1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA (Nombre oficial de la asignatura segn la normativa del plan de estudios vigente o del organismo acadmico que lo desarrolla. No debe incluir espacios ni caracteres especiales antes del comienzo del nombre). Seminario: Poltica y Religin en Spinoza. Lecturas y debates actuales 2. NOMBRE DE LA ASIGNATURA EN INGLS (Nombre de la asignatura en ingls, de acuerdo a la traduccin tcnica (no literal) del nombre de la asignatura) Seminar: Politics and Religion on Spinoza. Interpretations and contemporary debates 3. TIPO DE CRDITOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al Sistema de Creditaje de diseo de la asignatura, de acuerdo a lo expuesto en la normativa de los planes de estudio en que esta se desarrolla): SCT/
UD/
OTROS/
4. NMERO DE CRDITOS (Indique la cantidad de crditos asignados a la
asignatura, de acuerdo al formato seleccionado en la pregunta anterior, de acuerdo a lo expuesto en la normativa de los planes de estudio en que esta se desarrolla)
5. HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la cantidad
de horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de trabajo presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los objetivos de la asignatura; si requiere convertir las horas que actualmente utiliza a horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el siguiente link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])
6. HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL DEL CURSO (Indique la
cantidad de horas semanales (considerando una hora como 60 minutos) de trabajo no presencial que requiere invertir el estudiante para el logro de los objetivos de la asignatura; si requiere convertir las horas que actualmente utiliza a horas de 60 minutos, utilice el convertidor que se encuentra en el siguiente link: [http://www.clanfls.com/Convertidor/])
7. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Corresponde a un
enunciado especfico en relacin a lo que se va a ensear en la asignatura, es decir, seala una de las reas especficas que el profesor pretende cubrir en un bloque de enseanza. Por ejemplo, uno de los objetivos en un mdulo podra ser los estudiantes comprendern los efectos del comportamiento celular en distintos ambientes citoplasmticos. Es importante sealar que en ciertos contextos, los objetivos tambin aluden a metas). El objetivo general del curso ser el de proporcionar un anlisis de los autores y temas tratados y, de manera seminarial, proporcionar una gua general de algunas relevantes recepciones de Spinoza a partir de Marx y hasta la actualidad. 8. OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA (Corresponde al detalle especfico de los objetivos que se trabajarn en el curso; debe ingresarse un objetivo especfico por cada lnea) . Establecer los instrumentos filolgicos, metodolgicos, histricos y textuales que permitan un adecuado acceso a la obra de Spinoza. . Determinar las fuentes de la filosofa de Spinoza, procurando establecer el origen de sus ideas principales, as como las continuidades y las rupturas implcitas en ellas. . Mostrar la relacin interna entre las tres obras mayores de Spinoza, aprehendiendo a la vez la especificidad estilstica y temtica de cada una de ellas. . Trazar un mapa que consigne las principales recepciones del spinozismo
(ilustracin, enciclopedismo, idealismo alemn...) en la filosofa moderna y
contempornea. . Realizar un relevamiento de la presencia del pensamiento spinozista en la discusin filosfica contempornea y en particular su pertinencia para una filosofa democrtica latinoamericana.
9. SABERES / CONTENIDOS (Corresponde a los saberes / contenidos
pertinentes y suficientes para el logro de los Objetivos de la Asignatura; debe ingresarse un saber/contenido por cada lnea) I-Introduccin biogrfica e histrica a Spinoza. Las biografas clsicas (Jelles, Colerus, Lucas, Bayle, Kortholt) y el estado actual de la investigacin histrica. La excomunin: leyenda negra y verdad histrica. II. Estructura, mtodo y principales tesis de la tica. III. El Tratado teolgico-poltico: una reforma del imaginario religioso o una introduccin a la filosofa? Supersticin y vera religio. El mtodo histrico-crtico de interpretacin del texto bblico como operacin poltica. Principales tesis de la parte teolgica (cap. I-XV). Principales tesis de la parte poltica (cap. XVI-XXII). IV. El Tratado poltico: Un libro maquiaveliano? El acutissimus Florentinus como pensador de la libertad. Derecho natural clsico / derecho natural post-hobbesiano / teora spinozista del derecho natural. La multitud como potentia democratica. Crtica del Buen-gobierno virtuoso y de la utopa. . V- Historia del spinozismo. Las grandes interpretaciones interpretaciones clandestinas. Spinoza y la Ilustracin radical.
las
VI- Spinoza y el judasmo. El iniciador del antisemitismo moderno? La
cuestin religiosa: actualidad de un debate. VII- Marx, lector de Spinoza. Althusser y el spinozismo hertico. Spinoza en la filosofa poltica actual: un mapa. Spinoza y Amrica Latina.
10. METODOLOGA (Descripcin sucinta de las principales estrategias
metodolgicas que se desplegarn en el curso, pertinentes para alcanzar los objetivos (por ejemplo: clase expositiva, lecturas, resolucin de problemas, estudio de caso, proyectos, etc.). Indicar situaciones especiales en el formato del curso, como la presencia de laboratorios, talleres, salidas a terreno, ayudantas de asistencia obligatoria, etc.) Se emplear la modalidad de clases tericas con intervenciones generales permanentes de los participantes, que presupondrn lecturas previas. Para ello, se proporcionar con antelacin el repertorio bibliogrfico -y los libros y estudios a ser considerados en cada unidad. 11. METODOLOGAS DE EVALUACIN (Descripcin sucinta de las principales herramientas y situaciones de evaluacin que den cuenta del logro de los objetivos (por ejemplo: pruebas escritas de diversos tipos, reportes grupales, examen oral, confeccin de material, etc.) Se ha previsto la aprobacin del curso de la siguiente manera: los participantes que estn realizando una tesis de posgrado, en base a la lectura de un repertorio bibliogrfico sugerido con antelacin, y al tratamiento de los temas consignados en el programa, realizarn un escrito de no ms de cinco pginas, en las que se consigne la contribucin que las temticas desarrolladas en el curso significan para la propia investigacin y de qu modo pueden ser insertas en ella. Los participantes que no estn desarrollando una tesis, podrn presentar, en no ms de cinco pginas, una lnea de investigacin a partir de la bibliografa y las temticas desarrolladas a lo largo del curso. La presentacin de esas breves elaboraciones escritas que debern ser redactadas con antelacin a la finalizacin del curso- sern discutidas oralmente y evaluadas el ltimo da del mismo.
