UNIVERSIDAD NACIONAL

JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

FACULTAD DE EDUCACION
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MATEMATICA, FISICA E INFORMATICA

SLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 Asignatura
1.2 Ciclo Acadmico
1.3 Cdigo
1.4 rea curricular
1.5 Carrera Acadmico-Profesional :
1.6 Requisito
1.7 Semestre acadmico
1.8 Horas semanales
1.8.1 Teora
:
1.8.2 Prctica
1.9 Crditos
1.10Profesor(a)

: ANLISIS MATEMTICO
: III
:
: Formacin General
Matematica, Fisica y Computacion
: Matemtica II
:
: 04 Horas
02 Horas
: 02 Horas
: 03
:

II. SUMILLA
La presente asignatura, correspondiente al rea de ciencias bsicas, es de carcter obligatorio y
de naturaleza terico prctica. Tiene como propsito alcanzar en los alumnos las competencias
bsicas del clculo diferencial e integral. Estas herramientas matemticas permitirn a su vez el
desarrollo de las habilidades y destrezas que el alumno y futuro egresado necesitan para
desempearse con ventaja en el mundo laboral. Esta asignatura est organizada en cuatro
unidades y son las siguientes:
UNIDAD I
: LIMITES DE FUNCIONES
UNIDAD II : LA DERIVADA
UNIDAD III : APLICACIONES DE LA DERIVADA
UNIDAD IV : LAS INTEGRALES
III. COMPETENCIAS
Resuelve, aplica y evala los procesos para determinar los lmites, derivadas e integrales de las
funciones, utilizando estrategias vinculadas al campo profesional del turismo que le permitan una
correcta toma de decisiones.
IV. CAPACIDADES
a.
El discente utilizar y aplicar acertadamente el concepto de funciones y sus lmites en
asignaturas posteriores relacionadas con su formacin profesional.
b.
Aplicar los procedimientos precisos que le permitan obtener la derivada de las funciones a
travs de los modelos presentados a fin de que procesen y utilicen los mismos en forma
prctica en la solucin de problemas de tipo gerencial.
c.
Aplica adecuadamente el concepto de las derivadas, a fin de observar el comportamiento
de las funciones y pueda establecer conclusiones de estas cuando son crecientes o
decrecientes, resolviendo as mltiples problemas propios de la profesin turstica.
d.
Determina y aplica el concepto de las integrales, tomando como referencia sus reglas
bsicas en el proceso, para luego utilizar acertadamente en cursos posteriores de su
carrera profesional.
1

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: LMITES DE FUNCIONES
CAPACIDAD:
Utiliza y aplica acertadamente el concepto de funciones y sus lmites en problemas relacionados
con su especialidad.
SEMAN
SESI
CONTENIDOS
CONTENIDOS
A
N
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
Funciones especiales:
Tcnicas
para encontrar, dominio,
1
dominio, rango y
rango y grfica de estas funciones.
1
grfica
Resolver ejercicios con
2
Ejercicios de aplicacin.
participacin activa.
Idea de lmites de
Determinacin de la existencia de
3
funciones. Interpretacin
lmites por medios grficos.
2
geomtrica.
Propiedades operacionales
Determinacin al procesar los lmites
4
de lmites.
mediante reglas establecidas.
Aplicaciones.
Establecer la forma adecuada en la
Procedimientos del clculo
5
determinacin de lmites cuando se
de lmites
observen indeterminaciones.
indeterminados.
3
Evaluacin de estos lmites por medio
Lmites laterales y al
6
grfico, as como en las funciones
infinito. Aplicaciones de
seccionadas.
propiedades
7
Continuidad de funciones.
Establecer los casos de continuidad.
4
Recuento de los temas
Consolidar los temas estudiados a
8
tratados y resolucin de
travs de la solucin de ejercicios de
problemas.
aplicacin.
9
Exposicin de trabajos grupales.
Dinmica de grupo.
5
10
Primera Prctica Calificada
Prueba escrita de los temas
estudiados.
CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Reconoce y valora el grfico de funciones.
Participa activamente y muestra inters en el aprendizaje.
Manifiesta perseverancia en la solucin de ejercicios.
UNIDAD II: LA
DERIVADA
CAPACIDAD:
Aplicar los procedimientos precisos que le permitan obtener la derivada de las funciones a travs
de los modelos presentados, a fin de que procesen y utilicen los mismos en forma prctica en la
solucin de problemas de tipo gerencial.
SEMAN
SESI
CONTENIDOS
CONTENIDOS
A
N
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
La
derivada,
definicin
e
Evaluar la derivada por la definicin
11
interpretacin
geomtrica.
utilizando los lmites.
Clculo por incrementos.
6
Establecer el proceso en el clculo de
Determinacin de las derivadas
12
la derivada, tomando en cuenta las
por incremento. Aplicaciones.
indeterminaciones en el proceso.
Encontrar la derivada de la funcin
13
Reglas de la derivacin.
constante, potencial, polinomial, suma,
producto y cociente.
7
Aplicar acertadamente la regla de la
Derivada
de
una
14
cadena en la determinacin de la
funcin compuesta.
derivada.
Regla de la cadena.
Refuerzo
de
los
conocimientos
Recuento de los temas
8
15
adquiridos,
mediante
ejercicios
tratados y ejercicios de
conducidos.
aplicacin.

