Anda di halaman 1dari 67

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

SEKTOR TEKNOLOGI INFORMASI DAN


KOMUNIKASI

MEMASANG PERLENGKAPAN
KOMPUTER
TIK.CS02.013.01

BUKU INFORMASI

DEPARTEMEN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI R.I.


DIREKTORAT JENDERAL PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav.51 Lt.7.B Jakarta Selatan
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

DAFTAR ISI

Daftar Isi ......................................................................................................... 2

BAB I PENGANTAR ....................................................................................... 4


1.1. Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi ....................................... 4
1.2. Penjelasan Modul ................................................................................. 4
1.2.1 Isi Modul ................................................................................ 4
1.2.2 Pelaksanaan Modul.................................................................. 6
1.3. Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC) ................................................... 6
1.4. Pengertian-pengertian Istilah ................................................................ 7

BAB II STANDAR KOMPETENSI ....................................................................... 9


2.1. Peta Paket Pelatihan ........................................................................... 9
2.2. Pengertian Unit Standar ...................................................................... 9
2.3. Unit Kompetensi yang Dipelajari .......................................................... 10
2.3.1. Judul Unit .............................................................................. 10
2.3.2. Kode Unit ............................................................................... 10
2.3.3. Deskripsi Unit ......................................................................... 10
2.3.4. Elemen Kompetensi ................................................................ 11
2.3.5. Batasan Variabel .................................................................... 14
2.3.6. Panduan Penilaian .................................................................. 15
2.3.7. Kompetensi Kunci ................................................................... 17

BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN ................................................... 18


3.1. Strategi Pelatihan ............................................................................... 18
3.2. Metode Pelatihan ................................................................................ 19

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 2 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB IV MATERI UNIT KOMPETENSI ................................................................ 20


4.1 Pengertian Komputer ................................... ...................................... 21
4.1.1 Central Processing Unit ............................................................ 23
4.1.2 Memory .................................................................................. 25
4.1.3 Peralatan Input ....................................................................... 30
4.1.4 Peralatan Output ..................................................................... 33
4.1.5 Peralatan Komunikasi .............................................................. 40

4.2 Perakitan ........................................................................................... 42


4.2.1 Pemasangan PC ...................................................................... 42
4.2.2 Pemasangan Monitor ............................................................... 52
4.2.3 Pemasangan Speaker .............................................................. 53
4.2.4 Pemasangan Piranti USB .......................................................... 54
4.2.5 Pemasangan Mouse dan Keyboard ........................................... 55
4.2.6 Pemasangan Power supply....................................................... 55

4.3 Tambahan .......................................................................................... 59

BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN


KOMPETENSI.................. ................................................................................. 64
5.1. Sumber Daya Manusia ......................................................................... 64
5.2. Sumber-sumber Perpustakaan ............................................................. 65
5.3. Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan ....................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 3 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB I
PENGANTAR

1.1. Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi

 Apakah pelatihan berdasarkan kompetensi?


Pelatihan berdasarkan kompetensi adalah pelatihan yang memperhatikan
pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diperlukan di tempat kerja agar dapat
melakukan pekerjaan dengan kompeten. Standar Kompetensi dijelaskan oleh
Kriteria Unjuk Kerja.

 Apakah artinya menjadi kompeten ditempat kerja?


Jika Anda kompeten dalam pekerjaan tertentu, Anda memiliki seluruh
keterampilan, pengetahuan dan sikap yang perlu untuk ditampilkan secara
efektif ditempat kerja, sesuai dengan standar yang telah disetujui.

1.2 Penjelasan Modul


Modul ini dikonsep agar dapat digunakan pada proses Pelatihan
Konvensional/Klasikal dan Pelatihan Individual/Mandiri. Yang dimaksud dengan
Pelatihan Konvensional/Klasikal, yaitu pelatihan yang dilakukan dengan
melibatkan bantuan seorang pembimbing atau guru seperti proses belajar
mengajar sebagaimana biasanya dimana materi hampir sepenuhnya dijelaskan
dan disampaikan pelatih/pembimbing yang bersangkutan.
Sedangkan yang dimaksud dengan Pelatihan Mandiri/Individual adalah
pelatihan yang dilakukan secara mandiri oleh peserta sendiri berdasarkan materi
dan sumber-sumber informasi dan pengetahuan yang bersangkutan. Pelatihan
mandiri cenderung lebih menekankan pada kemauan belajar peserta itu sendiri.
Singkatnya pelatihan ini dilaksanakan peserta dengan menambahkan unsur-
unsur atau sumber-sumber yang diperlukan baik dengan usahanya sendiri
maupun melalui bantuan dari pelatih.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 4 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

1.2.1 Desian Modul


Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan
Pelatihan Individual/mandiri :
 Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaiakan oleh seorang
pelatih.
 Pelatihan individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh
peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang
diperlukan dengan bantuan dari pelatih.

1.2.1 Isi Modul


a. Buku Informasi
Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk pelatih maupun peserta
pelatihan.
b. Buku Kerja
Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat
setiap pertanyaan dan kegiatan praktik baik dalam Pelatihan Klasikal
maupun Pelatihan Individual / mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi :
 Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk
mempelajari dan memahami informasi.
 Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian
keterampilan peserta pelatihan.
 Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam
melaksanakan praktik kerja.

c. Buku Penilaian
Buku penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan
tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
 Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai
pernyataan keterampilan.
 Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian keterampilan
peserta pelatihan.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 5 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

 Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai


keterampilan.
 Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja.
 Petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktik.
 Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.

1.2.2 Pelaksanaan Modul


Pada pelatihan klasikal, pelatih akan :
 Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta
pelatihan sebagai sumber pelatihan.
 Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.
 Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam
penyelenggaraan pelatihan.
 Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban /
tanggapan dan menuliskan hasil tugas praktiknya pada Buku Kerja.

Pada Pelatihan individual / mandiri, peserta pelatihan akan :


 Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.
 Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada buku Kerja.
 Memberikan jawaban pada Buku Kerja.
 Mengisikan hasil tugas praktik pada Buku Kerja.
 Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh pelatih.

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini (RCC)


 Apakah Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current
Competency).
Jika Anda telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan
untuk elemen unit kompetensi tertentu, Anda dapat mengajukan
pengakuan kompetensi terkini (RCC). Berarti Anda tidak akan
dipersyaratkan untuk belajar kembali.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 6 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

 Anda mungkin sudah memiliki pengetahuan dan keterampilan, karena


Anda telah :
a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan dan
keterampilan yang sama atau
b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang sama
atau
c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan
keterampilan yang sama.

1.4 Pengertian-pengertian Istilah


Profesi
Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan
serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses
pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan sekumpulan
kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu pekerjaan/jabatan.

Standardisasi
Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan
suatu standar tertentu.

Penilaian / Uji Kompetensi


Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui
perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta
keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan
membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang
dipersyaratkan.

Pelatihan
Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai
suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan
serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja
pada kompetensi yang dipelajari.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 7 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Kompetensi
Kompetensi adalah kemampuan seseorang untuk menunjukkan aspek sikap,
pengetahuan dan keterampilan serta penerapan dari ketiga aspek tersebut
ditempat kerja untuk mencapai unjuk kerja yang ditetapkan.

Standar Kompetensi
Standar kompetensi adalah standar yang ditampilkan dalam istilah-istilah hasil
serta memiliki format standar yang terdiri dari judul unit, deskripsi unit,
elemen kompetensi, kriteria unjuk kerja, ruang lingkup serta pedoman bukti.

