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Departamento de Orientacin

Enseanza Media

Apoyo a la Convivencia Escolar

Departamento de Orientacin

EJE

OBJETIVOS

TEMTICO

DE APRENDIZAJES

TEMTICAS

Practicar hbitos y actitudes que


favorezcan el proceso de aprendizaje

integral.

B
A

Identificar los nuevos aprendizajes


para

incentivar

la

motivacin.

- Liderazgo positivo
- Normas

o De los derechos

- Acuerdos
- Organizacin

alumnos

Asistir puntualmente a clases.

A
R

Reglamentos Internos.

Convivencia Escolar.

otros.

Agenda Escolar.
(artculos N7 al 18)

- Deberes Escolares

de Convivencia Escolar.

aprendizaje integral.

- Comunidad Escolar

objetivos comunes.

14 al 18 de marzo

Manual de Convivencia Escolar.

Distribuyen roles y funciones, sin distinciones de


Distinguen

Protocolos de Seguimiento de
entre

conductas

que

favorecen

la

Casos.

Identifican conductas que son negativas en las

www.unicef.cl

relaciones

www.escuelasegura.cl

- Buen Trato

interpersonales

(molestar,

mentir,

golpear, molestar al otro).


Seleccionan

Autonoma y Perseverancia.

Agenda Escolar.

Convivencia Escolar y aquellas que no la favorecen.


- Rendimiento Acadmico

Desarrollar actividades en relacin a


sus propios intereses.

Protocolos de Buenas Prcticas

Identifican formas de respetar el ambiente de

gnero.

Reglamento de
Respetar el estudio y el trabajo de

Participan en las actividades de curso.

Eligen una directiva de curso democrticamente.


- Derechos Escolares

O
L

Escuchan con atencin a sus compaeros.

Proponen y planifican ideas a realizar para lograr

y Deberes de los
(artculos N1 al 22)

S
C

RECURSOS

Acogen y respetan a todos sus compaeros(as).


Reglamento Interno

J
O

07 al 11 de marzo

Institucional.
adquiridos

INDICADORES DE EVALUACIN

ACTITUDES POSITIVAS

T
A

VALORES, HBITOS Y

normas

de

www.convivenciaescolar.cl
Convivencia

que

se

comprometen a cumplir.
Cumplen con su Agenda Escolar.

Establecer metas de aprendizajes.


Trabajar colaborativamente.

Reglamentos de

- Resolucin pacifica de

Dan razones por lo que es necesario aprender.

Evaluacin y

Conflictos

Buscan informacin en relacin a sus intereses.


Cumplen con las normas de Convivencia

Promocin.
( Pginas 32 a la 41

- Consejo de Curso

establecidas para el curso.

Agenda Escolar)

Practicar hbitos y actitudes que


favorezcan el proceso de aprendizaje
inetgal.

Desarrollan diariamente las siguientes actitudes:

21 al 24 de marzo
- Fraternidad
Valores
Institucionales

- Libertad

Identificar los nuevos aprendizajes


adquiridos
motivacin.

para

incentivar

la

Solidaridad, Altruismo, Generosidad, Afectividad,


Cooperacin y Compaerismo.
Autonoma, Autoestima, Respeto, Discernimiento,
Responsabilidad y Voluntad.

- Tolerancia

Reglamentos Internos.
Protocolos de Buenas Prcticas
de Convivencia Escolar.
Agenda Escolar.

Respeto, Pluralismo, Dilogo, Empata y Aceptacin.

Apoyo a la Convivencia Escolar

Departamento de Orientacin

- Honestidad
Trabajar colaborativamente.

Generar
donde
sienten

ambientes
todos

los

Honradez, Transparencia y Veracidad.

acogedores,

estudiantes

protegidos,

28 de marzo al 01 abril

- Autopercepcin

Autoestima

- Autovaloracin

se

aceptados

valorados.

Participan en las actividades de curso.

Acadmica.

www.yoestudio.cl
- Capacidad de Aprender

Desarrollar una imagen positiva de

www.unicef.cl
- Disposicin al Aprendizaje

Comunicar

confianza

en

las

capacidades de los y las estudiantes.

aprendizaje.

para

www.escuelasegura.cl

- Actitud hacia el
Proponen y planifican ideas a realizar para lograr

www.convivenciaescolar.cl

objetivos comunes.

Mostrara a los estudiantes que ellos


acciones

Identifican formas de respetar el ambiente de


aprendizaje.

Disposicin al
aprendizaje

aprender

Participan en nuevos desafos acadmicos.

Motivacin Escolar.

cada curso.

pueden

Manual de Convivencia Escolar.

- Logros acadmicos

www.eligecarrera.cl
Distribuyen roles y funciones, sin distinciones de

superar sus problemas.


- Participacin

gnero.

www.mifuturo.cl

Ayudar a que los estudiantes de


movilicen para mejorar los aspectos

- Objetivos personales

Distinguen entre conductas que favorecen la


Convivencia Escolar y aquellas que no la favorecen.

en los que presentan dificultades.


- Aptitudes

Dan razones por lo que es necesario aprender.

Entregar oportunidades para que


cada estudiante se sienta capaz en

- Habilidades
Buscan informacin en relacin a sus intereses.

algn rea o actividad.


- Elecciones
Detectar

tempranamente

estudiantes
dificultades

que

Cumplen con las normas de Convivencia


establecidas para el curso.

los

presentan

- Dilogo

acadmicas,

socioafectivas.

- Decisiones

Implementar acciones de apoyo.

- Intereses personales

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