PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ELECTRICIDAD

El Programa Nacional de Formacin en Electricidad, de aqu en adelante PNFE, fue creado por el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES) mediante la Resolucin N 3.140,
de fecha 7 de octubre de 2008, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Venezuela N 39.032 de la misma fecha.
Como parte concreta del Sistema de Educacin Bolivariana, debe ser instrumento para el desarrollo
de las fuerzas productivas, necesarias para la creacin de la base material de la sociedad
venezolana, enmarcado en la plena realizacin de los objetivos estratgicos establecidos en el Plan
de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (2013-2019).
La nueva poltica en educacin Universitaria
La misin de la nueva Universidad debe orientarse hacia la produccin, sistematizacin y
distribucin del conocimiento, con el objetivo estratgico de ser pilar fundamental para generar la
ciencia y tecnologa necesaria para el alcance de estadios superiores, tanto materiales como
espirituales, en el desarrollo de la humanidad. El encargo social de la nueva Universidad,
establecido en el artculo 2 de la Gaceta Oficial N 5.987 de fecha 16 de julio de 2010, expresa lo
siguiente:
Contribuir activamente al desarrollo endgeno integral y sustentable en su rea de influencia
territorial, con la participacin activa y permanente del poder popular, abarcando mltiples
campos de estudio, bajo enfoques inter y transdisciplinarios, para abordar los problemas y retos de
su contexto territorial, de acuerdo con las necesidades del pueblo, a partir de las realidades
geohistricas, culturales, sociales y productivas, ayudando a conformar a una geopoltica nacional.
Adicionalmente, el artculo 3 de la misma Gaceta Oficial refiere la naturaleza de la Universidad
como
un instrumento del pueblo para contribuir a su desarrollo integral y sustentable, en el marco de
la construccin del socialismo bolivariano, a travs de la formacin integral de alto nivel, la
generacin y apropiacin social del conocimiento y la vinculacin activa con proyectos de
desarrollo, empresas socialistas y comunidades, en funcin de las lneas estratgicas del Proyecto
Nacional Simn Bolvar.
El logro de este objetivo tendr como base, la necesaria unidad que debe existir entre el proceso
educativo, el productivo y la investigacin cientfico-tecnolgica, todos fusionados en una sola
direccin.
Es por ello, que el PNF en Electricidad, como elemento concreto para esta accin, estar sustentado
en la mencionada unidad dialctica entre trabajo, educacin e investigacin, teniendo como
premisa que toda teora fue precedida por una prctica, siendo en sta donde se consolida el
conocimiento, como refiere P. Freire el saber sin el hacer es nada, se sabe para hacer y se hace
para satisfacer necesidades reales de los seres humanos.
Este documento es el producto del Rediseo Curricular del PNF en Electricidad, establecido en la
gaceta oficial N40.073 de fecha 17 de Diciembre de 2012, resolucin N 3.810.
Misin
Formar profesionales en el rea de la electricidad con pensamiento crtico, cientfico y humanista,
considerando todos los aspectos socioeconmicos del entorno regional y nacional con un alto nivel
de conciencia que le permita ubicar su rol transformador dentro de la sociedad, entendiendo cules
son sus deberes dentro del proceso de desarrollo de las fuerzas productivas nacionales.
Visin

Ser un referente regional, nacional e internacional en la formacin de Tcnicos Superiores

Universitarios, Ingenieros e Ingenieras Electricistas, por su excelencia acadmica y sus aportes a
favor de la industria elctrica venezolana libre de la dependencia tecnolgica, sustentada en la
propiedad social sobre los medios de produccin y dirigida a travs de la gestin directa y
democrtica por todos sus trabajadores y trabajadoras.

Presentacin general del PNFE

El PNF en Electricidad est fundamentado en la formacin integral que conjuga lo humano y lo tico
con lo cientfico tecnolgico en el rea, caracterizado por una educacin para el desarrollo
endgeno; la gestin de la economa social; la responsabilidad con lo pblico; la soberana
alimentaria; la equidad en el acceso a bienes y servicios; el reconocimiento de la condicin humana
y la construccin de una nueva ciudadana con vinculacin socio comunal.
Esta vinculacin, debe darse con todos los sectores sociales en funcin del intercambio de saberes
y del trabajo compartido, partiendo del anlisis, la crtica, la comprensin y la reflexin para as
producir soluciones al sector elctrico nacional, ante situaciones polticas, culturales, ambientales,
sociales, econmicas, tecnolgicas y de tica que afectan, fundamentalmente, a las comunidades,
a la nacin y a la regin Latino Americana y caribea. En este sentido, los productos, servicios y la
creacin intelectual estn orientados a la generacin y transferencia de conocimiento cientfico
tecnolgico y humanstico, mediante la implementacin de los proyectos socio integradores.
La formacin de los futuros profesionales no slo debe ser de alta calidad cientfica y tcnica, sino
tambin impregnada de valores humanistas que garantice la responsabilidad tica y social, la
sensibilidad ante los problemas nacionales con una clara, invariable y profunda concepcin
ciudadana, desarrollando as, una visin integral del cambio intrnseco en las relaciones sociales de
produccin que implican la necesidad de avanzar en la independencia cientfico-tecnolgica
nacional, la cual est supeditada a la fusin de la educacin, el trabajo y la investigacin en un solo
proceso dialctico de formacin en armona con el ambiente
En consecuencia, se generan proyectos aplicables a la realidad del entorno que se nutren de la
participacin activa de las comunidades y de diferentes unidades curriculares que, por una parte
solucionen problemas reales y propios de stas y por otra, sean generadores del debate acadmico
en la bsqueda de la validacin de los procesos formativos y de investigacin. Adicionalmente, el
PNFE debe contribuir con los entes del Estado en la formacin de ciudadanos vinculados con los
objetivos de las instituciones asociados a stos, que entre otras, se pueden mencionar:
Corporacin Venezolana de Guayana. Fundacin para el Desarrollo del Servicio Elctrico.
Corporacin Elctrica Nacional. Instituto Nacional de Capacitacin Educativa Social. Ministerio
del Poder Popular para la Educacin Universitaria. Ministerio del Poder Popular para la Economa
Comunal. Ministerio del Poder Popular para la Alimentacin. Ministerio del Poder Popular para
la Energa Elctrica. Ministerio del Poder Popular para las Industrias Ligeras y Comercio.
Ministerio de Industrias Bsicas. Ministerio del Poder Popular para la Planificacin y el Desarrollo.
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnologa. Ministerio del Poder Popular para el
Ambiente.
Tambin responde a las polticas de la ALBA, MERCOSUR y UNASUR con el objetivo de transformar
las sociedades latinoamericanas, hacindolas ms justas, cultas, participativas y solidarias,
concibindose como un proceso integral destinado a asegurar la eliminacin de las desigualdades
sociales, fomentando la calidad de vida y una participacin efectiva de los pueblos en la
conformacin de su propio destino. Esta vinculacin contribuir al desarrollo autnomo y soberano

del pas integrndolo al progreso solidario de Latinoamrica y el Caribe, al igual que con otros polos
del desarrollo a escala mundial.
Vinculacin con la misin Alma Mater
EL PNFE forma parte de la Misin Alma Mater por cuanto constituye un nuevo modelo acadmico
comprometido con la universalizacin de la Educacin Universitaria, la inclusin y transformacin
social, vinculando los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico con los
proyectos estratgicos de la Nacin, dirigidos a fortalecer la soberana poltica, tecnolgica,
econmica, social y cultural. Todo esto con el objetivo supremo de la liberacin del ser humano y la
erradicacin de todas las formas de opresin, explotacin y exclusin.
Justificacin
A partir del desarrollo tecnolgico que se ha venido gestando en la Ingeniera elctrica, se requiere
formar un profesional con
las competencias necesarias para dar respuesta tanto a las
problemticas presentes en los sectores productivos venezolanos como al sistema elctrico
nacional en materia de eficiencia energtica, como aspecto fundamental. En tal sentido, este
profesional contribuir con el avance de la nueva economa socio productiva, consolidando los
modos de produccin socialistas con el fin de garantizar el logro de las lneas estratgicas
contenidas en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (2013-2019).
El presente documento se apoya en el marco de la misin Alma Mater que tiene como fin
primordial garantizar el derecho contemplado en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, que establece:
La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y
obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters en todos sus
niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico
al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio pblico y est fundamentado en el respeto a
todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada
ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrtica basada en la
valoracin tica del trabajo y en la participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de
transformacin social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visin
latinoamericana y universal. El Estado, con la participacin de las familias y la sociedad, promover
el proceso de educacin ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitucin y
en la ley. (Art. 102)
Asimismo, establece en el artculo 103:
Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y
aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel
medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado
universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr
instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y
culminacin en el sistema educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con
necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o
carezcan de condiciones bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo. Las
contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel medio y
universitario sern reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta segn la ley
respectiva.
Contexto general del PNF