Sertifikat Kompetensi
Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu
kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh Lembaga
Sertifikasi Profesi.

Sertifikasi Kompetensi
Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi melalui proses penilaian / uji
kompetensi.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 8 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB II
STANDAR KOMPETENSI

2.1. Peta Paket Pelatihan


Modul yang sedang Anda pelajari ini adalah untuk mencapai satu unit
kompetensi, yang termasuk dalam satu paket pelatihan, yang terdiri atas
unit-unit kompetensi berikut:

2.1.1. TIK.CS02.013.01 Memasang Perlengkapan Komputer

2.2. Pengertian Unit Standar Kompetensi

Apakah Standar Kompetensi?


Setiap Standar Kompetensi menentukan :
a. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mencapai
kompetensi.
b. Standar yang diperlukan untuk mendemonstrasikan kompetensi.
c. Kondisi dimana kompetensi dicapai.

Apa yang akan Anda pelajari dari Unit Kompetensi ini?


Anda akan diajarkan untuk memasang perlengkapan komputer, meliputi
keyboard, mouse, monitor dan sebagainya serta aspek-aspek yang harus
diperhatikan selama proses pemasangan.

Berapa lama Unit Kompetensi ini dapat diselesaikan?


Pada sistem pelatihan berdasarkan kompetensi, fokusnya ada pada
pencapaian kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Namun diharapkan
pelatihan ini dapat dilaksanakan dalam jangka waktu satu sampai dua hari.
Pelatihan ini ditujukan bagi semua pengguna terutama yang tugasnya
berkaitan dengan technical support.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 9 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Berapa banyak/kesempatan yang Anda miliki untuk mencapai


kompetensi?
Jika Anda belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan pertama,
Pelatih Anda akan mengatur rencana pelatihan dengan Anda. Rencana ini
akan memberikan Anda kesempatan kembali untuk meningkatkan level
kompetensi Anda sesuai dengan level yang diperlukan.
Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga) kali.

2.3. Unit Kompetensi yang Dipelajari


Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan
bagi peserta pelatihan untuk dapat :
 mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
 memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
 menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk
kerja telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.

2.3.1 JUDUL UNIT : Memasang Perlengkapan Komputer

2.3.2 KODE UNIT : TIK.CS02.013.01

2.3.3 DESKRIPSI UNIT : Unit kompetensi ini berkaitan dengan


Pemasangan perlengkapan komputer,
meliputi keyboard, mouse, monitor dan
sebagainya serta aspek-aspek yang harus
diperhatikan selama proses pemasangan.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 10 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

2.3.4 ELEMEN KOMPETENSI

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

01 Menutup box CPU 1.1 Pemasangan bagian dalam box CPU diperiksa untuk
memastikan tidak ada kesalahan pemasangan.

1.2 Perkabelan di dalam box CPU dirapikan untuk


menghindarkan gesekan-gesekan dengan kipas dan
sebagainya.

1.3 Kipas dan perkabelan kipas pada box CPU


dipasang pada catu daya.

1.4 Box CPU ditutup dan skrup atau baut box


dipasang dan dikencangkan.

02 Memasang monitor 2.1 Monitor yang akan digunakan dipersiapkan dekat


dengan box CPU.

2.2 Konektor untuk monitor dan konektor untuk


kabel daya monitor diidentifikasi pada box CPU.

2.3 Kabel monitor dipasang pada konektor monitor


yang terletak pada CPU.

2.4 Kabel daya untuk monitor dipasang pada


konektor kabel daya monitor yang terletak pada
CPU.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 11 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

03 Memasang speaker 3.1 Perangkat speaker yang akan digunakan


disiapkan.

3.2 Konektor untuk speaker pada box CPU


diidentifikasi posisi dan keberadaannya

3.3 Kabel speaker dipasang pada konektor speaker


yang ada pada box CPU.

3.4 Kabel daya speaker dipasang pada sumber


daya PLN.

04 Memasang piranti USB 4.1 Perangkat yang akan disambungkan pada konektor
USB disiapkan sesuai dengan keperluan.

4.2 Konektor USB pada box CPU diidentifikasi posisi


dan keberadaannya.

4.3 Kabel USB dari setiap peralatan dipasang pada


konektor USB yang ada pada box CPU.

4.4 Kabel daya perangkat dipasang pada sumber


daya PLN.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 12 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

05 Memasang mouse 5.1 Mouse disiapkan dan dikenali penggunaan


konektornya (PS/2, USB atau serial).

5.2 Konektor yang sesuai (PS/2, USB atau serial) untuk


mouse pada box CPU diidentifikasi posisi dan
keberadaannya.

5.3 Kabel mouse dipasang pada konektor mouse yang


sesuai yang ada pada box CPU.

5.4 Mouse pad dipasang pada tempat yang sesuai dan


mouse diletakkan pada mouse pad.

06 Memasang keyboard 6.1 Keyboard disiapkan dan dikenali penggunaan


konektornya (PS/2, USB).

6.2 Konektor yang sesuai (PS/2, USB) untuk


keyboard pada box CPU diidentifikasi posisi dan
keberadaannya.

6.3 Kabel keyboard dipasang pada


konektorkeyboard yang sesuai yang ada pada
box CPU

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 13 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

07 Memasang power supply 7.1 Konektor power supply pada box CPU ditunjukkan
lokasinya.

7.2 Sambungan listrik ke PLN disiapkan dengan dengan


komputer.

7.3 Disiapkan UPS dan atau AVR sesuai dengan


keperluan yang telah direncanakan.

7.4 Kabel power supply komputer dipasang dari box


CPU ke UPS atau AVR atau langsung ke
sambungan listrik PLN.

7.5 Perangkat UPS dan atau AVR dirangkai sesuai


dengan kebutuhan.

2.3.5 BATASAN VARIABEL

1. Unit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi.
2. Dalam melaksanakan unit kompetisi ini harus didukung dengan tersedianya:
2.1. Perangkat komputer yang telah siap dioperasikan beserta Instruction
Manualnya.
2.2. Paket instalasi Software Aplikasi yang diinstalasi.
2.3. Installation Manual Software tersebut.
2.4. SOP yang berlaku di perusahaan.
2.5. Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan.
2.6. Peralatan dan instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit
kompetensi ini.
Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer
Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 14 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

2.3.6 PANDUAN PENILAIAN

1. Pengetahuan dan keterampilan penunjang


Untuk mendemonstrasikan kompetensi, memerlukan bukti pengetahuan dan
keterampilan di bidang berikut ini:

1.1 Pengetahuan dasar


1.1.1 Hubungan komunikasi, meliputi koordinasi, layanan konsumen,
negosiasi , laporan tertulis.
1.1.2 Konsultasi, meliputi konsultasi dengan tenaga kerja manusia,
mendengarkan, menanyakan, meminta umpan balik, memberi
informasi.
1.1.3 Pengamatan.

