Proyecto de Investigación Tesis - Francesca

UNIVERSIDAD SAN PEDRO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGA
PROTOCOLO PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN
Palabras clave: Dependencia emocional en Mujeres

Tema
Especialidad
Dependencia emocional
Psicologa
Determinar la Dependencia Emocional en
Objetivo
mujeres del Distrito de Supe Puerto De La
Mtodo
Provincia De Barranca en el ao 2015.

Descriptivo simple
GENERALIDADES
1.
Ttulo
Dependencia Emocional En Mujeres del Distrito de Puerto Supe, Provincia De
Barranca en el ao 2015.
2. Personal investigador
Estudiante:
Francesca Giuliana Tarazona Obregn
2008214165
Docente asesor:
Mg. Sosa Aparicio, Luis
3. Tipo de investigacin
Descriptivo simple
4. Rgimen de investigacin
Orientada
5. Unidad acadmica a la que pertenece el proyecto
Facultad
: Ciencias de la Salud
Sede
: Barranca
Escuela Acadmico Profesional: Psicologa
1
Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

6. Localidad e Institucin donde se ejecutara el proyecto de investigacin

Localidad:
Regin
Provincia
Distrito
: Lima
: Barranca
: Supe Puerto
7. Duracin de la ejecucin de proyecto
El proyecto de investigacin durara aproximadamente 1 ciclo acadmico
8. Recursos disponibles
8.1. Personal Investigador:
Alumna de la EAP. Psicologa de la USP
Docente de Curso
8.2. Materiales y equipos:
tiles de escritorio: Papel, CD, lpices, lapiceros.

Equipos: Memoria porttil externa, laptop, impresora.
Materiales: Instrumentos
8.3.
Locales:
9. Presupuesto
Descripcin
Precio
Precio
Unitario
Total
Cantidad

1. Material Consumo
1.1. Material Escritorio
Papel bond A-4 (80 gr)
1 millar
24.00
24.00
Lapicero
4 unidades
0.50
2.00
Lpiz
2 unidades
0.50
1.00
Borrador
1 unidad
0.50
0.50
Tajador
1 unidad
0.50
0.50
4 unidades
0.50
2.00
1 unidad
2.00
2.00
1 millar
24.00
24.00
Folder de carpeta
Corrector
1.2 Material de impresin
Papel bond A-4 (80 gr
2. Bienes
Laptop
1 unidad
1800.00
3. Servicios
Pasaje local
Varios
1.50
52.20
Internet
Varios
1.00
10.00
Impresin
Varios
0.50
250.00
Varios
0.10
120.00
2288.20
125.00
2413.20
Fotocopia
SUB.TOTAL
4. Imprevistos:
TOTAL
10. Financiamiento

Autofinanciado
11.
2014
N ACTIVIDADES
Dic Enero Febrero Marzo

1 Presentacin y aprobacin del proyecto
2 Recoleccin de la informacin
3 Procesamiento de la informacin
4 Elaboracin informe de investigacin
5 Elaboracin del informe final
6 Sustentacin
Lineamiento de Investigacin
rea
Clnica y de la salud
Lnea
Dependencia emocional
x
x
x
x
x
x
x
12. Resumen del proyecto
13. Cronograma

14. Matriz de la consistencia del proyecto

Problema
Objetivos
Hiptesis
Dependencia Emocional Objetivo general:

En Mujeres del Distrito Determinar
Por tratarse de una 1. Variable

la investigacin
de Puerto Supe, Provincia Dependencia Emocional explora

De Barranca en el ao en mujeres del Distrito de una
2015.
Supe
Puerto
De
Variables
que
describe
variable
Provincia De Barranca en medio, no se formula

hiptesis.
Objetivos especficos:
Tipo:
Cuantitativo
Nivel:
Emocional
poca 2. Variables
La estudiada en muestro
el ao 2015.
principal:
Dependencia
Metodologa
de Descriptivo
caracterizacin:
Diseo:
Biolgicas
Sociodemogrficas Simple
Grado
de
Poblacin:
Instruccin
Psicolgicas
Pobladores mujeres del Distrito
de Supe Puerto De La Provincia
Determinar
la
De Barranca
Dependencia
Muestra:
Emocional en mujeres
mujeres del Distrito de Supe
con hijos y sin hijos
Puerto.

