Isabelle Metwalli
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ANNES
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2008, ditions de lEnvole
Tous droits rservs
Dpt lgal Bibliothque et Archives nationales du Qubec, 2008
Dpt lgal Bibliothque et Archives Canada, 2008
ISBN 978-2-89488-110-1
Nous reconnaissons laide financire du gouvernement du Canada, par lentremise du Programme
daide au dveloppement de lindustrie de ldition (PADI), pour nos activits ddition.
Toute requte pour des reprsentations sur scne doit tre achemine la SOQAD.
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Pictogrammes
Lorsque nous indiquons le nombre de personnages
dans la distribution, nous crivons F pour fille
et G pour garon afin dabrger le texte.
ge
Dure
Distribution
Thmes
G ou F indique que ce rle peut tre jou
indiffremment par un garon ou une fille.
lments travaills
Garon
Fille
ou
Garon ou fille
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Merci infiniment !
Mot de lauteure
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Exercices cibles
Concentration
Les impros se suivent et ne se ressemblent pas.
Voici lexercice dimprovisation qui a donn naissance aux sketches. Il est rapide,
condens et demande beaucoup de concentration. Lidal serait de former des
groupes dune quinzaine dlves afin dviter une trop longue attente. Sinon, insistez
sur le fait que la plus grande difficult de cet exercice nest pas ncessairement ce
quil semble. En effet, garder son attention, sa concentration et, surtout son nergie,
sans tre dans laction, savre quelquefois aussi difficile, sinon plus, quimproviser.
Les lves sont placs en cercle, debout ou assis par terre. Pour dbuter, vous
proposez un thme, par exemple : Je sors ce soir et je nai rien me mettre , ou
encore Il est 7 h 30, je suis en retard et la salle de bain est prise.
Un participant va au centre du cercle qui devient laire de jeu, et simmobilise.
Il est rejoint par la personne place immdiatement ses cts dans le cercle (
droite ou gauche, cest selon). votre signal (un sifflet est toujours efficace),
limprovisation commence. Aprs une minute ou une minute trente secondes, vous
sifflez de nouveau. Les participants cessent de jouer. Llve numro 1 regagne sa
place. Un ou une troisime lve va au centre et commence une autre scne, et
ainsi de suite. Il y a donc toujours deux personnes en scne, et les improvisations sont
indpendantes les unes des autres. Les lves qui jouent ne doivent jamais sortir de
laire de jeu. Ceux et celles qui forment le cercle tiennent lieu de spectateurs et
doivent assister respectueusement au travail de leurs pairs.
La dernire personne entre dans le cercle vite de commencer le jeu par une
question du genre quest-ce que tu fais ? . Elle a la responsabilit de faire les
choix daction et de lieu. Encouragez-les donc se prparer : choisir un lieu, un
personnage, concrtiser le plus possible. Le rsultat sera dautant plus intressant.
a prend au moins un tour complet avant que les lves apprennent plonger
directement au cur de laction.
Quand vous sifflerez pour marquer la fin dune improvisation, llve qui restera
dans le cercle se tiendra immobile jusqu ce que le premier soit parti et que le
troisime soit entr. Sifflez au moment o il est dans une position drle ou prcaire.
Cest toujours amusant et a garde les lves sur le piton .
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Exercices cibles
suite
Variante
Haro sur les petits mots !
Cet exercice aidera les lves se dfaire des petits mots inutiles que lon ajoute
une rplique, souvent sans le raliser. Les ben , l , ts et autres petits faux
dparts servent de bquille et affaiblissent lattaque et le rendu de la rplique sils ne
sont pas crits par lauteur.
Toujours en cercle, deux personnes au centre, choisissez un thme. Limprovisation
commence, et la premire personne employer une bquille est limine. Vous
devez faire preuve de vigilance et avoir le coup de sifflet rapide, car les lves ne
tiennent en gnral que quelques secondes.
Concision et efficacit
Cest lhistoire de
Prparez trois grandes enveloppes contenant des petits papiers sur lesquels vous
aurez inscrit un seul mot. Dans la premire enveloppe, mettez des noms communs.
Dans la deuxime, mettez des verbes daction et, dans la troisime, des noms
communs ou de personnes qui serviront de complments.
Les lves prennent trois papiers au hasard, un dans chaque enveloppe, sans les
rvler aux autres. Ils doivent, partir de ces trois mots, imaginer une brve histoire
(30 secondes) quils raconteront ensuite sur scne. Vous pouvez accepter, votre
gr, des histoires plus ou moins directement inspires de ces mots. la fin, les lves
dvoilent leurs mots aux spectateurs.