16
9

17
18

Dinmica de grupo.

Asesora y Examen Parcial

Evaluacin de conocimientos.

19

Derivacin implcita. Derivadas

de orden superior.

20

Ejercicios de aplicacin.

10

Entrega de trabajos grupales y

exposicin.

Encontrar la derivada de una ecuacin

en x, y; asimismo las derivadas
sucesivas.
Derivar correctamente y corregir sus
errores.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Muestra inters y participa activamente.
Reconocer las funciones y aplicarlas en la determinacin de su derivada.
Muestra Inters y esfuerzo en el proceso.
Esforzarse en aplicar los conocimientos adquiridos.
Valora lo aprendido y lo aplica.
Comparar los procedimientos en la determinacin.
UNIDAD III: APLICACIONES DE LA DERIVADA
CAPACIDAD:
Aplica adecuadamente el concepto de las derivadas, a fin de observar el comportamiento de las
funciones y pueda establecer conclusiones de estas cuando son crecientes o decrecientes,
resolviendo as mltiples problemas propios de la profesin turstica.
SEMAN
SESI
CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
A
N
CONCEPTUALES
Criterios para encontrar los puntos
Valores mximos y mnimos de
21
crticos de una funcin. Clculo de los
una funcin. Definiciones
extremos de un intervalo.
11
bsicas.
Criterio de la primera derivada
Efectuar el proceso de la derivacin
22
para extremos.
para la determinacin de extremos
relativos.
Ejercicios de aplicacin para
Aplicar
los conocimientos adquiridos
23
encontrar los mximos y mnimos
en funcin a los ejemplos propuestos.
de una funcin.
12
Criterio de la segunda derivada y
Verificar con la segunda derivada , si
24
recuento de los tema tratados
es un mximo o mnimo.
25

Exposicin de trabajos grupales.

Dinmica de grupo.

26

Segunda prctica calificada.

27

Concavidad y puntos de
inflexin.

28

Ejercicios de aplicacin.

Prueba escrita de los temas

estudiados
Establecer mediante la derivada los
pasos para determinar los puntos de
inflexin y la concavidad.
Resolver ejercicios con la participacin
activa de los estudiantes.

13

14

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Desarrollar la habilidad para aplicar estos conceptos
Atencin permanente en el desarrollo de los temas tratados
Dedicacin e inters en desarrollar correctamente los ejercicios propuestos con intervenciones
orales
Resolver ejercicios y ser perseverante en dar solucin.
Lluvia de ideas en dar solucin.
UNIDAD IV: LA
INTEGRAL
CAPACIDAD:
Determina y aplica el concepto de las integrales, tomando como referencia sus reglas bsicas en el
proceso, para luego utilizar acertadamente en cursos posteriores a su carrera profesional.

SEMAN
A

SESI
N
29

CONTENIDOS
CONCEPTUALES
La
integral definida,
propiedades de las integrales.

30

Ejercicios de aplicacin.

15

31
16
32

CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Mencionar
las propiedades bsicas de
integracin y la aplicacin.
Resolver ejercicios, aplicando los
conocimientos
adquiridos
con
participacin activa de los estudiantes.

Recuento de los temas tratados

e intervenciones orales.

Consolidar los temas tratados, a fin de

prepararlos a rendir su examen final.

