Universidad San Francisco de Quito

Laboratorio de Biologa
Informe No.1
El Mtodo Cientfico
Nombres y Apellidos: Gabriela Dayana Zambrano Torres
Cdigo: 00132066
Fecha: 22/02/16

Profesor: Pablo Riera

Seccin: Escoger: M
Nota:__________________

1. Introduccin
El conocimiento cientfico racionaliza la experiencia en lugar de escribirla, esta da cuenta
de los hechos explicndolos por medio de la hiptesis. Los cientficos conjeturan lo que hay
tras los hechos observados (Bunge, 1992). Se basan en razonamientos que implican datos
y pruebas experimentales (Barona, 2009). Uno de los objetivos de la ciencia es explicar
los fenmenos que nos rodean, para poder hacer predicciones fiables, para ellos se utilizan
procedimientos cientficos. El mtodo cientfico es uno de ellos, cuenta de varios pasos. El
mtodo se basa en que: Cualquier experimento debe poder repetirse en cualquier lugar y
por cualquier persona; Las proposiciones de las que se parte pueden ser refutadas.
(CATEDU, n.d.). Es un proceso lgico, objetivo y sistemtico que pretende mejorar el
entendimiento de eventos pasados y permite predecir eventos futuros similares a los
examinados (Riera et.al., 2015). Existen algunas fases que fueron establecidas por Francis
Bacon a inicios del siglo XVII que consta de: Observacin -Consiste en examinar
atentamente los hechos y fenmenos que suceden en la naturaleza y que pueden ser
percibidos por los sentidos, deben ser realizadas profesionalmente sin la influencia de
opiniones-. Induccin -Obtener conclusiones generales a partir de premisas que contienes
datos particulares. Se contrapone el razonamiento deductivo, que va de lo particular a lo
general-. Hiptesis -Proposiciones provisionales y exploratorias, su veracidad o falsedad
dependen crticamente de las pruebas empricas-. Experimentacin -Formulada la hiptesis
de debe comprobar si es cierta o no. Para ello se realizan mltiples experimentos
modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobar si se cumple la
hiptesis-. Emisin de conclusiones -Interpretacin de los hechos observados de acuerdo
con los datos experimentales. El anlisis permitir comprobar si su hiptesis esta correcta y
dar una explicacin al fenmeno observado-. Si nuestra hiptesis respecto a su
funcionamiento no es refutada, esta puede ser considerada como una teora (Riera et.al.,
2015). Cuando se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenmenos que se observ se
puede enunciar una teora cientfica, es una explicacin global de una serie de
observaciones parciales relacionadas (CATEDU, n.d.).
Hiptesis General del tema:
Si utilizamos correctamente el mtodo cientfico entonces podremos plantear correctamente
una hiptesis a un problema o a un fenmeno y as podremos comprobar que esta sea vlida
o en caso contrario podremos refutarla.

Objetivos:

Aprender correctamente el uso del mtodo cientfico y como aplicarlo a diferentes

problemas.
Analizar los resultados obtenidos mediante el mtodo para que puedan ser
comparados y sometidos a diferentes variables y experimentos.
Conocer mtodos de refutacin para comprobar una hiptesis y poder hacer
predicciones de futuros sucesos.

2. Materiales
Ejercicio 1A: Cubos de Agar

3de Cubos de Agar

20 ml de CH3COOH (cido actico) al 10%
20 ml de Agua destilada al 100%
20 ml de Hidrxido de sodio al 20%
1 Regla de 30 cm
1 estilete
1Cronmetro
3 Vasos de precipitacin de 100 ml.

Ejercicio 1B: Cubos de Agar en NaOH (Hidrxido de sodio)

9 Cubos de Agar
20 ml de Hidrxido de sodio al 1%
20 ml de Hidrxido de sodio al 10%
20 ml de Hidrxido de sodio al 20%
1 Regla de 30 cm
1 estilete
1 Cronmetro
3 vasos de precipitacin de 100 ml

Ejercicio 2A: Alometra

1 cinta mtrica de costurera de 150 cm

1 cuaderno para anotar
1 lpiz

Ejercicio 2B: Alometra por sexos

1 cinta mtrica de costurera de 150 cm

1 cuaderno para anotar

1 lpiz

Ejercicio 3: Cuadrante 1x1

1 cinta mtrica de costurera de 150 cm

1 cuaderno para anotar
1 lpiz

Ejercicio 4A: Tensin superficial (Guillete)

