CURSO: COMUNICACIN Y LENGUAJE

DOCENTE: DORIS ELIZABETH MEJIA RAMOS

NOMBRE: ANGGE ARAL VALIENTE SONTAY

GRADO: 3ERO BASICO

SAN FELIPE, RETALHULEU 06 DE MARZO DE 2016

ndice
Contenido
Introduccin...............................................................................................................2
Signos auxiliares de relacin.....................................................................................3
1. LA COMA ( , ).........................................................................................................3
2. EL PUNTO ( . )........................................................................................................4
3. EL PUNTO Y COMA ( ; )...........................................................................................4
4. LOS DOS PUNTOS ( : )............................................................................................4
5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )............................................................................5
6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIN ( ? ).................................................................5
7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIN ( ! ).......................................................................6
8. LOS PARNTESIS ( ( ) )...........................................................................................6
9. LOS CORCHETES ( [ ] )...........................................................................................6
10. LAS COMILLAS ( ).............................................................................................6
11. LA RAYA ( )......................................................................................................7
12. EL GUIN ( - )......................................................................................................7
13. LA DIRESIS O CREMA ( )...................................................................................8
14. LA BARRA ( / )......................................................................................................8
15. EL ASTERISCO ( * )..............................................................................................8
Anlisis.......................................................................................................................9
Organizador visual.....................................................................................................9
Conclusin...............................................................................................................10

Introduccin
Los signos de puntuacin delimitan las frases y los prrafos y establecen la
jerarqua sintctica de las proposiciones, consiguiendo as estructurar el texto,
ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar
ambigedades. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las
diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con
ciertas normas mnimas y de evitar errores generalmente considerados como
inaceptables. De ah la importancia de conocer y aplicar las normas bsicas de la
puntuacin.
No obstante, hay que advertir que ms all de cualquier norma establecida, los
signos de puntuacin componen tambin la arquitectura del pensamiento escrito.
En este sentido, y tal y como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no
existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las
partituras, tanto narrativas como poticas. En trminos de principios y parmetros,
los signos de puntuacin entraran a formar parte de los parmetros del lenguaje,
y en consecuencia se sitan en un proceso de constante evolucin y son variables
que pueden depender de otros factores.

Signos auxiliares de relacin

1. LA COMA ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
Se utiliza en los casos siguientes:

Para separar los elementos de una enumeracin.

Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto,
la cmara , la caa de pescar y la Vespa.

Para aislar el vocativo.

Ej.: Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...

2. EL PUNTO ( . )
El punto marca una pausa al final de un enunciado.
Despus de un punto siempre se escribe mayscula.
Hay tres tipos de puntos:

Punto y seguido: separa enunciados que integran un prrafo.

Ej.: Con el disco en la mano, ya slo falta que funcione. Atrs han quedado
un ao y medio de Trabajo e incertidumbres.

3. EL PUNTO Y COMA ( ; )
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:

Para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de

expresiones que incluyen comas.
Ej.: Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el
mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas
medio rotas.

Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin

embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta
longitud.
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque tenamos confianza;
sin embargo, los Resultados no fueron los que esperbamos.

4. LOS DOS PUNTOS ( : )

Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
Se usan los dos puntos en los siguientes casos:

Delante de una enumeracin anunciada con un verbo.

Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

En citas textuales.
Ej.: Se tir en la cama y grit: No puedo!

5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )

Suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso. Se usan en los casos
siguientes:

Al final de una enumeracin cuando tiene el mismo valor que la palabra

etctera.
Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia, el asalto
por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto

Para expresar un momento de duda.

Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violn y con la niera, con un oficial y
con un actor, y yo no tena ni 16 aosNo les estar aburriendo?

6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIN ( ? )

Delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario utilizar el signo de
apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan.
Nunca se deja un espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes
del de cierre.
Nunca se escribe punto detrs de los signos de interrogacin.
Ej.:
Qu tal ests?

El signo final de interrogacin entre parntesis indica duda o irona.00

Ej.: El Seor Botn es el director (?) del Banco de Santander.

7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIN ( ! )

Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.
Nunca se deja un espacio despus del signo de exclamacin de apertura o antes
del de cierre.
Ej.: Hola! Qu sorpresa!

El signo final de exclamacin entre parntesis indica sorpresa o irona.

Ej.: Un seor de 70 aos (!) ha sido el ganador del Maratn de Nueva York.