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Exercices cibles
suite
Projection
Montez le volume
Rassemblez vos lves en un groupe bien serr dans le coin de la salle le plus
loign de la porte. Dterminez quatre arrts : le premier trs prs du groupe; le
deuxime et le troisime quelque part entre le groupe et la porte; le quatrime, si
possible, juste de lautre ct de la porte. Demandez-leur de choisir un mot (deux
consonnes et plus) et quatre motions ou situations (peur, joie, colre, tristesse, dsir;
un appel, un clair de gnie, un oubli, etc.).
Tour tour, les lves diront leur mot tout prs du groupe en y associant une
motion. Ce sera donc presque un chuchotement. En sloignant du groupe pour
les deuxime et troisime arrts, ils devront ajuster leur tonus vocal de faon tre
entendus. En sortant de la classe et en refermant la porte derrire eux, ils
comprendront ce que signifie la projection et exprimenteront lespce de
contradiction laquelle on doit faire face en projetant de toute sa puissance... de
doux mots damour !
Le mur du son
Prvoyez un grand espace vide. Placez les lves en deux ranges se faisant face,
au centre de la pice. Choisissez avec eux une phrase anodine, par exemple
Pacme abrite un brelan de tannants , Des roses rouges ou encore La tarte
tatin de tante Frngonde . Dabord, les deux ranges, nez nez, disent la phrase
trs doucement, lunisson. Puis, les lves reculent dun pas en rptant la phrase.
Les deux ranges continuent de sloigner lune de lautre, et plus il y a
despace entre elles, plus les lves doivent projeter.
Il est normal que lunisson se dstabilise au fur et mesure que les lves
sloignent. Il est cependant important de garder les ranges bien alignes. Une fois
le dos au mur, les lves projettent leur phrase de toutes leurs forces. Ensuite, ils
reviennent sur leurs pas. Plus ils avancent vers le centre et se rapprochent, plus ils
baissent le ton.
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Exercices cibles
suite
Dcors
Ces sketches ont t conus comme des rounds dans un combat de boxe. Ils sont
courts et punchs , si lon peut sexprimer ainsi. Tous les lves sont prsents sur
scne tout au long de la pice. Laire de jeu est au centre de la scne, et les chaises
sont disposes autour delle. Chaque lve aura une chaise dsigne.
larrire-scne, au centre, des chaises additionnelles ou des
cubes, un gros pouf mou (si possible) et des lments de dcor sont
disponibles ainsi quune patre ou une petite table sur laquelle sont
disposs les accessoires (foulards, cravates, perruques, etc.). Tous
les changements (costumes et dcors) se font vue. Les lves
qui ont termin leur scne aident changer la disposition scnique
avant daller se rasseoir.
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Costumes et accessoires
Tous les lves portent une tenue neutre : pantalon ou jeans avec chandail ou
t-shirt, le tout de couleur fonce. Il faut viter les imprims et les couleurs criardes.
Quelques accessoires compltent cette base commune : vestons, cravates, foulards,
etc.
Les ados du tableau Kits jumeaux portent des accessoires de mode identiques.
Les punks (Terminus, La relche et Portrait artistique) portent du cuir avec la
panoplie de chanes, de colliers et autres babioles mtalliques. Si possible, ils sont
coiffs de perruques. Sinon, quelques lanires de tulle et des pingles cheveux
feront laffaire.
Personnages
Le public est form par les lves qui ne sont pas en train de jouer et qui serviront
de premier public aux autres. Leur participation est donc trs importante; leur coute
et leurs ractions, primordiales. Comme au moment dun match, ils alimentent
lnergie par des encouragements et des applaudissements avant la prsentation des
tableaux et la fin de chacun. Ce sont les comdiens qui, par leur silence, dirigent
lattention des spectateurs de la salle sur ce qui se passe au centre de la scne.
Les adolescentes et les adolescents ne sont pas des personnages typs, mais
ressemblent de trs prs celles et ceux qui les incarnent avec en plus, humour
oblige, un soupon de caricature.
Le prsentateur ou la prsentatrice annonce le tableau venir (en donnant le titre)
un peu comme on prsente les boxeurs : avec beaucoup denthousiasme. Diffrents
lves assument ce rle.
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NOTES PERSONNELLES
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Tableau 1
PROCHAIN ARRT
Personnages :
Roxanne, Sandrine, Jessica, Genevive, un papa.
Accessoires et lments de dcor :
Un arrt dautobus, une valise, une trottinette (facultatif).
SANDRINE
ROXANNE
UN PAPA
UN PAPA
SANDRINE
Cest qui ?
Cest le pre dune de mes amies.
ROXANNE
SANDRINE
JESSICA
ROXANNE
Tellement cool.