1 Vaso de precipitacin de 100ml

50 ml de agua destilada
1 Hoja de Guillete

Ejercicio 4B: Tensin superficial (Pimienta-Jabn)

1 Vasos de precipitacin de 100ml

50 ml de agua destilada
1 pizca de Pimienta
1 cucharada de Jabn lquido

Ejercicio 5: Clculo densidad del agua

2Cubos de hielo
1Balanza electrnica
1 Vasos de precipitacin de 100ml
50 ml de agua destilada

Ejercicio 6: PH del agua

1Balanza electrnica
5 Vasos de precipitacin de 100ml
50 ml de agua destilada
20 ml de agua de la laguna
20 ml de agua mineral
20ml de agua potable
10 ml de saliva
1 Papel indicador de pH

3. Procedimiento
Ejercicio 1A: Cubo de Agar

Proced a tomar tres vasos de precipitacin. En el primer vaso coloque 20 ml de agua

destilada, en el segundo 20 ml de cido actico al 10% y en el tercero 20 ml de hidrxido
de sodio al 20%. Coloqu al mismo tiempo un cubo de agar en cada vaso. Con un
cronmetro med el tiempo 2 minutos y proced a sacar los cubos de agar al mismo tiempo.
Proced a cortar los cubos por la mitad con un estilete. Con una regla de 30 cm med la
profundidad de penetracin de cada sustancia en el respectivo cubo de agar.
Ejercicio 2B: Cubo de Agar en NaOH
En tres vasos de precipitacin coloque Hidrxido de sodio a diferentes concentraciones. En
el primer vaso Hidrxido de sodio al 1%, en el segundo al 10% y en el tercero al 20%,
Coloque 3 cubos de agar en cada vaso de precipitacin, al mismo tiempo. Con un
cronometro tom el tiempo hasta 1 minuto y saqu un cubo de agar de cada vaso. Proced a
cortar todos por la mitad y a medir la penetracin de la sustancia en las diferentes
concentraciones. Saqu otro cubo de agar de cada vaso cuando el cronometro marc los 2
minutos e igualmente lo cort y med la penetracin. A los 4 minutos saqu los ltimos tres
cubos de agar, los cort y med la profundidad de penetracin del hidrxido de sodio.
Ejercicio 2A: Alometra
Con una cinta mtrica de costurera de 150 cm proced a tomar medidas de diferentes partes
del cuerpo de mis compaeras de trabajo. Tom la medida de: El permetro enceflico
(midiendo desde el occipital hasta la frente), la longitud del brazo (Desde la articulacin del
hombro al nudillo de la mueca), el trax (en la base del busto), la cadera (encima de la
cresta iliaca), la pierna (desde la articulacin de la pierna hasta el tobillo) y la altura.
Ejercicio 2B: Alometra por sexos
Con la cinta mtrica tome la medida de diferentes partes del cuerpo de cuatro mujeres y de
cuatro hombres. Med: El permetro enceflico (midiendo desde el occipital hasta la frente),
la longitud del brazo (Desde la articulacin del hombro al nudillo de la mueca), el trax
(en la base del busto), la cadera (encima de la cresta iliaca), la pierna (desde la articulacin
de la pierna hasta el tobillo) y la altura de cada uno.
Ejercicio 3: Cuadrante 1x1
Seleccione un rea del jardn de mi casa. Con la cinta mtrica de costurera med un
cuadrado de 1x1 m. En el cuadrante encontr una variedad de 5 plantas herbceas de
diferentes tamaos y 2 leosas.
Ejercicio 4A: Tensin superficial (Guillete)
En un vaso de precipitacin de 100 ml coloqu 50 ml de agua destilada. Con la guillete
proced a sujetarla a pocos centmetros del agua en el vaso. La solt de forma vertical y
despus horizontalmente sobre el agua para ver en qu posicin de la guillete se rompa la
tensin superficial.