2. Konteks penilaian
Penilaian mungkin terjadi pada pekerjaan, atau diluar pekerjaan atau suatu
kombinasi dari keduanya. Penilaian diluar pekerjaan harus dilaksanakan
dalam suatu lingkungan kerja yang disimulasikan mendekati pekerjaan yang
semestinya. Penilaian mungkin menggabungkan serangkaian metode untuk
menilai kemampuan dan penerapan pengetahuan pendukung penting, dan
mungkin mencakup:
2.1 Demontrasi praktis (pengamatan langsung harus terjadi lebih dari sekali
untuk menentukan konsistensi kemampuan)
2.2 Studi kasus.
2.3 Contoh-contoh kerja atau kegiatan-kegiatan simulasi kerja.
2.4 Menanyakan secara lisan/interview.
2.5 Proyek/laporan/buku catatan kemajuan.
2.6 Laporan pihak ketiga dan prestasi otentik sebelumnya.
2.7 Bukti penilaian.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 15 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

3. Aspek penting penilaian


Dalam melaksanakan penilaian pada unit kompetensi ini harus
mempertimbangkan: Kompetensi harus diujikan di tempat kerja atau di
tempat lain secara simulasi dengan kondisi kerja sesuai dengan keadaan
normal.
Pengetahuan yang dibutuhkan:
3.1 Pengoperasian Komputer.
3.2 Pengoperasian Sistem Operasi sesuai dengan Instruction Manual.
3.3 On-site training sesuai dengan software yang akan diinstalasi

4. Kaitan dengan unit-unit lainnya

4.1 Unit ini didukung oleh pengetahuan dan keterampilan dalam unit
kompetensi yang berkaitan dengan:

4.1.1 TIK.CS02.003.01 Memilih Casing dan Power supply.

4.1.2 TIK.CS02.004.01 Memilih Monitor.

4.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini


perlu dilakukan dengan hati-hati. Untuk pelatihan pra-kejuruan umum,
institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan
serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor
tertentu. Batasan variabel akan membantu dalam hal ini. Untuk sektor
tertentu/ khusus, pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi
kebutuhan sektor tersebut.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 16 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

2.3.7 KOMPETENSI KUNCI

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT


1 Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 1
2 Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 1
3 Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1
4 Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1
5 Menggunakan ide-ide dan teknik matematika 1
6 Memecahkan masalah 1
7 Menggunakan teknologi 1

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 17 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB III
STRATEGI DAN METODE PELATIHAN

3.1. Strategi Pelatihan


Belajar dalam suatu sistem Berdasarkan Kompetensi berbeda dengan yang
sedang “diajarkan” di kelas oleh Pelatih. Pada sistem ini Anda akan
bertanggung jawab terhadap belajar Anda sendiri, artinya bahwa Anda perlu
merencanakan belajar Anda dengan Pelatih dan kemudian melaksanakannya
dengan tekun sesuai dengan rencana yang telah dibuat.

Persiapan/perencanaan
a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap belajar
dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi proses belajar
Anda.
b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh berhubungan
dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah Anda miliki.
d. Merencanakan aplikasi praktik pengetahuan dan keterampilan Anda.

Permulaan dari proses pembelajaran


a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktik yang terdapat
pada tahap belajar.
b. Merevisi dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan
pengetahuan Anda.

Pengamatan terhadap tugas praktik


a. Mengamati keterampilan praktik yang didemonstrasikan oleh Pelatih atau
orang yang telah berpengalaman lainnya.
b. Mengajukan pertanyaan kepada Pelatih tentang konsep sulit yang Anda
temukan.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 18 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Implementasi
a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
b. Mengamati indikator kemajuan personal melalui kegiatan praktik.
c. Mempraktikkan keterampilan baru yang telah Anda peroleh.

Penilaian
Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar Anda.

3.2. Metode Pelatihan


Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa
kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.

Belajar secara mandiri


Belajar secara mandiri membolehkan Anda untuk belajar secara individual,
sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing. Meskipun proses belajar
dilaksanakan secara bebas, Anda disarankan untuk menemui Pelatih setiap
saat untuk mengkonfirmasikan kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.

Belajar Berkelompok
Belajar berkelompok memungkinkan peserta untuk dating bersama secara
teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok. Walaupun proses
belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing, sesi
kelompok memberikan interaksi antar peserta, Pelatih dan pakar/ahli dari
tempat kerja.

Belajar terstruktur
Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang
dilaksanakan oleh Pelatih atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya
mencakup topik tertentu.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 19 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB IV
MATERI UNIT KOMPETENSI
MEMASANG PERLENGKAPAN KOMPUTER

Tujuan Instruksional Umum

 Siswa mampu menceritakan dan menjelaskan proses pemasangan


Perlengkapan Komputer.

 Siswa mampu melakukan pemasangan perlengkapan komputer dengan


benar.

Tujuan Instruksional Khusus

 Siswa mampu menyebutkan apa saja perlengkapan komputer yang


dibutuhkan.

 Siswa mampu memilih perlengkapan komputer sesuai dengan kebutuhannya.

 Siswa dapat memasang perlengkapan komputer dengan benar.

 Siswa dapat menyalakan komputer yang sudah terpasang dengan baik.

 Siswa mengetahui tips untuk menjaga komputer tetap terpasang dan


berfungsi dengan baik.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 20 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.1. Pengertian Komputer

Apa yang Dimaksud dengan Komputer ?

Komputer adalah mesin untuk memanipulasi data berdasarkan urutan instruksi


yang diberikan

Komputer terdapat di mana-mana, misalnya: jam tangan, personal computer (


PC ), laptop, digital camera, pesawat tempur, etc. Pembahasan modul ini
seterusnya hanya akan membahas tentang perakitan komputer di personal
computer atau biasa disebut dengan PC saja.

Sebelum adanya teknolog microprossor di awal tahun 1970’an, komputer


biasanya berukuran sangat besar dan mahal. Hanya dimiliki oleh perusahaan
besar, universitas, pemerintah dan lembaga-lembaga tertentu saja.

Seiring berjalannya waktu, maka komputer juga berkembang dengan pesat;


salah satunya adalah dengan hadirnya PC ( Personal Computer ) di
masyarakat. PC diciptakan untuk membantu pekerjaan-pekerjaan per-orangan
telah menjadi alat yang sangat membantu dan diperlukan, baik di perusahaan
ataupun di rumah.

Melihat kebutuhan masyarakat akan kebutuhan komputer, maka ada beberapa


perusahaan yang memasarkan PC merk mereka sendiri; seperti: IBM, Apple,
dll.

Dipengaruhi dengan mahalnya komputer rakitan, maka orang-orang mulai


untuk merakit komputernya sendiri; dan muncullah istilah komputer DIY ( Do
It Yourself ). Dengan merakit komputer sendiri, para pengguna komputer
dapat menghemat uang dan menentukan tipe komputer yang sesuai dengan
kebutuhannya. Hal tersebutlah yang membuat komputer DIY cukup banyak
dikenal dan dipakai oleh banyak orang pada saat ini.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 21 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Walau mulai sekarang mulai banyak peralatan komputer lain seperti:


laptop/notebook, PDA ( Personal Digital Assistants ), Portable Computer,
Tablet Computer, Wearable Computer; tetapi PC masih tetap sebagai
peralatan komputer yang banyak diminati.