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NOTES PERSONNELLES
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JESSICA
ROXANNE
Tu devrais peut-tre attendre que les nuits soient plus chaudes. Cest froid, un banc
de parc.
SANDRINE
Cest pas ma mre qui me laisserait faire une fugue. Il faut toujours que les ides
viennent delle.
JESSICA
Tes drle. Une fugue, cest une fugue. On demande pas la permission pour fuguer.
ROXANNE
Moi, jaurais une bonne raison de me pousser Jai eu ma note dtape en math
SANDRINE
Tas coul !
ROXANNE
Non non, jai eu 94 %. Mon pre ma engueule parce que ma moyenne avait
baiss.
Le papa repasse sur sa trottinette.
UN PAPA
Pitouououoououou !!!!!!
JESSICA
Moi, je partirais juste pour avoir un break de questions. Lautre jour, un gars a
tlphon pour moi, la maison. Jai eu droit un interrogatoire en rgle.
( Genevive.) Pis, tu ten vas o ?
SANDRINE
GENEVIVE
New York.
TOUTES
Hein ?! Cest ben trop loin a cote cher. Pis toute seule, cest dangereux, tu
pourrais te faire enlever !
GENEVIVE
Je pars avec ma mre. On se promne, on jase pis on voit des spectacles. Quatre
jours. Tripant. Je la rejoins au terminus dautobus. Excusez-moi, cest mon bus.
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NOTES PERSONNELLES
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ROXANNE
SANDRINE
JESSICA
SANDRINE
JESSICA
SANDRINE
JESSICA
SANDRINE
Deux semaines Disney World avec mes parents. Sils sont gentils.
JESSICA
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NOTES PERSONNELLES
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Tableau 2
TERMINUS
Personnages :
Passagers dautobus (tous) et Mathieu.
ADO
Il sort.
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NOTES PERSONNELLES
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Tableau 3
PORTRAIT ARTISTIQUE
Personnages :
Mre, fille, invite de la mre.
Accessoires et lments de dcor :
Deux chaises.
MRE
INVITE
Ben oui.
MRE
INVITE
Ben non.
MRE
INVITE
(Heureuse de pouvoir dire quelque chose de positif sur son enfant.) Cest--dire que
MRE
(Elle linterrompt.) Cest pas grave. Les enfants peuvent pas tous tre artistiques .
INVITE
Ah bon !
MRE
INVITE
MRE
douce.
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NOTES PERSONNELLES
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FILLE
Salut toi, ma gnitrice ! Jaimerais a que vous alliez jaser ailleurs parce que
mes semblables et moi on voudrait vger dans le salon soir pis couter de la
bonne musique. a fait que tu peux apporter tes disques, jen aurai pas besoin.
Yoh !
Elle sort. La mre, dcourage, appuie sa tte sur ses genoux. Son amie veut la
consoler.
MRE
INVITE
MRE
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Tableau 4
LA RELCHE
Personnages :
Pre (homme daffaires), mre, Victor et Adeline.
Accessoires et lments de dcor :
Cravate, mouchoir, porte-documents, deux ou trois cubes qui serviront
de sofa.
Un des hommes srieux du sketch Terminus entre chez lui, trs inquiet et un peu
parano. Il regarde par le rideau imaginaire de la porte, cherche fbrilement
quelque chose pour se dfendre.
PRE
(Vers les coulisses.) Chrie, cest moi. Je ne veux pas te faire peur, mais je pense que
jai t suivi. Des espces de punks sauvages. Ils doivent faire partie dune meute.
PRE
PRE
(Reconnaissant ses enfants.) Victor, Adeline ! Mais quest-ce que... (Inspir.) Chrie,
VICTOR
Ppa, tes donc ben ml. Cpas lHalloween, cest la relche. Pis, ton congrs,
ctait-tu le fun ?
PRE
Trs, trs, trs Oui, je te remercie, jai eu un bon congrs. Cest le retour qui est
difficile. (En direction des coulisses.) Chrie !
Il sort un mouchoir, sessuie le front et sassoit.
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PRE
O est votre mre ? Attendez quelle arrive ! a va aller mal. ( Victor.) Non mais
tes-tu vu lallure ?
ADELINE
PRE
( sa fille.) Toi, tes mal place pour parler. Je mabsente deux jours et je reviens
ADELINE
PRE
peine, peine. Cest la surprise. Et la dception ! (Trs papa poule.) Mes petits,
mes bbs Quest-ce qui vous a pris ? (Avec un sursaut dautorit). Jexige une
explication !
a tombe bien, on en a une.
ADELINE
VICTOR
Le spleen !