Los Programas Nacionales de Formacin (PNF) en el marco de la misin Sucre y la misin Alma
Mater, son definidos como conjuntos de estudios y actividades acadmicas conducentes a ttulos,
grados o certificaciones de estudios universitarios, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional,
bajo resolucin nmero 3.072, Gaceta Oficial 39.876 de fecha 5 de marzo de 2012, a travs del
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, diseados para ser dictados y
acreditados en distintos espacios del territorio nacional, tanto en Aldeas Universitarias de la misin
Sucre como en Instituciones de Educacin Universitaria, en funcin de prioridades nacionales,
regionales y locales.
Caractersticas Generales
a) La formacin humanista como aspecto de vital importancia para la formacin integral del futuro
profesional, sustentada en la integracin de contenidos y experiencias dirigidas a la formacin en el
ejercicio de la ciudadana democrtica, la solidaridad, la construccin colectiva y la accin
profesional transformadora con responsabilidad, tica y perspectiva sustentable.
b) La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el proceso
formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la participacin
de actores diversos; la consideracin de la multi-dimensionalidad de los temas y problemas de
estudio; as como el trabajo en equipos interdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto,
actualizadas y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva histrica y apoyadas en soportes
epistemolgicos coherentes y crticamente fundados.
c) La conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos,
caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la
diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de todos los participantes
como interlocutores y la reivindicacin de la reflexin como elementos indispensables para la
formacin, asociados a ambientes de formacin y prcticas educativas ligado a las necesidades y
caractersticas de las distintas localidades que propicien el vnculo con la vida social y productiva.
d) La participacin activa y comprometida de los actores en los procesos de creacin intelectual y
vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas vinculadas con el
perfil de desempeo profesional y conducentes a la solucin de los problemas del entorno, en
consideracin de sus dimensiones ticas, polticas, culturales, sociales, econmicas, tcnicas y
cientficas, garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los participantes.
e) Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las
diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos, a las caractersticas de cada
comunidad y al empleo de mtodos de enseanza que activen los modos de actuacin del futuro
profesional.

2 PROBLEMAS GENERALES DEL SECTOR ELCTRICO NACIONAL

1. Dependencia tecnolgica en las reas de electricidad y automatizacin

en los sectores

productivos del pas

De acuerdo con lo expresado por el maestro Simn Rodrguez, la necesidad de promover un pensamiento que
trascienda la imitacin de ideas prestadas que magnifica las relaciones de poder, sobrevivencia y permanencia,
debe ser una de las premisas del PNFE. Para desarrollar la idea fundamental en cuanto a la disminucin de la
dependencia tecnolgica, el PNFE tiene como columna principal, los proyectos socio integradores, para cuyo
desarrollo, es importante la participacin y el respaldo financiero de los diferentes rganos del Estado. Los
proyectos socio integradores pueden convertirse en proyectos socio-productivos, contribuyendo con la sustitucin
de importacin, adems de crear tecnologas propias y nuevos puestos de trabajo. Por ello, el proceso productivo
debe iniciarse mientras el participante forma parte de la Universidad.
Por lo tanto la respuesta fundamental, no es solo la adquisicin de grandes plantas de generacin o de grandes
subestaciones elctricas, sino propiciar el desarrollo y construccin de elementos que constituyen partes del todo
dentro del sistema de energa elctrico nacional. La respuesta fundamental es a travs de la industrializacin de
cada componente que interviene en la red elctrica nacional, como primer eslabn en el necesario desarrollo de la
independencia tecnolgica.

Falta de cultura en el uso racional y eficiente de la energa elctrica

En relacin con el Producto Interno Bruto, el consumo de energa elctrica de la poblacin en el pas, es ms alto
que el promedio de Amrica Latina, lo que indica un patrn de consumo ineficiente, que los usuarios y el Gobierno
deben revertir (resoluciones 73 a 77 del MPPEE).
Venezuela es el pas de Latinoamrica con el consumo promedio anual por usuario ms alto, duplicando los valores
del resto de los pases de la regin con excepcin de Chile.

La demanda de energa elctrica nacional ha experimentado en los ltimos aos un crecimiento excesivo muy
superior a los requerimientos reales de energa elctrica, acentundose an ms en el presente ao (resoluciones 73
a 77 del MPPEE).
Pese a las importantes inversiones realizadas para satisfacer el crecimiento de la demanda, desde el momento en
que cesaron las medidas para el ahorro de energa aplicadas durante 2010, se ha registrado un repunte excesivo en
el consumo de electricidad, lo cual exige al Ejecutivo Nacional el establecimiento de estrategias y lineamientos que
promuevan el uso eficiente de la Energa Elctrica en las reas y Zonas Servidas por la Corporacin Elctrica
Nacional S.A. (CORPOELEC). En el territorio nacional existen diferentes patrones de consumo producto de las
condiciones climticas y culturales propias de cada regin, encontrndose entre los valores ms altos de toda
Latinoamrica (resoluciones 73 a 77 del MPPEE).
An con el desarrollo de las energas renovables, a nivel mundial se contina generando electricidad a partir de la
quema de combustibles fsiles tales como carbn, gas o petrleo, que emiten CO2 y otros gases de efecto
invernadero. Se ha determinado que por cada 100 Kwh de ahorro energtico, se reduce la emisin al ambiente de
65 Kg de CO2. (Fuente OCED). Por tanto, cuanto ms se disminuya el consumo elctrico, menor ser la
contaminacin.
Alrededor del 70% de la electricidad que consume Venezuela proviene del Complejo Hidroelctrico del Caron,
ubicado en el estado Bolvar, por lo que es natural que al disminuir los niveles acuferos se limite la generacin de
la energa. Considerando la problemtica vivida en el pas en el ao 2010, debida al fenmeno climtico del nio,
se establecieron medidas drsticas, tales como el estado de emergencia sobre la prestacin del Servicio Elctrico
Nacional y sus Instalaciones y Bienes Asociados, apareciendo en el Decreto N 7.228 publicado en Gaceta Oficial
N 39.363, de fecha lunes 8 de febrero de 2010. Mediante este decreto se autoriz al Ministro del Poder Popular
para la Energa Elctrica a dictar por va de excepcin las medidas especialsimas que estime pertinentes a fin de
garantizar el suministro de energa a toda la poblacin.
Por tal razn, el uso racional de la energa elctrica es un acto de responsabilidad que debe ser asumido por todos
los venezolanos, para minimizar el riesgo en la capacidad de suministro de la misma.
A travs del PNF en Electricidad, se puede involucrar a los diferentes sectores de la comunidad para un uso
racional y eficiente de la energa elctrica, amparados en las regulaciones emanadas del Gobierno Nacional, como
lo es la Ley del uso racional de la energa elctrica, gaceta oficial 39.823 del 19 de diciembre de 2011, cuyo
artculo 22 establece: el ministerio del poder popular con competencia en materia de educacin universitaria
promover la inclusin de contenidos, formacin de ctedras, talleres, asignaturas o materias que permitan
complementar los conocimientos en materia de aprovechamiento de fuentes de energa renovables y el uso racional
y eficiente de la energa, en los niveles tcnicos, en las carreras de ingeniera, arquitectura y urbanismo, as como
en todas aquellas disciplinas del saber que considere necesarias.
Insatisfaccin en la demanda elctrica nacional
Los Sistemas de generacin, transmisin y distribucin de energa elctrica estn en constante cambio y
crecimiento debido al incremento de la demanda y la bsqueda de nuevas formas de generar energa elctrica, lo
que ocasiona que el sistema debe garantizar condiciones de seguridad, confiabilidad y economa en la prestacin
del servicio.
Las plantas y equipos de las empresas que conforman el Sistema Elctrico Nacional (SEN) presentan un alto nivel
de obsolescencia tecnolgica. Tambin existe en el SEN poca flexibilidad del sistema de transmisin debido a los
altos valores del nivel de carga por equipo. Adems, los sistemas de distribucin confrontan problemas, que en su
mayora estn relacionados con la planificacin y el mantenimiento, que afectan su desempeo. El gobierno
nacional conjuntamente con el sector elctrico, est trabajando en la rehabilitacin de la capacidad instalada pero
no disponible.

En este sentido el PNF en Electricidad puede aportar en la solucin de los problemas descritos anteriormente con
la formacin del talento humano integral, con habilidades y destrezas en lo referido a la planificacin, desarrollo,
operacin y mantenimiento de los sistemas de generacin, transmisin y distribucin de energa que conforman el
Sistema Elctrico Nacional.
Contribucin del PNFE por regiones a la problemtica en el sector elctrico nacional

OCCIDENTAL (Barinas Falcn Portuguesa Tchira Trujillo Zulia)

Sector productivo: Agro-industrial Energtico Grandes centros comerciales Industrial Manufacturero
Residenciales de alto consumo Servicios pblicos
Problema nacional: Dependencia tecnolgica en las reas de electricidad y automatizacin en los sectores
productivos del pas Falta de cultura en el uso racional y eficiente de la energa elctrica Insatisfaccin en la
demanda elctrica nacional
Contribucin del PNFE: Formacin de talento humano necesario para el desarrollo del sistema elctrico nacional
Programas y campaas de concientizacin para el ahorro y uso eficiente energtico Promover el desarrollo
de nuevas tecnologas aplicando la ingeniera en reversa, adaptacin y creacin de las mismas
mbito de aplicacin: Central azucarera Complejo refinador de paraguan Complejo petroqumico
Empresa petrolera Fbrica de bombillos Fbricas de carrocerias Fbricas de computadoras Fbricas de
vidrio Generacin elica, hidroelctrica trmica y distribuida Instituciones gubernamentales Instituciones
de educacin Instituciones de salud Planta de alimentos concentrados para animales Plantas cementeras
Plantas de slice Sistema aero-portuario Sistema de transporte: trolebus, metro y telefrico
CENTRAL Aragua Carabobo Caracas
Sector productivo: Agro-industrial Energtico Grandes centros comerciales Industrial Manufacturero
Servicios pblicos
Problema nacional: Dependencia tecnolgica en las reas de electricidad y automatizacin en los sectores
productivos del pas Falta de cultura en el uso racional y eficiente de la energa elctrica Insatisfaccin en la
demanda elctrica nacional
Contribucin del PNFE: Formacin de talento humano necesario para el desarrollo del sistema elctrico nacional
Programas y campaas de concientizacin para el ahorro y uso eficiente energtico Promover el desarrollo
de nuevas tecnologas aplicando la ingeniera en reversa, adaptacin y creacin de las mismas
mbito de aplicacin: Centrales azucareras Complejo refinador Complejo petroqumico Empresa
petrolera Fbricas ensambladoras de vehculos Fabricas de computadoras Fbricas de vidrio
Generacin trmica, distribuida y fotovoltica Instituciones gubernamentales Instituciones de educacin
Instituciones de salud Planta de alimentos concentrados Plantas cementeras Siderrgicas Sistemas
aero-portuarios Sistema de transporte: metro, metro-cable, telefrico y funicular
ORIENTAL Anzotegui Bolvar Monagas Sucre
Sector productivo: Agro-industrial Energtico Empresas bsicas del hierro, acero y aluminio Grandes
centros comerciales Industrial Servicios pblicos
Problema nacional: Dependencia tecnolgica en las reas de electricidad y automatizacin en los sectores
productivos del pas Falta de cultura en el uso racional y eficiente de la energa elctrica Insatisfaccin en la
demanda elctrica nacional

Contribucin del PNFE: Formacin de talento humano necesario para el desarrollo del sistema elctrico nacional
Programas y campaas de concientizacin para el ahorro y uso eficiente energtico Promover el desarrollo
de nuevas tecnologas aplicando la ingeniera en reversa, adaptacin y creacin de las mismas
mbito de aplicacin: Empresas bsicas de Guayana Faja petrolfera del Orinoco Generacin hidroelctrica
y fotovoltica Instituciones gubernamentales Instituciones de educacin Instituciones de salud Plantas
cementeras Plantas de asfalto Sistemas aero-portuarios
Limitaciones de las instituciones universitarias
Regin occidental: Ausencia de vinculacin con los rganos rectores. Falta de laboratorios especializados
Falta de control y seguimiento por parte del CIPNFE Alta desercin estudiantil Insuficiencia de planta fsica
en las instituciones universitarias Dependencia de Licencias tecnolgicas privadas Presupuesto insuficiente
Bibliografa desactualizada Debilidades en el reglamento de evaluacin y desempeo estudiantil de los
PNFE
Regin central: Poca vinculacin con los rganos rectores Insuficiencia de planta fsica en las instituciones
universitarias Deficiencia de laboratorios especializados Insuficiencia de personal docente especializado
Falta de control y seguimiento por parte del CIPNFE Alta desercin estudiantil Presupuesto insuficiente
Bibliografa desactualizada o inexistente Carencia de internet (IUT- Regin Capital) Dependencia de
Licencias tecnolgicas privadas Servicios de bienestar estudiantil limitado (Transporte, comedor, biblioteca,
salud)
Debilidades en el reglamento de evaluacin y desempeo estudiantil de los PNFE
Regin Oriental: Poca vinculacin con los rganos rectores Insuficiencia de planta fsica en las instituciones
universitarias Deficiencia de laboratorios y talleres especializados Insuficiencia de personal docente
especializado Falta de control y seguimiento por parte del CIPNFE Alta desercin estudiantil Presupuesto
insuficiente Bibliografa desactualizada Dependencia de Licencias tecnolgicas privadas Debilidades en
el reglamento de evaluacin y desempeo estudiantil de los PNFE

Descripcin de los componentes del proyecto de Programa

En correspondencia con los fines del Estado venezolano y de la Misin Alma Mater el programa responde al
fortalecimiento de las funciones de la Universidad como son: Formacin, Vinculacin social e Investigacin; para
el desarrollo de las capacidades de generacin y apropiacin social del conocimiento.
En tal sentido, se requiere de los componentes necesarios que den viabilidad al Proyecto del PNFE, descrito de
acuerdo a los siguientes niveles:
Nivel Institucional: espacios de aprendizaje y formacin permanente de los docentes, cualificacin pedaggica
del docente, diseo de estrategias curriculares orientadas a la investigacin, redes de servicio que favorezcan la
permanencia del estudiantado, nuevas tecnologas, programas de intercambio acadmico.
Nivel Curricular: se requieren currculos abiertos, flexibles y dinmicos que privilegien el aprendizaje en vez de
la transmisin de conocimientos y el conocimiento pertinente desde el punto de vista de la generacin de
habilidades, destrezas, actitudes y valores indicados en los criterios acadmicos y en los retos planteados para el
desarrollo integral, nacional y regional.
Otro componente del Proyecto del PNFE se refiere a la definicin de los Perfiles Profesionales, en el sentido de
ofrecer formacin amplia y abierta que permita a los egresados desempearse profesionalmente en las diversas
reas especficas de Electricidad en correspondencia con las necesidades formuladas en el Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin (2013-2019); profesionales con formacin holstica y flexible, capacidad de

pensamiento complejo, crtico y abierto para afrontar las incertidumbres con resolucin, capacidad de anlisis y
pensamiento estratgico, necesarios a la reflexin-accin y bsqueda de soluciones a situaciones y problemas en
contexto diverso.
Para el logro de lo antes expuesto, es necesaria la participacin de todos los actores involucrados en el hecho
educativo (Universidad, Docentes, Participantes, Comunidades, Instituciones del Estado, Industrias, Sector
Hidrocarburos, entre otros), con una concepcin abierta y flexible que considere su constante enriquecimiento en la
interaccin de lo comunal, local, regional, nacional e internacional y que promueva el desarrollo endgeno
mediante la construccin colectiva y una accin profesional transformadora, de libre expresin, donde se propicie
el debate de las ideas y el respeto por la diversidad, vinculando ste a las necesidades reales de Venezuela en los
mbitos econmico, social, poltico, internacional, territorial, medio ambiental y tecnolgico a fin de contribuir con
la Suprema Felicidad de todas y todos los venezolanos.
Otro componente es el Curricular, que atendiendo a la propuesta terica de la estructura del currculo, se puede
observar cmo a partir de los diferentes ejes de formacin, se integran las diferentes dimensiones de la actividad
humana, expresados desde la unidad y la diversidad con sus propias conceptualizaciones, procesos, actividades y
lenguajes permeados y fuertemente vinculados, los cuales se expresan en acciones pedaggicas orientadas en
planes que representan las unidades curriculares y que se administran a travs de sesiones de clases, prcticas de
laboratorios, seminarios, talleres, cursos, entre otros. Se presenta el concepto de la temporalidad de la estructura del
currculo expresado en trayectos (Inicial, I, II, III, IV, V) conjuntamente con la unidad curricular Proyecto como eje
central de formacin que viene acompaado con los Ejes de Formacin Socio-Crtica y Esttico-Ldico
(representado por las Unidades Acreditables).
Las unidades curriculares de los diferentes ejes de Formacin se organizan en reas de conocimiento:
a) Matemtica b) Lenguaje y Comunicacin c) Fsica d) Electrnica e) Circuitos Elctricos f) Mquinas
Elctricas g) Automatizacin h) Instalaciones Elctricas i) Generacin de Energa Elctrica j) Transmisin
de Energa Elctrica k) Distribucin de Energa Elctrica l) Gestin de Proyectos m) Socio-Critico n)
Desarrollo Humanstico
El conjunto de actividades acadmicas previstas en los ejes de formacin del PNFE, forman un tejido
curricular expresado en el Plan de Estudios que contribuye a la ptima formacin del TSU y del Ingeniero e
Ingeniera, al que se integran las Unidades Acreditables que conforman el Eje Esttico-Ldico, tales como:
a) Actividades Deportivas, Culturales y Recreativas
b) Idiomas
c) Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
Todas las unidades curriculares deben transversalizar el Eje Proyecto del PNFE.

OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS DEL PNFE

El PNFE, est dirigido a la formacin de profesionales integrales promotores de la transformacin social,
mediante la apropiacin, adecuacin, investigacin, creacin e innovacin de conocimientos cientficos,
tecnolgicos y culturales. El PNFE se crea como un conjunto de actividades acadmicas conducentes al
otorgamiento de ttulos de Tcnica Superior o Tcnico Superior Universitario, Ingeniera o Ingeniero
Electricista, Especialista u otras reas afines.
El PNFE persigue la formacin integral de un profesional con alta conciencia de ser social: humanstico,
critico, dialectico y basado en la prctica de la investigacin, valore los saberes ancestrales y populares,
orientado a satisfacer las necesidades de las comunidades y de la nacin, dentro de un esquema de
desarrollo endgeno y sustentable y un enfoque de integracin Latinoamericana y Caribea. El concepto de
desarrollo endgeno comprende los derechos humanos fundamentales como principal objetivo, de manera
que se tome al ser humano en su totalidad, en este sentido, se busca que los hombres y mujeres se formen
para:

 Desarrollar y Transformar una plataforma tecnolgica basada en la bsqueda de la innovacin que

permita disminuir la dependencia tecnolgica y contribuir con el desarrollo sostenible y sustentable de la
Nacin.
Vincular los procesos de formacin, investigacin y desarrollo tecnolgico en el rea de instrumentacin
y control con los proyectos estratgicos de la Nacin dirigidos a la soberana poltica, tecnolgica,
econmica, social y cultural.
Garantizar la participacin de todas y todos en la generacin, transformacin y difusin del conocimiento,
en funcin del fortalecimiento del Poder Popular y la construccin de una sociedad socialista.
Reivindicar el carcter humanista de nuestros profesionales, como seres sociales cuyos saberes estarn
enmarcados en el reconocimiento de su cultura, ambiente, pertenencia a la humanidad y capacidad para la
creacin de lo nuevo y la transformacin de lo existente.
Promover e impulsar la participacin de la sociedad en el correcto uso y conservacin de los recursos
naturales para lograr el desarrollo sostenible.
Fortalecer un nuevo modelo econmico socialista dndole soporte tecnolgico en el rea de
instrumentacin y control tanto para la consolidacin como la creacin de nuevos modos de produccin de
bienes y servicios comprometidos con la inclusin y la transformacin social.

Perfil del egresado: T.S.U. en Electricidad

Ser un profesional con pensamiento crtico, cientfico y humanista, con conocimientos, habilidades y destrezas
para aplicar las tcnicas asociadas a los sistemas elctricos, con competencias en sistemas electrnicos y de
automatizacin, relacionados con los procesos de generacin, transmisin y distribucin de energa elctrica para la
manufactura de bienes de consumo, produccin y servicios, con un alto nivel de conciencia que le permita ubicar
su rol productivo dentro de la sociedad, entendiendo sus deberes dentro del proceso de desarrollo de las fuerzas
productivas nacionales hacia una independencia tecnolgica.
Destacndose en la instalacin, operacin, mantenimiento y supervisin de sistemas elctricos, bajo situaciones
normales y de contingencia, adems participa en el diseo de los mismos siendo capaz de ejecutar actividades de
adecuacin y modificaciones especficas, as como en la implantacin y puesta en servicio de tecnologas elctricas
enmarcadas en proyectos de ingeniera.
Por tanto, el egresado como TSU en Electricidad debe estar en capacidad de:
Instalar sistemas Elctricos
Lee e interpreta planos de Sistemas elctricos, electrnicos y de Instrumentacin y Control. Selecciona
equipos, herramientas e instrumentos elctricos y /o electrnicos en funcin al sistema a instalar. Realiza
planes especficos de instalaciones elctricas que contengan: Descripcin de etapas, mano de obra, materiales y

equipos necesarios. Realiza pruebas, calibracin y ensayos a los equipos e instrumentos inherentes al sistema
elctrico. Aplica normas de prevencin, salud y seguridad laboral. Realiza pruebas de funcionamiento del
sistema elctrico, electrnico y de Instrumentacin y Control. Elabora informes tcnicos. Maneja software
de aplicacin
Operar sistemas elctricos
Lee e interpreta planos de Sistemas elctricos, electrnicos y de Instrumentacin y Control. Diagnostica causas
de averas y corrige las anomalas. Maneja software de aplicacin. Aplica normas de prevencin, salud y
seguridad laboral. Verifica y organiza las secuencias de operacin en los sistemas elctricos inherentes a su
trabajo. Realiza informes tcnicos.
Mantener sistemas elctricos
Lee e interpreta planos de Sistemas elctricos, electrnicos y de Instrumentacin y Control. Diagnostica
causas de averas y corrige las anomalas. Aplica normas de prevencin, salud y seguridad laboral. Elabora,
organiza, controla y ejecuta sistemticamente planes especficos de mantenimiento. Realiza pruebas o ajustes
funcionales de los elementos del sistema Incorpora las modificaciones realizadas en el montaje en los planos y
esquemas. Realiza informes tcnicos del trabajo de mantenimiento ejecutado
Supervisar sistemas elctricos
Dirige personal en labores de instalacin, reparacin y pruebas de equipos del sistema Lee e interpreta
planos de Sistemas elctricos, electrnicos y de Instrumentacin y Control Controla materiales y equipos bajo
su responsabilidad. Cumple y hace cumplir las condiciones de seguridad de personas, equipos y herramientas.
Realiza informes tcnicos sobre fallas, incluyendo recomendaciones y sugerencias.
Participar en diseos de sistemas elctricos de distribucin residenciales e industriales
Maneja la informacin requerida y normas para la elaboracin de proyectos Maneja software de aplicacin.
Participa en estudios de carga, factor de potencia, flujo de carga, cortocircuito, cada de tensin, ajuste de
protecciones elctricas. Determina los niveles de iluminacin de interior y exterior. Participa en estudios de
sistemas de iluminacin de interiores y exteriores, y en la seleccin de los componentes que constituyen el sistema.
Participa en la elaboracin de los planos de instalacin de sistemas elctricos de distribucin, residenciales e
Industriales. Aplica las normas y reglamentaciones elctricas y de seguridad. Realiza informes tcnicos.
Realizar proyectos socio-integradores
Identifica necesidades de transformacin de la realidad. Identifica y da respuestas a problemas especficos
de las comunidades, asociados al funcionamiento del sistema elctrico. Promueve la creatividad, la innovacin y la
generacin de tecnologa propia. Promueve el uso racional y eficiente de la energa Promueve la aplicacin
de generacin de energas alternativas Promueve actividades de conservacin ambiental, mediante la aplicacin
y divulgacin de leyes y normas relacionadas. Utiliza los avances tecnolgicos para el logro del desarrollo
sustentable Promueve la vinculacin de la universidad con la comunidad.
Perfil del egresado: Ingeniero Electricista
Ser un profesional con pensamiento crtico, cientfico y humanista, con conocimientos, habilidades y destrezas
tcnicas y cientficas orientadas hacia la planificacin, diseo, evaluacin, innovacin, operacin,
mantenimiento, supervisin, ejecucin, instalacin y gestin de proyectos en sistemas elctricos y sistemas
asociados aplicados en los procesos de produccin de bienes y servicios, as como en la extraccin racional y uso
eficiente de los recursos naturales renovables y no renovables, considerando aspectos socio-econmicos del
entorno regional y nacional, con alto nivel de conciencia que le permita ubicar su rol productivo dentro de la
sociedad, entendiendo sus deberes dentro del proceso de desarrollo de las fuerzas productivas nacionales hacia una

independencia tecnolgica sustentada en la propiedad social sobre los medios de produccin, dirigida a travs de la
gestin directa y democrtica, por todos sus trabajadores y trabajadoras. El egresado ser consciente de la total
libertad que debe regir el acceso al conocimiento cientfico-tecnolgico y por ende ser actor en la transmisin y
difusin del mismo.
Este profesional deber destacarse en la planificacin, diseo, desarrollo, evaluacin, construccin e innovacin,
de sistemas elctricos y sistemas asociados, bajo situaciones normales y de contingencia, siendo capaz de ejecutar
actividades de adecuacin y modificacin de sistemas existentes. Adems, disear elementos y equipos para la
implantacin y puesta en servicio de tecnologas elctricas alternativas enmarcadas en proyectos de ingeniera.
Por tanto, el egresado como Ingeniero o Ingeniera Electricista debe estar en capacidad de:
Planificar sistemas elctricos
Realiza estudios de flujo de carga de los sistemas elctricos. Identifica, determina y evala la capacidad
instalada de los sistemas elctricos. Realiza estudios de prediccin de la demanda de los sistemas elctricos.
Elabora estudios de estabilidad, aislamiento y cortocircuito de los sistemas elctricos. Genera estrategias de
adecuacin y ampliacin de sistemas elctricos, sistemas electrnicos y de automatizacin asociados. Usa
software de planificacin, simulacin y de apoyo cientfico - tecnolgico. Elabora planes de mantenimiento de
sistemas elctricos y sus sistemas asociados Estructura proyectos. Establece estrategias para el despacho
econmico de carga. Realiza estimacin de costos y asignacin de recursos.
Disear sistemas elctricos Elabora planos de sistemas elctricos, sistemas electrnicos y de automatizacin
asociados. Realiza clculos en sistemas elctricos y de automatizacin. Identifica situaciones de mejora de
sistemas elctricos y de automatizacin Aplica normas y regulaciones nacionales e internacionales referentes a
los sistemas elctricos y de instrumentacin y control. Utiliza criterios de preservacin y conservacin
ambiental. Usa criterios de gestin eficiente de la energa. Crea acciones de mantenimiento innovadora en
sistemas elctricos y de automatizacin Selecciona equipos y materiales promoviendo la produccin nacional de
bienes y servicios. Disea programas de gestin de la demanda Disea programas de uso racional y eficiente
de la energa Disea campaas de medicin y recoleccin de datos de campo Utiliza software de aplicacin,
promoviendo el uso de software libre. Elabora prototipos
Ejecutar planes de desarrollo de sistemas elctricos Dirige planes de mantenimiento Coordina grupos y
equipos de trabajo Dirige proyectos de instalaciones elctricas y sus sistemas asociados Realiza
coordinacin de sistemas de protecciones
Acta bajo compromiso tico y de responsabilidad que obliga a la probidad y honestidad en beneficio de la
sociedad Configura, ajusta y programa equipos e instrumentos en sistemas elctricos y de automatizacin
Realiza ensayos y pruebas a equipos elctricos y de automatizacin Aplica normas y procedimientos de
seguridad e impacto ambiental en la operacin de sistemas elctricos y de automatizacin. Gestiona centro de
operacin de distribucin y despacho de carga Aplica los conocimientos necesarios para la adaptacin
tecnolgica bajo una propuesta sustentable, tomando en cuenta el uso eficiente de la energa elctrica y el
equilibrio ambiental
Evaluar sistemas elctricos Valida prototipos y promueve su escalamiento industrial Determina el
funcionamientos de un sistema elctrico y de automatizacin Evala los planes y la ejecucin del
mantenimiento Analiza estudios de calidad de energa
Realizar proyectos Socio-tecnolgicos Identifica y da respuestas a los problemas en las comunidades
Promueve la creatividad, la innovacin y la generacin de tecnologa propia Identifica necesidades de
transformacin de sistemas elctricos Promueve la generacin de energa alternativas Promueve actividades
de conservacin ambiental

Promueve el uso y aplicacin de equipos y normas de seguridad integral Utiliza los avances tecnolgicos para el
logro del desarrollo sustentable Promueve el uso racional y eficiente de la energa Aplica y auspicia normas
y leyes para la conservacin ambiental Facilita el intercambio de conocimientos tecnolgicos entre la
universidad y la comunidad para potenciar el desarrollo endgeno.
Innovar en nuevas tecnologas Investiga e innova en tecnologas relacionadas con la industria elctrica,
sistemas electrnicos y de automatizacin asociados. Realiza propuestas de generacin tecnolgica. Realiza
prototipos
Lneas de investigacin
Las lneas de investigacin asociadas al Programa Nacional de Formacin en Electricidad deben comprender
aquellos estudios que describan la realidad local, municipal, estadal, regional y nacional, as como la
caracterizacin cualitativa y cuantitativa de las relacin sociedad recursos disponibles, con el propsito de dar
solucin a los problemas del sistema elctrico venezolano, para satisfacer las necesidades reales y sentidas a travs
de las diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones econmico social, participacin popular,
cooperacin en redes, nuevas formas de planificacin, integracin, manejo de recursos, entre otras.
Significa el estudio de las diversas formas de organizacin, as como la gestin de los factores productivos en
aspectos tales como planificacin, organizacin, direccin, ejecucin y control, para favorecer el crecimiento
econmico y el bienestar social de las comunidades.
Para la construccin de las reas y lneas de investigacin de cualquier Programa de Formacin, resulta
indispensable pasearse por los elementos inherentes de la realidad. De manera que en nuestro caso, se impone la
consideracin de varios insumos coincidentes y la razn de ser del Programa de Formacin, lo cual se expresa en la
grfica siguiente donde se toman en cuenta los aspectos vinculados y el inters que se persigue. Las lneas de
investigacin deben contribuir a alcanzar ese objetivo, que no es otro que formar un nuevo ciudadano y ciudadana
capaz de satisfacer necesidades colectivas y mejorar las condiciones de vida del ser humano.
Las lneas de investigacin del Programa Nacional de Formacin en Electricidad fortalecern las polticas
nacionales en materia de ciencia y tecnologa requeridas para la construccin del socialismo venezolano, tal como
lo indican las necesidades de Investigacin 2011 establecidas por el Ministerio del Poder popular para la Ciencia,
Tecnologa e Innovacin, sentarn las bases para la creacin de una nueva cultura que rescate los valores de
solidaridad humana, el mantenimiento de la paz, la equidad y la justicia social en aras de la transformacin y
consolidacin de una sociedad de incluidos; avanzando significativamente en la nueva institucionalidad de la
institucin a travs de la implementacin del nuevo modelo de organizacin de sus lneas de investigacin,
considerando las lneas estratgicas que conforman el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin 20132019, los cuales constituyen los instrumentos que facilitarn el alcance de las metas propuestas por el Estado, as
como los nuevos lineamientos que emanen del Ejecutivo en el transcurso del perodo presidencial.
La reorganizacin de las lneas de investigacin se orientar hacia la conformacin y consolidacin de las reas
prioritarias de desarrollo establecidas por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, Tecnologa e Innovacin,
impulsando la ciencia, tecnologa e innovacin en las polticas gubernamentales y como polticas de desarrollo de
las actividades acadmicas del Programa de Formacin. Cuadro 5: Vinculacin del PNFE con el entorno

En este sentido, las lneas de investigacin inscritas en el Programa Nacional de Formacin en Electricidad, estarn
inmersas en grupos de investigacin, cuya visin es comn y estos grupos a su vez se inscribirn dentro de las
reas que se desarrollan en concordancia con las establecidas por el MPPCTI.
A continuacin, se definen las lneas de investigacin del PNF en Electricidad estableciendo su finalidad,
justificacin y vinculacin con otras lneas.
Gestin de energa elctrica
Finalidad:
Planificar y desarrollar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica en el rea de la Gestin de energa
elctrica, que busquen dar soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico,
ambiental, acadmico y cientfico de la nacin venezolana, aplicados al sector residencial, industrial, comercial,
institucional y otras reas, planificando, diseando, desarrollando, organizando, direccionando, controlando y
supervisando todo lo relacionado con los aspectos que permitirn gestionar de manera efectiva y eficiente la
energa elctrica.
Justificacin:
La gestin de la energa elctrica, est relacionada con la planificacin, organizacin, direccin, control y
supervisin de todos los equipos, talento humano y procedimientos que estn involucrados en el sistema elctrico.
Las investigaciones en torno a esta lnea son de mucha importancia, porque permitira realizar estudios de las redes
elctricas actuales y la planificacin de las futuras, as como la creacin de planes de control y supervisin de los
sistemas elctricos a cualquier nivel.
Vinculacin con otras lneas:
La lnea de Investigacin Gestin de energa elctrica est vinculada con las siguientes lneas de Investigacin del
PNF en Electricidad
Energas Alternativas Innovacin Tecnolgica Sistemas Elctricos de Potencia Automatizacin y Control
Eficiencia energtica
Finalidad:

Planificar y desarrollar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica en el rea de la eficiencia energtica,

que busquen dar soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico, ambiental,
acadmico y cientfico de la nacin venezolana, aplicados al sector residencial, industrial, comercial, institucional y
otras reas, planificando, diseando, desarrollando, estudiando e innovando en todo lo relacionado con los aspectos
que permitirn alcanzar la eficiencia energtica en todas estas reas.
Justificacin:
La eficiencia energtica puede definirse como el conjunto de acciones que permiten optimizar la relacin entre la
cantidad de energa consumida y los productos y servicios finales obtenidos, lo cual se logra a travs de la
implementacin de diversas medidas: inversiones a nivel tecnolgico, de gestin y de hbitos culturales en la
comunidad. Con el desarrollo de la lnea de investigacin Eficiencia Energtica se busca generar conocimiento
nuevo y aplicable con compromiso social, para facilitar la solucin de problemas a nivel local, regional, nacional, y
favorecer el desarrollo tecnolgico y acadmico de las Instituciones universitarias, con el propsito de contribuir
directa e indirectamente con la mejora de la calidad de vida de todos los venezolanos y el desarrollo del pas.
Adems, esta lnea de investigacin presenta un amplio mbito de aplicacin, pudindose enfocar sobre cualquier
tipo de instalacin, bien sea, residencial, comercial, industrial, educativa y gubernamental, encontrando
oportunidades para generar investigacin como aporte al conocimiento cientfico y desarrollo. En este sentido se
pueden realizar investigaciones referidas al desarrollo de tecnologas educativas y programas de sensibilizacin
orientadas a la formacin y educacin del ahorro de energa, estudios e instrumentos orientados a la identificacin
y caracterizacin de la demanda del sector elctrico nacional, innovacin tecnolgica en la construccin de
edificaciones y modelos habitacionales eficientes energticamente, tecnologas para implantar mejoras en las lneas
de transmisin y distribucin con el objetivo de optimizarlas y aumento de la eficiencia de equipos elctricos.
Todo lo anterior fundamentado en las necesidades de investigacin emanadas por el ministerio de ciencia,
tecnologa e innovacin y la ley de Uso racional y Eficiente de la Energa.
Vinculacin con otras lneas:
La lnea de Investigacin Eficiencia energtica est vinculada con las siguientes lneas de Investigacin del PNF en
Electricidad:
Energas Alternativas Gestin de Energa Elctrica Innovacin Tecnolgica Sistemas Elctricos de
Potencia

Objetivos generales y especficos del pnfe

Descripcin de los componentes del proyecto de programa
Falta de cultura en el uso racional y eficiente de la energa elctrica
Dependencia tecnolgica en las reas de electricidad y automatizacin en los sectores productivos del pas

Energas Alternativas
Finalidad: Desarrollar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica en el rea de las Energas Alternativas, que
busquen dar soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico, ambiental, acadmico y
cientfico de la nacin venezolana, aplicados al sector residencial, industrial, comercial, institucional y otras reas,
desarrollando, estudiando e innovando en todo lo relacionado con los aspectos que permitirn desarrollar el uso de energas
alternativas para la generacin de energa elctrica
Justificacin: Actualmente los recursos energticos son una gran preocupacin para el pas y el mundo, adems de
esto, existe un crecimiento en la conciencia ambientalistas para reducir el consumo de combustibles fsiles y las
correspondientes emisiones contaminantes; por lo que se est promoviendo el uso de fuentes alternas de energa,
especficamente las de fuentes renovables. En la Repblica Bolivariana de Venezuela el uso de estas fuentes ambientalmente
sostenibles, ha trado como consecuencia que se deben conocer nuevas tecnologas en este sentido, por lo que se debe
propiciar la forma de cmo adquirir este conocimiento.

Es por esto que el gobierno nacional ha conformado como un rea que se debe investigar, lo referido a las energas
alternativas, especficamente lo que corresponde a la caracterizacin y evaluacin de diversos recursos energticos
alternativos en el pas, el desarrollo de tecnologas para la produccin y uso de hidrgeno que integre los recursos energticos
del pas, el desarrollo de una propuesta de ley y normas nacionales para el desarrollo y aprovechamiento de las energas
alternativas en el pas. Implementacin de planes sectoriales en energas renovables sustentados en la potencialidad del
recurso energtico alternativo, el desarrollo de prototipos y modelos tecnolgicos apropiados para las condiciones y
caractersticas de los recursos energticos locales y regionales, mediante la integracin de capacidades nacionales y con la
finalidad de fortalecer el aprendizaje tecnolgico, la apropiacin de conocimientos y la interdisciplinariedad en el entorno
socio-institucional y tambin se quiere el desarrollo de institucionalidad nacional para la investigacin y desarrollo
especializado en las energas alternativas.
Vinculacin con otras lneas: La lnea de Investigacin Energas Alternativas est vinculada con las siguientes
lneas de Investigacin del PNF en Electricidad:
Eficiencia Energtica Gestin de Energa Elctrica Innovacin Tecnolgica Sistemas Elctricos de Potencia
4. Innovacin Tecnolgica
Finalidad: Desarrollar proyectos de investigacin cientfica e innovacin en el rea de la Electricidad, que busquen dar
soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico, ambiental, acadmico y cientfico de la
Nacin Venezolana, aplicado al sector residencial, industrial, comercial, institucional y otras reas. Su importancia radica en
la forma cmo el empleo de diversas herramientas innovadoras puede impulsar los cambios tecnosocioeconmicos en la
sociedad y economa del pas.
Justificacin: La Innovacin tecnolgica es el conjunto de actividades cientficas, tecnolgicas, financieras y comerciales
que permiten introducir nuevos o mejorados productos en el mercado nacional o extranjero, introducir nuevos o mejorados
servicios, implantar nuevos o mejorados procesos productivos o procedimientos. Por tanto, la innovacin tecnolgica es la
que comprende los nuevos productos y procesos y los cambios significativos, desde el punto de vista tecnolgico, en
productos y procesos8.
En el pas se le est dando impulso a lo referido a la innovacin tecnolgica, apoyando a todos aquellos interesados en
realizar innovaciones de cualquier tipo, sobre todo las que beneficien verdaderamente a la sociedad. Esto basado en la Ley de
Ciencia y Tecnologa, por medio del Programa de Estmulo a la Innovacin e Investigacin. Por lo tanto esta lnea de
investigacin debe ser desarrollada en cada uno de los aspectos que integren el sistema elctrico nacional, instalaciones
elctricas equipos y procedimientos referidos al rea de la electricidad.
Vinculacin con otras lneas: La lnea de Investigacin Innovacin Tecnolgica est vinculada con las siguientes
lneas de Investigacin del PNF en Electricidad:
Eficiencia Energtica Gestin de Energa Elctrica Sistemas Elctricos de Potencia Automatizacin y Control
Sistemas Elctricos de Potencia
Finalidad: Desarrollar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica en el rea de los Sistemas Elctricos de
Potencia, que busquen dar soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico, ambiental,
acadmico y cientfico de la nacin venezolana. La Finalidad fundamental es desarrollar todo lo referente a la planificacin,
diseo, y operacin, supervisin y control, del sistema elctrico de potencia. De igual forma, el estudio de la calidad de la
energa elctrica, por medio del desarrollo tecnolgico e innovacin, Estableciendo adems el mejor mtodo para la
interconexin con energas renovables.
Justificacin: El mundo est creciendo tecnolgicamente en lo que respecta a los sistemas de elctricos potencia, lo
cual est provocando una enorme modernizacin en los sistemas elctricos de potencia actuales. Adems estos sistemas
constan de una gran cantidad de interconexiones, esto obedece principalmente a cuestiones de carcter econmico y de
seguridad en la operacin del sistema. Venezuela no escapa de esa transformacin, lo que ha trado como consecuencia
grandes inversiones para la ampliacin del sistema y servicio elctrico. Es por esto que se hace necesaria esta lnea de
investigacin, adems que se tiene que garantizar que los sistemas elctricos funcionen con seguridad y confiabilidad,
obteniendo un mejor servicio.

Vinculacin con otras lneas: La lnea de Investigacin Sistemas Elctricos de Potencia est vinculada con las
siguientes lneas de Investigacin del PNF en Electricidad:
Eficiencia Energtica Gestin de Energa Elctrica Innovacin Tecnolgica Automatizacin y Control
6. Automatizacin y control
Finalidad: Desarrollar proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica en el rea de la automatizacin y control, que
busquen dar soluciones a necesidades, problemticas y realidades en el mbito social, econmico, ambiental, acadmico y
cientfico de la nacin venezolana. Por lo que la finalidad de esta lnea de investigacin es desarrollar lo referido a la gestin
de proyectos de automatizacin de procesos industriales, con particular nfasis en metodologas modernas de planeamiento,
puesta en marcha, operacin y control de sistemas de produccin automatizados. stificacin
La Automatizacin y control, abarca la Instrumentacin Industrial que incluye sensores y transmisores de campo, los sistemas
de control y supervisin, los sistemas de recoleccin de datos y las aplicaciones de software en tiempo real para supervisar y
controlar las operaciones de plantas o procesos industriales. Actualmente el control de procesos industriales exige sistemas de
automatizacin con elevado grado de confiabilidad y disponibilidad y una operacin clara y objetiva. Como consecuencia, se
genera una sentida necesidad en diferentes campos especializados del conocimiento, especialmente en el rea de la
Automatizacin y control Industrial dado el aporte que sta ofrece al desarrollo de la industria y por ende al pas.
Realizando investigaciones en esta lnea se obtendrn beneficios, en primer lugar, a la academia porque los mtodos, procesos
y herramientas mejoradas sera un referente de gran ayuda para que la comunidad docente y estudiantil mejore sus estrategias
en el rea de la automatizacin y control. En segundo lugar, la industria local, regional y nacional, porque en la medida que
los productos de estas investigaciones se perfeccionen pueden ser aplicados para mejorar la produccin industrial. En tercer
lugar, la misma investigacin, se beneficiar, en la medida que sus resultados generan nuevas experiencias, principios y
conocimientos en la automatizacin y control. Adems de esto tambin se podrn actualizar a los estudiantes y profesionales
en la solucin de problemas relacionados con Sistemas de Control y Supervisin para Automatizacin Industrial en el
contexto y medio tecnolgico actual. Vinculacin con otras lneas
La lnea de Investigacin Automatizacin y Control est vinculada con las siguientes lneas de Investigacin del PNF
en Electricidad:
Eficiencia Energtica Gestin de Energa Elctrica Innovacin Tecnolgica Sistemas Elctricos de Potencia Las
lneas de Investigacin territoriales son las mismas definidas anteriormente, debido a que en cada regin se puede investigar
en torno a las seis (6) lneas definidas anteriormente.
Prctica Profesional: En funcin al perfil de egreso del profesional en Electricidad y considerando las lneas de
investigacin del presente Programa Nacional de Formacin, las cuales deben comprender aquellos estudios que describan la
realidad local, municipal, estadal, regional, nacional e internacional, as como, la caracterizacin cualitativa y cuantitativa de
las relaciones sociedad recursos disponibles, a los fines de satisfacer las necesidades reales y sentidas a travs de las
diferentes formas asociativas que se traducen en relaciones econmico social, participacin popular, cooperacin, redes,
nuevas formas de planificacin, integracin, manejo de recursos, entre otras, en tal sentido se realizarn en los ltimos
trayectos para obtener las titulaciones de Tcnica o Tcnico Superior Universitario y la de Ingeniera o Ingeniero, las cuales
han sido definidas como:
Gestin de energa elctrica Eficiencia energtica Energas Alternativas Innovacin Tecnolgica Sistemas
Elctricos de Potencia Automatizacin y control En la tabla 12, se presentan los escenarios que fortalecern con la prctica
profesional los conocimientos adquiridos durante la trayectoria acadmica de los y las estudiantes en el rea Electricidad.
Estos escenarios se plantean segn las lneas de investigacin
Importancia de las Polticas de Uso Racional y Eficiente de la Energa Elctrica12
El uso racional y eficiente de la energa se ha convertido en poltica de Estado ya que hoy somos conscientes de la
importancia de generar un cambio cultural en todos los venezolanos y venezolanas en la forma como usamos nuestros
recursos. Este proceso nos permite contribuir con el medio ambiente al reducir las emisiones de gases txicos y controlar la
huella ecolgica, adems del crecimiento de la demanda de electricidad en nuestro pas donde se ha incrementado la demanda
en horas pico entre 5 y 6% durante los ltimos aos. Esto equivale a la construccin de parques de generacin de ms de

2.000 MW cada ao. Con un uso adecuado de los recursos energticos podemos dirigir estas inversiones hacia proyectos
sociales de alto impacto en el Buen Vivir de nuestras comunidades, al tiempo que contribuimos a mantener a la Madre Tierra.
En el marco del Plan de Uso Racional y Eficiente de la Energa Elctrica, la divulgacin y educacin son instrumentos para
generar, en usuarios y usuarias, un cambio cultural hacia el uso racional y eficiente de la energa elctrica. Pases como
Brasil, Chile y Mxico han alcanzado hasta el 30% de sus resultados en reduccin de consumo mediante campaas de
educacin y divulgacin. La informacin actualizada sobre uso racional y eficiente de la energa para los usuarios
residenciales, industriales, comerciales y oficiales, adems de proveer servicios como la atencin de solicitudes de los
programas de sustitucin de equipos: bombillos, aires acondicionado y otros. Tambin informacin relacionada con la
inscripcin y formalizacin de los Grupos de Gestin de Energa y Planes de Ahorro de Energa, contemplados en el marco
regulatorio vigente.
MODALIDAD DE ESTUDIOS: Se basa en la presencia permanente de los actores (participantes, profesores,
comunidad) en ambientes preestablecidos para el desarrollo de las actividades andraggicas, as como sistemas tutoriales que
transciendan los eventos educativos formales y promuevan un proceso educativo abierto y flexible mediante acciones que
apoyen la formacin permanente de los participantes a travs de la infraestructura de tecnologas de informacin y
comunicacin
Duracin: El plan de estudios para el Tcnico Superior Universitario y la Tcnica Superior Universitaria, contempla la
realizacin de un Trayecto Inicial con una duracin de doce (12) semanas y tres (3) trayectos de 36 semanas al ao cada uno y
160 horas de prcticas profesiones, al cabo de los cuales el estudiante, una vez completadas y aprobadas todas las unidades
curriculares, ejes y talleres previstos optar al Ttulo de Tcnica y Tcnico Superior Universitario en Electricidad.
Por otra parte, la formacin del Ingeniero e Ingeniera Electricista se completa en dos (2) aos para el horario diurno y en tres
(3) aos para el turno nocturno, una vez completada y aprobada la totalidad de las unidades de formacin Integral, ejes y
talleres previstos y 160 horas de prcticas profesionales en el plan de estudios del trayecto V se le confiere el ttulo de
Ingeniero e Ingeniera Electricista
Una vez completada la formacin como TSU o Ingeniero Electricista y habiendo cursado y aprobado las actividades
acadmicas optativas previstas en el plan de estudios respectivo durante los estudios conducentes a uno de dichos ttulos, el
Tcnico Superior Universitario y la Tcnica Superior Universitaria o Ingenieros Electricistas podr continuar estudios
conducentes a Especializaciones, Maestras y Doctorados en las diferentes reas de aplicacin
INGRESO Y PROSECUCIN: El Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso a las Instituciones Universitarias se
concibe como un conjunto de lineamientos, polticas, acciones y propuestas que buscan mejorar y replantear el que hacer
universitario, enfocndose en la articulacin con los diferentes niveles educativos, generar estrategias de orientacin desde la
educacin bsica, atencin a la trayectoria y desempeo estudiantil, integracin local y regional de las instituciones
universitarias, para as reforzar el desarrollo territorial.
Adems tiene como principios: ser un sistema inclusivo; orientado a la satisfaccin de las necesidades nacionales; de accin
sistmica; con reconocimiento a la diversidad, programas de formacin flexible que permita a los participantes su proceso de
educacin continua y su movilidad horizontal y vertical; atendiendo la municipalizacin, territorialidad y universalidad.14
Con el fin de impulsar la Inclusin, Accesibilidad, Permanencia y Culminacin exitosa de los participantes del PNF en
Electricidad, en el marco de la transformacin Universitaria, es necesario definir polticas y estrategias que respondan al
principio democrtico de igualdad de condiciones y oportunidades para todos los participantes, cumpliendo los
requerimientos para el ingreso previstos en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educacin Universitaria, en concordancia con
lo previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Caractersticas y Perfil de Ingreso del Estudiante: El estudiante que ingresa al Programa Nacional de
Formacin en Electricidad, puede agruparse de la siguiente forma:
TRAYECTO INICIAL: Bachiller en ciencias o tcnico medio en el rea de conocimiento relacionada con la Electricidad.
Debe haber cursado y aprobado las siguientes unidades curriculares: fsica, qumica y matemtica del ciclo diversificado.

 TRAYECTO IV: TSU en Electricidad o Programas Nacionales de Formacin afines tales como: Electrnica e
Instrumentacin y Control
Debe haber cursado y aprobado las unidades curriculares referentes a los Trayectos I, II y III del Programa Nacional de
Formacin en Electricidad.
NORMAS DE INGRESO Y PROSECUCIN
NORMA 1: Disear un nico y efectivo proceso de Ingreso al PNF en Electricidad fundamentado en los principios de
inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad, municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante
iniciar sus estudios universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Estrategias y Acciones: Establecer las acciones dirigidas a fortalecer el proceso de ingreso, con base en las potencialidades y
limitaciones de las Instituciones Universitarias y facilitando el pleno ejercicio del derecho a la incorporacin de personas con
discapacidad, indgenas, sin discriminacin de gnero, trabajadoras y trabajadores, es decir conforme a criterios de equidad,
pertinencia, justicia social y desarrollo de la multi-culturalidad como expresin de la riqueza humana.
Identificar la demanda del PNF en Electricidad en el mbito local, regional y nacional.
Efectuar un proceso de captacin y preinscripcin, sobre la base de las necesidades de desarrollo local, regional y
nacional, articulando acciones conjuntas con el subsistema educativo diversificado, a fin de proporcionar orientaciones
vocacionales de los programas de formacin ofertados en cada institucin en correspondencia con las necesidades regionales
vinculado a la poltica de equidad social y con valor estratgico en el desarrollo nacional.
Facilitar el trmite de ingreso con base en lo establecido en la Ley sobre simplificacin de trmites administrativos.
Activar el funcionamiento de las comisiones Ad Hoc que permitan la valoracin y acreditacin de la experiencia y/o la
convalidacin de estudios universitarios nacionales o internacionales no concluidos.
Instrumentar un Sistema de Acreditacin de saberes por Experiencia laboral, mediante el cual se convaliden dichos saberes
adquiridos y/o desarrollados curricular o extracurricularmente
NORMA 2: Especificar el perfil, condiciones y requisitos de ingreso.
Estrategias y Acciones
Se plantea para iniciar estudios de prosecucin conducentes a la obtencin del ttulo de Ingeniero Electricista:
1) Que el aspirante haya obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en la
especialidad de Electricidad (Electrnica o Instrumentacin y Control, o afn) en cualquier institucin de educacin
universitaria venezolana, de gestin oficial o privada, reconocida por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Universitaria (MPPEU).
2) Que el aspirante haya revalidado el ttulo de Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria en la
especialidad antes mencionada, en caso de haberlo obtenido en una institucin de educacin Universitaria extranjera, de
gestin oficial o privada, reconocida por Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU),salvo en los
casos contemplados en los convenios internacionales que el Estado venezolano haya suscrito con otros pases en materia de
Educacin Universitaria y en los que se especifique el reconocimiento y validacin del ttulo de Tcnico Superior
Universitario o Tcnica Superior Universitaria para realizar estudios de pregrado y/o de postgrado en la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
3) Tener, preferiblemente, un (1) ao de experiencia profesional como Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior
Universitaria en el rea respectiva.
Establecer documentacin mnima necesaria para elaborar expedientes acadmicos. Se sugiere requerir algunos
documentos como:

1) Copia en fondo negro del ttulo de bachiller o del ttulo de Tcnico Superior Universitario o Tcnica Superior Universitaria
en caso de aspirar a iniciar estudios para Tcnico Superior Universitario, Tcnica Superior Universitaria o Ingeniero e
Ingeniera, respectivamente.
2) Credenciales que comprueben mritos acreditables para el ingreso segn sea establecido en el marco legal y normativo.
3) Fotocopia ampliada de la cdula de identidad.
4) Llenado del formulario de inscripcin respectivo.
5) Poseer el Registro en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educacin Universitaria con la IEU donde desea realizar sus
estudios, como opcin
Definir fases sucesivas de ingreso, a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, que permitan
satisfacer la demanda.
Construir una red interinstitucional del PNF en Electricidad que favorezca la movilidad acadmica del estudiante local,
regional y nacionalmente y facilite el trmite administrativo para dicha movilidad.
NORMAS DE PERMANENCIA
NORMA 1: Garantizar la prosecucin de los participantes del PNF en Electricidad con base a normas, procedimientos,
planes y programas diversos, flexibles y equitativos que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes.
Proponer programas para la articulacin de contenidos, desarrollo de capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y
actitudes que contribuyan al xito de los participantes en su trnsito por el PNF en Electricidad
Instrumentar programas y actividades que incluyan el reconocimiento y acreditacin de los saberes populares.
Implantar el Sistema de Atencin Integral al Estudiante que incluya un programa de Asistencia Socio-productiva dirigido a
fortalecer las actividades de vinculacin profesional
Implantar estrategias andraggicas innovadoras que favorezcan el mejoramiento del desempeo estudiantil con nfasis en
la mediacin de materiales y aprendizajes.
Incorporar participantes de pregrado a proyectos de investigacin como parte de su proceso formativo (investigacin
formativa).
Instrumentar un Sistema Cualitativo de Evaluacin del desempeo estudiantil que sea concebido como un proceso
profundamente humano, como proceso y de procesos, de carcter integral, que reconozca los distintos ritmos y desarrollos de
cada joven y adulto(a) como persona nica y cambiante en congruencia con el enfoque filosfico de pas expresado en
nuestra constitucin, en donde se evale el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER,
CONOCER y CONVIVIR; y donde el estudiante participe activamente en sus propios procesos de evaluacin tanto
individual como colectiva, ejercitando en la prctica, la valoracin tica, la conciencia, la democracia y el desarrollo pleno de
la personalidad15.
Disear estrategias y metodologas que favorezcan la consolidacin del modelo productivo socialista previsto en el Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2019 (Eje Proyecto socio comunitario).
Impulsar la discusin y realizacin de cambios curriculares que conjuguen la atencin a las nuevas demandas sociales y la
formacin integral de los participantes como personas, ciudadanos, y profesionales capaces de pensar y de actuar crtica y
creadoramente
SISTEMA DE APOYO PARA LA GESTIN DEL DISEO: Para actuar desde los procesos educativos y la
gestin de estos para la formacin de ciudadanos y ciudadanas con competencias para construir su proyecto de vida bajo la
tica, la gestin educativa debe responder a criterios de calidad, no slo en los procesos de aprendizaje, sino una calidad
amplia que involucre de manera integral los procesos administrativos, humanos, de infraestructura y por supuesto los
procesos de aprendizaje.

Por lo tanto, la transformacin de la Educacin Universitaria en la Repblica Bolivariana de Venezuela debe surgir desde la
participacin de los actores sociales involucrados, por ser parte fundamental para su implementacin, por ello, es un acierto la
generacin de espacios de anlisis para que se ofrezcan diferentes posiciones y se encuentren vas para impulsar y mejorar la
calidad y la gestin de los programas nacionales de formacin.
As como tambin, los procesos de transformacin de la sociedad, en las dos ltimas dcadas, relacionadas con la
globalizacin que impacta en la economa, la informacin y los modelos de desarrollo basados en la competitividad,
condicionan un nuevo escenario para la educacin, en todos sus niveles y modalidades, planteando nuevos retos sobre
calidad, eficiencia y equidad.
Esta visin integral de la calidad de la gestin educativa permite afianzar los conceptos de pertinencia social, al vincular la
educacin a las realidades del contexto socio-histrico, al permitir desde la praxis la formacin de un nuevo tipo de educador
y por consiguiente un nuevo tipo de educando, con una conciencia auto-investigadora que evala su propia praxis.
La gestin educativa viene a representar un medio para abordar la praxis del PNF en Electricidad, para afrontar el difcil
proceso de cambio hacia un currculo emancipador, de una institucionalidad universitaria que transita hacia la formacin de
nuevos sujetos sociales, participativos, investigadores, autores de un pensamiento creador transformador.
Finalmente, la realizacin de este nuevo modelo de gestin educativa comprende acciones acadmicas, andraggicas y
administrativas, con miras a romper con el modelo tradicional la cual requiere de tiempo y de voluntad poltica de la
universidad y de todos los actores sociales involucrados. Para este logro es necesario trabajar en funcin de la experiencia que
se vaya viviendo con la aplicacin de un currculo socio-crtico.
En funcin de lo antes expuesto y sustentados en los propsitos de la Misin Alma Mater, el PNF en Electricidad juega un
papel fundamental como medio para la transformacin de la educacin universitaria, siempre desde una visin
transformadora y emancipadora; esto debe coincidir con la propuesta y aplicacin de nuevos modelos de gestin basados en
los principios de transparencia, horizontalidad, justicia, equidad, solidaridad, democracia participacin y corresponsabilidad.
En este sentido, los actores del hecho educativo tienen la responsabilidad de potenciar la consolidacin de la sociedad que
soamos, acompaando y animando a los actores comunitarios de las diferentes localidades a asumir la responsabilidad de la
actuacin comunitaria en condiciones de iguales, donde se respete el dilogo de saberes y se parta del reconocimiento de las
experiencias y de lo mucho que se tiene que aportar, para la construccin del nuevo tejido social. Partiendo de lo antes
expuesto, se plantea la propuesta de gestin del el PNF en Electricidad considerando todas las dimensiones (currculo,
institucin y distintos actores sociales), que permitan concretar los propsitos y objetivos para los cuales fueron diseados los
programas nacionales de formacin.
De all que, el proceso de formacin debe ser de carcter indito, un proceso que supere las estrategias de formacin que
hasta ahora han sido aplicadas en la educacin universitaria venezolana en los ltimos 40 aos, muy propias de gobiernos
neoliberales ajustndose a pautas de organismos multilaterales que responden a esa vieja estructura mundial. Es por ello que,
se deben develar las tendencias y enfoques educativos hacia formacin holstica de todos los actores sociales involucrados,
plantendose las necesidades, modalidades y estrategias de formacin.
Los procesos de formacin permanente de los actores del hecho educativo son sumamente complejos, pero apostamos por la
formacin de comunidades de aprendizaje, redes institucionales y redes comunitarias, con actores crticos y reflexivos que
desde la reflexin y accin puedan cuestionar sus saberes previos, analizar su prctica, reflexionar sobre ella y recrearla.

Los cambios tecnolgicos

En los ltimos aos todos los pases desarrollados han establecido proyectos para el desarrollo de
una red inteligente, smart grid no es ms que dar el paso de una red descentralizada y pasiva que
funciona en un nico sentido (de proveedores a consumidores), a un modelo de red donde en cada
nodo puede haber generacin y demanda. Supone para el sistema energtico un salto desde un
sistema descentralizado a uno distribuido.
La evolucin de las nuevas tecnologas va alcanzando a todos los sectores y ahora parece que es el
turno de un cambio importante en el sector elctrico, que necesita nuevos modelos que permitan

un uso ms eficiente de la energa, para responder a los desafos que el medio ambiente, los
nuevos generadores y los nuevos consumos producen. El modelo clsico, centralizado de las
centrales elctricas, no se ajusta a las energas renovables, ya que estas no proporcionan un flujo
constante de energa.
La principal caracterstica de una smart grid es que permite la distribucin de electricidad desde los
proveedores hasta los consumidores, utilizando tecnologa digital con el objetivo de ahorrar energa,
reducir los costos e incrementar la fiabilidad. Para conseguir este objetivo es necesario un reparto
ptimo de la energa que implicara bien su almacenamiento cuando existe un excedente (algo
realmente complejo y costoso), o una
reestructuracin del sistema actual para adaptarse a la
demanda de forma flexible aprovechando las tecnologas existentes.
La idea es que las tarifas sean dinmicas, variando su precio en funcin de la demanda y siendo el
usuario conocedor de las mismas en tiempo real. Para conseguir eso, se aadiran en los hogares
dispositivos inteligentes (smart meters), que reemplazaran a los clsicos medidores y que son
capaces de informar en cada momento el precio de la energa que se consume.

Leyes y Reglamentos
El Sector Elctrico Nacional se rige por la Ley Orgnica de Servicio Elctrico (LOSE) (promulgada por
la Asamblea Nacional el 23/10/2001). En la mencionada ley est prevista la creacin de la empresa
de gestin del sistema elctrico, la cual fue creada; de acuerdo con la Gaceta Oficial Nmero
38.575 del da 1 de diciembre de 2006, Decreto de la Presidencia de la Repblica 5026, se
denomina Centro Nacional de Gestin del Sistema Elctrico (CNG), bajo la figura de sociedad
annima, con la participacin accionaria de la Repblica Bolivariana de Venezuela, por rgano del
Ministerio de Energa y Petrleo. La mencionada ley contempla tambin la creacin de la Comisin
Nacional de Energa Elctrica (CNEE), pero hasta la fecha dicha comisin no ha sido instalada.
La planificacin nacional del sector elctrico est plasma en el artculo 13 de la LOSE: El Ministerio
del Poder Popular para la Energa y Petrleo, con el apoyo de la Comisin Nacional de Energa
Elctrica y del Centro Nacional de Gestin del Sistema Elctrico, formular el Plan de Desarrollo del
Servicio Elctrico Nacional, el cual tendr carcter indicativo.
Importancia de las polticas de uso racional y eficiente de la energa elctrica
El uso racional y eficiente de la energa se ha convertido en poltica de Estado ya que hoy somos
conscientes de la importancia de generar un cambio cultural en todos los venezolanos y
venezolanas en la forma como usamos nuestros recursos. Este proceso nos permite contribuir con
el medio ambiente al reducir las emisiones de gases txicos y controlar la huella ecolgica, adems
del crecimiento de la demanda de electricidad en nuestro pas donde se ha incrementado la
demanda en horas pico entre 5 y 6% durante los ltimos aos. Esto equivale a la construccin de
parques de generacin de ms de 2.000 MW cada ao. Con un uso adecuado de los recursos
energticos podemos dirigir estas inversiones hacia proyectos sociales de alto impacto en el Buen
Vivir de nuestras comunidades, al tiempo que contribuimos a mantener a la Madre Tierra.
En el marco del Plan de Uso Racional y Eficiente de la Energa Elctrica, la divulgacin y educacin
son instrumentos para generar, en usuarios y usuarias, un cambio cultural hacia el uso racional y
eficiente de la energa elctrica. Pases como Brasil, Chile y Mxico han alcanzado hasta el 30% de
sus resultados en reduccin de consumo mediante campaas de educacin y divulgacin. La
informacin actualizada sobre uso racional y eficiente de la energa para los usuarios residenciales,
industriales, comerciales y oficiales, adems de proveer servicios como la atencin de solicitudes
de los programas de sustitucin de equipos: bombillos, aires acondicionado y otros. Tambin
informacin relacionada con la inscripcin y formalizacin de los Grupos de Gestin de Energa y
Planes de Ahorro de Energa, contemplados en el marco regulatorio vigente.