Ejercicio 4B: Tensin superficial (Pimienta-Jabn)

En un vaso de precipitacin de 100 ml coloqu 50 ml de agua destilada. Tom una pizca de
pimienta y la puse en el agua. Encima coloque el jabn lquido para observar la tensin
superficial del agua.
Ejercicio 5: Clculo densidad del agua
Tom un cubo de hielo y lo coloc en la balanza electrnica para pesarlo. En un vaso de
precipitacin de 100 ml coloc 50 ml de agua destilada y en el agua pongo el hielo para
verificar si cambia o no la densidad del agua.
Ejercicio 6: PH del agua
En 5 vasos de precipitacin de 100 ml coloco diferentes sustancias. En el primero pongo 50
ml de agua destilada, en el segundo 20 ml de agua de la laguna, en el tercero 20 ml de agua
mineral, en el cuarto 20 ml de agua potable y en el ltimo 10 ml de saliva. Introduzco el
papel indicador de ph en cada una de las soluciones para medir el nivel de acidez de cada
sustancia.
EJERCICIO 1A: Cubo de Agar
1. Observacin
Cubo de Agar:
Forma cbica
Color amarillento
Olor suigneris
Untuoso
Slido (gel)
Agua destilada:
Estado lquido
Color translcido
PH neutro
cido actico al 10%:
Lquido
Traslcido
PH cido
Hidrxido de sodio al 20%:
Lquido
Traslcido
PH bsico
2. Planteamiento del problema
La reaccin de los cubos de Agar frente a diferentes PH.
3. Planteamiento de hiptesis

Hiptesis Ha: Los cubos de Agar reaccionan de manera diferente en distintos PH.
Hiptesis Ho: Los cubos de Agar NO reaccionan de manera diferente en distintos PH.
Hiptesis Predictiva: Si los cubos de Agar reaccionan con distintas concentraciones de PH
entonces estos cambiaran cualitativamente.
4. Experimentacin
La variable independiente: PH bsico de NaOH, PH cido de cido Actico, PH neutro
de Agua destilada, Cubos de Agar, Volumen de la solucin (20 ml), Concentraciones de las
soluciones (NaOH al 20% y CH3COOH al 10%), Temperatura ambiente (23) y tiempo (2
min).
La variable dependiente: Los cubos que entraron en contacto con el agua destilada y con
el CH3COOH no mostraron ningn cambio en su coloracin, cuando se puso el cubo de
agar en el NaOH se mostr un cambio en la coloracin del cubo, cambiando de amarilla a
fucsia, al cabo de dos minutos la coloracin se fue haciendo ms evidente. Se midi una
penetracin de 1 mm. En los cubos de las otras dos soluciones no se present ninguna
penetracin.
EJERCICIO 1B: Cubos de Agar en NaOH
1. Observacin
Cubo de Agar:
Forma cbica
Color amarillento
Olor suigneris
Untuoso
Slido (gel)
Hidrxido de sodio al 1%:
Lquido
Traslcido
PH bsico
Hidrxido de sodio al 10%:
Lquido
Traslcido
PH bsico
Hidrxido de sodio al 20%:
Lquido
Traslcido
PH bsico
2. Planteamiento del problema
La reaccin de los cubos de Agar frente a diferentes concentraciones de NaOH.
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: Los cubos de Agar reaccionan de manera diferente en distintas
concentraciones de NaOH.

Hiptesis Ho: Los cubos de Agar NO reaccionan de manera diferente en distintas

concentraciones de NaOH.
Hiptesis Predictiva: Si los cubos de Agar reaccionan con distintas concentraciones de
NaOH, entonces cambiar la penetracin de la solucin.
4. Experimentacin
La variable independiente: PH bsico de NaOH, Cubos de Agar, Volumen de la solucin
(20 ml), Concentraciones de las soluciones (NaOH al 1% ,10% y 20%), Temperatura
ambiente (23) y tiempo (1,2 y 4 min).
La variable dependiente: Todos los cubos que entraron en contacto con el NaOH
cambiaron su coloracin a fucsia, en los diferentes tiempos se retir un cubo de Agar de
cada vaso de precipitacin. Al 1 minuto en la concentracin al 1% la penetracin fue de
1mm, en la concentracin al 10% fue de 1,5 mm y al 20% fue de 2mm. A los 2 minutos la
penetracin al 1% fue de 1mm, al 10% de 2mm y al 20% de 2,5mm. A los cuatro minutos la
penetracin al 1% fue de 1,5mm, al 10% de 3mm y al 20% de 3mm. Con el aumento del
tiempo la coloracin se fue asentando la coloracin de cada cubo.
EJERCICIO 2A: Alometra
1. Observacin
Cinta mtrica de costurera:
150 cm
Color amarillo
Compaeros:
5 mujeres
2. Planteamiento del problema
El desarrollo proporcional segn la medida de distintas partes del cuerpo.
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: El crecimiento alomtrico depende del crecimiento relativo de las partes del
cuerpo
Hiptesis Ho: El crecimiento relativo de las partes del cuerpo no se relaciona con el
crecimiento alomtrico.
Hiptesis Predictiva: Si el crecimiento relativo de diferentes partes del cuerpo crece
proporcionalmente entonces existir un crecimiento alomtrico.
4. Experimentacin
La variable independiente: Cinta mtrica de costurera (150 cm)
La variable dependiente: La medicin de las diferentes partes del cuerpo de cada persona
que fue medida era proporcional a su estatura.
EJERCICIO 2B: Alometra por sexos
1. Observacin
Cinta mtrica de costurera:
150 cm
Color amarillo