ADELINE
PRE
VICTOR
Full cool ! Pis le spleen, cest quand y dprime. Full, full triste !
ADELINE
PRE
VICTOR
En plein a.
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NOTES PERSONNELLES
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ADELINE
Cest pourtant simple. Par exemple, quest-ce que maman fait quand elle file pas ?
PRE
VICTOR
Non, aprs.
PRE
VICTOR
ADELINE
PRE
ADELINE
Ttais pas l.
Les absents ont toujours tort.
VICTOR
ADELINE
VICTOR
Et combien as-tu eu ?
Quatre-vingt-dix-huit pour cent.
ADELINE
Victor et Adeline se font leur signe. Le pre est bouche be. Puis, il montre le
collier de chien de Victor.
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PRE
VICTOR
ADELINE
PRE
VICTOR
(Le prend par la cravate.) Toi, mon petit papa, a symbolise quoi, ta cravate ?
PRE
Rien du tout ! Cest un cadeau de mon patron. (De plus en plus stress.) Y me
semble que je fumerais, moi.
Il desserre sa cravate et se passe la main dans les cheveux, se dcoiffant.
ADELINE
VICTOR
Parlant plante
PRE
ADELINE
Aies pas peur, cest en plastique. (Elle annonce.) Domaines gnraux de formation
VICTOR
ADELINE
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VICTOR
ADELINE
Mais douce pour la peau On en fait des cordages, des sacs main, des jeans
Son utilisation remonte des milliers dannes.
VICTOR
PRE
VICTOR
ADELINE
Quatre-vingt-cinq pour cent chanvre, quinze pour cent coton. Il me semble que tu
serais pas mal plus cool avec a quavec ton habit. Le veux-tu ?
PRE
(Outr.) Non merci ! (Dcontenanc et vraiment puis.) Jai la gorge sche, moi.
VICTOR
MRE
Elle entre sur scne, aperoit les ados et se scandalise de voir ses enfants dans cet
tat.
MRE
PRE
(Trs cool.) Chrie, bonne nouvelle : les enfants ont eu de magnifiques rsultats
scolaires. a se fte ! ( Adeline.) Trs joli, les anneaux dans le nez. ( Victor.) Jai
toujours rv dun joli tatouage. ( sa femme, en reprenant le chandail et en le posant
sur sa poitrine.) a me va bien, tu ne trouves pas ?
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Tableau 5
DPP (DIRECTION DE LA PROTECTION DES PARENTS)
Personnages :
Mre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Magazine fminin pour la mre, un cube ou une chaise pour
suggrer un salon (fauteuil et tl).
Au dbut de lchange, la mre est rserve, presque domine par sa fille. Au fur
et mesure que la scne avance, lattitude de la mre et celle de la fille sont
interverties.
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
Cest une urgence. Faut absolument que jaille au cinma. Hein, ma petite
maman chrie ? Ah, pis en passant, tas mal fait le lavage. Il y a une grosse tache
sur mon chandail bleu.
MRE
FILLE
MRE
Essaie de comprendre
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NOTES PERSONNELLES
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FILLE
Non, toi, essaie de comprendre. Cest important. Jinsisterais pas pour rien, tu le
sais. Tu peux bien faire a pour ta petite fille chrie. OK ? Dpche, mes amis
mattendent.
(Trs doucement.) Je ne peux pas.
MRE
FILLE
MRE
Je fais tout ce que je peux pour toi, mais ce soir, je peux pas taider. Je regrette.
FILLE
Tu dis toujours oui dhabitude. Tu pourrais maider, mais tu veux pas. Cest correct,
je comprends. Cest parce que tu maimes pas vraiment.
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
Ben oui, mais tu me fais de la peine. Rewind ! Jai dit tu maimes pas vraiment ,
pis tu me rponds non .
MRE
FILLE
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NOTES PERSONNELLES
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MRE
On parle pas comme a sa mre. Pis cest vrai que je taime pas vraiment
quand tu me parles comme a.
FILLE
MRE
FILLE
Je mexcuse.
MRE
Cest correct.
FILLE
OK, on recommence.
La fille suit sa mre qui se dirige vers les coulisses. Elle sadresse elle trs, trs
gentiment.
FILLE
MRE
FILLE
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Tableau 6
KITS JUMEAUX
Personnages :
Roxanne, Sandrine, Jade, un beau bonhomme.
Accessoires et lments de dcor :
Foulards ou larges bracelets, petites vestes, sacs main identiques;
appareil photo.
Roxanne et Sandrine vont dans le parc de leur quartier se faire photographier par
Jade, une copine.
JADE
(En regardant autour delle.) On va prendre la photo ici. Cest le plus bel arbre du
parc.
