lograr xito vocacional.
Los jvenes enfrentan otras decisiones como el matrimonio, la leccin de pareja y
la posibilidad de convertirse en padres. Muchas de las decisiones tomadas
establecen el escenario para la vida posterior.

Periodo de la madurez.
Durante este periodo, mucha gente empieza a sentir que el tiempo se le
escapa. En esta edad las personas llegan a su mayor y ltimo crecimiento o
desarrollo corporal humano, en esta etapa ya son lo suficientemente maduros para
tomar alguna decisin, como el matrimonio, los hijos, negocios, etc.

Periodo de la adultez
Es un periodo que mucha gente alcanza una mxima responsabilidad personal y
social, as como el xito profesional, sin embargo, es necesario ajustarse a los
cambios corporales y a las situaciones emocionales, sociales y laborales.

Periodo de la vejez o tercera edad

Es un momento de ajustes y particularmente a los cambios de las capacidades
fsicas, las situaciones personales y sociales y las relaciones. Es necesario prestar
mayor atencin al cuidado de su salud.

PSICOBIOLOGIA
La psicobiologa o biopsicologa,
tambin
conocida
como neurologa
del
comportamiento, es la aplicacin de los principios de la biologa al estudio del
comportamiento de los animales, incluidos los humanos. Considera que los
animales capaces de percibir y aprender son: a) los mamferos (incluyendo el ser
humano) y b) las aves; se considera predominantemente una ciencia biolgica y
secundariamente una ciencia social, y se basa en el materialismo como filosofa.

METODOS DE INVESTIGACION
La Observacin
Es una tcnica que consiste en observar atentamente el fenmeno, hecho o caso,
tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. La observacin es un
elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el
investigador para obtener el mayor numero de datos.

La Entrevista

Es una tcnica para obtener datos que consisten en un dilogo entre dos
personas: El entrevistador "investigador" y el entrevistado; se realiza con el fin de
obtener informacin de parte de este, que es, por lo general, una persona
entendida en la materia de la investigacin.

La Encuesta
La encuesta es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas
opiniones impersonales interesan al investigador. Para ello, a diferencia de la
entrevista, se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a los sujetos,
a fin de que las contesten igualmente por escrito. Ese listado se denomina
cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otra
identificacin de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.

El Fichaje
El fichaje es una tcnica auxiliar de todas las dems tcnicas empleada en
investigacin cientfica; consiste en registrar los datos que se van obteniendo en
los instrumentos llamados fichas, las cuales, debidamente elaboradas y ordenadas
contienen la mayor parte de la informacin que se recopila en una investigacin
por lo cual constituye un valioso auxiliar en esa tarea, al ahorra mucho tiempo,
espacio y dinero.

FUNDAMENTOS DE LA GENETICA DE LA CONDUCTA Y EVOLUCION

La conducta es un fenotipo bajo el cual subyace un genotipo que la explica (en
mayor o menor medida dependiendo de cmo sea la interaccin de esos genes
con el ambiente).
Lo difcil en todo lo que tiene que ver con la explicacin gentica de la conducta,
es definir el fenotipo. La conducta es algo continuo, variable y difcil de definir
objetivamente. Cada observador puede diferir en la interpretacin del
comportamiento.

HERENCIA: La herencia gentica es el proceso por el cual las caractersticas de

los individuos se transmiten a su descendencia, ya sean caractersticas
fisiolgicas,
morfolgicas
o
bioqumicas
de
los seres
vivos bajo
diferentes condiciones ambientales.

GENES: Un gen es una secuencia ordenada de nucletidos en la molcula de

ADN que contiene la informacin necesaria para la sntesis de una macromolcula
con funcin celular especfica, habitualmente protenas pero tambin ARNm, ARNr
y ARNt.

CONDUCTA: Manera de realizar un organismo sus funciones vitales o de

responder a ciertos estmulos.

EVOLUCION Y CONDUCTA: La teora de la evolucin de las especies iniciada

por Darwin (base de toda explicacin biolgica) indica que el mecanismo de
produccin de los cambios evolutivos se tiene lugar por medio de las mutaciones
producidas al azar, y en la accin de la seleccin natural sobre estas nuevas
formas morfolgicas (fenotipos), favoreciendo aquellas que presenten un mayor
poder adaptativo o de supervivencia. Esta accin evolutiva sobre las poblaciones
que constituyen una especie determinada, producen pequeas y sucesivas
alteraciones anatmicas que con el paso del tiempo originan nuevas especies con
otras caractersticas morfolgicas.

INTERACCION: Accin, relacin o influencia recproca entre dos o ms personas

o cosas. es un vocablo que describe una accin que se desarrolla de modo
recproco entre dos o ms organismos, objetos, agentes, unidades, sistemas,
fuerzas o funciones.

FUNDAMENTOS DE NEUROCIENCIA DE LA CONDUCTA: Comprender la

estructura y funcionamiento del cuerpo humano, en las distintas fases del
desarrollo.
Reconocer las diferencias entre el funcionamiento normal del cuerpo humano y
sus alteraciones y determinar el impacto de los determinantes de la salud de la
poblacin (demogrficos, ambientales, sociales y culturales) y sus efectos.
Capacidad de actualizacin, consolidacin e integracin de los nuevos
conocimientos para la mejora del ejercicio profesional utilizando las tcnicas de
autoaprendizaje continuado y el anlisis crtico.

