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LOS TEXTOS CENTFICOS O EXPOSITIVOS.

Los textos expositivos son las obras que comunican en forma objetiva con claridad y exactitud el
resultado de una investigacin realizada sobre el hombre como individuo, la sociedad, la naturaleza
y muchas otras reas del conocimiento humano.
Los textos expositivos o cientficos derivan del conocimiento objetivo que un especialista, despus
de investigar en forma exhaustiva determinado campo del saber humano, da a conocer a la
comunidad cientfica para que sta la evale y la haga del dominio general.
En estas obras se manejan ideas, conocimientos e hiptesis basados en la realidad, tienen un mayor
grado de profundidad y para poder leerlas y comprenderlas es necesario tener ciertos conocimientos
previos relativos a la obra que se est leyendo.
El lenguaje que emplean los textos expositivos o cientficos debe ser preciso, los conceptos
empleados no deben tener un sentido connotativo o metafrico, pues esto dificulta su total
comprensin. Su caracterstica es de ser un lenguaje especial propio de campos especializados, para
compartirlo con las personas que tienen actividades o profesiones de su rea. Sus trminos
especficos se llaman tecnicismos y aparecen escritos en los diccionarios especializados.
En estas obras se manejan ideas, conocimientos e hiptesis basados en la realidad, tienen un mayor
grado de profundidad y para poder leerlas y comprenderlas es necesario tener ciertos conocimientos
previos relativos a la obra que se este leyendo.
El avance del progreso de las ciencias y la tcnica en la poca en que vivimos, van cambiado los
hbitos y las formas de vida del hombre, ha impuesto la adopcin o creacin de trminos para
designar los nuevos objetos o los fenmenos.
La terminologa que se origino en los centros de investigacin, laboratorios y campos
experimentales, poco a poco se difundi entre la poblacin, hasta formar parte ya de su habla
cotidiana. Muchas palabras empleadas por mdicos, son conocidas y utilizadas por sectores cada
vez ms amplios; tales como: radiografa, ginecologa, apendicitis, metabolismo, analgsico,
electrocardiograma, etc.
No obstante, su caracterstica es de ser un lenguaje especial propio de campos especializados, para
compartirlo con las personas que tienen actividades o profesiones de su rea. Sus trminos
especficos se llaman tecnicismos y aparecen escritos en los diccionarios especializados.
CARACTERSTICAS GENERALES.Referencialidad.- Hay un predominio de la funcin referencial de la lengua, pues la finalidad
principal de estos textos es informar sobre un rea del saber humano, por lo que se hace alusin o
referencia a un aspecto de la realidad: objetos, propiedades de estos, relaciones entre ellos y
procesos.
El referente se presenta en forma de datos, definiciones relaciones de causa y efecto,
clasificaciones, presentacin de hiptesis, teoras o leyes cientficas.

Universalidad.- Se caracteriza par su afn de verdad universal. La afirmacin de que un cuerpo


sumergido en un lquido experimenta un empuje hacia arriba igual al peso del volumen del lquido
que desaloja es vlida para cualquier cuerpo que exista, haya existido y existir. Lo mismo
podramos decir de los enunciados de las otras ciencias, sean fsicas o humanas, que persiguen el
descubrimiento de leyes universales o generales, es decir, vlidas para todos los fenmenos
presentes, pasados o futuros implicados en ellas.
Objetividad.- Lo que se expone en estos textos ha de ser comprobable objetivamente, esto es, no
debe depender de factores emocionales subjetivos:
Un sistema de refrigeracin es un sistema mecnico de tubos de diferente dimetro
interior, a travs de los cuales se hace circular un refrigerante alternativamente a alta
y baja presin. En la parte alta del sistema, el refrigerante se encuentra comprimido, lo
que le obliga a expulsar el calor y condensarse. En la parte baja del sistema (dentro del
compartimiento congelador) el lquido refrigerante se convierte en vapor, absorbiendo
el calor y transformndolo en la energa necesaria para la vaporizacin.

Conviene aclarar que los textos de las ciencias sociales (y los tcnicos y cientficos, en ocasiones)
pueden presentar, adems, aspectos subjetivos, ya sean de carcter especulativo (opiniones,
valoraciones, interpretaciones...) o doctrinal:
A mi entender, la funcin potica se caracteriza primaria y especialmente por el hecho
de que el mensaje crea imaginariamente su propia realidad, por el hecho de que la
palabra literaria, a travs de un proceso intencional, crea un universo de ficcin que no
se identifica con la realidad emprica, de suerte que la frase literaria significa de modo
inmanente su propia situacin comunicativa, sin estar determinada inmediatamente
por referentes reales o por un contexto de situacin externa.