del Distrito de Puerto
Tcnica:
Supe De La Provincia
Encuesta.
De Barranca en el ao
Instrumento:
2015.
Cuestionario
Determinar
la
grado
de
instruccin del Distrito

de Supe Puerto De La
Provincia De Barranca
en el ao 2015.
Determinar
Factores
dependencia
emocional.
Plan de anlisis:
Dependencia
segn
de
los
de
la
Se
utilizar
el
procesamiento:
siguiente
codificacin,
conteo, tabulacin, graficacin y

anlisis cuantitativo.

Dependencia
de 16 a 50 aos en el
Distrito
de
Supe
Puerto
De
La
Provincia De Barranca
en el ao 2015.
PLAN DE IN VESTIGACION
1. Antecedentes y fundamentacin terica

1.1. Internacional
A) En la Universidad Central Del Ecuador Facultad De Ciencias

Psicolgicas Carrera de Psicologa Clnica, se realiz una Investigacin
en el ao 2010 2011, denominada Efectos de la dependencia
emocional en la autoestima de mujeres de veinte y cinco a cincuenta
y cinco aos de edad que tienen una relacin de pareja, teniendo una
poblacin muestra de 24 mujeres que fueron atendidas en Instituto
Mdico Tierra Nueva. Se aplic encuestas, cuestionarios y entrevistas.
Para la obtencin de las estadsticas realizadas muestran un resultado
que concluye, que del 100% de las mujeres investigadas el 67% cumple
al establecerse que todas aquellas mujeres que presentan menor
autoestima son aquellas que tambin presentan una mayor dependencia
emocional. En un 33% de mujeres esta condicin no se cumple.
B) Emocional En
Mujeres
Violentadas y no Violentadas de Nuevo
Chimbote. El Estudiantes de la Universidad Catlica de Pereyra

Colombia realizaron un proyecto de investigacin sobre: Dependencia
emocional en un grupo de mujeres denunciantes de maltrato de pareja
teniendo como poblacin muestra de 8 participantes mujeres con edades
que oscilan de 20 aos a 65 aos objetivo, Para medir Dependencia

Emocional, se utiliz el instrumento: Cuestionario de Dependencia

Emocional, el cual fue validado en poblacin Colombiana, por Lemos, M.
y Londoo, N. 2006. Para los factores que aplican en la prueba de
dependencia afectiva; expresin afectiva de la pareja y bsqueda de la
atencin, si bien entran a juegan un papel importante en el dependiente
afectivo, cuantitativamente muestran que no son uno de los factores
relevantes en la muestra, ya que para la expresin afectiva el 50% de la
poblacin presenta un nivel bajo, el 37.5% un nivel alto y el 12.5% un
nivel medio, lo que indica que para ellas no es necesario tener expresiones
constantes de afecto por parte de su pareja. Para el factor de bsqueda de
atencin las estadsticas nos muestran que el 62.5% de la poblacin
evaluada estn en un nivel bajo, es decir, la bsqueda de atencin no
necesariamente es una de las estrategias que las mujeres utilizan para
mantener el vnculo de pareja.
1.2. Nacional
A) Espritu P, L. (2013), estudio de Dependencia Emocional IDE, de
Jess Joel Aiquipa Tello. Se emplearon los estadsticos no paramtricos
de U de Mann Whitney, para establecer la comparacin entre los dos
grupos, y la contrastacin de las hiptesis planteadas. Los resultados
obtenidos Indican que existen diferencias altamente significativas en la
dependencia emocional en mujeres violentadas de la H.U.P El
Satlite 82,2% en el nivel alto y muy alto (p = 0,00 < 0,01); en
contraposicin de un 5,1% en el nivel bajo y muy bajo de la
9