Compaeros:
4 mujeres
4 hombres
2. Planteamiento del problema
El desarrollo proporcional de las partes del cuerpo de acuerdo al sexo.
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: El crecimiento alomtrico de las partes del cuerpo es relativo al sexo
Hiptesis Ho: El crecimiento relativo de las partes del cuerpo no es relativo al sexo.
Hiptesis Predictiva: Si el crecimiento de las diferentes partes del cuerpo depende del sexo
entonces el crecimiento alomtrico ser proporcional.
4. Experimentacin
La variable independiente: Cinta mtrica de costurera (150 cm)
La variable dependiente: La medicin de las diferentes partes del cuerpo de cada persona
que fue medida era proporcional a su estatura y a su sexo.
EJERCICIO 3: Cuadrante 1x1
1. Observacin
Plantas herbceas:
Hojas pequeas
Tallo verde y blando
Tallo flexible
Plantas Leosas:
Hojas grandes
Tallo duro y caf
2. Planteamiento del problema
Identificacin de plantas herbceas y leosas en un rea de 1x1
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: La forma y el ciclo de vida de las plantas leosas y herbceas es diferente.
Hiptesis Ho: Las plantas herbceas y leosas tienen la misma forma y ciclo de vida.
Hiptesis Predictiva: Segn el tipo de planta que sea. Esta tendr una determinada forma y
ciclo de vida.
4. Experimentacin
La variable independiente: Temperatura ambiente (25).
La variable dependiente: Encontr diversidad de plantas leosas y herbceas en una
determinada rea.
EJERCICIO 4A: Tensin superficial (Guillete)
1. Observacin

Agua destilada:
Estado lquido
Color translcido
PH neutro
Hoja de Guillete
Navaja metlica pequea
2. Planteamiento del problema
Alteracin de la tensin superficial del agua freten a una hoja de guillete
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: La tensin superficial se puede romper dependiendo del objeto y su posicin
al entrar en contacto con el agua
Hiptesis Ho: El rompimiento de la tensin superficial no depende del objeto ni de su
posicin con la que entra en contacto el agua.
Hiptesis Predictiva: Si la tensin superficial cambia de acuerdo al objeto y a la posicin
con que entra al agua entonces esta se romper o no.
4. Experimentacin
La variable independiente: PH neutro de Agua destilada, volumen (50 ml) y temperatura
ambiente (23)
La variable dependiente: La guillete al entrar en contacto con la superficie en forma
horizontal rompe la tensin superficial del agua, al entrar en forma vertical no se rompe la
tensin superficial.
EJERCICIO 4B: Tensin superficial (Pimienta-Jabn)
1. Observacin
Agua destilada:
Estado lquido
Color translcido
PH neutro
Jabn lquido
Estado lquido
Color verduzco
Pimienta
Color verde obscuro
Estado slido
2. Planteamiento del problema
Alteracin de la tensin superficial del agua freten a un poco de pimienta y jabn
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: La tensin superficial se puede romper dependiendo del objeto que entra en
contacto con el agua.
Hiptesis Ho: El rompimiento de la tensin superficial no depende del objeto con que entra
en contacto el agua.