CONDUCCION:
Conjunto de conductos dispuestos para el paso de un lquido o Gas. Conjunto de
tuberas dispuestas para la conduccin de un fluido.

TRANSMISION: es un trmino que procede del latn transmissio y que refiere a

la accin y efecto de transmitir. Este verbo, por su parte, est vinculado
a transferir, trasladar, difundir, comunicar o conducir, segn el contexto.

INTEGRACION:
La integracin es
un concepto
fundamental del clculo y
del anlisis matemtico. Bsicamente, una integral es una generalizacin de
la suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeos.

SEALES NEURALES: En la migracin neuronal y la formacin de circuitos

neuronales estn presentes un gran nmero de molculas que actan como seal
para la gua de neuronas o de conos axnicos o de crecimiento. A continuacin se
presenta una lista de las seales qumicas necesarias en ambos procesos.

MICROESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO

Las neuronas. Las neuronas (del griego , cuerda, nervio ) son un tipo de
clulas del sistema nervioso cuya principal caracterstica es la excitabilidad
elctrica de su membrana plasmtica; estn especializadas en la recepcin de
estmulos y conduccin del impulso nervioso.

NEUROANATOMIA FUNCIONAL
El cerebro, tambin llamado encfalo, es el rgano ms complejo y fascinante del
cuerpo humano. Es el responsable de nuestra conducta y de nuestra
personalidad. Nos permite relacionarnos con el medio, procesando toda la
informacin que recibe y a su vez, haciendo posible que emitamos acciones y
respuestas. La totalidad de las funciones del organismo se llevan a cabo en el
cerebro, desde las ms bsicas y vitales como respirar, comer, dormir, movernos o
andar, hasta las ms complejas como hablar, pensar, recordar o imaginar.

ORGANIZACIN GENERAL DEL SISTEMA NERVIOSO

El sistema nervioso est formado por el tejido nervioso. Su principal funcin es la
comunicacin entre las distintas regiones del organismo, la cual depende de las
propiedades fsicas, qumicas y morfolgicas de las neuronas. Dentro de las
propiedades comunes de las clulas del cuerpo humano, estan la excitabilidad y la
conductividad las cuales estn particularmente desarrolladas en eltejido nervioso:
(1) La excitabilidad es la capacidad para reaccionar gradualmente a estmulos
qumicos y fsicos. (2) La conductividad es la capacidad de transmitir la excitacin,
como un impulso desde un lugar a otro.
La base anatmica de las funciones del SNC es el tejido nervioso, cuya unidad
principal son las clulas nerviosas o neuronas. Las prolongaciones de estas
unidades especializadas (fibras nerviosas) son elementos conductores que
permiten la comunicacin entre diversas regiones mediante la propagacin
de impulsos nerviosos. Estas seales se transmiten hacia centros neuronales u
rganos efectores generando una respuesta en ellos.

ANATOMIA FUNCIONA DE LA MEDULA ESPINAL

La mdula espinal es un largo cordn blanco localizado en el canal vertebral,
encargada de llevar impulsos nerviosos a los 31 pares de nervios raqudeos,
comunicando el encfalo con el cuerpo, mediante dos funciones bsicas:
la aferente, en la que son llevadas sensaciones sensitivas del tronco, cuello y los
cuatro miembros hacia el cerebro, y la eferente, en la que el cerebro ordena a los
rganos efectores realizar determinada accin, llevando estos impulsos hacia el
tronco, cuello y miembros.

ANATOMIA FUNCIONAL DEL TRONCO DEL ENCEFALO Y CEREBRO

Cerebelo
El cerebelo (metencfalo) es un rgano presente en todos los vertebrados, pero
con diferentes grados de desarrollo: muy reducido en los peces, reptiles y pjaros,
alcanza su mximo desarrollo en los primates y en el hombre.

Tronco del encfalo

El tronco del encfalo est dividido anatmicamente en: mesencfalo o cerebro

medio, la protuberancia y el bulbo raqudeo (*) El mesencfalo se compone de tres
partes.

Protuberancia o puente
Situada entre el bulbo raqudeo y el mesencfalo, est localizada enfrente del
cerebelo. Consiste en fibras nerviosas blancas transversales y longitudinales
entrelazadas, que forman una red compleja unida al cerebelo por los pednculos
cerebelosos medios. Este sistema intrincado de fibras conecta el bulbo raqudeo
con los hemisferios cerebrales. En la protuberancia se localizan los ncleos para
el quinto, sexto, sptimo y octavo (V, VI, VII y VIII) pares de nervios craneales.

Bulbo raqudeo o mdula oblongada

Situado entre la mdula espinal y la protuberancia, el bulbo raqudeo
(mielencfalo) constituye en realidad una extensin, en forma de pirmide, de la
mdula espinal. El origen de la formacin reticular, importante red de clulas
nerviosas, es parte primordial de esta estructura. El ncleo del noveno, dcimo,
undcimo y duodcimo (IX, X, XI y XII) pares de nervios craneales se encuentra
tambin en el bulbo raqudeo.

SISTEMA NERVIOSO AUTNOMO

El sistema nervioso autnomo (SNA), tambin conocido como sistema nervioso
vegetativo, es la parte del sistema nervioso que controla las acciones
involuntarias,1 a diferencia del sistema nervioso somtico. El sistema nervioso
autnomo recibe la informacin de las vsceras y del medio interno, para actuar
sobre sus msculos, glndulas y vasos sanguneos.