dependencia emocional en mujeres no violentadas. Finalmente en

cuanto a los niveles y dimensiones de la dependencia emocional en
mujeres violentadas encontramos que los puntajes ms altos se
encuentran en las dimensiones miedo a la ruptura 86,3%; prioridad de
la pareja 84,9%; y subordinacin y sumisin 80,9% en un nivel alto y
muy alto respectivamente.
As mismo se puede apreciar que existe un mayor nivel en la
dimensin miedo a la ruptura en mujeres violentadas, con un nivel de
instruccin secundaria (42,4%) en un nivel alto. En contraposicin de
un (39,0%) en un nivel normal de las mujeres no violentadas en cuanto
a la dimensin miedo a la ruptura, con un nivel de instruccin
secundaria. Esto nos indica que las mujeres violentadas con un nivel de
instruccin secundaria presentan un nivel alto de dependencia
emocional en la dimensin miedo a la ruptura, esto hace referencia a la
negacin por parte de la mujer cuando se hace realidad una ruptura,
ejerciendo continuos intentos y exhortaciones por reanudar la relacin.
B) Vegas C, A. (2013), Realizo una investigacin sobre la Dependencia
Emocional, Celos y Tolerancia a la Frustracin en los estudiantes del
Nivel Superior del Departamento de Piura de la Universidad Csar
Vallejo Facultad de Psicologa.
Siendo una investigacin de tipo No Experimental- Transaccional, se
utiliz una poblacin de 360 y la muestra estuvo conformada por 200
Jvenes entre Hombres y Mujeres.
El objetivo fue identificar la relacin entre de Dependencia Emocional,
Celos y Tolerancia a la Frustracin en los estudiantes del Nivel Superior
10

de un Instituto de la Regin Piura. Para este trabajo se utiliz el

Cuestionario de Dependencia Emocional construido y validado por
Lemos y Londoo (2006), Cuestionario Multidimensional de celos
construido por Daz Loving; et. al (1989) y Validado por Ochoa Sergio
y la Escala de Tolerancia a la Frustracin Construida por Analy Vegas
Carrasco (2013).
De acuerdo a los resultados se puede apreciar que en cuanto a la variable
Dependencia emocional, un 65% de los estudiantes del nivel superior se
encuentran en un nivel medio, 18% con un nivel bajo y el 17% con un
nivel alto. Por otro lado se encuentra la variable Celos, en donde su
mayora, 69%, de los estudiantes del nivel superior se encuentra en un
nivel medio, el 16% en un nivel bajo y el 15% en un nivel alto. Por
ltimo, en la variable Tolerancia a la Frustracin, el 77% de los
estudiantes del nivel superior obtuvieron un nivel medio, el 12% un nivel
alto y el 11% un nivel bajo.
Se encontr relacin entre el indicador modificacin de planes de la
variable dependencia emocional y los indicadores de la variable celos;
enojo, fatalismo, desconfianza y dolor. Sin embrago no presento relacin
con los indicadores intriga y egosmo, en los estudiantes del nivel
superior.
1.3. Local
No se han realizado investigaciones sobre el Tema de Dependencia
Emocional.
2. Justificacin de la investigacin
11