Gambar komputer PC dengan Perlengkapannya

PC mempunyai banyak peripheral di dalamnya,dapat dilihat dengan gambar di


bawah ini:

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 22 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Keterangan:
1. Monitor
2. Motherboard
3. CPU
4. Primary Storage ( RAM )
5. Expansion Cards
6. Power supply
7. Optical Dsic Drive
8. Secondary Storage ( Hard Disk )
9. Keyboard
10. Mouse
Komputer ( PC ) secara garis besar dapat dibagi menjadi:
 Central Processing Unit( CPU )
 Memory ( Primary dan secondary Storage )
 Peralatan Input
 Peralatan Output
 Peralatan komunikasi

Beberapa piranti yang terdapat pada komputer menggunakan satuan tertentu:


 Bit: adalah satuan terkecil di komputer yang terdiri dari satu nilai binary
saja ( 1 atau 0 ).
 Byte: 8 buat bit yang diperlukan untuk membentuk satu buat karakter.
 Kilobyte: 1.024 byte
 Megabyte: 1.048.576 byte ( 1024 x 1024 )
 Gigabyte: 1.073.741.824 ( 1024 x 1024 x 1024 )

4.1.1. Central Processing Unit

Adalah pusat dari komputer yang merupakan sebuah microprocessor


yang terbuat dari jutaan transistor mikrokospik yang terpasang di
sirkuit di sebuat wafer yang terbuat dari silikon atau chip.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 23 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

CPU merupakan bagian yang mengatur semua aktivitas yang terdapat


di komputer. Satuan kecepatannya terdiri dari hertz; biasa berkisar di
GHz ( Giga Hertz ), di mana semakin besar nilainya, maka akan
semakin cepat proses eksekusi pada komputer.

Contohnya adalah:
 Intel® Core™2 Quad Processor
 Intel® Core™2 Duo Desktop Processor
 Intel® Core™2 Extreme Processor
 AMD Turion™ 64 X2 Dual-Core Mobile Technology

Gambar Intel® Core™2 Gambar Intel® Core™2

Quad Processor Duo Desktop Processor

Gambar Intel® Core™2 Gambar AMD Turion™ 64


Extreme Processor X2 Dual-Core Mobile
Technology

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 24 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.1.2. Memory

Adalah tempat penyimpanan data. Jenis dan tipe memory yang


terdapat di komputer akan mempengaruhi kinerja komputer secara
keseluruhan.

Memory beraneka tipe dari yang tercepat aksesnya sampai yang


terlambat. Berdasarkan kecepatan aksesnya maka dapat dibuat hirarki
memory seperti tabel di bawah ini:

Tercepat Register
Chace Memory
Main Memory
Terlambat Sekunder Memory

Selain menyatakan hubungan kecepatan, hirarki tersebut juga


menyatakan hubungan-hubungan lainnya, yaitu:
 Hubungan harga: semakin ke bawah harganya semakin murah (
bila harga dihitung berdasarkan rupiah per bit data disimpan ).
 Hubungan kapasitas: semakin ke atas umumnya kapasitas
semakin terbatas.
 Hubungan frekuensi pengaksesan: semakin keatas semakin tinggi
frekuensi pengaksesan.

Setiap kami pemroses melakukan eksekusi, pemroses harus membaca


instruksi dari memori utama. Agar instruksi dapat dilakukan secara
cepat maka harus diusahakan instruksi tersedia di memory pada hirarki
berkecepatan akses lebih tinggi. Kecepatan eksekusi ini akan
meningkatkan kinerja system. Untuk itu terdapat konsep memory dua
level, yaitu ditampung dulu sementara di memory pada hirarki lebih
tinggi.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 25 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Register memory merupakan jenis memory yang mempunyai jenis


akses yang paling cepat, memory ini terdapat pada CPU/Processor. Cth:
Register Data, Register Alamat, Stack Pointer Register, Memory Address
Register, I/O Address register, Instruction Register, dll.

Cache memory merupakan memory berkapasitas terbatas,


berkecepatan tinggi yang lebih mahal daripada memory utama. Cache
memory ini ada diantara memory utama dan register pemroses,
berfungsi agar pemroses tidak langsung mengacu pada memory utama
agar kinerja dapat ditingkatkan.

Terdapat dua macam cache memory, yaitu:


 Cache memory yang terdapat pada internal Processor, chace
memory jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi, dan harganya
sangat mahal. Hal ini bisa terlihat pada Processor yang berharga
mahal seperti P4, P3, AMD-Athlon dll, semakin tinggi kapasitas L1,
L2 Cache memory maka semakin mahal dan semakin cepat
Processor.
 Cache memory yang terdapat di luar Processor, yaitu berada pada
Motherboard, memory jenis ini kecepatan aksesnya sangat tinggi,
meskipun tidak secepat cache memory jenis pertama ( yang ada di
internal CPU ). Semakin besar kapasitasnya maka semakin mahal
dan cepat. Hal ini bisa dilihat pada Motherboard dengan beraneka
ragam kapasitas cache memory, yaitu:
o 256Mb
o 512Mb
o 1G
o 2 G, dll.

Memory utama adalah memory yang berfungsi untuk menyimpan data


dan program. Jenis memory utama:
 ROM ( Read Only Memory ) yaitu memory yang hanya bisa dibaca
saja datanya atau programnya. Pada PC, ROM terdapat pada BIOS
Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer
Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 26 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

( Basic Input Output System ) yang terdapat pada Motherboard


yang berfungsi untuk men-setting peripheral yang ada pada
system. Cth: AMIBIOS, AWARD BIOS, dll. ROM untuk BIOS
terdapat banyak jenis diantaranya adalah jenis Flash EEPROM
BIOS yang memiliki kemampuan untuk dapat diganti programnya
dengan software yang disediakan oleh perusahaan pembuat
Motherboard, yang umumnya pernggantian tersebut untuk
peningkatan untuk kerja dari peripheral yang ada di Motherboard.

 RAM ( Random Acces Memory ) yang memiliki kemampuan untuk


diubah data atau program yang tersimpan di dalamnya. Ada
beberapa jenis RAM yang ada di pasaran saat ini:
o SRAM
o EDORAM
o SDRAM
o DDRAM
o RDRAM
o VGRAM
o Dll.
Pada memory jenis RAM dikenal istilah BUS SPEED, seperti PC 66,
PC 100, PC 133, PC 200, PC 400, dll yang artinya adalah
kecepatan aliran data atau program pada memory di mana
semakin besar nilai BUS SPEED, maka semakin cepat akses
terhadap memory tersebut.

Memory sekunder merupakan memory tambahan yang berfungsi untuk


menyimpan data atau program. Cth: Hard Disk, Floppy Disk, dll.

Hubungan antara Cache Memory, Memory Utama, Memory Sekunder


dapat dijelaskan dengan gambar di bawah:

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 27 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar hubungan antara Chace Memory, Memory Utama dan Memory


Sekunder

Gambar RAM Gambar RAM yang sudah


dipasang di Motherboard

Gambar ROM yang terdapat di Motherboard

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 28 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Secondary storage dirancang untuk menyimpan data dalam bentuk


besar dalam waktu yang panjang.

Secondary storage dapat berupa pita magnetik, disc magnetik, disket


magnetik, alat pengimpan optikal, kartu memory, dll.

Gambar Hardi Disk Drive Gambar Disket

Gambar Memory Card


Gambar Compact Disk

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 29 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar USB ( Universal Serial Bus )

4.1.3. Peralatan Input

Adalah peralatan yang membantu manusia dan technology lainnya


untuk berkomunikasi dan memasukan data ke dalam komputer.

Contoh alat input yang umum digunakan oleh manusia adalah:


keyboard, mouse. Sedangkan: touch screen, stylus, trackball, joystick
dan microphone, scanner biasanya digunakan untuk keperluan khusus
lainnya.

