Integracin de las TIC en el aula

Edicin
Prof Rudy Gmez
Junio 2013

Recurso para la integracin de las TIC en

el aula: CazaTesoro
Dentro de las posibilidades de integracin de Internet en el currculum, una de las actividades didcticas
para llevar al aula que presenta menos complejidad de elaboracin y de realizacin son las CAZATESORO. En
realidad, se trata de actividades ya muy populares en el mbito de la educacin primaria y secundaria, y ms en
el mundo educativo anglosajn o francs que en el hispano.
Qu es exactamente una CAZATESORO (en adelante, CT)?
En palabras de Jordi Adell, autor de uno de los estudios en castellano ms completos e interesantes sobre
este tema, se trata de una estrategia til para adquirir informacin sobre un tema determinado y practicar
habilidades y procedimientos relacionados con las tecnologas de la informacin y la comunicacin en general, y
con el acceso a la informacin a travs de la Internet en particular u otras fuentes.
Las CT consisten, a grandes lneas, en una serie de preguntas acompaadas por una lista de
recursos(direcciones de paginas web, contenidos de libros, contenido educativos almacenados dentro del
computador, entre otros) de las que pueden extraerse o inferirse las respuestas a dichas preguntas. En ocasiones,
se incluye al final la llamada gran pregunta, cuya respuesta no aparece directamente en los recursos, sino que
tiene que ser inferida de todo lo aprendido.
El material se presenta a los alumnos en una hoja de trabajo o en una pgina web. Las ms simples
incluyen un solo recurso, a travs de la que obtener todas las respuestas, y no presentan la gran pregunta final.
Este podra ser el planteamiento ideal para estudiantes de muy corta edad o no muy hbiles en el manejo de los
recursos del computador.
A medida que la dificultad aumenta, se incluye mayor nmero de preguntas y ms complejas, as como
mayor nmero de recursos que hay que consultar. Estas CT presentan, generalmente, la gran pregunta o
cuestin final. Su mayor o menor complejidad depender, por lo tanto, y como en cualquier otra actividad, de la
edad de los alumnos, de los objetivos que persigamos (que determinarn todo el proceso) y de la capacidad de
los alumnos de moverse por los distintos recursos y de manejar informacin.
En cualquier caso, no hemos de perder de vista que se trata, como dijimos al principio, de actividades
didcticas muy sencillas.
En qu consistira una BUENA CT?
De acuerdo con Adell, sera la conjuncin de preguntas adecuadamente formuladas y recursos de la web
u otras fuentes (libros, enciclopedia digitalizada, entre otros) con contenidos interesantes, bien conectados con el
currculum y adecuados al nivel de nuestros alumnos.
Cules son sus puntos fuertes?
En lneas generales, podramos destacar los siguientes:
1. Desarrollan las destrezas de comprensin de lectura, y bsqueda, seleccin y discriminacin de
informacin.
2. Implican a los alumnos porque son motivadoras y amenas. En muchas ocasiones, presentan un
claro aspecto ldico.
3. Presentan gran flexibilidad.
4. Fomentan las destrezas tcnicas.
5. Suponen un aprendizaje amplio, ms all de las meras respuestas a las preguntas.
6. Pueden versar sobre cualquier punto del currculum (siempre que haya informacin sobre tal punto
en internet)
7. Debidamente calibradas, son actividades adecuadas para cualquier edad.
8. Son fciles de crear y ejecutar.
9. Constituyen un buen primer paso tanto para los docentes que quieren crear actividades como para
los que quieren iniciar la introduccin de las TIC en el aula. Adems, son una ptima manera de
iniciar al alumno o de ejercitarlo en el uso de internet como herramienta de aprendizaje.
Informacin tomada del documento: Recursos para la integracin de las TIC en el aula ELE: Cazas del Tesoro
M. PILAR HERNNDEZ MERCEDES . INSTITUTO CERVANTES DE NPOLES

Esquema sugerido para la construccin de las CT a ser implementadas en las Canaimas

Ttulo

Subtitulo
(Opcional)
Introduccin
Imagen(opcional)

Texto introductorio

Preguntas

Recursos
(Opciones)

1. Contenido Educativo de las canaimas del ___ Grado, correspondientes a los estudiantes, la
opcin ____________________ ubicado en el catlogo __ de ______ del rea de
_________________
2. Contenido Educativo _______________ ubicado en el libro correspondiente a la Coleccin
Bicentenario del ___ Grado del rea de ciencias naturales en la pgina ___.
3. Enlace directo a un contenido educativo de las canaima (Opcional, construido bajo la asesora
del asesor de informtica)
4. Enlaces a contenidos digitalizados creados o editados por el autor y de los recursos relacionados
con el tema ubicados en la red de Internet. Se sugiere colocarlos en la direccin siguiente:
/usr/share/cazatesoro/Grado/rea/Carpeta donde esta el recurso/Recurso. (si no hay
acceso a Internet, los recursos de esta debe estar previamente almacenada en la canaima,)
La gran pregunta

Gua construccin de carpetas contenedoras de CazaTesoro

Crear los directorios que contendrn las carpetas necesarias donde se almacenarn los recursos
digitalizados y los recursos de la red informtica mundial (WWW) cuando no se tenga acceso a la red de
Internet.
Ejecutar las acciones siguientes:
Seleccione desde el botn de Inicio: Aplicaciones Accesorio Terminal (Enter)