EXAMEN FINAL

Resuelve una prueba escrita

EXAMEN SUSTITUTORIO

Resuelve una prueba escrita

33
17
34
18

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
Captar el proceso de evaluacin en la integracin y resolucin de
ejercicios. Inters en el aprendizaje y tener iniciativa en mejorar.
Participacin activa y ser perseverantes en la solucin y aplicacin de los problemas propuestos por
el profesor.
VI. METODS Y TCNICAS DIDCTICAS
El profesor conducir el aprendizaje de los temas consignados en el slabo, proporcionando los
conceptos bsicos y aplicativos con la participacin activa del estudiante, promoviendo as en
l un inters permanente e intervencin en el proceso enseanza aprendizaje. Utilizar el
mtodo inductivo, expositivo e interrogativo.
Se le proporcionar al estudiante trabajos grupales de manera que enriquezca la familiaridad
en los alumnos, al cooperativismo permanente por mejorar sus conocimientos, y para tal fin
utilizamos todos los equipos y tecnologa que brinda la Universidad al Docente, Biblioteca,
Biblioteca Virtual, Internet etc.
Resolver las separatas propuestas por el profesor, Anlisis y explicacin, debate de grupos,
lluvia de ideas y participacin individual.
Asesoras permanentes con retroalimentacin, con apoyo de equipos: pizarra blanca, y
equipo multimedia.
VII.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
El uso de las TICs permitir el desarrollo eficaz del curso, para lo cual se emplear lo siguiente:
Medios:
Pizarra, multimedia.
Materiales:
Manual del curso, gua didctica, documentos de trabajo, diapositivas en Power
Point, separatas.
VIII.
EVALUACIN
La asistencia a las clases tericas y prcticas es obligatoria. El alumno que acumul el 30% de
inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, ser desaprobado en la asignatura
sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluacin comprende:
A. Examen Parcial (EP).
30%
B. Examen Final (EF).
30%
C. Primera Prctica Calificada y Tareas acadmicas:
20%
(Trabajos individuales, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

D. Segunda Prctica Calificada y Tareas acadmicas:

(Prcticas de campo, Trabajos de investigacin y Controles de lectura)

20%

El examen sustitutorio es una prueba que consistir en la evaluacin terica y prctica de conocimientos
de todo el curso, cuyo puntaje mximo es de VEINTE (20). La nota obtenida, reemplazar a la nota
desaprobatoria ms baja obtenida en el EP o EF; el docente recalcular la nueva nota final, en la escala
vigesimal (0 a 20). La nota mnima para aprobar el curso es ONCE(11).

IX. FUENTES DE INFORMACIN:

1. BAUM ALAN M. MILES STEPHEN Y SCHULTZ HENRY J. CALCULO APLICADO
2. LUIS LEITHOLD EL CALCULO CON GEOMETRA ANALITICA HARLA: HARPER
LATINOAMERICANA.
3. EDUARDO ESPINOZA RAMOS ANALISIS MATEMTICO EDITORIAL SERVICIOS
GRFICOS
4. ALVARO PINZN CALCULO DIFERENCIAL I HARPER & ROW LATINOAMERICANA
MEXICO, EDITORIAL TEC CIEN.
5. R. FIGUEROA G. MATEMTICA BSICA , EDITORIAL AMRICA
6. DAFT; Administracin; Editorial Thomson Paraninfo; Espaa 2004, STIMA EDICIN
1998.
7. DEMIND VICH B P 5000 PROBLEMAS DE ANLISIS MATEMTICO. EDITORIAL
PARANINFO S.A. MADRID ESPAA - 2 EDICIN
8. MANUEL LPEZ CACHERO CURSO BASICO DE MATEMTICA PARA LA ECONOMA Y
DIRECCIN DE EMPRESAS , EDICIONES PIRMIDE (GRUPO ANAYA )
Direcciones Electrnicas:
Lmites y continuidad
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html
http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3_limites.php
http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/CALCULODIFERENCIAL/cursoelsie/ limites y
continuidad/html/index.html
http://euler.us.es/~renato/clases/eam2002-3/node24.html
Derivadas
http://www.decarcaixent.com/actividades/mates/derivadas/default.htm
http://www.derivadas.es/
http://math2.org/math/es-derivatives.htm
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/25-1-u-derivadas.html
http://www.matematicastyt.cl/Calculo_Diferencial/Derivadas/Inicio.htm
http://recursos.pnte.cfnavarra.es/~msadaall/geogebra/derivadas.htm
Mximos y Mnimos
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/aplicaciones_derivada/max_min_1.htm
http://www.acienciasgalilei.com/mat/fun-gra-htm/12maximo-min.htm
http://www.mitareanet.com/mates1.htm
Integrales
http://www.biopsychology.org/apuntes/calculo/calculo3.htm
http://www.sectormatematica.cl/superior/tablaint.htm
http://math2.org/math/integrals/es-tableof.htm
http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3_integrales.php
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/Problemas/54-1-p-Integral.html