ROXANNE ET SANDRINE
Elles se prennent le petit doigt et ferment les yeux. Jade essaie diffrents angles
rapidement. Quand elles ouvrent les yeux, Jade est assise devant elles, par terre,
dos au public.
SANDRINE
JADE
ROXANNE
Ma sur ? Tu veux dire mon me sur. Il parat que cest la plus belle chose qui
peut nous arriver : rencontrer lme sur.
SANDRINE
Dans notre cas, ce serait plutt lme belle-sur. Elle, cest ma belle-sur.
ROXANNE
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SANDRINE
ROXANNE
On vit ensemble depuis dix ans. Pis chaque fois, il faut tout expliquer. On nest
pas des demi-surs, pas des cousines, pas des amies.
SANDRINE
ROXANNE
Pis moi, chus quoi pour ta mre ? Pas sa belle-fille. De toute manire, sont mme
pas maris.
SANDRINE
Toujours est-il quon a t chanceuses. Depuis quon est toutes petites, cest
lharmonie totale.
ROXANNE
On sentend mme mieux que des surs. Je le sais, jen ai deux pis jpeux pas les
sentir.
SANDRINE
ROXANNE
SANDRINE
ROXANNE
se peigner pareil.
On a les mmes expressions
SANDRINE
ROXANNE
La mme dmarche
SANDRINE
ROXANNE
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SANDRINE
On partage tout.
ROXANNE
SANDRINE
ROXANNE
SANDRINE
Un beau bonhomme passe entre les deux amies et Jade. Elles le regardent
dambuler.
Wow ! Beau bonhomme !
LES DEUX
SANDRINE
ROXANNE
Rveille ! a pourrait pas marcher vous deux, il est plus petit que toi.
SANDRINE
ROXANNE
Les deux sortent dans des directions opposes, laissant Jade en plan.
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Tableau 7
ACTIV IT LIBRE
Personnages :
Mre, bambin (plus ou moins 2 ans, garon ou fille).
Accessoires et lments de dcor :
Biberon, sacs dpicerie, cubes pour suggrer un comptoir de cuisine
et une chaise que lon imaginera berante.
MRE
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Tableau 8
QUESTIONS
Personnages :
Pre et fils.
Accessoires et lments de dcor :
Deux cubes ou chaises qui suggrent une causeuse.
Le fils est affal sur la causeuse et joue un jeu vido. Le pre entre, passe
derrire lui et hume les effluves de son rejeton. Le ton sera, au dbut, dune
politesse emprunte, pour se transformer en change muscl.
PRE
FILS
PRE
FILS
PRE
FILS
PRE
Dois-je comprendre que vos inquitudes cologiques guident les rgles de votre
hygine corporelle ?
FILS
PRE
FILS
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PRE
FILS
PRE
VA TE LAVER !!!!!!!
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Tableau 9
BOBOS
Personnages :
Mre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Magazines, vtements empils par terre, boules de papier, etc.; trois
cubes pour faire un lit ou gros pouf mou.
MRE
a fait une demi-heure que je tai envoye faire ta chambre. Le mnage devrait
tre termin. Ensuite, tas la salle de bain faire.
FILLE
Oui mais, regarde, jme reposais quelques minutes. Je peux pas toujours travailler.
Je suis pas une esclave.
MRE
FILLE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
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FILLE
MRE
FILLE
Tes drle Non, non, mais a va un peu mieux. Je le sens encore fragile, par
exemple.
Trop fragile pour finir ton mnage ?
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
(Change de ton.) Tu ne sors pas dici avant davoir termin tes tches mnagres.
FILLE
MRE
Le beau Mathieu ?
FILLE
Ouiiiiii.
MRE
Le gentil Mathieu ?
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FILLE
Ouiiiii.
Mathieu, le chum de ton amie Julie ?
MRE
FILLE
MRE
FILLE
(Fche.) OK, OK ! Crie pas. Jsuis traite comme une esclave ici. (Elle tombe.)
Ayoye ! Non, non, occupe-toi pas de moi. Je pense que je me suis cass une
paupire. Ayoye, mon genou mais a va aller, je vais finir mon mnage quand
mme.
La mre sort avec le sans-fil, pendant la litanie de sa fille qui finit par se traner par
terre. Le tlphone sonne.
FILLE
( sa mre, trs tragdienne.) Si cest la DPJ, dis-leur que je peux pas rpondre.
MRE
Daccord.
FILLE
Si cest Mathieu, dis-lui que je vais mourir sans avoir connu le bonheur.
MRE
Daccord.
FILLE
MRE
FILLE
MRE
Moi aussi.