Hiptesis Predictiva: Si la tensin superficial cambia de acuerdo al objeto que entra en

contacto con la superficie del agua entonces esta se romper o no.
4. Experimentacin
La variable independiente: PH neutro de Agua destilada, volumen (50 ml) y temperatura
ambiente (23)
La variable dependiente: Al colocar la pimienta en el agua destilada y poner encima un
chorro de jabn lquido, se rompe la tensin superficial y la pimienta se desplaza hacia los
extremos y al fondo del vaso, se crea un precipitado.
EJERCICIO 5: Clculo de la densidad del agua
1. Observacin
Agua destilada:
Estado lquido
Color translcido
PH neutro
Cubo de Hielo
Estado slido
Color blanquecino
PH neutro
2. Planteamiento del problema
El aumento de la densidad del agua al entrar en contacto dos estados diferentes del agua.
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: Dos estados diferentes del agua cambia su densidad
Hiptesis Ho: Dos estados diferentes al entrar en contacto no cambian su densidad
Hiptesis Predictiva: Si el agua cambia con el contacto de la misma sustancia en otro
estado entonces la densidad aumenta o disminuye.
4. Experimentacin
La variable independiente: Agua destilada PH neutro, Temperatura (23) y Volumen (50
ml)
La variable dependiente: El cubo de hielo que entro en contacto con agua en estado slido
este presento derretimiento y la densidad del agua lquida aumento.
EJERCICIO 6: PH del agua
1. Observacin
Agua destilada:
Estado lquido
Color translcido
PH neutro
Agua de la laguna:
Estado lquido
Color marrn verdoso
10

Agua Mineral:
Estado lquido
Color translcido
Agua Potable:
Estado lquido
Color traslcido
Saliva:
Estado lquido
Color translcido
2. Planteamiento del problema
Diferentes soluciones en estado lquido presentan diferentes PH.
3. Planteamiento de hiptesis
Hiptesis Ha: El nivel de acidez de la solucin indica un mayor grado de PH
Hiptesis Ho: El PH en una solucin no indica en nivel de acidez de una solucin.
Hiptesis Predictiva: Si el nivel de acidez de una solucin depende de la cantidad de cido
entonces esta se considera de un PH cido o neutro.
4. Experimentacin
La variable independiente: Agua destilada PH neutro, Volumen (50 ml) y temperatura
(23)
La variable dependiente: Al colocar cada solucin en un vaso y medir el nivel de PH de
cada uno. se encontr que el mayor nivel de PH es de la laguna y la saliva con un Ph de 8.
Seguido del agua destilada y potable con un PH de 7. Y el agua mineral con el menor nivel
de PH de 5.
4. Resultados
Ejercicio 1A: Cubo de Agar
Tabla No. 1
Reaccin cubo Agar en diferente pH
Agua Destilada 100% cido Actico 20%
NaOH 20%
2 minutos
Sin reaccin
Sin reaccin
Cambio de color a fucsia y
presento una penetracin de
1mm
Fuente: Laboratorio Biologa USFQ.
Descripcin de la tabla: la tabla muestra la reaccin de los cubos de agar frente a
soluciones de distinto PH y tiempo.
Anlisis de resultados: en la tabla se muestran las reacciones luego de haber manipulado
los factores de la variable independiente, en esta se observa que la gelatina reaccion con el
NaOH al 20%, Produciendo un cambio en la coloracin de amarillo a fucsia, dependiendo
del tiempo y produciendo una mayor intensidad en la coloracin y en la penetracin del
NaOH al 20% de 1mm. En el caso del agua y cido actico (soluciones neutra y cida), no
hubo reaccin por este motivo en la tabla se reporta como sin reaccin.
11

Ejercicio 1B: Cubo de Agar en NaOH

Tabla No. 2
Profundidad de Penetracin del NaOH en la gelatina en mm

NaOH
20%

NaOH
10%

NaOH
1%

1
2
1,5
1,0
2
2,5
2
1,0
4
1,5
3
3
Fuente: Laboratorio Biologa General USFQ.
Descripcin de la Tabla: La tabla muestra la penetracin de los cubos de agar frente a una
misma solucin en distintas concentraciones y a determinados tiempos
Anlisis de Resultados de la Tabla: En la tabla se muestran las reacciones luego de haber
manipulado los factores de la variable independiente, en esta se observa que la gelatina
reaccion con el NaOH al 20% produjo una penetracin mayor en el cubo de agar y a un
mayor tiempo. Se observ que la profundidad dela penetracin est directamente
proporcionada a la concentracin de NaOH y al tiempo que el cubo fue expuesto a la
solucin.