El presente proyecto de investigacin tiene como finalidad de dar a conocer cul es

el nivel de dependencia emocional en las mujeres de 16 a 50 aos de edad del
Distrito de Supe Puerto Provincia de Barranca, debido que actualmente existen
varios casos de mujeres jvenes, adultas jvenes, adultas y Adultas mayores, que
sufren violencia fsica y psicolgica, lo cual conlleva a sufrir cuadros de Depresin
y ansiedad que afecta a su familias y su entorno social, se busca tener conocimiento
del por qu el incremento de casos de violencia. As mismo teniendo un panorama
claro de los factores que generan la dependencia emocional en las mujeres, se podr
realizar capacitaciones, programas o entrenamientos de dependencia emocional.
La investigacin que se realizara en el Distrito permitir que se puedan realizar

otras investigaciones que ayudaran a seguir aportando mayor informacin sobre la
dependencia emocional. Entonces las personas que habitan en el distrito de Supe
Puerto, de la provincia de Barranca, se favorecern y beneficiaran, ya que podrn
identificar, tomar conciencia y tener mayor conocimiento sobre la dependencia
emocional y sus causas para poder mejorar sus relaciones de pareja y autoestima ya
que es un aspecto muy importante para afrontar de manera adecuada las relaciones
de pareja.
3. Problema
Actualmente las noticieros televisivos y escritos nos presentan el incremento de

la violencia entre parejas los cuales genera daos fsicos irreparables y
desenlaces fatales, toda esta violencia nos lleva a preguntarnos el por qu?, en
12

busca de esta respuesta se inici estudios de casos de gran impact en la

sociedad y se relacion con el termino de Dependencia Emocional el cual es
definido por (Castell, 2006), como un patrn crnico de demandas afectivas
frustradas, que buscan desesperadamente satisfacerse mediante relaciones
interpersonales estrechas, esta bsqueda est destinada al fracaso, o, en el mejor
de los casos, al logro de un equilibrio precario. Partiendo de esta definicin y no
siendo ajena las habitantes mujeres de 16 a 50 aos del Distrito de Puerto Supe,
de la provincia de Barranca, en los cuales se presentan casos de ansiedad y
depresin ante la separacin o distanciamiento de sus parejas,
mujeres
adolescentes y jvenes que presentan baja autoestima y dependen mucho de lo

que sus parejas digan de ellas, as mismo hay una gran nmero de mujeres que
se alejan de sus amistades, familias y se encuentran totalmente atentas a lo que
sus parejas decidan, su vida gira alrededor de su relacin no importa sufrir
decepciones ellas continan esperando un pia oco de cario y atencin, la
frustracin denciade haber sufrido el fracaso en su primera relacin, el temor a la
soledad; todo lo mencionado desencadena en muchos casos violencia familiar,
intento de suicidios en mujeres, estos problemas se presentan cotidianamente en
las atenciones de los consultorios del Centro de Salud y Campaas de atencin
en el Distrito.
En tal sentido se desea analizar este tema poco tocado en los casos que se
presentan cotidianamente en los medios de comunicacin local, nacional e
internacional; se realizara el trabajo de Investigacin Dependencia Emocional
13

En Mujeres de 16 a 50 aos Del Distrito de Supe Puerto, Provincia De Barranca,

en el ao 2015
4. MARCO TERICO
4.1. ENFOQUE TEORICO
La presente investigacin es sustentada tericamente bajo la teora integrativa
de Castell, cuyo enfoque es cognitivo y psicoanaltico y que considera al ser
humano como ser multidimensional, donde la dependencia emocional la
define como necesidad extrema de carcter afectivo en las diferentes
relaciones de pareja, basada en una teora de los sentimientos.(Castell, 2000)
4.1.1. DEFINICIN
Sirvent (2004) considera como un estado o trastorno desadaptativo
que es consecuencia del sujeto del que se depende, para nuestro caso
sera de la pareja.
Por otro lado Sangrador (1998, citado en Snchez, 2009), considera
la dependencia emocional como una necesidad patolgica del otro y
tendra su explicacin en el grado de inmadurez afectiva y la
bsqueda de satisfaccin egocntrica.
Castell (2002), la define como un patrn de demandas afectivas,
frustradas que buscan desesperadamente satisfacerse mediante
relaciones interpersonales estrechas. Esta definicin est referida a la
dependencia emocional en la pareja pero que podra extrapolarse a
otro tipo de relaciones interpersonales.
14