8. LOS PARNTESIS ( ( ) )
Se utilizan en los siguientes casos:

Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una aclaracin, sobre

todo si sta no tiene mucha relacin con lo anterior.
Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las prximas
elecciones.

9. LOS CORCHETES ( [ ] )
Incorporan informacin complementaria como los parntesis.
Se usan en los casos siguientes:

Dentro de un enunciado que va ya entre parntesis para introducir una

precisin.
Ej.: Una de las obras de Antonio Muoz Molina (algunos la consideran
como su mejor novela [1997]) es Plenilunio.

10. LAS COMILLAS ( )

Se utilizan para:

Reproducir citas textuales.

Ej.: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta proposicin porque
pienso que no est a la altura de mis ambiciones.

Para reproducir los pensamientos de los personajes en los textos

narrativos.
Ej.: Todos lo escuchaban con atencin pero yo no oa lo que deca
simplemente pensaba: Qu guapo es!.

11. LA RAYA ( )
Se utiliza en los siguientes casos:

Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se pueden sustituir

por parntesis.
Ej.: Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la noche. Pero al
final no vino.

En un dilogo cuando no se menciona el nombre de la persona o

personaje.
Ej.:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.

12. EL GUIN ( - )
Se utiliza :

Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una
palabra compuesta.
Ejs.:
Es una leccin terico-prctica
El caballo es de origen hispano-rabe

Para dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en el completa.
Ej.:
No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a estar harta de repetir siempre lo mismo.

13. LA DIRESIS O CREMA ( )

Se utiliza :

Para sealar la pronunciacin de la vocal u en las combinaciones gue, gui.

Ej.: pingino, vergenza, etc.

14. LA BARRA ( / )
Se utiliza en los siguientes casos:

Con valor de preposicin en ejemplos como:

Ej.:
120 km/h
salario bruto 1600 euros/mes

Forma parte de las abreviaturas como :

Ejs.:
c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)

15. EL ASTERISCO ( * )
Sirve para:

Sealar una nota al margen o a pie de pgina dentro de un texto. A veces,

estos asteriscos se encierran entre parntesis. (*)

Sealar la forma incorrecta de una palabra.

Ej.: Pienso * de que vendr maana (forma correcta: pienso que vendr
maana)

ANLISIS
Si la finalidad ltima es la comunicacin, podra resultar paradjico encontrarnos
con licencias ortogrficas que no respetan el modo convencional de escritura y
que, sin embargo, expresan a la perfeccin los conceptos y los ritmos internos,
invisibles de otra manera. Como ejemplo de variable en el extremo se situaran
los cambios en las formas de escritura que estn imponiendo los nuevos medios
de comunicacin, chat, blog, SMS... que ms que atacar a las viejas estructuras
del lenguaje realizan de l un uso especfico, adecuado a la velocidad y otras
caractersticas del medio en cuestin; incluso cuando lo correcto es respetar el
uso de los signos de puntuacin y evitar la degradacin de la lengua espaola por
modismos.

ORGANIZADOR VISUAL

CONCLUSIN
El uso de los signos de puntuacin posee una gran importancia ya que su forma
correcta permite resolver o eliminar ambigedades. Por otra parte, los signos de
puntuacin permiten estructurar el texto, ordenando la ideas y jerarquizando las
mismas en principales y secundarias lo que permite al lector una mejor
interpretacin, anlisis y comprensin del texto.

son todas aquellas seales grficas que, no siendo una letra ni un nmero, son
utilizados en los textos escritos con el fin de contribuir a la
adecuada lectura einterpretacin de los mismos.

RECOMENDACIONES
Actualmente, en las redes sociales y chats, se puede observar que existe una
nueva forma de escritura, en virtud de los pocos caracteres que permiten expresar
una idea, o por la rapidez del individuo, lo cual genera el mal uso de los signos de
puntuacin signos de admiracin y puntuacin nicamente al final de la oracin,
la abreviacin de palabras, y sustitucin de letras, como por ejemplo: pork.

Son usados para sealar las pausas y la entonacin, sirviendo as para dirigir la
lectura de enunciados, estructurar el discurso y sus diferentes partes para
simplificar su interpretacin, eludir posibles ambigedades en textos que, en su
ausencia, podran poseer sentidos diferentes, y marcar el carcter especial de
fragmentos de texto concretos citas, incisos, intervenciones de distintos
interlocutores en un dilogo, etc.