Keyboard adalah peralatan input paling umum yang biasa digunakan,


keyboard ini dirancang hampir mirip dengan masin tik yang ditambah
beberapa tombol fungsi lainnya.

Mouse dan trackball adalah peralatan input yang digunakan oleh satu
tangan yang digunakan sebagai penunjuk kursor ke tempat yang
diinginkan oleh penggunannya dan dapat menambahkan instruksi lebih
lanjut dengan meng-klik tombol di mouse atau trackball tersebut
tersebut. Perbedaan mouse dengan trackball hanya terletak pada alat
pengarahnya, mouse mempunyai bola atau lensa optik di bawah,
sehingga penggunannya harus menggeser-geser alat tersebut;
sedangkan trackball mempunyai bola pengarah di bagian atas, sehingga

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 30 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

pengguna dapat mengarahkan dengan cara memutar-mutar bola


tersebut.
Stylus adalah alat bantu gambar pada komputer, dengan menggunakan
papan dan pena khusus kita dapat memasukan gambaran tangan kita
dengan tepat.
Joystick adalah alat bantu untuk bermain game tertentu yang
membutuhkan kendali joystick.
Scanner adalah alat bantu untuk menscan gambar yang sudah ada ke
dalam komputer, alat ini berfungsi seperti mesin fotocopy.
WebCam adalah alat bantu untuk memasukan video ke internet,
biasanya digunakan sewaktu berchat agar dapat menampilkan
gambaran dari orang yang sedang berchatting.

Gambar Keyboard
Gambar Mouse

Gambar Stylus
Gambar Trackball

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 31 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Scanner
Gambar Joystick

Gambar WebCam
Khusus untuk piranti mouse terdapat satu alat pendukung lagi, yaitu
mousepad. Mousepad ini berguna untuk mendukung sensor gerak
yang terdapat mouse. Mousepad digunakan sebagai alas pergerakan
dari mouse. Mousepad pada umumnya diletakan di dekat keyboard
sebelah kanan, tetapi dapat juga disesuaikan kemudahan bagi
penggunanya.

Gambar mouse dengan mousepad

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 32 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Baik mouse dan keyboard pada umumnya tersambung ke komputer


dengan menggunakan sambungan ps/2 port atau usb port yang
terdapat di output port di motherboard. Untuk sambungan ps/2 port
untuk keyboard di PC biasanya bewarna ungu, sedangkan untuk mouse
bewarna hijau. Untuk penyambungan di USB port tidak mempunyai
ketentuan tertentu.

Gambar ps/2 port

Gambar usb port

4.1.4. Peralatan Output

Adalah peralatan yang membantu komputer menampilkan hasil


kerjanya agar dapat dibaca oleh manusia.

Contoh peralatan output adalah: monitor, printer, speaker.

Monitor adalah sebuah layar video yang digunakan oleh sebagian besar
komputer untuk menampilkan input dan output yang akan dihasilkan.
Seperti sebuah tv; monitor juga mempunyai berbagai jenis ukuran dan
warna atau resolusi.

Monitor dapat dibagi menjadi dua macam secara garis besar:


 Monitor CRT ( Cathode Ray Tube )
 Monitor LCD ( Liquid Crystal Display )

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 33 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Monitor CRT menggunakan teknology penembakan elektron pada


tabung katoda ke layar agar gambarnya dapat muncul. Electron itu
akan mengiluminasi titik kecil di layar yang bernama pixel, semakin
banyak pixel di layar, maka akan menghasilkan resolusi yang lebih baik;
yang berarti juga semaikin kecil jarak yang terdapat diantara pixel yang
berarti semakin baik dot pitch, maka akan menghasilkan resolusi yang
lebih baik juga.

Monitor CRT mempunyai dua jenis layar, pada awalnya layar di CRT
berbentuk cembung , namun dengan seiringnya perkembangan
teknology, maka layar CRT juga ada yang berbentuk rata atau flat.

Gambar monitor CRT cembung


Gambar monitor CRT Flat

Connector yang dapat digunakan untuk menghubungkan monitor CRT


dengan komputer adalah VGA connector yang biasanya mempunyai 15
pin.

Gambar VGA Connector

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 34 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

LCD menggunakan cairan yang mempunyai sifat seperti benda solid


dan sensitive terhadap panas yang mempunyai 3 subwarna setiap
pixelnya ( Red , Green, Blue ) sehingga dapat menghasilkan output
visual yang diharapkan. LCD jauh lebih hemat dibandingkan CRT, tetapi
mempunyai harga jauh lebih mahal juga.

Gambar LCD Flat

Connector yang dapat digunakan untuk menghubungkan monitor LCD


dengan komputer adalah DVI connector atau VGA connector.

Gambar DVI Connector


Baik Monitor CRT maupun LCD mempunyai satuan ukuran besar layar
berupa inch. Besar layar ditentukan dari panjang diagonal monitor
tersebut, contohnya: jika sebuah monitor mempunyai ukuran 17 inch,
berarti panjang diagonal monitor itu adalah 17 inch.

Printer adalah peralatan yang mengeluarkan hasil kerja CPU berupa


media cetak.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 35 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Printer dapat dibagi menjadi tiga macam secara garis besar:


 Printer Impact
 Printer NonImpact
 Plotter

Printer Impact atau biasa dikenal dengan Printer Dot Matrix atau Printer
Impact Matrix adalah jenis printer komputer yang menggunakan kepala
print yang bergerak kedepan dan kebelakang secara terus menerus,
sehingga akan menekan pita tinta dan menyebabkan tulisan di kerta;
cara kerja ini hampir mirip dengan cara kerja mesin tik biasa.

Gambar Printer Impact

Connector yang digunakan untuk menghubungkan Printer Impact


dengan komputer adalah connector LPT1.

Gambar LPT1 Connector

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 36 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Printer NonImpact adalah printer yang tidak menggunakan teknology


menekan seperti Printer Impact. Ada beberapa janis printer NonImpact,
yaitu: Printer Laser, Printer Inkjet dan Printer Thermal.

Printer laser adalah tipe printer yang dapat memproduksi gambar


berkualitas tinggi di kertas secara cepat seperti mesin fotocopy.

Printer inkjet adalah tipe printer yang paling umum digunakan karena
tergolong murah. Printer ini beroperasi dengan cara meneteskan cairan
tinta ke kertas.

Gambar Printer InkJet

Printer thermal adalah printer yang memproduksi gambar dengan


memanaskan sebagian area dari lapisan kertas thermokromik atau
kertas thermal sehingga daerah yang dipanaskan akan berubah warna
dan akan menyebabkan munculnya gambar.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 37 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Printer Thermal

Connector yang digunakan untuk menghubungkan Printer NonImpact


dengan komputer pada umumnya adalah USB Port.

Gambar USB Port

Speaker adalah peralatan yang mengeluarkan hasil kerja CPU berupa


gelombang suara. Speaker yang digunakan di komputer umumnya
merupakan speaker stereo. Adapun speaker tersebut mempunyai
beberapa jenis pengukuran; ada yang diukur berdasarkan rms ( root
meter square ), yaitu berdasarkan besar suara yang akan dihasilkan
atau banyak speakernya; eg. Speker 2.1, 5.1, 7.1 atau 7.2. Speaker 2.1
berarti mempunyai 2 speaker stereo dan satu woofer.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 38 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Speaker Stereo 5.1

Gambar Speaker Stereo 2.1

Connector yang digunakan untuk menghubungkan speaker dengan


komputer adalah Connector Mini Audio yang pada umumnya bewarna
hijau.