La
dependencia
emocional
involucra
aspectos
cognitivos,
emocionales, motivacionales y comportamentales orientados al otro

como fuente de satisfaccin y seguridad personal, que implica
creencias errneas acerca del amor, de la vida en pareja y de s
mismo. (Castell, 2005; Hirschfeld et al; 1977; Lemos & Londoo,
2006; Norwood, 1985; Schaeffer, 1998)
Esta definicin ha servido de marco terico para la construccin y
validacin de la prueba de dependencia emocional de (Lemos &
Londoo, 2006) y que se ha usado en el presente trabajo.
Castell (2002) describe algunas caractersticas de las personas con
dependencia emocional:
Necesitan excesivamente de la aprobacin de los dems;
buscan por todos los medios caer bien y a medida que el
vnculo es ms fuerte la necesidad aumenta. El extremo de esta
necesidad lleva al individuo en ocasiones a rumiaciones sobre
su aceptacin sobre en determinado grupo. necesita atencin y
afecto.
Gustan de relaciones exclusivas y parasitarias; la necesidad
excesiva de la pareja se presenta como en las adicciones lo que
genera rupturas de relacin y estados de enojo y conflicto; el
dependiente quiere disponer continuamente de la otra persona,
este comportamiento es compatible con el apego ansioso.
Debemos tener en cuenta que estas personas buscan cubrir su
15

necesidad de afecto y no estn motivados por la posesin de la

pareja. (Castell, 2002)
Dficit de habilidades sociales; no desarrollan una adecuado
comportamiento asertivo y falta de empata hacia la otra
persona.
Autoestima; las personas dependientes emocionalmente no se
valoran ni respetan as mismos por que no han sido ni queridos
ni valorados por las personas significativas de su vida. El
pobre concepto que tienen de ellas mismas es debido a la
postura de minusvala que adoptan en las relaciones. Zurof
(1994, citado en Castell, 2002).
Estado de animo y comorbilidad; son personas con un estado
de animo medio disforico y tendencias a sufrir preocupaciones
y la comorbilidad esta en relacin con los trastornos depresivos
y por ansiedad y en menor medida con trastornos de
personalidad (Castell, 2002).
Eleccin de objeto; hace referencia a los rasgos que busca una
persona para vincularse con ella y suelen vincularse al
contexto de las relaciones amorosas. Las parejas que buscan
los dependientes emocionalmente tienen las siguientes
caractersticas:
a) Renen condiciones para ser idealizados
b) Son narcisistas y explotadores
c) Buscan una posicin dominante en la pareja.
16

4.1.2. FACTORES
CAUSALES
DE
LA
DEPENDENCIA
EMOCIONAL
Los factores ambientes son considerados fundamentales para el
desarrollo de la dependencia emocional (Castell, 2005)
Carencias afectivas tempranas; Davis y Millon (1998)
consideran que las experiencias tempranas son un factor
primordial en la constitucin psicobiologica del individuo y
todas las experiencias despus se van sustentando en las
primeras
su
vez
el
individuo
se
acomodara
adaptativamente a dicha informacin reciente. En la

psicologa cognitiva se fundamente el concepto de esquema
lo cual se refiere a un esquema interiorizado de las primeras
experiencias de la vida y sirven posteriormente como base de
otros aprendizajes y son propensos de modificacin. Safran y
Zegal (1994, citado por Castell, 2002).
Mantenimiento de la vinculacin; a pesar que la vinculacin
en las primeras etapas de su vida haya sido insatisfactoria los
dependientes emocionales han mantenido su vinculacin.
Otro de los factores que mantienen la vinculacin es la baja
autoestima; las experiencias afectivas tempranas de los
dependientes emocionalmente no ha sido lo suficientemente
negativas como para generar una desvinculacin ni lo
suficientemente positiva para generar una autoestima
17