Penetracin de diferentes concentraciones de NaOH vs Tiempo en cubos de Agar

3.5
3
2.5
2

NaOH 20%
NaOH 10%

1.5

NaOH 1%

1
0.5
0
1 min

2 min

4 min

Fuente: Laboratorio de Biologa USFQ

Grafico No. 1
Ttulo del grfico: Anlisis de Penetracin de NaOH en distintas concentraciones vs. Tiempo
en los cubos de Agar

12

Anlisis del Grfico: El grfico indica la mayor penetracin en el interior del Agar por el
NaOH al 20% en todos los tiempos probados al uno, dos y cuatro minutos, en el resto de
concentraciones la penetracin disminuye de manera proporcional a la concentracin.
Ejercicio 2A: Alometra
Tabla No. 3
Desarrollo proporcional de acuerdo al crecimiento de las partes del cuerpo en cm
Gabriela G
Gabriela Z
Natalia
Liliana
Pamela
Ceflico
54
55
54
56
54
Trax
69
64
87
87
78
Brazo
45
56
51
54
46
Cadera
83
94
94
93
88
Tronco
59
50
42
41
40
Pierna
77
79
73
73
79
Fuente: Laboratorio Biologa USFQ.
Descripcin de la tabla: La tabla muestra las medidas de las diferentes partes del cuerpo
en cm de diferentes personas, en este caso mujeres.
Anlisis de resultados: En la tabla se observa que la medida de las diferentes partes del
cuerpo: ceflico, Trax, Brazo, Cadera, Tronco y la pierna son proporcionales todas estas
partes entre s. Mostrando una proporcionalidad al analizar la variable dependiente del sexo
(femenino).
Crecimiento proporcional del cuerpo segn la medida de diferentes partes del cuerpo.
100
90
80
70

Gabriela G

60

Gabriela Z

50

Nataly

40

Liliana

30

Pamela

20
10
0
Ceflico

Trax

Brazo

Cadera

Tronco

Pierna

Fuente: Laboratorio de Biologa USFQ

Grafico No. 2
Ttulo del grfico: Desarrollo relativo del cuerpo en base a la medida de diferentes
partes del cuerpo

13

Anlisis del Grfico: El grfico indica el crecimiento de varias partes del cuerpo y

como estas son proporcionales entre s dependiendo de la persona de la cual se obtuvo los
datos, mientras que el sexo femenino tambin indica un crecimiento relativo en funcin de
todas las partes del cuerpo.
Ejercicio 2B: Alometra por sexos
Tabla No. 4
Desarrollo proporcional de acuerdo al crecimiento de las partes del cuerpo en cm
Mujeres
Hombres
1
2
3
4
1
2
3
4
Ceflic 51
56
56
55
58,8
57,4
56,8
54,8
o
Trax
55
70
57
64
61
60
61
63,2
Cadera 71
48
73
56
92
120
82
77,8
Brazo
61
80
63
94
96
114
80
77
Pierna
93
79
95
50
104
91
55
56
Altura
163
150
163
79
171
169
173
180
Fuente: Laboratorio Biologa USFQ.
Descripcin de la tabla: La tabla muestra las medidas de las diferentes partes del cuerpo
en cm de diferentes personas, en este caso mujeres.
Anlisis de resultados: En la tabla se observa que la medida de las diferentes partes del
cuerpo: ceflico, Trax, Brazo, Cadera, Tronco y la pierna son proporcionales todas estas
partes entre s. Mostrando una proporcionalidad al analizar la variable dependiente del sexo
(femenino).
Desarrollo de las partes del cuerpo segn la altura y el sexo
200
180
160

Mujer 1

140

Mujer 2

120

Mujer 3

100

Mujer 4

80

Hombre 1

60

Hombre 2

40

Hombre 3

20

Hombre 4

0
Ceflico

Trax

Cadera

Brazo

Pierna

Altura

Fuente: Laboratorio de Biologa USFQ

14

Grafico No. 3Ttulo del grfico: Desarrollo relativo del cuerpo en base a la medida de
diferentes partes del cuerpo
Anlisis del Grfico: El grfico indica un crecimiento relativo de las diferentes partes del
cuerpo, mientras que este crecimiento proporcional depende del sexo de la persona y de su
respectiva altura.
Ejercicio 3: Cuadrante 1x1
Tabla N. 5
Diversidad de plantas herbceas y leosas
Plantas herbceas
Nmero de plantas
5
Fuente: Laboratorio Biologa USFQ.