Gambar Mini Audio Port


Setelah menyambungkan Conector Mini Audio Port ke Ouput Sound
Port yang terdapat di komputer yang biasa bewarna hijau juga, maka
speaker dapat dihubungkan dengan sumber listrik agar speaker
mendapatkan supply energi. Adapun beberapa speaker sederhana yang
mendapat support daya listrik dari komputer sendiri lewat Mini Audio
Portnya sehingga tidak membutuhkan sumber listrik lain. Untuk gambar
di komputer lebih lanjut dapat dilihat di keterangan di bagian-bagian
selanjutnya.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 39 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.1.5. Peralatan Komunikasi

Peralatan komunikasi adalah alat yang memungkinkan komputer untuk


berkomunikasi dengan sebuah jaringan. Peralatan ini dapat berupa
hardware ataupun software.

Peralatan komunikasi itu antara lain:


 Network Card ( LAN Card )
 Modem
 Multiplexer
 ISDN Terminal Adapter
 Line Driver
 Gateway
 Router
 Bridge
 Switch
 Hub
 Repeater
 Proxy
 Firewall
 Network Address Translator

Di sini kita tidak akan membahas lebih dalam tentang peralatan


komunikasi, cukup membahas 2 hardware yang paling umum terdapat
di sebuah komputer; yaitu Network Card ( LAN Card ) dan Modem.

Network Card atau yang biasa disebut sebagai LAN Card adalah sebuah
perkakas hardware yang dirancang untuk mengijinkan komputer
berkomunikasi dengan sebuah jaringan komputer. Ada beberapa
motherboard PC yang sudah memiliki Network Card di dalamnya ada
juga yang tidak punya, sehingga kita harus memasangkannya di PCI
atau PCI Express di Motherboard tersebut.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 40 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Motherboard dengan


Network Card build in
Gambar Motherboard dengan
Network Card yang dipasang di PCI

Modem merupakan singkatan dari Modulate dan Demodulate adalah


alat yang memodulasi signal analog menjadi digital dan juga
sebaliknya. Tujuan utamanya adalah untuk memproduksi signal yang
dapat ditransmisikan dengan mudah dan informasi yang dikirim dapat
dibaca dengan baik.

Modem ini digunakan jika pengguna komputer hendak berhubungan


dengan jaringan www ( World Wide Web ) dengan menggunakan
bantuan saluran telephone. Modem digunakan untuk menerjemahkan
signal digital yang dikirimkan dari komputer menjadi signal analog agar
dapat diolah di jaringan telephone dan sebaliknya juga.

Secara fisik modem terbagi menjadi 3 jenis, yaitu:


 Modem Eksternal ( terletak di luar komputer )
 Modem Internal ( terletak di dalam komputer )
 PC Card ( modem yang berbentuk kecil hampir menyerupai kartu )

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 41 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Modem Eksternal


Gambar Modem Internal

Gambar Modem PC Card

4.2. Perakitan

Perakitan adalah pemasangan komponen-komponen yang terdapat di


komputer menjadi satu sehingga dapat difungsikan dengan baik.

4.2.1. Pemasangan PC

Cara pemasangan setiap PC mempunyai kesamaan dan perbedaan


masing-masing. Perakit dapat melihat kembali ke buku manual
motherboard yang disediakan sewaktu membeli motherboard tersebut.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 42 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Berikut ini adalah beberapa langkah utama dalam memasang PC:

1. Memastikan bagian-bagian
dari komputer yang
dibutuhkan telah lengkap dan
dapat berjalan dengan baik.

2. Memindahkan mur dari panel


samping casing PC.

3. Membuka penutup samping


dari PC.

4. Membuka mur di rak Hard


Disk utama, agar nanti Hard
Disk mudah dipasang.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 43 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

5. Membuka mur di rak Hard


Disk kedua, agar nanti Hard
Disk mudah dipasang.

6. Melepaskan hubungan rak


Hard Disk kedua dari yang
pertama, agar memberikan
ruangan lebih untuk merakit.

7. Memperhatikan bentuk Casing


agar Motherboard dapat
dipasang sesuai dengan
lubang mur yang ada.

8. Membuka lubang-lubang input-


output dengan baik, agar dapat
sesuai dengan bentuk
Motherboard.

9. Membuka pengait yang


melindungi Socket CPU di
Motherboard.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 44 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

10. Lepaskan penutup Socket CPU


nya dan seminimal mungkin
tidak bersentuhan dengan
bahan logam yang terdapat di
Socket tersebut.

11. Persiapkan CPU yang hendak


dipasang, pastikan seri CPU
yang hendak dipasang sesuai
dengan socket yang terdapat
di Motherboard.

12. Pasang secara vertikal agar


tidak merusak kaki-kaki yang
terdapat di CPU sesuai dengan
bentuk yang terdapat di
Socket tersebut.

13. Setelah yakin CPU telah


terpasang dengan baik, maka
Socket tersebut ditutup.

14. Jenis RAM yang akan dipasang


harus sesuai dengan
Motherboard. Pemasangan
dilakukan dengan cara
menekannya secara
bersamaan di kanan dan kiri,
sampai terkunci dengan baik.
Sebisa mungkin menghindari
kontak dengan benda hitam di
permukaan RAM.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 45 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

15. Pastikan RAM terpasang


dengan baik. Jika tidak, maka
tekan kuncinya dan ulangi
proses pemasangan tersebut.

16. Masukan Motherboard ke


dalam Casing PC sesuai
dengan ketentuannya.

17. Pastikan panel-panel yang


terdapat di Motherboard
terpasang dengan baik di
template Casing PC.

18. Kaitkan Motherboard ke


Casing CPU dengan
menggunakan mur.

19. Pasang kipas CPU yang sesuai


di atas CPU tersebut. Masing-
masing kipas CPU mempunyai
cara pemasangan yang
berbeda. Perakit dapat
melihatnya dengan lebih detail
di buku manual kipas tersebut.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 46 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

20. Kencangkan kipas CPU


tersebut dengan mur.

21. Menghubungkan sumber listrik


kipas pendingin CPU ke
Motherboard.

22. Menghubungkan Front-panel


Switch dengan kabel indikator.

23. Menghubungkan Front-panel


kabel USB.

24. Menghubungkan Front-panel


kabel Audio.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 47 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

25. Membuka mur agar dapat


membuka penutup slot
ekspasi.

26. Buka lubang slot ekspansi


yang hendak digunakan.

27. Pasang TV tunner atau


Network Card atau Modem jika
diperlukan.

28. Hubungkan ATX Power


Connector.

29. Hubungkan ATX12V Power


Connector.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 48 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

30. Hubungkan Front-panel Blue


dengan colokan Power supply.

31. Sebelum pemasangan CD atau


DVD Room, maka lubangnya
harus disiapkan tersebih
dahulu dengan menekan
Casing dari arah dalam.

32. Pasang kabel ATA ke Optical


Drivenya ( CD atau DVD Room
).

33. Pasang Drivenya ke casing.

34. Kencangkan pengait Drive


tersebut dengan
menggunakan mur.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 49 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

35. Hubungkan Driver tersebut


dengan kabel power.

36. Kembalikan tempat kedua


Hard Disk dan kencangkan
dengan mur.

37. Pasang Hard Disk di


tempatnya.