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NOTES PERSONNELLES
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Tableau 10
TRADUCTION, SV P
Personnages :
Mre, fils ou fille.
Accessoires et lments de dcor :
Deux dictionnaires de formats diffrents; une cannette de peinture
en arosol; trois ou quatre chaises ou cubes suggrant un sofa. Ils
seront assis, chacun leur bout.
MRE
FILS
MRE
FILS
Jte piffe pas, mais tas full lair de laimer mon bouzzoui. (En montrant le tableau.) Je
lai imagin dans mon dernier drap.
On sent, ici, une incomprhension rciproque ainsi quune volont de rsoudre le
problme.
MRE
FILS
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MRE
FILS
Jtrouve a full dfonc quon jase ensemble, man. Si tu veux savoir, mon bouzzoui,
cest full gandocheville. Je le dis comme que cest.
MRE
FILS
MRE
(Frustre.) Non plus. Dsole. Cette incommunicabilit mirrite au plus haut point.
Quelle frustration !
FILS
MRE
FILS
MRE
Attends. Comme ultime recours, je sors mon arme secrte, expdie directement
dInternet.
Elle sort un dictionnaire de derrire ou de sous le sofa.
Un illustre auteur inconnu a consacr sa vie lincommunicabilit parentsadolescents et a essay dy remdier en rdigeant ce dictionnaire. Le vocabulaire
adolescent y est rpertori autant que faire se peut, tant donn le caractre
volutif et fugitif de cette langue, mais abrgeons. Nous disions godinchecit ?
FILS
gandocheville .
MRE
(Elle cherche dans le dictionnaire.) Ah, voil, gandocheville : qui na pas de but
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FILS
(Voulant signifier sa mre quelle est sur la bonne voix.) Don Quichotte Sancho Pansa.
Il hennit, puis met un genou en terre, trs chevaleresque, et dit, comme un aveu
FILS
Dulcine.
MRE
FILS
MRE
Voil !
FILS
FILS
MRE
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Tableau 11
MAUVAISE NOUV ELLE
Personnages :
Pre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Un cube ou une chaise pour tenir lieu dun fauteuil devant la tl;
une commande distance pour la tl.
PRE
FILLE
La tl.
PRE
FILLE
Non, mais jai rien faire. Tu veux que jaille faire mes devoirs ?
PRE
Non.
FILLE
Non ? OK dabord.
PRE
FILLE
PRE
Cest pas a.
FILLE
OK.
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PRE
FILLE
OK.
PRE
FILLE
Tu veux me chicaner.
PRE
Non, non.
FILLE
PRE
Oui, a se peut Et je le sais pas trop comment te dire ce que jai te dire.
FILLE
(Pour faire une blague.) Je le savais ! Je suis adopte pis tu veux me dsadopter.
PRE
FILLE
(Elle accuse le coup, puis trs rapidement.) Moi, mon signe, cest Vierge. Pis lautre
jour, ils ont dit la tl que la plupart des filles de mon ge sont vierges. (Elle a un
petit rire nerveux.) Cest bizarre, hein. Mais peut-tre quils se sont tromps.
Elle regarde son pre dans les yeux pour la premire fois.
FILLE
Toi, tes pas Vierge pis je sais que tes pas Poisson non plus.
Je ne voulais pas te parler dastrologie.
PRE
FILLE
Fiou, parce qu part Sagittaire, Taureau, Cancer pis Balance, je connais pas les
signes astrologiques.
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PRE
(Hbt.) Cest vrai quon jase pas souvent ensemble, et l jai un peu de misre
te suivre.
FILLE
PRE
FILLE
FILLE
Jvais prendre soin de toi, papa. Tes mon papa pour toujours.
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Tableau 12
EXPRIME-TOI
Personnages :
Mre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Cahier (style journal intime), crayon; un cube ou une chaise.
La fille est occupe crire son journal. La mre arrive, sassoit et attend en la
regardant. Aprs un moment
Est-ce que tas envie de parler ?
MRE
FILLE
MRE
Ah bon. Tes sre ? (Trs cheftaine.) Je suis l pour toi, tu sais, tu peux te confier
moi.
FILLE
MRE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
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FILLE
MRE
morceau !
FILLE
Tu mnerves !
MRE
FILLE
a va trs bien.
MRE
Oh, tas un amoureux. Il est beau gosse ? Cest quoi son nom ?
FILLE
Tu menrages.
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
(Trs satisfaite.) Cest mauvais son ge de tout garder en dedans. Je suis bien
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Tableau 13
JAI TOUT OUBLI
Personnages :
Pre, fille ou fils, jeune sur ou frre.
Accessoires et lments de dcor :
Journal, bulletin, lunettes, un cube ou une chaise.