positiva. Ello hace que mantengan vnculos hacia personas

que no las satisfacen emocionalmente. (Castell, 2002).
Factores de la dependencia emocional.
De acuerdo al anlisis factorial Castello nos habla de seis
Factores de los cuales hablare continuacin:
1. Denominado Ansiedad de separacin: se describen las
expresiones emocionales del miedo que se producen ante
la posibilidad de disolucin de la relacin. Frente a una
posible ruptura de la relacin la persona dependiente
emocional es proclive a desencadenar un cuadro de
ansiedad por separacin lo que sin determinar el tiempo
que este pueda durar. Si bien como cuadro clnico la
Ansiedad por separacin hace parte de los Trastornos de
la infancia, la niez o la adolescencia (American
Psychiatric Association, 2002).
La ansiedad por separacin puede surgir ante el
distanciamiento temporal que implica la vida cotidiana,
separaciones rutinarias que pueden generar desconfianza
del regreso de su pareja y que lleva a la activacin de
pensamientos automticos de relacionados con la prdida
y la soledad (Castell, 2005; Schaeffer, 1998; Beck,
Feeman, Davis et al, 2004).
2. Denominado Expresin afectiva: necesidad del sujeto
de tener constantes expresiones de afecto por parte de su
18

pareja que reafirmen el amor que se sienten y que calme

la sensacin de inseguridad. Esta demanda puede estar
originada por una necesidad insaciable de la pareja, que
es lo que ha asemejado este cuadro a una dependencia a
sustancias (Castell, 2005; Schaeffer, 1998).
3. Denominado Modificacin de planes: el cambio de
actividades, planes y comportamientos debido a los
deseos implcitos o explcitos por satisfacer a la pareja o a
la simple posibilidad de compartir mayor tiempo con ella.
Definitivamente
en
este
factor
resalta
la
gran
manipulacin no tan solo de la persona dependiente sino

tambin de la otra parte a tal punto que llegar a un
aislamiento social como lo manifiesta una de las
caractersticas.
4. Denominado Miedo a la soledad: dentro de la
descripcin del componente se identifica el temor por no
tener una relacin de pareja, ese terrible miedo a la
soledad o por sentir que no es amado la o el dependiente
emocional necesita a su pareja para sentirse equilibrado y
seguro, de tal forma que la soledad es vista como algo
aterradora, aspecto que es evitado por el dependiente
emocional (Castell, 2005; Schaeffer, 1998).
De hecho para los dependientes emocionales la soledad o
el sentirse solos puede desencadenar cuadros de salud
19

desfavorables como consecuencia a ese gran miedo

irracional.
5. Denominado Expresin lmite: la posible ruptura de una
relacin para el dependiente emocional puede ser algo tan
catastrfico por su enfrentamiento con la soledad y la
prdida del sentido de vida lo que puede llegar hacer un
detonante para que el dependiente realice acciones de
autoagresin y perdida del cuidado total de s mismo,
estas conductas pueden relacionarse con un trastorno
lmite de la personalidad.
6. Denominado Bsqueda de atencin: se tiende a la
bsqueda activa de atencin de la pareja para asegurar su
permanencia en la relacin y tratar de ser el centro en la
vida de ste(a). La bsqueda de atencin podra verse
como una tendencia histrinica que se presenta en
algunos dependientes emocionales (Morse, Robins &
Gittes-Fox, 2002).
Los dependientes emocionales al sentir que son el centro de atencin
por parte de sus parejas se van a sentir con mucha seguridad sin
embargo en la mnima accin que sienten que sus parejas no los
atienden o ha reducido la atencin hacia ellos se empiezan a
desesperar y sentir que no tienen el mismo valor para sus parejas
generando cuadros clnicos desde los ms leves hasta los mas graves.
(Castell, 2005).
20

