EL ROMANTICISMO
MATERIA
TEMA
EL ROMANTICISMO
NIVEL
4 ESO
SESIONES
12
CONTEXTUALIZACIN DE LA PROPUESTA
* La mayor parte de las actividades que se proponen sirven para cubrir ms de una competencia.
Contenidos
Crear un texto argumentativo donde exprese sus opiniones sobre un Estructura del texto argumentativo
tema de actualidad
Planificacin del texto argumentativo
Revisin del texto
Trasformar un texto narrativo romntico en un comic
Lectura y comprensin de las leyendas de Bcquer
Caractersticas de los comics
Planificacin del proceso de creacin de un comic
Transformar un texto lrico romntico en un collage
Caractersticas de las Rimas de Bcquer
Recursos literarios
Tcnica del collage
Distinguir un texto literario romntico de otro tipo de texto y La literatura romntica. Caractersticas de sus principales gneros y
argumentar las razones que le permiten tal distincin.
obras de autores romnticos
Utilizar mecanismos para corregir y mejorar sus producciones escritas Pautas de presentacin de textos; caractersticas de textos
argumentativos y expositivos
Utilizar las TIC en el proceso de aprendizaje de manera eficaz
Bsqueda de informacin en fuentes digitales
Participar activamente en los trabajos encomendados.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Actividades de planificacin
o Dar sentido al trmino Romanticismo. Actividad de motivacin.
o Visionado de algunas escenas de la pelcula Remando al viento
o Audicin de La cancin del pirata (msica del grupo Tierra Santa;
rapeando,..)
o El genio romntico. Objetivos y planteamiento de la unidad
Actividades de realizacin
o Lectura de varios textos expositivos sobre la literatura romntica para extraer
ideas sobre la misma.
o Recopilacin de informacin de medios de comunicacin escritos o virtuales
sobre el tema de la prohibicin de los festejos taurinos
o Lectura de un artculos de opinin sobre el tema taurino actuales y uno de los
artculos de Larra (La fiesta nacional). Analizar las caractersticas de ambos.
o Realizacin de un texto argumentativo. Tema: Habra que prohibir el uso
de animales en los espectculos festivos? (actividad desarrollada)
o Analizar los temas fundamentales que aparecen en cada uno de los grupos en
que se dividen las Rimas y exponer las conclusiones al resto de compaero
o Bsqueda de las caractersticas del comic y de las posibilidades expresivas del
collage en pginas de Internet.
o Escoger una Rima de cada uno de los grupos en que se puede dividir la
produccin de Bcquer, analizar los recursos literarios y plasmarlos en un
collage
o Lectura de una leyenda de Bcquer y plasmarla en un comic (actividad
desarrollada)
Actividades de aplicacin
o Correccin de su propio texto argumentativo
o Correccin del texto argumentativo de un compaero segn la plantilla que
se les entrega (actividad desarrollada)
o Correccin de la exposicin de los compaeros con las conclusiones de las
Rimas (actividad desarrollada)
o Valoracin del propio trabajo y de los compaeros en el trabajo en grupo
o Ejercicio de comparacin de textos
o Trabajo en el que se relacionan las caractersticas temticas de la literatura
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DE REALIZACIN- 1
Vamos a construir nuestro propio texto de opinin para mandarlo a la seccin de cartas
al director del peridico de nuestra ciudad. El tema va a ser: maltrato animal;
polmicas corridas de toros; Antes de construir el texto,
o
o
o
o
o
Descripcin de la vieta
Texto
Recursos utilizados
criterios
3
Puntuacin final
4
Equipo
Cada miembro del grupo valora el trabajo de los dems y le entrega al final de la hora su
valoracin al secretario
b) El secretario toma nota del trabajo general del grupo
c) El secretario recoge las notas de cada compaero y hace una media ponderada
d) Cuando se ha acabado el trabajo: todo el grupo realiza una valoracin conjunta segn los datos
recogidos por su secretario. Consensa la calificacin final que se daran y hacen las
apreciaciones oportunas.
e) Es deber del secretario, guardar todos los documentos de recopilacin de datos por si son
requeridos por las profesoras.
Descriptores
Indicador 1: Realiza las tareas que le
son asignadas pro el grupo dentro de
los plazos acordados
1
No cumple las tareas
2
Cumple parcialmente las
tareas asignadas y/o..
No cumple con los plazos
requeridos
Manifiesta
resistencia
ante
organizacin del trabajo del equipo
Interviene
poco,
especialmente cuando los
dems se lo piden
3
Cumple las tareas asignadas
4
Cumple las tareas asignadas
5
Cumple las tareas asignadas
la
Se limita a aceptar la
organizacin del trabajo
propuesta por otros miembros
del grupo
Participa en la planificacin,
organizacin y distribucin del
trabajo del equipo
Participa en la planificacin,
organizacin y distribucin del
trabajo del equipo
Es organizado y distribuye las
tareas con eficacia
ACTIVIDAD DE APLICACIN- 1
Una vez escrito tu texto e introducido las mejoras que hayas considerado oportunas, te
vas a intercambiar el texto con vuestro compaero para hacer una valoracin del
mismo. Para ello, podis utilizar la siguiente plantilla.