FILLE
PRE
(Distraitement.) Oui.
FILLE
PRE
FILLE
PRE
Ah oui ?
Il ne sait pas exactement ce quon attend de lui. Il plie et dpose son journal.
PRE
Regardons a attentivement.
PRE
Cest quoi tous ces chiffres ? Les comptes rendus boursiers sont moins compliqus
lire. Cest crit tout petit. Va me chercher une loupe.
FILLE
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FILLE
PRE
FILLE
PRE
FILLE
PRE
FILLE
PRE
PRE
FILLE
Trois.
PRE
Ben oui Cest pas compliqu les maths de secondaire trois. Attends que je me
remette dedans Cest quoi, ce signe-l ?
FILLE
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PRE
FILLE
PRE
Ben oui, videmment ! (Tout heureux davoir trouv une erreur.) Il manque une
donne ici.
FILLE
PRE
Cest sr. Excuse-moi, mes lunettes sont mal ajustes. (En repliant le bulletin.) Sais-tu,
ma belle, je vais aider ta petite sur faire ses devoirs, et on va regarder a
ensemble, aprs souper.
FILLE
OK.
Elle sort.
PRE
(Dcourag.) Jai tout oubli ! Je me souviens plus de rien. Juste des bribes de
notions, dans une espce de brume. Comment je vais faire pour laider ? Je suis
un pre incomptent !
Entre la petite sur, trs srieuse.
SUR
PRE
Toi aussi !
SUR
Jai faim.
PRE
Eh que tu me fais donc plaisir ! Viens, papa va te prparer le meilleur repas de ton
existence. (En projetant.) Julie, as-tu faim ? Dis oui, dis oui, dis oui.
Papa, tes bizarre des fois.
SUR
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Tableau 14
TRAVAIL AUTONOME
Personnages :
Mre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Un clavier dordinateur, un cube ou une chaise.
FILLE
All.
MRE
All. Tes dj rentre, quelle heure il est ? Je dois tre en retard sur mon horaire.
FILLE
MRE
FILLE
MRE
Tant mieux. Jai achet de la pizza. Trente secondes au micro-ondes, pas de spin.
FILLE
Jte drange ?
MRE
(Toujours le regard fix sur son ordi.) Non, non. Cest pour a que je travaille la
maison. Pour quon ait plus de temps ensemble, pour tre plus disponible. Comme
a, a bien t ?
FILLE
MRE
Demain aprs-midi, jpeux pas, jai vraiment pas le temps. Cest quoi ?
Peux-tu arrter deux secondes ?
FILLE
MRE
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FILLE
MRE
FILLE
Pis en sortant de la classe, jtais frustre, a fait que jai claqu la porte
MRE
FILLE
(Elle change de ton et raconte comme si ctait une belle histoire.) Ouais, jai claqu la
MRE
Ah oui.
FILLE
Ben oui. L, le prof a hurl. Je lui ai dit que javais pas fait exprs, mais il
mcoutait pas
MRE
OK.
FILLE
a fait que je lui ai saut dessus, on sest battus, je suis suspendue pour deux
semaines.
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
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Tableau 15
TU COMPRENDS RIEN !
Personnages :
Pre, fils.
Accessoires et lments de dcor :
Une tasse de caf pour le pre; des cubes ou des chaises placs de
faon suggrer un comptoir.
Cest le matin. Le pre est accoud au comptoir et boit son caf. Son adolescent
entre dans la pice. Visiblement, il vient de se lever sans avoir eu le temps de se
rveiller vraiment. Le pre regarde au-dessus du comptoir comme sil y avait une
fentre. Le pre essaie dengager la conversation. Son fils nmet que des
marmonnements.
PRE
FILS
(Marmonn.) Papa, baisse le store. Fait trop clair.
PRE
(Il na rien compris.) Oui oui, bien sr. Je passe par ton cole, veux-tu que je te
reconduise ?
FILS
Le store ! Baisse le store ! a dpend de lheure laquelle tu pars.
Un temps. Le pre essaie dsesprment de comprendre ce quil vient dentendre,
mais ny arrive pas.
PRE
OK.
FILS
(Impatient.) Tu pourrais me rpondre au moins. Dpche, jvas manquer mon bus.
PRE
FILS
Tu mnerves ! Jai pas le got de jouer ton jeu. Je me suis couch tard, pis jaimerais a avoir
un lift pour lcole. Jveux pas voir Franois dans lbus.
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PRE
FILS
PRE
FILS
PRE
L, on se comprend !
FILS
Bon ! (Baragouinant de nouveau.) Jvas chercher mon sac. Jtattends dans lauto.