Significado unvoco.- Busca adecuar de la manera ms exacta, el trmino definicin) al "objeto o


fenmeno". Frente al lenguaje comn, frecuentemente connotativo y ambiguo, el lenguaje tcnico y
cientfico es unvoco: cada uno de sus trminos especficos y proposiciones se refiere a un hecho de
la realidad y slo a uno.
Esta relacin unvoca no se debe a las cualidades especficas del significante, sino al uso que se
hace de l. Pongamos un ejemplo: para un qumico, COBRE es, esencialmente, un elemento simple
(smbolo CU, peso atmico 6354, nmero atmico 29, grado de fusin 1084 centgrados); fuera del
mbito de la qumica, la palabra COBRE puede adquirir otros sentidos: batirse el cobre, batera
de cocina (cuando es de cobre), moneda, etc...
Por tanto, debe quedarnos claro que no es que existan en la mayora de los casos trminos tcnicos
(tecnicismos) o no, sino usos tcnicos y no tcnicos de las palabras.
Sentido denotativo.- Utiliza un lenguaje denotativo, objetivo y que tenga un solo significado fijo
univoco. Trata de evitar va la ambigedad. No acepta generalmente sinnimos.
Verificabilidad.- Es decir, que los enunciados expuestos sean susceptibles de comprobarse. Se
pretende dar un efecto de lectura de veracidad de la informacin, para lo cual se establece un cdigo
de veracidad fundamentado en un aparato crtico con citas bibliogrficas, fuentes de informacin

explcitas en la bibliografa y en las referencias y notas a pie de pgina que darn confiabilidad a la
informacin.
Lxico especializado.- Estos textos emplean un vocabulario cuyo dominio est slo al alcance de
los iniciados en las ciencias correspondientes. No se trata, pues, de ser un hablante ms o menos
culto, sino de conocer o no el mbito de la ciencia a la que pertenece el texto:
Un nucletido de DNA se parece a uno de RNA en todo excepto en el azcar y en que
un nucletido de RNA puede estar constituido por uracito, en tanto que el DNA puede
tener como base nitrogenada la tinina.

Este carcter especializado no persigue la diferenciacin social, como sucede con las jergas, sino la
objetividad y la universalidad ms arriba expuestas, adems de la precisin.
Funcin metalingstica.- Se presenta cuando se da la definicin de un concepto. Adems, esta
funcin tambin se realiza en los significados de los tecnicismos que se escriben entre parntesis y
en el glosario de los libros de ciencia
CLASIFICACIN DE LOS TEXTOS CIENTFICOS O EXPOSITIVOS

Las obras expositivas debido a su gran variedad y de acuerdo al grado de dificultad y profundidad
con que se presentan los conocimientos de clasifican de la siguiente manera:
Especializados
Tcnicos
Didcticos