12. REQUISITOS DE APROBACIN (Elementos normativos para la
aprobacin establecidos por el reglamento, como por ejemplo: Examen, calificacin mnima, asistencia, etc. Deber contemplarse una escala de evaluacin desde el 1,0 al 7,0 , con un decimal.)
ASISTENCIA (indique %):
NOTA DE APROBACIN MNIMA (Escala de 1.0 a 7.0): REQUISITOS PARA PRESENTACIN A EXMEN: OTROS REQUISITOS:
13. PALABRAS CLAVE (Palabras clave del propsito general de la
asignatura y sus contenidos, que permiten identificar la temtica del curso en sistemas de bsqueda automatizada; cada palabra clave deber separarse de la siguiente por punto y coma ( ; ) ). Spinoza, Poltica, Religin, Filosofa 14. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA (Textos de referencia a ser usados por los estudiantes. Se sugiere la utilizacin del sistema de citacin APA, y adems que se indiquen los cdigos ISBN de los textos. CADA TEXTO DEBE IR EN UNA LNEA DISTINTA) [La bibliografa que aqu se consigna no es exhaustiva, ni ser tampoco completamente considerada en el curso. Tiene el propsito de servir como orientacin general sobre el pensamiento de Spinoza en relacin a los temas que sern abordados]. - Ediciones castellanas de algunas obras de Spinoza . Tratado de la reforma del entendimiento, versin de A. Domnguez, Alianza, Madrid, 1988. (Seleccin) . Tratado teolgico-poltico, versin de A. Domnguez, Alianza, Madrid, 1986. (Seleccin) . tica, versin de V. Pea, Editora Nacional, Madrid, 1984. (Seleccin . Tratado poltico, versin de A. Domnguez, Alianza, Madrid, 1986. (Seleccin)
15. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA (Textos de referencia a ser
usados por los estudiantes. Se sugiere la utilizacin del sistema de citacin APA, y adems que se indiquen los cdigos ISBN de los textos. CADA TEXTO DEBE IR EN UNA LNEA DISTINTA) Algunos estudios en espaol . Atilano Domnguez (comp.), Biografas de Spinoza, Alianza, Madrid, 1995. . Abdo Ferez, Cecilia, Spinoza y lo justo en el Barroco, en Crimen y s mismo, Gorla, Buenos Aires, 2013. ---------------------------Pensar polticamente a Spinoza, para Amrica Latina, en AA.VV. Spinoza e as Amricas, Editora da Universidade Estadual do Cear, Fortaleza, 2014. . Alain, Spinoza, Marbot Ediciones, Barcelona, 2008. . Albiac, Gabriel, La Sinagoga vaca. Un estudio de las fuentes marranas del espinosismo, Hiparin, Madrid, 1987. . Beltrn, Miquel, Un espejo extraviado. Spinoza y la filosofa hispano-juda, Riopiedras, Barcelona, 1998. . Bennett, Jonathan, Un estudio de la Etica de Spinoza, F.C.E., Mxico, 1990. . Chaui, Marilena, Spinoza: poder y libertad, en Born, A., La filosofa poltica moderna. De Hobbes a Marx, FLACSO / Eudeba, Buenos Aires, 2000. ------------------------Poltica en Spinoza, Gorla, Buenos Aires, 2008. . Cohen, Hermann, Estado y religin, judasmo y cristianismo en Spinoza, en Mesianismo y razn, Limod / Prometeo, Buenos Aires, 2012. . Deleuze, Gilles, Spinoza: filosofa prctica, Tusquets, Barcelona, 1984. . De Gainza, Mariana, Spinozianas argentinas, en La Biblioteca, n 14, Primavera de 2014.
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Nombres, n 4, 1994. --------------------Spinoza con Marx. Protocolos de un encuentro, en Confines, Buenos Aires, 2009 (en prensa). . Tosel, Andr, La filosofa poltica en el espejo de Spinoza, en Actuel Marx, 2001. ------------------- Des usages marxistes de Spinoza. Lecons de mthode, en Olivier Bloch (ed.), Spinoza au XX sicle, PUF, Paris, 1993. . Yovel, Yirmiyahu, Spinoza y Marx: el hombre-en-la-naturaleza y la ciencia de la redencin, en Spinoza, el marrano de la razn Anaya & Muchnik, Barcelona, 1995. . Zapata, Ren, Spinoza en URSS, en Olivier Bloch (ed.), Spinoza au XX sicle, PUF, Paris, 1993.
16. RECURSOS WEB (Recursos de referencia para el apoyo del proceso
formativo del estudiante; se debe indicar la direccin completa del recurso y una descripcin del mismo; CADA RECURSO DEBE IR EN UNA LNEA DISTINTA) No se contemplan recursos digitales o de sitios web especializados para el cumplimiento de los objetivos de este seminario.