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Fundamentos de Psicologa

Preguntas orientativas
Unidad 1: Qu es la Psicologa?
1. Definir qu es la psicologa.
2. Explicar las diferentes escuelas psicolgicas y saber diferenciarlas unas
de otras.
3. Cul era el inters de Wundt desde el estructuralismo? Cul fue su
mtodo?
4. En qu se diferencia el estructuralismo del funcionalismo?
5. Cul fue el gran descubrimiento de Freud?
6. En qu consiste el mtodo psicoanaltico?
7. Qu diferencia hay entre el conductismo de Watson y el de Skinner?
8. Qu estudia la Psicologa Gestalt?
9. En qu consiste el mtodo fenomenolgico de la psicologa humanista?
10.Diferenciar entre interpretacin y mtodo fenomenolgico.
11.Qu estudia la psicologa cognoscitiva?

Unidad 2: Bases biolgicas


12.Describir una neurona y su funcin.
13.Qu es la neuroglia? Cul es su funcin?
14.En qu consiste la mielina y cul es su funcin?
15.Definir y describir la sinapsis.
16.Qu es un neurotransmisor?
17.Cmo se divide el sistema nervioso?
18.Cules son los rganos del sistema nervioso central?
19.Cules son los rganos del encfalo?
20.Cules son los lbulos de la corteza cerebral?
21.Cul es la funcin de la mdula espinal?
22.Cmo se divide el sistema nervioso perifrico?
23.Cmo se clasifica los nervios?
24.Diferenciar entre sistema simptico y parasimptico.
Unidad 3: Percepcin y atencin
PERCEPCIN
25.Definir de percepcin.
26.Diferenciar entre percepcin y sensacin.
27.Cules son las diferentes posturas sobre la percepcin?
28.Cules son los mecanismos que se ponen en juego cuando percibimos?
29.Cules son las diferentes leyes de la Gestalt (leyes perceptuales o leyes
de la percepcin)?
30.Cules son las constancias perceptivas?

ATENCIN
31.Definir atencin.
32.Clasificar los diferentes tipos de atencin.
33.Detallar al menos dos tipos de atencin y dar un ejemplo de cada uno.
Unidad 4: Memoria
34.Diferenciar entre las concepciones empirista y racionalista sobre la
memoria.
35.Diferenciar las experiencias propuestas y por Ebbinhaus y Barlett y sus
conclusiones.
36.Cules son las operaciones mentales que realizamos cuando
recordamos segn Barlett?
37.Qu dice el psicoanlisis sobre la memoria?
38.En qu consiste el modelo multialmacn?
39.En qu consiste el modelo de Tulving?
40.Describir los tres tipos de memoria a largo plazo segn Tulving. Dar un
ejemplo de cada uno.
41.Cules son las leyes del recuerdo?
42.Cules son las dos clases de amnesias?
Unidad 5: Inteligencia y aprendizaje
43.Explicar el condicionamiento clsico.
44.Explicar el condicionamiento operante.
45.Definir reforzamiento y castigo.
46.A que se llama ley de efecto?
47.Diferenciar reforzamiento positivo y negativo y castigo positivo y
negativo. Dar ejemplos.
48.Qu diferencia hay entre un test psicomtrico y un test proyectivo?
49.Cmo se aprende segn Piaget?
50.Definir asimilacin y acomodacin segn Piaget.
51.Qu es un esquema?
52.Cules son los aportes de Vigotsky en relacin al aprendizaje?
53.Qu son las inteligencias mltiples para Gardner?
54.Describir las diferentes inteligencias segn Gardner
55.Qu crtica hace Gardner a Piaget?
Unidad 6: Pensamiento
56.Cules son los elementos bsicos del pensamiento? Definirlos.
57.Cules son las diferentes unidades del lenguaje? Dar ejemplos.
58.Diferenciar estructura superficial de la estructura profunda del lenguaje.
Dar ejemplos.
59.Diferenciar procesamiento descendente del ascendente.
60.Diferenciar semntica de sintaxis.
61.Definir imagen mental. Dar un ejemplo.
62.Diferenciar percibir de imaginar.
63.Clasificar las imgenes mentales segn su correspondencia con la
realidad. Dar ejemplos.

64.Clasificar las imgenes mentales segn su vividez. Dar ejemplos.


65.Qu son las imgenes onricas, hipnaggicas, hipnopmpicas,
psicodlicas?
66.Definir concepto. Dar un ejemplo.
67.Definir prototipo. Dar un ejemplo.
68.Definir modelo cognoscitivo idealizado. Dar ejemplo.
Unidad 7: Actitud y motivacin
69.Definir actitud.
70.Cules con los tres componentes de las actitudes?
71.En qu consiste la comunicacin persuasiva?
72.Diferenciar entre consistencia cognitiva y disonancia cognitiva.
73.Definir prejuicio.
74.Cules son los diferentes grados de prejuicio para Allport?
75.Diferencias las diferentes teoras sobre la motivacin.
76.Describir la pirmide de Maslow.
Unidad 8: Emocin
77.Definir Emocin
78.Definir Sentimiento.
79.Diferencias emocin y sentimiento.
80.Diferencias emociones primarias de emociones secundarias.
81.Relacin entre emociones y cultura.
82.En qu consiste el crculo de las emociones de Plutchik?
83.Qu evidencias distingue Ortony para estudiar las emociones?
84.Cules son las variables que afectan la intensidad de una emocin
segn Ortony?
Unidad 9: La personalidad
85.Definir temperamento.
86.Qu aspectos delimita el temperamento?
87.Definir carcter.
88.Definir personalidad.
89.Cules son las diferentes concepciones tericas que hay sobre la
personalidad?

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