FUNCIONES MOTRICES

UNIVERSIDAD EAFIT
PROGRAMA DE PSICOLOGA
ASIGNATURA: NEUROPSICOLOGA
DOCENTE: GLORIA CECILIA HENAO LPEZ

La corteza frontal es la responsable de la ejecucin y planificacin del

movimiento, es ms, pacientes con lesiones en la corteza motora son capaces
de concebir movimientos aunque no puedan realizarlos. La corteza motora
secundaria recibe los imputs de las reas asociativas, que son las encargadas
de percibir el espacio, la informacin ambiental auditiva, visual y tctil
adquirida previamente y memorizada a lo largo del tiempo y elabora los planes
motrices que despus enviar a la corteza frontal motora primaria para que
puedan ser ejecutados. El cote prefrontal podra dividirse en tres zonas, lgica,
anatmica y funcionalmente bien diferenciadas y divididas:
El rea motora primaria se sita en la circumbolocin frontal ascendente recibe
aferencias principalmente del tlamo y cerebelo, mientras que sus eferencias
van al tronco del encfalo y a la mdula espinal, est compuesta
fundamentalmente por clulas piramidales.
Su actividad fundamental se asocia con la conducta motora.
sta se divide en el rea motora y en el rea motora secundaria, el rea
motora est relacionada con la musculatura voluntaria y con proyecciones
cortico, subcortico, mecen-ceflico espinales que se implican los movimientos
de cualquier conducta humana.
El rea motora secundaria est relacionada con la organizacin y secuenciacin
de las conductas motrices, sus conexiones ms importantes son relacionadas
con el sistema extra piramidal, recibir informacin del ncleo dorso-medial del
tlamo y proyecta sus fibras hacia reas lmbicas neocorticales y subcorticales
estriadas, tambin tiene que ver con el tono de la postura, como movimientos
finos de los dedos.
Las paraxias estn ntimamente relacionadas con esta rea, puesto que se
dedica a la programacin
y secuenciacin de los movimientos implicados
en las funciones motrices, esta rea tiene una relacin directa con las
diferentes funciones viso-motoras.
El sistema motor es uno de los sistemas que ms ha evolucionado con el ser
humano de tal forma que podramos decir que gran parte de la actividad de
nuestro cerebro est dirigida a desarrollar y potenciar el sistema motor, esta
evolucin del sistema motor ha hecho que pueda dividirse en diferentes

subsistemas
perfectamente organizados que pueden controlar de forma
diferencial los movimientos de nuestro cuerpo.
El sistema motor consta bsicamente de dos tipos estructuras diferenciadas, la
sustancia gris que integran los ncleos y estructuras implicadas en el sistema
motor, tales como la corteza, los ganglios basales, el cerebelo, el tlamo, el
tronco del encfalo y la medula espinal y la sustancia blanca que integra los
sistemas de conexin entre estos ncleos y estructuras tales como el sistema
cortico-espinal, el sistema cortico-bulbar, el sistema cortico-rublar , corticoestriados, nigriestrados, rubro-espinal.
Existen tres grandes subsistemas motores los cuales tiene una organizacin
jerrquica y paralelas y permitan llevar a cabo un control sobre los
movimientos, el primero es el que se dedica al control de movimientos del
cuerpo, como el otro al control de movimiento de extremidades y por ltimo al
control a movimientos independientes de nuestros dedos.
La corteza parietal tiene gran responsabilidad en las funciones motoras. Dada
las caractersticas de este lbulo podramos considerar la corteza parietal como
el centro de asociacin motor.
Como funcin central la corteza parietal establece un direccionamiento de la
atencin hacia un objeto determinado y precisa que se haga focalizacin para
ese estmulo para llevar a cabo un movimiento.
Existe conexin de los ganglios de la base con las reas frontales, parietales,
occipitales y temporales, hacen que estos ncleos o ganglios de la base que
sean un elemento prescindible en cualquier tipo de movimiento voluntario.
El cerebelo es uno de los elementos imprescindibles dentro del sistema motor
si queremos llevar a cabo movimientos armoniosos, precisos y bien adaptados
a la dinmica ambiental, lo que vendra a demostrar la importancia del mismo
en todo tipo de habilidades motrices, incluyendo los aspectos memorsticos de
tales habilidades. Cabe decir que el cerebelo participa en la trayectoria,
precisin y adecuacin de un movimiento al estmulo deseado, debido de otras
razones a sus conexiones con la corteza frontal y las parietales posteriores y
occipitales anteriores, tambin tiene enorme importancia en el control,
adecuacin, direccionalidad, ajuste y fijacin de la mirada, adaptando las
seales vestibulares, oculomotoras y visuales al objeto en cuestin. Por ltimo,
diferentes autores han considerado importancia a la accin cerebelosa en la
integracin de diferencias y secuencias sucesivas de los movimientos, de tal
forma que es capaz de desarrollar patrones motores anteriores al siguiente
movimiento lo que facilitara enormemente la autometizacin y velocidad de
movimientos complejos que exijan una secuencia fija y determinada.

A raz de diferentes estudios neuropsicolgicos clnicos sobre aprxias y prxias

se sugiere procesos memorsticos de la conducta motora podra subdividirse en
dos: concepto de la accin e imgenes quinsicas de la accin. Aqu se
adjudica la conducta motora, modularidad. Este enfoque entiende la conducta
motriz como una conducta compleja que comprende diferentes tipos de
movimientos y de acciones especficas y concretas que participan en mayor o
menor grado de una conducta motora compleja, tales como movimientos
repetitivos, unimanuales o bimanuales, movimientos de imitacin y secuencias
de accin mediante la posicin de las manos y ha contribuido a establecer las
bases anatmicas de la conducta motriz. Liberar la conducta motriz tiende a
producir el mximo efecto en el menor tiempo posible, este proceso exige una
serie de procesos de preparacin, programacin, anticipacin, control, etc., que
van a estar en constante dinmica y modificacin con el medio ambiente.
Los estudios neuropsicolgicos mediantes test construccionales demuestran
que tanto los errores como los dficit en la resolucin de este tipo de pruebas
estn asociados de forma diferencial con base a la asimetra de la lesin, si
hubiese disociacin de movimientos, uno estara determinado en parte por el
hemisferio derecho y relacionado con relaciones espaciales y el otro por el
hemisferio izquierdo y vinculado la organizacin de las acciones necesarias
para llevar a cabo las ejecucin de la tarea.
El proceso psicomotor involucra aspectos como la percepcin visual, auditiva y
tctil, el conocimiento del esquema corporal: estructura corporal, postura y
equilibrio, respiracin y relajacin, lateralizacin de las funciones, el cuerpo y
movimiento: coordinacin dinmica, coordinacin perceptiva, organizacin
espacial y estructuracin espacio temporal, el ritmo y expresin corporal.

Preguntas que apoyan el aprendizaje:

1. Qu influencia tiene el movimiento sobre la atencin y la memoria?
2. Qu son las prxias?
3. Qu influencia tiene el lenguaje sobre el desarrollo del movimiento?
4. Cul es la representacin cortical de la organizacin del movimiento?
5. Cul es la influencia de la cultura en la organizacin del movimiento y
en la representacin motora?