De Divulgacin
De Consulta
Los Textos Especializados: Son las obras que utilizan abundantes trminos llamados tecnicismos.
Tratan los temas con gran profundidad y estn dirigidas a especialistas en el mismo campo del saber
del autor.
Los Textos Tcnicos: La informacin que contienen procede de una aplicacin de algn rea de la
ciencia o una actividad prctica especfica. Aunque utilizan tecnicismos, su lenguaje es accesible
para la mayora de los lectores y tienen un fin utilitario: dar informacin. Cmo ejemplo estn los
manuales, instructivos o folletos.
Textos Didcticos son: Aquellos que tienen como propsito educar o ensear algo y que esta
diseado para facilitar el aprendizaje de asignatura o tema.
Los Textos de Divulgacin: Los que se presentan en forma sencilla, clara y comprensible para
mayora de las personas, aunque no sean investigadores. Se presentan en folletos, trpticos, revistas,
etc.
Los Textos de Consulta son: Los que contienen informacin bsica sobre temas o tpicos
especficos. Entre ellos estn los diccionarios, las enciclopedias, los anuarios, los atlas, etc.
EL TEXTO CIENTFICO, ESQUEMA DE PRESENTACIN Y MODOS DE EXPRESIN.
Un texto cientfico puede adoptar distintos esquemas de desarrollo y modos de expresin, segn sea
el campo de estudio, la intencin y el estilo de un autor As, por ejemplo, un libro de fsica se
caracterizar por exponer ciertos principios que son generalmente ejemplificados. Un libro de
Historia, a su vez, presentar ciertos acontecimientos, con un anlisis de causas y consecuencias;
uno de Geografa recurrir, sobre todo, a la descripcin y explicacin de objetos y fenmenos
naturales.
Como se ha expresado, los textos responden a un modo de expresin general, a l se suman otros
modos como la definicin, la demostracin, la especificacin, la enumeracin, la ejemplificacin, la
referencia, la amplificacin, la sntesis, la comparacin, la refutacin y la recapitulacin; todos estos
modos pueden encontrarse dentro de un textos cientfico.
Muy importante es observar la forma como se concretan los textos cientficos porque constituir el
modelo que el estudiante puede aplicar para realizar sus propios trabajos: exposiciones, resmenes,
reseas, etc.
El esquema descriptivo
La descripcin es un esquema de desarrollo fundamental no slo en el texto cientfico, sino, por lo
general, en todos los textos. La descripcin cumple diferentes funciones. Describir un objeto
consiste en sealar su naturaleza, sus propiedades esenciales, su origen etc.
Un procedimiento muy til para describir puede seguirse formulando las preguntas que,
implcitamente, estn detrs de cada uno de los modos discursivos secundarios. Obsrvese:

Definicin: qu es?, de dnde proviene?, cmo se forma?, cmo se puede clasificar?, de


cuntas partes consta?, cmo son esas partes?
Ejemplificacin: en qu fenmeno o hecho de la realidad puede observarse?
Demostracin: qu datos o fenmenos son reflejo de ello?
Explicacin: Por qu se produjo?, cmo y cundo se dio tal cosa?
Especificacin: qu ms se podra decir al respecto?
El esquema argumentativo
Otro de los esquemas de desarrollo utilizado para exponer un tema cientfico es el argumentativo, el
cual puede tener dos formas de defensa de un punto de vista. Bsicamente se tratar de ofrecer
fundamentos para convencer al receptor de adoptar la misma postura o tesis que posee el emisor del
mensaje. La demostracin proporciona datos objetivos y verificables que sostienen la hiptesis o la
tesis que se postula. Ejemplos de ambos tipos de argumentacin se pueden encontrar,
respectivamente en un ensayo cientfico, en texto humanstico y en un reporte de investigacin.
En la argumentacin se recurre a un esquema bsico, en el cual, a partir de una aseveracin o tesis,
se procede a expresar diferentes argumentos para explicarla, apoyarla y defenderla o demostrarla.
De este modo, se puede observar que a partir del planteamiento de un problema, de una situacin
especfica, se pasa a enunciar la tesis o principio que se intenta demostrar, exponiendo las razones o
argumentos, ya sean propios o ajenos, que la sostienen.
Esquema de la argumentacin:
Planteamiento del problema. Situacin especfica
-Tesis que se sostiene
-Argumentos a favor
-Defensa de la tesis
-Informacin
-Referencia a opiniones ajenas
-Ataque a tesis contrarias
-Concesiones
-Objeciones
-Reafirmacin de la tesis
El esquema narrativo
Este es esquema auxiliar del tipo de texto propiamente cientfico. Los textos con tema cientfico
cuyo esquema es narrativo en forma predominante por lo comn pertenecen al gnero de la
divulgacin cientfica no especializada; es decir, con el recurso del relato, se intenta probablemente
motivar al lector a interesarse por temas cientficos.
La narracin puede reconocerse por su composicin a base de acciones que, agrupadas, conforman
las secuencias y se reconoce por la palabra qu estn haciendo?

TEXTOS DIDCTICOS
Su objetivo primordial es la tarea de educar; pretende ensear acerca de un tema o materia
determinada. En este tipo de obras es necesario utilizar un lenguaje sencillo para que el estudiante
asimile paso a paso y con el grado de dificultad acorde a diferentes niveles. Es decir, explican en
forma gradual los conocimientos cientficos, para que puedan asimilarse de acuerdo con el nivel
acadmico de los estudiantes. Este tipo de textos lo ejemplifican los denominados, libros de texto
de las escuelas, institutos o universidades.
Este grupo de textos didcticos corresponden los textos escolares que se usan en las diferentes
materias y niveles de estudio. Su finalidad es llevar paso a paso a los estudiantes hacia un
conocimiento determinado.
Los libros didcticos los encontramos divididos generalmente en unidades. Presentan sus
contenidos (dependiendo del nivel) con un lenguaje sencillo, fcil de comprender, y tienen
conceptos definidos basados en conocimientos cientficos. Llevan al estudiante hacia una finalidad
determinada durante el proceso enseanza-aprendizaje. Poseen ejemplos, actividades y sugerencias.
TEXTOS DE DIVULGACIN CIENTFICA
Recordar que una persona no solo se lanza a la bsqueda del saber con fines
de utilidad inmediata. Con frecuencia el saber es pensado como la clave de la
libertad, como un medio de no quedar al margen de su tiempo, como un medio
de participar en el mundo y de encontrar un lugar en l.
Michle Petit
Sobre la base de lo expresado por Petit, consideramos que entrar en contacto con los textos de
divulgacin cientfica se torna imprescindible desde los primeros aos de la escolaridad, por lo
tanto creemos necesario acercarnos a una posible definicin. Para ello y de acuerdo con lo que dice
el diccionario, comenzaremos por los tres trminos que conforman la expresin:

Texto: conjunto de palabras que componen un documento escrito; proviene de textus


(tejido).

Divulgacin: accin y efecto de divulgar.

Divulgar: poner al alcance del pblico una cosa.

Cientfico/a: perteneciente o relativo a la ciencia.

Gran parte del progreso de una nacin depende del desarrollo cientfico y tecnolgico que sta
alcance. Si en todos los tiempos la humanidad ha caminado tenazmente en la construccin del
conocimiento cientfico, no cabe duda de que los impresionantes avances han puesto, como
protagonista, al campo del conocimiento cientfico.
Al respecto, los artculos de investigacin, en una creciente variedad, se presentan en la vida
moderna como publicaciones peridicas que el ciudadano comn ha integrado ya como parte de sus
lecturas. Para el estudiante de bachillerato, el manejo de los diversos tipos de texto cientfico es

primordial, porque stos le permitirn obtener una de las herramientas necesarias para el desempeo
en su vida estudiantil y profesional.
Asimismo, sabemos que el texto de divulgacin cientfica tiene por objeto difundir el conocimiento;
y, podemos encontrar ms que la funcin referencial, la apelativa para convencer e impresionar. Es
decir, utilizando un lenguaje comn y con ttulos atractivos, llaman la atencin de diversos sectores.
En consecuencia, cuando hablamos de un texto de divulgacin cientfica, nos referimos a un escrito
de trama compleja, donde se combinan caractersticas de distintos tipos de textos, cuyo propsito es
poner al alcance del pblico y esclarecer un tema relativo a la ciencia. Con respecto a su estructura,
ser bsicamente expositivo o explicativo y, por lo tanto, tendr las siguientes caractersticas:

Organizacin lgica y jerrquica de las ideas;

Exposicin analtica y sinttica;

Uso de grficos, esquemas, dibujos;

Empleo de oraciones enunciativas de estructura bimembre, preferentemente con un orden


sintctico cannico (sujeto-verbo-predicado), con inclusin de proposiciones subordinadas causales,
consecutivas, finales, entre otras;

Utilizacin de conectores: causa, consecuencia, etc.;

Vocabulario preciso, eludiendo trminos polismicos.

Estructura
Abstrac o resumen. Se trata de un resumen ubicado despus del ttulo. Suele estar en ingls.
Introduccin. Expone de qu trata la investigacin. Incluye la descripcin de los conceptos tericos
o bien un breve relato sobre la paulatina construccin del campo de conocimiento en el que se
ubicar el investigador, as como la especificacin del problema investigado y el marco o contexto
en el que se inserta.
Metodologa. Descripcin de la metodologa en la cual se precisan los diversos procedimientos,
instrumentos, experimentos diseados, y la sistematicidad aplicada en la investigacin.
Conclusiones. Aqu el investigador recapitula sobre los puntos centrales del trabajo, enfatizando
aquellas que le parezcan ms importantes, como el destacar el avance del conocimiento con la
aportacin de su investigacin, e indicar los alcances y limitaciones de los resultados.
Referencias bibliogrficas. Son las fuentes de donde se obtuvo la informacin.