38. Pasang kabel data S-ATA ke


setiap Drive.

39. Pasang kabel power S-ATA ke


setiap Drive.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 50 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

40. Pasangkan dengan baik Drive


tersebut ke dalam casing.

41. Menghubungkan kable data S-


ATA ke Motherboard.

42. Menghubungkan kabel data


ATA ke Motherboard.

43. Perakit dapat menambahkan kipas untuk mendukung sirkulasi udara di


dalam PC sesuai dengan bentuk casing yang ada dan
menghubungkannya dengan kabel power ke Power supply.
44. Setelah selese semuanya, pastikan kembali semua peralatan terpasang
dengan baik dan benar dan tutup kembali Casingnya seperti pada
waktu awal membukannya.

Setelah semua perlengkapan yang dibutuhkan dipasang dengan baik


dan benar maka perakit harus merapihkan kabel-kabel yang terdapat di
dalam Casing PC ini, hal ini bertujuan untuk menjaga sirkulasi udara
yang baik di dalam PC sehingga suhu yang terdapat di dalam CP akan
terjaga.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 51 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar PC yang berantakan Gambar PC yang rapih

4.2.2. Pemasangan Monitor

Monitor mempunya dua kabel untuk mendukung fungsi kerja monitor


itu sendiri. Kabel power dan kabel signal. Kabel power digunakan untuk
menghubungkan monitor dengan sumber listrik, sedangkan kabel signal
digunakan untuk menghubungkan monitor dengan PC. Kabel signal
biasanya berupa kabel VGA atau kabel DVI.

Gambar kabel Monitor

Monitor pada umumnya diletakan tidak jauh dari PC, agar kabel yang
menghubungkan keduanya dapat menjangkau dengan baik. Sebelum
menghubungkan monitor dengan sumber listrik perakit harus
memastikan voltase listrik yang dibutuhkan agar dapat mengoptimalkan
kerja monitor tersebut.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 52 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Monitor yang dihubungkan ke sumber listrik

Gambar Monitor yang dihubungkan ke PC

4.2.3. Pemasangan Speaker

Pemasangan speaker sebagai salah satu peralatan output komputer


dilakukan dengan menggunakan output port yang pada umunya
bewarna hijau.

Gambar Speaker yang dihubungkan ke PC

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 53 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.2.4. Pemasangan Piranti USB


Terdapat beberapa piranti USB yang sering digunakan, seperti: Printer,
Flask Disk, Mouse dan lain-lain.

Gambar piranti USB yang dihubungkan ke komputer

Untuk memudahkan pemasangan, tidak jarang pengguna komputer


menggunakan USB HUB, yang berguna untuk memperbanyak slot
pemasangan USB tersebut.

Gambar USB HUB

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 54 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.2.5. Memasang Mouse dan Keyboard

Memasang mouse dan keyboard pada umumnya menggunakan port


PS/2, yang masing-masing mempunyai warna yang khas, yaitu ungu
untuk Keyboard dan hijau untuk Mouse.

Gambar PS/2 Port

4.2.6. Memasang Power supply

Perakit dapat menggunakan UPS ( Uninterruptibel Power supply ) atau


AVR ( Automatic Voltage Regulator ), untuk menjaga kwalitas listrik
yang akan digunakan oleh komputer.

Fungsi utama dari UPS adalah:


 Dapat memberikan energi listrik sementara ketika terjadi
kegagalan daya pada listrik utama ( PLN ).
 Memberikan kesempatan waktu yang cukup kepada kita untuk
segera menghidupkan Genset sebagai pengganti PLN atau
melakukan Back Up dengan mengamankan data dan OS (
Operating System ).
 Mengamankan sistem komputer baik Hardware maupun Software
dari gangguan-gangguan listrik.
 UPS dapat menstabilkan tegangan listrik yang berasal dari PLN.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 55 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Listrik yang tidak stabil atau dapat mati pada waktu tertentu akan
menyebabkan kerusakan hardware yang vatal atau mengakibatkan
informasi yang diolah menjadi hilang.

Perakit dapat memilih UPS sesuai dengan besar daya yang akan
digunakan.

Gambar UPS

Gambar AVR

Penggunaan UPS atau AVR sebagai sumber listrik sebelum ke PLN


tidaklah wajib, komputer dan perlengkapannya bisa langsung
dihubungkan dengan sumber listrik PLN.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 56 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Sumber Listrik

Pemasangan kabel-kabel di PC secara lebih jelas dapat dilihat di


gambar di bawah:

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 57 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Keterangan:

1. PS/2 port untuk mouse ( hijau ).


2. SPDIF coaxial out port untuk audio yang menggunakan kabel
Coaxial.
3. IEEE 1394 port untuk mendukung koneksi tingkat tinggi bagi
peralatan audio/video.
4. LAN ( RJ-45 ) port untuk berhubungan dengan LAN.
5. Rear speaker out port ( hitam ) untuk sambungan speaker
pada speaker yang mempunyai 4/6/8 channel.
6. Center/subwoofer port ( Kuning Kejinggaan ) untuk
dihubungkan dengan subwoofer speaker.
7. Line In Port ( Biru muda ) untuk dihubungkan dengan tape, CD
atau DVD player.
8. Line out port ( hijau muda ) untuk dihubungkan ke speaker
atau headphone.
9. Microphone port ( pink ) untuk dihubungkan ke mocrophone.
10. Side speaker port ( abu-abu ) untuk dihubungkan dengan
speaker samping pada speaker 8 channel.
11. USB 2.0 port ( ada 4 ) untuk berbagai macam perlengkapan
yang mempunyai koneksi USB 2.0.
12. Video Graphics Adapter port untuk dihubungkan dengan
monitor.
13. PS/2 port untuk keyboard ( ungu ).

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 58 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

4.3. Tambahan

Berikut adalah beberapa tips dan trick yang dapat dilakukan sewaktu
memasang perlengkapan komputer:
 Menentukan jenis komputer yang akan digunakan sesuai dengan fungsi
yang akan dikerjakan nantinya. Sebuah komputer yang hanya akan
digunakan untuk mengetik laporan tidak membutuhkan memory ataupun
grafic card yang berkualitas tinggi, sebaliknya juga dengan komputer
yang akan digunakan untuk mendesign tidak mungkin menggunakan
memory yang kecil.
 Pastikan perlengkapan peralatan yang akan digunakan pada saat
pemasangan perlengkapan komputer, seperti: obeng kembang, busa anti
statis, lab atau tissue, alas karet, dll. Hardware di dalam PC sangat peka
terhadap listrik, oleh karena itu ada baiknya kita meletakkannya di atas
busa anti statis; beruntung kita berada di negara tropis yang lembab
yang membuat kita dapat merakit dengan tangan telanjang.
 Pastikan semua tipe Hardware yang hendak dirakit merupakan tipe
hardware yang cocok.
 Pastikan sumber listrik yang akan digunakan mempunyai daya dan
tengangan yang sesuai dengan daya dan tegangan yang diperlukan
komputer.
 Membaca terlebih dahulu buku manual yang tersedia pada saat membeli
Hardware tersebut.
 Pasanglah semua Hardware dan perlengkapan sesuai dengan ketentuan
yang berlaku dengan benar.
 Pilih OS ( Operation System ) yang sesuai dengan kebutuhan dan jenis
komputer itu sendiri.
 Instal OS dan hanya software-software yang akan digunakan, agar
menjaga stabilitas PC tersebut.
 Instal antivirus dan selalu meng-updatenya secara teratur.
 Bersihkan PC secara berkala dari dalam hingga luar, agar semuanya
dapat berjalan dengan baik dan tahan lama.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 59 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Terdapat banyak jenis OS ( Operating System ) yang dapat dibeli di pasaran


dan digunakan sesuai dengan kebutuhannya, contohnya:

