Actividades de Reflexin inicial.

El instructor hace una breve introduccin y un dialogo con los

aprendices
acerca de los temas a tratar (ETICA- PAZ-POST
CONFLICTO) con el propsito de indagar sobre sus conocimientos
previos y motivaciones que promuevan la participacin activa de los
aprendices.
Para sta actividad deben realizar lo siguiente:
1. Se conforman equipos de trabajo mximo de cuatro (4) integrantes. A
cada equipo se le asigna uno de los temas.
2. Se establece un tiempo de 20 minutos para preparar el tema asignado
de manera creativa y presentarlo a sus compaeros. Puede ser juego de
roles, canciones, dinmicas, afiches otros
Se socializa, y se presentan aportes y evaluacin diagnostica en torno a los
conceptos .ETICA- PAZ- POST CONFLICTO.

En esta clase estuvimos hablando sobre (ETICA, PAZ Y POST CONFLICTO) y

explicaba cada grupo un tema diferente lo cual se lleg a una conclusin de
que cuando nos referimos a tica decamos que es aquella que se relaciona
con el estudio de la moral y de la accin humana, tambin podemos decir
que es conjunto de normas y costumbres que regulan el comportamiento
humano en una comunidad, est define lo que es bueno, malo, obligatorio,
permitido, etc. en lo referente a una accin o a una decisin.
Cuando hablamos de PAZ, nos referimos a un estado de tranquilidad y
seguridad. La paz es un estado de armona que est libre de guerras, conflictos
y contratiempos. Es as, que todos deseamos experimentarla en nuestro pas,
nuestro hogar y nuestro interior. Adems, en este tema estuvimos dando a
conocer varios ejemplo de PAZ, y decamos que uno de los ms importante en
Colombia es el Proceso De Paz ya que este lo que busca es acabar con ms
de sesenta aos de violencia, y por ltimo ejemplo hablbamos sobre los
deportados que hubieron en nuestro pas vecino Venezuela, lo cual ah vimos
que para que exista paz, primero hay es que dialogar mas no tomar todo por
nuestra propia cuentas.
Por ultimo hablbamos sobre el POST CONFLICTO en Colombia, y decamos
que es un periodo que sigue a la superacin total o parcial de los conflictos
armados en nuestro pas, adems cuando nos referamos a post conflictos hay
que hablar de dos trminos importantes, uno de ellos es el la reconstruccin
que quiere decir rehacer nuevamente aquellas poblaciones que han sido
atacadas y prcticamente destruidas por los combates entre los actores
armados. Y el otro es el concepto de rehabilitacin, este aborda el aspecto

humano social, poltico e institucional, este no pretende volver a dejar las cosas
como antes, si no por el contrario busca avanzar hacia las nuevas formas de
direccin del estado y la participacin ciudadana. En este tema se fomentaron
varios interrogantes ante el proceso de paz que se lleva a cabo en Colombia,
una de esas pregunta era. Estn dispuestos a dejar las armas las FARC?
3.1
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
Desarrollo de actividades.
En forma individual analizar el siguiente caso:
A la Instructora Rodrguez le molesta mucho que sus alumnos digan palabras
soeces cuando estn conversando entre ellos, y que usen jerga durante las
clases. Ella est siempre tentada a corregirlos, pero teme que hacerlo es una
falta de respeto hacia ellos como individuos, y una ofensa a su cultura.
Es eso cierto? Qu debe hacer la Instructora Rodrguez?
2) Se le pide a los aprendices que marquen la alternativa que consideren
correcta:
A) Corregirlos cada vez que los escucha, ya que en el centro de formacin
tambin debe aprenderse el uso correcto del lenguaje.
B) Corregirlos en clase, porque deben aprender a usar un lenguaje
acadmico, pero dejarlos que ejerzan su libertad y se expresen como desean
fuera de las clases.
C) Debera intentar aprender parte del lenguaje de sus alumnos para llevarse
mejor con ellos
D) No debe hacer nada, cada quien es libre de usar el lenguaje como desee
Para m la respuesta ms correcta es la (A) Corregirlos cada vez que los
escucha, ya que en el centro de formacin tambin debe aprenderse el uso
correcto del lenguaje porque primero que todo lo que debemos hacer es
acatar el reglamento del centro de formacin, y saber cules son las normas
que hay que respetar. La profesora debe dirigirse a los estudiantes de forma
respetuosa, ya que muchas veces no saben ensear cmo se educa a un
estudiante desde el punto de vista actitudinal. Adems, es por esto que todos
tenemos el derecho a la libre expresin, La libertad de expresin debe y pude
tener lmites ya que sin estos todo haramos lo que quisiramos y no
podramos convivir sanamente ya que todo pensamos de una forma distinta y
opinamos diferente, pero no por esto se debe perder la lnea de respeto entre
una y otra persona para una sana convivencia, es as que por tener este

derechos hay que saber expresarnos dentro un centro de formacin y dejarnos

corregir.

INTEGRANTE:
JOSE JAVIER
CASTRO GARCIA.
FICHA: 1023546
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL.