HUAMANAS
Adolescencia
I.
DATOS INFORMATIVOS:
I.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.2. REA
humanas.
I.3. GRADO
I.4. TIEMPO
Desarrollo de clases.
I.5. PROFESORA
: San Isidro
: Persona, familia y relaciones
: Quinto A-B
: 20 Horas Pedaggicas /10 Semanas
: Del 14/03/2016 al 20/05/2016
: Emma Gladys Campos Gutarra
II.
JUSTIFICACIN:
El dominio curricular, le permitir al estudiante, establecer relaciones
armoniosas con su familia, compaeros y otras personas, para construir
su proyecto de vida, orientndose a brindar oportunidades de
aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades considerando varios
aspectos de la interaccin humana como la participacin, equidad de
gnero, la seguridad, la sostenibilidad, las garantas de los derechos
humanos reconocidos como necesarios para lograr una vida plena y
saludable.
III.
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES.
01
02
03
04
05
06
07
08
IV.
MAPA DE PROGRESO
MAPA DE
PROGRESO
V.
COMPETE
NCIAS
CAPACIDAD
ES
EJE
TEMTICO
ACTIVIDADES
ESTRATGICAS
Construcci
Reconoce
Son tiempo
INDICADO
RES DE
EVALUACI
N.
Analiza los
TIEMP
O
02 h.
n de la
autonoma.
Construcci
n de la
autonoma.
Construcci
n de la
autonoma.
Construcci
n de la
autonoma.
Construcci
n de la
autonoma.
Relaciones
interperson
ales.
Relaciones
interperson
ales.
Relaciones
interperson
ales.
las
necesidades
fsicas y
emocionales
de su edad.
Asume su
responsabili
dad frente al
descubrimie
nto de la
identidad.
Asume una
imagen
positiva de
si mismo en
relacin con
los dems.
Valora la
diversidad
existente en
su
comunidad y
regin.
nuevos.
cambios
que sufre
en este
periodo.
Quiero ser
yo
Reflexiona
sobre el
reconocimi
ento de s
mismo.
02 h.
Cmo me
siento,
Cmo te
sientes.
Valora la importancia de la
empata.
Analiza si
en su vida
diario tiene
en cuenta a
los dems.
02 h.
De la tierra
en que
nac. .
Describe como el
ambiente influye sobre su
personalidad.
02 h.
Identifica
sus
habilidades
para
desarrollar
el
pensamiento
crtico.
Analiza y
reflexiona
sobre lo que
significa la
autoestima y
sus
manifestacio
nes.
Pensndolo
bien yo
creo que.
Debate sobre la
importancia del
pensamiento crtico. .
Opina
sobre la
diversidad
de
contextos
de nuestro
pas.
Valora la
importancia
del
pensamient
o crtico.
Quererse
uno mismo.
Valora la
importancia
de la
autoestima.
02h.
Reconoce y
valora la
importancia
de la
prctica del
dialogo
interior.
Destaca la
importancia
de las
capacidades
de escucha
y expresin
para una
buena
comunicaci
n.
Habla con
uno mismo.
Comprende lo que le
sucede y emite su opinin.
02 h.
Aprendo a
comunicar
me.
Reflexiona
sobre los
aspectos
que se dan
en el
dilogo
interno.
Analiza la
importancia
de la
escucha y
la
expresin
en una
buena
comunicaci
n.
02 h.
02 h.
Relaciones
interperson
ales.
VI.
Analiza el
significado
que tiene la
voluntad y la
motivacin
para su
desarrollo
personal.
Saber que
se quiere
saber que
se puede.
COMPETENCIA
S
Construccin de
la autonoma.
CAPACIDADE
S
1
2
3
4
5
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Exposicin, debate,
dramatizacin, intervenciones
orales, exposicin, gua de
evaluacin, comprensin
lectora. Trabajos prcticos.
Trabajos de ejecucin. Prueba
de ensayo.
INDICADORES
PES
O%
20
20
20
20
20
ITE
M
2
2
2
2
2
PTJ
E
4
4
4
4
4
100
20
1
2
3
4
Relaciones
interpersonales.
TOTAL
VII.
03 h.
EVALAUACIN
Tcnicas de evaluacin.
10
Reflexiona
sobre la
importancia
de la
voluntad en
el
desarrollo
personal.
100
20
MATRIZ DE EVALUACIN:
30
30
20
20
2
2
2
2
6
6
4
4
INSTRUMENTOS
Dialogo
Textos
Anlisis
de
casos
VIII.
BIBLIOGRAFA:
MINEDU
: Manual para docente 1 Persona, familia y relaciones
humanas 1.
MINEDU
: Texto de persona, familia y relaciones humanas 1.
SOPENA
: Diccionario
PROFESORA DE REA
V B CONSEJO
ACADEMICO
VB Sub Directora