En la ventana del terminal debe aparecer una expresin parecida a la siguiente:

Luego ejecutar el comando su para trabajar como Administrador. Para ello escriba la expresin su
y presionamos (Enter)
Observe que se solicita la contrasea a la que escribiremos la clave del administrador siguiente(en el equipo
donde trabajo es C4na1ma) :
La ventana del terminar ahora aparecer como sigue:

Nos cambiamos al directorio raiz (/) ejecutando el comando cd / : (Enter)

La ventana del terminar ahora aparecer como sigue:

Nos cambiamos al directorio share para all crear el subdirectorio que almacenar las cazatesoros
ejecutando el comando cd usr/cd share/ : (Enter)
La ventana del terminar ahora aparecer como sigue:

Ahora creamos la carpeta cazatesoro utilizando el comando mkdir. Dentro de esta se crearn la carpetas
correspondientes al nivel o grado( ejemplo: 5toGrado) al que corresponda la CT, dentro de estas las carpetas
de las reas(Ejemplo: ciencias naturales) a la que corresponda la CT y por ltimo se crearn las carpetas donde
se ubicarn los recursos(denominacin de cada CT: sexualidad_responsable) de cada CT. Ejecutemos esos pasos
y ventana del terminare reflejar algo similar a lo siguiente:

Cambiamos las propiedades de la carpeta sexualidad_responsable/ para utilizar las acciones copiar y pegar desde
la interfaz grfica. Ejecutemos esto con el comando chmod.
Hasta ahora hemos ejecutado en la terminal:

canaima@canaima-popular:~$ su
Contrasea:
root@canaima-popular:/home/canaima# cd /
root@canaima-popular:/# cd usr/share/
root@canaima-popular:/usr/share# mkdir cazatesoro
root@canaima-popular:/usr/share# cd cazatesoro/
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro# mkdir 5toGrado
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro# cd 5toGrado/
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro/5toGrado# mkdir ciencias_naturales
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro/5toGrado# cd ciencias_naturales/
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro/5toGrado/ciencias_naturales# mkdir sexualidad_responsable
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro/5toGrado/ciencias_naturales# chmod 777 sexualidad_responsable/
root@canaima-popular:/usr/share/cazatesoro/5toGrado/ciencias_naturales#
En la carpeta creada (ejemplo:sexualidad_ responsable) se colocan el archivo de la cazatesoro que se cree o edite
como cada uno de los recursos que utilizarn para la misma: imgenes asociadas, pginas web y carpeta asociada
(cuando no se tenga acceso a internet) que se quiera tener como recurso y documentos editados que se utilizarn
como recursos.

Para crear un enlace a contenidos digitalizados dentro de la seccin de recursos en el punto

de insercin, hacemos click en el menu Insertar y se elige la opcin Hiperenlace.

Una vez hecho click en la opcin Hiperenlace se abre la ventana de dilogo siguiente:

En la ventana de dilogo en el item Ruta, haga click en la carpeta amarilla. Aparecer el cuadro de
dialogo siguiente:

En el cuadro de dialogo haga los cambios necesarios para elegir de la carpeta de recurso de la
cazatesoro el documento que desea insertar. Haga click en el mismo y luego en botn Abrir. La ventana

de dialogo aparecer como sigue:

Agregue al inicio de la ruta los caracteres file:// Tambin en la ventana se realizan los cambios de
Otras opciones: en Texto coloque el ttulo que desee que aparezca en el enlace. Una vez hecho los
cambios, haga click en el botn (Aplicar) y luego en (Cerrar). En el documento aparecer el enlace.

Para colocar un enlace directo a algn contenido-educativo de las canaimas. Ubicamos en el los
catlogos de las ADA y los Videos al contenido que se desea enlazar:

Por Ejemplo, se desea crear un enlace de la opcin El Araguaney , para ello colocamos el cursor del
mouse sobre la opcin y presionamos el botn derecho. Aparecer el men siguiente:

Haga click sobre Copiar la ruta del enlace y pegue por el momento sobre el documento para estudiar
y conocer la ruta del contenido:
javascript:pantallaCompleta('/usr/share/contenidoeducativo/5toGrado/contenidos/estudiantes/RecursoDigital/ciencia_y_tecnologia/el_araguaney/presentacio
n/index.html')
Tome la informacin de la direccin del recurso:
/usr/share/contenidoeducativo/5toGrado/contenidos/estudiantes/RecursoDigital/ciencia_y_tecnologia/el_araguaney/presentacion
Haga clic en el punto de insercin donde desee colocar el enlace y desde el men Insertar elija la
opcin Hiperenlace. En el cuadro de dialogo del hiperenlace haga clic sobre la carpeta amarilla de la Ruta y
con la informacin de la direccin buscada realice las acciones adecuadas para llegar hasta el contenido a enlazar
El resultado debe arrojar la ventana Abrir siguiente:

Haga clic sobre el botn Abrir y se insertar la direccin en el cuadro de texto de la Ruta. Coloque en el
cuadro de texto del campo Texto el ttulo del enlace(por ejemplo: El Araguaney) y luego clic en los botones
Aplicar y Cerrar. En el punto de insercin aparecer el enlace:

El Araguamey
Pruebe la funcionalidad del enlace. Si el navegador cunaguaro esta activo, haga clic sobre su
ventanita sobre la barra de ventanas ya que puede abrirse el contenido en otra pestaa.