Aspectos para la correccin
Comentarios
El texto consigue convencer? Por qu?
Se distingue la tesis con claridad? Hay
introduccin y conclusin? Estn claros
los argumentos?
Los prrafos estn bien marcados?
Tienen
unidad?
Estn
bien
organizados?
Los argumentos son convincentes? Hay
argumentos variados y documentados?
Se utilizan bien los recursos de la
argumentacin?
El tono y el lxico son adecuados a la
situacin comunicativa?
Hay errores ortogrficos o de redaccin?
La conclusin y el ttulo son adecuados y
convincentes?
ACTIVIDAD DE APLICACIN 2
Es el momento de exponer el trabajo en que vuestro grupo ha realizado. Vais a elegir un portavoz y vais a estar atentos a su exposicin para
poder indicarles pautas de mejora en la siguiente. Para ayudaros, os vais a servir de la plantilla que elaboramos toda la clase al comienzo de la
unidad.
Exposicin- Recitado
Exposicin- Estructura
Apoyos grficos
Apelacin al lector
Cuchichea porque el
transmite poco inters
emisor
adicional)
Incluye
elementos
visuales
relevantes al tema y de calidad
Involucra a los receptores en el
tema, se asegura que le entienden
y stos hacen preguntas.
En cuanto al portavoz, tambin puede hacer su propia valoracin para contrastar las percepciones:
2 3
ACTIVIDAD DE APLICACIN-3
a) Interpretacin individual de imgenes y debate en clase de diferentes
cuadros/temas musicales
Se pasa PowerPoint con alguna diapositiva inicial que resume las constantes temticas
e ideolgicas del Romanticismo y diapositivas posteriores con cuadros. De cada uno de
ellos se debate sobre las caractersticas coincidentes (formales, temticas,
interpretativas)
Algunas diapositivas o galeras de imgenes van acompaadas de msica, y se realiza
la misma actividad ( cuadros de Aivazovsky, Delacroix, Gricault, Friedrich...; msica
de Chopin Nocturno-, Beethoven - Claro de Luna, Himno a la alegra-, etc.)
b) Bsqueda colaborativa de imgenes en internet y msica
En el aula de informtica. Por grupos de 2-3 alumnos, navegan por internet y
seleccionan cuadros romnticos que les gusten y sean especialmente representativos de
los
temas
del
movimiento.
Se
les
orienta
con
una
direccin
(http://www.abcgallery.com)
Tambin deben escoger algunas imgenes modernas (arte, fotografa, personaje
cinematogrfico...) que puedan representar las caractersticas concretas que estn
definiendo.
c) Confeccin de una presentacin PowerPoint
Con estas imgenes deben confeccionar su galera de imgenes (PowerPoint) de las
caractersticas del movimiento. Deben tambin incorporar sonido. Puede ser msica de
la poca o moderna, pero se deber justificar por qu se considera vinculada a los
valores romnticos (sentimentalismo, rebelda, libertad...)
d) Presentacin oral de cada grupo de su trabajo
Cada grupo presenta su galera de imgenes y msicas y las comenta en clase.
EVALUACIN
Criterios de evaluacin
Es capaz de escribir un texto
donde
defiende
con
coherencia sus opiniones en
torno a un tema de
actualidad, usando recursos
variados, teniendo en cuenta
la al receptor y con la
finalidad de convencerle
Transformacin de un texto
narrativo (leyenda) en comic
Transformacin de un texto
lrico romntico en un
collage
Es capaz de distinguir un
texto literario romntico de
otro tipo de texto y
argumentar las razones que
le permiten tal distincin.
Es
capaz
de
utilizar
mecanismos para corregir y
mejorar sus producciones
escritas
Instrumentos
Secuencia
Texto argumentativo que el En las actividades de
alumno ha escrito. Crear una realizacin
plantilla de correccin con los
diferentes
niveles
para
evaluar la actividad.
Comic realizado
Collage realizado
En las actividades de
realizacin
En las actividades de
realizacin
Prueba
objetiva. En las actividades de
Comparacin de textos
aplicacin.
Trabajo sobre los temas
romnticos y artes figurativas
Plantillas de correccin
Actividades
aplicacin
de
de
Actividades
realizacin
Actividades
aplicacin
Observacin del profesor
Actividades
Plantilla de valoracin del realizacin
trabajo individual y grupal
Actividades
aplicacin
Observacin del profesor.
Actividades
Plantilla de expresin oral
realizacin
Plantilla de valoracin del Actividades
trabajo individual y grupal
aplicacin
Observacin del profesor
Toda las secuencias
de
de
de
de
de
Mantiene
una
actitud
adecuada en cualquiera de
las
actividades
de
aprendizaje en el aula
Aplica valores y tiene Observacin del profesor
Todas las secuencias
actitudes positivas ante el Plantilla de valoracin del Actividades
de
aprendizaje
trabajo individual y grupal
aplicacin
Reflexin sobre su