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UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEANZAS UNIVERSITARIAS


OFICIALES DE GRADO
Curso 2014-2015
MATERIA: GRIEGO II
INSTRUCCIONES Y CRITERIOS GENERALES DE CALIFICACIN
Despus de leer atentamente los textos y las preguntas siguientes, el alumno deber escoger una de las
dos opciones propuestas y responder a las cuestiones de la opcin elegida.
CALIFICACIN: La cuestin 1 (traduccin) se valorar sobre 5 puntos, las cuestiones 2 a 4 sobre 1
punto cada una, la cuestin 5 sobre 2 puntos.
TIEMPO: 90 minutos.

OPCIN A

La peste llega a Atenas


, 1 .
, 2 .
3.
(Adaptacin de Tucdides 2, 47)
Notas: 1) : aoristo de ; 2) : infinitivo de aoristo medio de de ; 3)
: de .
1. Traduzca el texto.
2. Analice morfolgicamente los siguientes trminos en la forma en que estn usados en el texto. En el
caso de los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar gnero, nmero y caso, as como el
nominativo singular del trmino de que se trate. En el caso de los verbos, hay que indicar, para las
formas personales: persona, nmero, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los
participios: gnero, nmero, caso, tiempo y voz: , , , .
3. Analice sintcticamente: ,
.
4. Busque en el texto palabras relacionadas etimolgicamente con las siguientes palabras espaolas y
explique el significado de las espaolas en relacin con su etimologa: ontologa, autodeterminacin,
protozoo, gentica.
5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
(a) Cules son los autores ms significativos del gnero trgico? Indique las caractersticas
ms importantes de cada uno.
(b) Homero y Hesodo: Cuente lo que sepa de ambos autores y del gnero que cultivaron;
resuma el contenido de una obra de uno de ellos.

OPCIN B

La diferente resistencia de la encina y la caa

. 1,
2 3 4, 5
6. 7 .
(Adaptado de Esopo, Fbula 70)
Notas: 1) : participio de aoristo medio de ; 2) : de ,
inclinarse con + dat.; 3) : del sustantivo femenino , rotura; 4) : de ;
5) : participio de aoristo de : oponerse, enfrentarse; 6) : aoristo de
indicativo pasivo de arrancar; 7) : de .
CUESTIONES
1. Traduzca el texto.
2. Analice morfolgicamente los siguientes trminos en la forma en que estn usados en el texto. En el
caso de los nombres, pronombres y adjetivos, hay que indicar gnero, nmero y caso, as como el
nominativo singular del trmino de que se trate. En el caso de los verbos, hay que indicar, para las
formas personales: persona, nmero, tiempo, modo y voz; para los infinitivos: tiempo y voz; para los
participios: gnero, nmero, caso, tiempo y voz: , , , .
3.Analice sintcticamente: .
4.Busque en el texto palabras relacionadas etimolgicamente con las siguientes palabras espaolas y
explique el significado de las espaolas en relacin con su etimologa: anemmetro, fugitivo, rizfago,
lgico.
5. Desarrolle uno de los dos temas siguientes:
a) La Historiografa Griega: caractersticas principales. Cite los autores ms conocidos y sus
obras, indicando de qu tratan.
b) La Elega griega: definicin, caractersticas, principales autores.

GRIEGO II

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN Y CALIFICACIN

1) En la traduccin se valorar especialmente la correccin en la traduccin de las estructuras


sintcticas, el reconocimiento de las formas morfolgicas y el acierto en el sentido general del texto, aun
cuando algn trmino no reciba una interpretacin lxica exacta.
2) Se puntuar el acierto en el anlisis de cada palabra con 0,25 puntos. Se tomar en cuenta el anlisis
de cada palabra, y la puntuacin total de la pregunta se redondear de modo que sea 0, 0,25, 0,50, 0,75
o 1.
3) Se valorar sobre todo el acierto en la identificacin de los tipos de estructura sintctica (sintagma
nominal, oracin principal, oracin subordinada) y en la funcin de los constituyentes de cada
estructura. No debe valorarse el anlisis morfolgico que se haga en este apartado.
4) Se puntuar el acierto en cada palabra con 0,25 puntos. Se tomar en cuenta la respuesta a cada
palabra, y la puntuacin total de la pregunta se redondear de modo que sea 0, 0,25, 0,50, 0,75 o 1.
5) Se valorar tanto la informacin que se aporte en el desarrollo del tema, como la organizacin
coherente de las ideas, as como la correccin sintctica.