Merk Type
Unix/BSD UNIX System V, AIX, HP-UX, Solaris ( SunOS ),
FreeBSD, NetBSD, IRIX
GNU/Linux List of Linux distributions, Comparison of Linux
distributions
Microsoft Windows Windows 9x, Windows NT, Windows XP, Windows
Vista, Windows CE
DOS 86-DOS ( QDOS ), PC-DOS, MS-DOS, FreeDOS
MAC OS Mac OS classic, Mac OS X
Embedded and A/ROSE, Embedded Linux, polyBSD ( embedded
Real time NetBSD ), Inferno, ROM-DOS, MINIX 3, T2 SDE,
Windows XP Embedded, Windows CE, .NET Micro
Framework, .NET Micro Framework, OS/RT.
Experimental Amoeba, Oberon/Bluebottle, Plan 9 from Bell Labs

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 60 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Terdapat banyak jenis software yang dapat digunakan sebagai aplikasi


tambahan di PC, pembagiannya dapat dilihat di table di bawah ini:
Type Contoh
Office suite Word processing, Desktop publishing, Presentation
program, Database management system, Scheduling &
Time management, Spreadsheet, Accounting software
Office suite Word processing, Desktop publishing, Presentation
program, Database management system, Scheduling &
Time management, Spreadsheet, Accounting software
Internet Access Browser, E-mail client, Web server, Mail transfer agent,
Instant messaging
Design and Computer-aided design, Computer-aided manufacturing,
manufacturing Plant management, Robotic manufacturing, Supply chain
management
Graphics Raster graphics editor, Vector graphics editor, 3D
modeler, Animation editor, 3D computer graphics, Video
editing, Image processing
Audio Digital audio editor, Audio playback, Mixing, Audio
synthesis, Computer music
Software Compiler, Assembler, Interpreter, Debugger, Text Editor,
Engineering Integrated development environment, Performance
analysis, Revision control, Software configuration
management
Type Contoh
Educational Edutainment, Educational game, Serious game, Flight
simulator
Games Strategy, Arcade, Puzzle, Simulation, First-person
shooter, Platform, Massively multiplayer, Interactive
fiction
Misc Artificial intelligence, Antivirus software, Malware
scanner, Installer/Package management systems, File
manager

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 61 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Motherboard merupakan board/papan induk di mana semua device dipasang.


Yang harus diperhatikan dalam memilih ataupun merakit Motherboard adalah
setiap Motherboard memiliki spesifikasi yang berbeda untuk setiap merk dan
type, antara lain:
 Setiap Motherboard memiliki pasangan dengan processor tertentu, yaitu
tipe socket atau slot yang tersedia untuk processor.
 Kemampuan Motherboard untuk bisa diupgrade sampai dengan
kecepatan Processor tertentu. Umumnya Motherboard mampu untuk di-
upgrade dengan mengganti processor. Informasi tentang hal ini untuk
pembelian motherboard dengan pertimbangan untuk bisa diupgrade.
 Kapasitas memory RAM yang bisa dipasang pada Motherboard, semakin
besar kapasitas memory yang disediakan semakin menguntungkan.
 Slot yang tersedia untuk setiap jenis RAM, misalnya berapa slot yang
disediakan untuk EDO RAM, SDRAM, dll.
 Setting Motherboard secara BIOS atau secara jumper setting.
 Jumlah slot untuk PCI dan ISA. Slot-slot tersebut sangat bermanfaat
untuk penambahan peripheral seperti audio card.
 Apakah Motherboard men-support untuk AGP bagi VGA card, support
AGP akan lebih menguntungkan untuk persediaan apabila diinginkan
peningkatan kemampuan grafis dari komputer dengan memasang AGP
card.
 Besar kecepatan Speed BUS untuk sampai ke memory.
 VGA card dan Audio card yang sudah terdapat di Motherboard atau tidak.
 Jenis Power supply untuk Motherboard AT atau ATX atau Baby AT.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 62 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Gambar Diagram Motherboard

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 63 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

BAB V
SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN
UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI

5.1. Sumber Daya Manusia

Pelatih
Pelatih Anda dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran Pelatih adalah
untuk :
a. Membantu Anda untuk merencanakan proses belajar.
b. Membimbing Anda melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar.
c. Membantu Anda untuk memahami konsep dan praktik baru dan untuk
menjawab pertanyaan Anda mengenai proses belajar Anda.
d. Membantu Anda untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan
lain yang Anda perlukan untuk belajar Anda.
e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika
diperlukan.

Penilai
Penilai Anda melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di
tempat kerja. Penilai akan :
a. Melaksanakan penilaian apabila Anda telah siap dan merencanakan
proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan Anda.
b. Menjelaskan kepada Anda mengenai bagian yang perlu untuk
diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan
Anda.
c. Mencatat pencapaian / perolehan Anda.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 64 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

Teman kerja/sesama peserta pelatihan


Teman kerja Anda/sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber
dukungan dan bantuan. Anda juga dapat mendiskusikan proses belajar
dengan mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam
membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja Anda dan dapat
meningkatkan pengalaman belajar Anda.

5.2. Sumber-sumber Perpustakaan

Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung proses


pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan Pedoman
Belajar ini.

Sumber-sumber tersebut dapat meliputi :


1. Buku referensi dari perusahan
2. Lembar kerja
3. Gambar
4. Contoh tugas kerja
5. Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.

Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk
membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada suatu
unit kompetensi.

Prinsip-prinsip dalam CBT mendorong kefleksibilitasan dari penggunaan


sumber-sumber yang terbaik dalam suatu unit kompetensi tertentu, dengan
mengijinkan peserta untuk menggunakan sumber-sumber alternative lain
yang lebih baik atau jika ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan
dalam pedoman belajar ini tidak tersedia/tidak ada.

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 65 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

5.3. Daftar Peralatan/Mesin dan Bahan

Judul/Nama Pelatihan : Memasang Perlengkapan Komputer


Kode Program Pelatihan : TIK PR02.013.01

No Unit Kode Daftar Daftar Bahan Keterangan


Kompetensi Unit Peralatan
1 Memasang TIK  Obeng  Casing -
Perlengkapan PR02.  Motherboard
Komputer 013.01  RAM
 CPU
 Fan
 Hard Disk
 Network Card
 Monitor
 Keyboard
 Speaker
 UPS

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 66 dari 67
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sektor Telematika Sub SeKtor Computer Technical Support TIK. CS02.013.01

DAFTAR PUSTAKA
 Diktat :
 Potter, Turban Rainer,”Introduction to Information Technology Second
Edition”, Willey, 2005.
 Thompson, Barbara Fritchman and Robert Thompson,” Building the
Perfect PC, 2nd Edition”, O’Reilly, Des 2006.

 Website :
 http://www.wikipedia.org
 http://www.ilmukomputer.com

Judul Modul: Memasang Perlengkapan Komputer


Buku Informasi SMK Texmaco Pemalang Halaman 67 dari 67

Anda mungkin juga menyukai