Plantas leosas
2

Descripcin de la tabla: En la tabla se muestra el nmero de diversidad de plantas leosa y

herbceas en un rea determinada.
Anlisis de resultados: Se muestra en la tabla que el nmero de plantas herbceas es
mayor que el de plantas leosas.
Diversidad de plantas herbceas y leosas
6
5
4
3
2
1
0

Nmero de plantas
Plantas Hervceas

Plantas leosas

Fuente: Laboratorio de Biologa USFQ

Grafico No. 4
Ttulo del grfico: Diversidad de plantas herbceas y leosas en una determinada
rea.
Anlisis del Grfico: El grfico indica un mayor nmero en la diversidad de plantas
herbceas en el rea que fue estudiada.
5. Conclusiones:
a) Hiptesis
Se puede concluir que al estudiar el mtodo cientfico terico y prctico. Obtuve un mayor
dominio en el uso de este mtodo, como aplicarlo y desarrollarlo a diferentes problemas.

15

b) Objetivos
Al realizar ejercicios prcticos de la utilizacin del mtodo cientfico desarrolle un mayor
conocimiento y dominio respecto al mtodo y a cmo utilizarlo. Al mantener un mayor
conocimiento de esta herramienta, mediante la hiptesis se puede realizar predicciones de
futuros hechos en base a los datos que fueros recolectados y analizados.
c) Ejercicios
Ejercicio 1A: Cubo de Agar: De acuerdo con el resultado de la variable dependiente se
comprob que los cubos de gelatina de agar tuvieron un cambio en la coloracin frente a
PH bsicos y como una mayor concentracin de las soluciones produjo una mayor
penetracin en los cubos.
Ejercicio 1B: Cubo de Agar en NaOH: En base al resultado de la variable dependiente se
comprob que al exponer cubos de agar a una misma solucin de diferente concentracin y
tiempo. Se produce un cambio en la coloracin de amarillo a fucsia dependiendo la
intensidad del tiempo que ha sido sometido a la solucin y proporcionalmente al nivel de
concentracin de la solucin.
Ejercicio 2A: Alometra: De acuerdo con el resultado de la variable dependiente obtuve
que el crecimiento de las diferentes partes del cuerpo se desarrolla proporcionalmente todas
las partes entre s, estando directamente relacionada con la altura.
Ejercicio 2B: Alometra por sexos: En base al resultado de la variable dependiente
encontr que el crecimiento proporcional de las diferentes partes del cuerpo est
estrechamente ligada a la altura y al sexo.
Ejercicio 3: Cuadrante 1x1: Al observar las caractersticas de las plantas leosa y
herbceas en el espacio determinado. Encontr que ambas poseen caractersticas diferentes
respecto a estructura y ciclo de vida.
Ejercicio 4A: Tensin superficial del agua (Guillete): De acuerdo a la variable
dependiente encontr que la tensin superficial del agua se puede romper dependiendo del
objeto que entr en contacto con ella y de su posicin.
Ejercicio 4B: Tensin superficial del agua (Pimienta-Jabn): En base a la variable
dependiente. Encontr que al colocar pimienta y encima un chorro de jabn lquido. Se
rompe la tensin superficial del agua y se crea un precipitado.
Ejercicio 5: Calculo de la densidad del agua: En base a los resultados de la variable
dependiente comprob que al entrar en contacto dos estados diferentes de agua como el
hielo y el agua lquida. Se produce un aumento en la densidad del agua lquida por el
derretimiento del hielo.

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Ejercicio 6: PH del agua: De acuerdo a la variable dependiente. Encontr que el nivel de

PH en diferentes soluciones cambia en relacin a la composicin de cada solucin.
6. Literatura Citada:
Barona, J. (2009) Charlatanes y cientficos. Versin en lnea disponible en:
http://elpais.com/diario/2009/04/03/cvalenciana/1238786306_850215.html.
(Fecha de consulta: 25 Enero 2016)
BUNGE (1992) La ciencia, su mtodo y su filosofa. Buenos Aires, Argentina: Patria, S. A.
de C. V., bajo el sello de Nueva Imagen
CATEDU (n.d.) El mtodo cientfico:
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750
/997/ht ml/1_el_mtodo_cientfico.html (Fecha de consulta:25 de Enero 2016)
Riera, P., Romo. D., Torres. M., Zabala. N., Paredes. A., Reese. R. (2015). Biologa
General: Manual de Laboratorio. Ecuador. USFQ.

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