Le fils sort. Le pre est compltement dsorient.
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Tableau 16
TU PEUX COMPTER SUR MOI
Personnages :
Mre, fille.
Accessoires et lments de dcor :
Un magazine, une chaise ou un cube.
FILLE
MRE
(Enthousiaste.) Enfin ! (Elle se reprend.) Je veux dire, tu sais que tu peux toujours te
confier moi.
FILLE
MRE
FILLE
MRE
Bien sr, je tcoute. Tu sais que cest la premire fois que tu viens me voir comme
a ?
La fille montre des signes dimpatience.
MRE
Excuse-moi, je tcoute.
FILLE
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NOTES PERSONNELLES
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FILLE
MRE
Si javais. Quest-ce que tu dirais si javais perdu quelque chose dessentiel. Avec
le si, on emploie limparfait. Mais continue, je tcoute.
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
FILLE
MRE
(Prise au dpourvu.) Cest que cest une grosse responsabilit. Attends un peu. L,
nous partageons, nous communiquons, cest bien. Cest merveilleux. Les parents
doivent aider leurs enfants faire des choix. Tu noteras que leur ici est employ
titre dadjectif possessif, donc il saccorde. Tu vas voir, dans quelque temps, tout va
se placer. Et tu seras une adolescente heureuse. Fais-moi confiance.
FILLE
MRE
RIDEAU
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Petit lexique
Burlesque :
Comdie :
Pice de thtre qui a pour but de faire rire. Ce qui dclenche les rires, ce sont
tantt les situations dans lesquelles sont placs les personnages, tantt les murs
de ces derniers ou encore les rebondissements.
Comdie dont le propos peut tre grave et dont le traitement suscite le rire aussi
bien que les larmes et conduit vers un dnouement heureux.
Exemple : Le Tartuffe, de Molire, est une comdie srieuse. Plus prs de nous,
Harold et Maude est un bel exemple de comdie dramatique.
Ct cour :
Ct jardin :
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101
Petit lexique
suite
Didascalie :
Drame :
Pice de thtre dont le sujet est tragique et dont la fin est malheureuse.
Farce :
Exemple : La Farce de matre Pathelin, crite par Molire, est la plus clbre du
genre.
Interprtation :
Intonation :
Modulation de la voix que lon fait pendant une lecture, une conversation, un
discours ou linterprtation dun rle. (Voir ton.)
Quiproquo :
Situation ou conversation qui nat dune mprise qui fait quon prend une
chose ou une personne pour une autre.
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103
Petit lexique
suite
Le saviez-vous ?
Ce drle de mot est tout simplement une contraction des trois mots
latins quid, pro et quod, qui signifient une chose pour une autre .
Thme :
Exemple : Dans cette pice, le thme est les relations entre les parents et les
adolescents. Chaque tableau compose une variation sur ce thme.
Ton :
Faon de parler qui rvle un tat dme, une motion, un sentiment, ou qui est
provoque par une situation ou une intention. Le ton peut tre aigu, grave,
perant, sourd, etc., selon la hauteur, le son, le timbre et lintensit dune voix.
Exemple : Pour trouver le bon ton ou la bonne intonation, il faut dabord trouver la
motivation et ressentir lmotion.
Tragdie :
Exemple : Antigone est une tragdie qui a t crite par Sophocle vers 442 avant
Jsus-Christ et dont Jean Anouilh a cr une nouvelle version en 1944.
Vaudeville :
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Programme
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Souvenirs
Photos et autographes
Autogra
phes
Autographes
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COLLECTION
Projet
Thtre
Pices de thtre
As-tu des bananes dans les oreilles ?
(14 17 ans)
Guides
Ateliers progressifs 1
(6 et 7 ans)
chec la zizanie
(11 13 ans)
Espce : Ados
(13 17 ans)
(6 et 7 ans)
On a vol le 24 juin
(9 11 ans)
Scrabble
(5 et 7 ans)
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Ce document appartient Isabelle Metwalli
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13 17 ans
Rsum
Seize tableaux dune efficacit remarquable illustrent
avec humour, tendresse et un zeste dacidit les relations
entre les parents et leurs adolescents et adolescentes.
Inspire par ces derniers, cette pice a la dynamique et
lnergie dun combat de boxe o les rires annoncent la
fin des rounds, et dont tout le monde sort vainqueur.
Des rles qui iront vos lves comme un gant
Succs garanti !
13 17 ans
45 50 minutes (16 tableaux denviron 3 minutes)
La plus petite : 2 personnages. La plus grosse : au choix.
Relation parents-adolescents (communication, tudes, vtements, argent, etc.)
ISBN: 978-2-89488-110-1
9 782894 881101