CDIGO

F-013-IT-0304

EVALUACIN FINAL

Pgina 1 de 3

DATOS GENERALES DEL EVENTO

TALLER: MICROTALLER DE FORMACIN PARA PROFESORES: FORTALECIMIENTO DE LA HABILIDAD MATEMTICA
INSTRUCTOR: ARNOLDO VILLLALOBOS SUMOZA
FECHAS DE OPERACIN: 5 DE AGOSTO DEL 2011
PLANTEL SEDE: 12

HORARIO: 8:00-13:00

INSTRUCCIONES: evale objetivamente los aspectos sealados, de acuerdo con la escala definida, 10 (nivel mximo) al 5 (nivel
mnimo), conforme a lo realizado durante el Taller. Marque con una X la opcin seleccionada.
RUBRO
DIFUSIN DEL
TALLER

SISTEMA DE
INSCRIPCIN

INSTALACIONES

ASPECTOS

10

La difusin sobre el taller lleg de manera oportuna.

La informacin sobre los talleres fue clara y precisa.

El proceso para la inscripcin al taller se realizo de manera

sencilla.

La comunicacin de apertura y/o cancelacin del taller fue

oportuna.

La sealizacin sobre la ubicacin del taller en el plantel fue

pertinente.

El rea de trabajo asignada tuvo las condiciones adecuadas para el

desarrollo del taller (limpieza, mobiliario).

Los materiales de apoyo (pintarrn, lap top, video proyector,

grabadoras) se encontraron en ptimas condiciones.

DE LA SEDE

LOS CONTENIDOS:
8

Son congruentes con el objetivo del taller.

Promueven las competencias docentes.

LAs ACTIVIDADES:
10
11
DISEO DEL TALLER

12
13

Fomentan el desarrollo de competencias docentes.

Apoyan la planeacin de los procesos de enseanza y de
aprendizaje.
Fomentan la prctica de procesos de enseanza y de aprendizaje
efectivos, creativos e innovadores.
Promueven estrategias de enseanza y aprendizaje
contextualizadas.

X
X
X
X

14

Fomentan la comunicacin de ideas y conceptos con claridad.

15

Orientan el diseo y utilizacin de materiales didcticos.

16

Promueven el aprendizaje autnomo y colaborativo.

17

Promueven el uso de las TIC.

LOS PRODUCTOS DEL TALLER:

DISEO DEL TALLER

18

Son congruentes con el objetivo y contenidos del taller.

COPIA NO CONTROLADA

CDIGO

F-013-IT-0304

EVALUACIN FINAL

RUBRO

Pgina 2 de 3

ASPECTOS

10

19

La informacin sobre las caractersticas de los productos

esperados fue precisa y clara.

20

Se cont con lo necesario para la realizacin de los productos.

El tiempo y el grado de complejidad de los productos fue el

adecuado.
LA EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
La evaluacin realizada en el taller es congruente con el enfoque
22
por competencias.
21

DESEMPEO DEL
INSTRUCTOR

23

Se evalu lo que se sabe y lo que se hace en el taller.

24

Los instrumentos de evaluacin fueron los adecuados.

25

Se evalu a partir de indicadores y niveles de desempeo

previamente establecidos.

26

Se evalu tanto por conocimiento como por desempeo.

27

Se present puntual a las sesiones.

28

Realizo una planeacin adecuada de las actividades de enseanza

aprendizaje del taller.

29

Utiliz materiales didcticos en las sesiones de trabajo.

30

Mostr habilidad para promover las competencias docentes.

31

Promovi el trabajo colaborativo entre los participantes del taller.

32

Manej los contenidos del taller con claridad.

El taller atendi a sus necesidades de formacin acadmica con

x
relacin al objetivo del mismo.
Enliste las temticas en las que requiere formacin, que le permitan desarrollar adecuadamente y bajo el
enfoque de competencias sus funciones como docente.
FORMACIN DE COMPETENCIAS
FORMACIN DISCIPLINARIA
FORMACIN EN TIC
DOCENTES

33

NECESIDADES DE

Problemas
de
acadmica y reales.

aplicacin

Cursos de actuaslizacin

Manejo de programas para

Graficar

FORMACIN

FORMACIN EN TUTORAS

FORMACIN EN MANEJO DE PROGRAMAS

COPIA NO CONTROLADA

CDIGO

EVALUACIN FINAL

F-013-IT-0304
Pgina 3 de 3

Sus comentarios y sugerencias nos ayudarn a mejorar el plan de formacin

Gracias por su participacin.

COPIA NO CONTROLADA