4.1.3. CONCEPTOS AFINES AL CONCEPTO DE DEPENDENCIA

EMOCIONAL
Como ya se ha mencionado la dependencia emocional en el presente
trabajo ha recibido connotaciones claras sin embargo es preciso marcar la
diferencia con otros conceptos con los cuales podra tener cierta similitud.
Apego ansioso; es el miedo constante a la separacin de una persona a
quien se est estrechamente vinculada. (Bowlby, 1993) la similitud
con la dependencia emocional esta presente en tres subcomponentes
fundamentales del apego ansioso: temor a la perdida de la persona
vinculada, bsqueda de proximidad y protesta por la separacin. Wes,
Sheldon y Rose (1993, citado en Castell, 2002). Y la diferencia esta
en que los fenmenos de pego y separacin estn minusvalorados
afectivamente en el apego ansioso. (Castell, 2002).
Sociotropia; es un estilo cognitivo en los pacientes deprimidos y
est centrado en la dependencia interpersonal, la necesidad de afecto,
el temor y la sobrevaloracin al rechazo. Beck (1987, citado en
Castell, 2002). Este concepto tienen mucha similitud con el
concepto de dependencia emocional sin embargo se puede establecer
diferencias pues la dependencia emocional no puede estar
considerada como un rasgo de personalidad que predispone a la
depresin (Castell, 2002).
Trastorno de la personalidad por dependencia; Segn el DSMIV
este trastorno se encuentra caracterizado por la necesidad general y
21

excesiva de que se ocupen de uno y que ocasionen comportamientos

de sumisin, adhesin y temores de separacin.
4.1.4. ETIOLOGIA DE LA DEPENDENCIA EMOCIONAL:
A) Carencias afectivas tempranas.
De acuerdo con Milln y Davis y multitud de autores y
corrientes psicolgicas, las experiencias tempranas
juegan un papel trascendental en la constitucin
psicobiolgica del individuo. Con el paso de los aos, las
experiencias
posteriores
se
asimilarn
fundamentndose en las iniciales, y a su vez el sujeto

se acomodar adaptativamente a dicha informacin
reciente. El concepto de "esquema", creado por la
psicologa cognitiva, da cuenta de este intercambio
recproco entre informacin pretrita y reciente. Un
esquema
es
un
patrn
interiorizado
fruto
de
experiencias iniciales, que sirve de base para el

aprendizaje de las posteriores y que es susceptible de
modificacin
por
stas.
expongamos
los
factores
Como
veremos
mantenedores,
cuando
se
ha
extendido la utilizacin de los "esquemas" al mbito

afectivo e interpersonal.
Cmo han sido estas primeras experiencias afectivas
en los dependientes emocionales?
Podramos
etiquetarlas
como
frustrantes,
insatisfactorias, fras, menospreciadoras, etc., y slo

22

tendramos una remota idea de lo que significa para

estos
sujetos
no
ser
adecuadamente
queridos
valorados por sus personas significativas, aunque lo

anhelaran con todas sus fuerzas. En cualquier caso, su
existencia
torturada
las
profundas
necesidades
emocionales que no dudan en exteriorizar, nos sirven

para aproximarnos a sus sentimientos y a su historia.
Consecuentemente, estas primeras experiencias han
ido conformando esquemas cognitivos y emocionales
como el pobre autoconcepto, la idealizacin de los
objetos, la bsqueda de las necesidades insatisfechas
en
dichos
objetos,
la
sumisin
como
estrategia
-coherente con la baja autoestima- para evitar el

abandono, la idea de amor como apego obsesivo y
admiracin en lugar de como un intercambio recproco
de afecto, etc.
En los estudios sobre los conceptos afines revisados, se
llega a las mismas conclusiones sobre la naturaleza de
estas carencias afectivas tempranas. Refirindose al
apego ansioso, Rutter
afirma que ste es mayor
cuando las relaciones previas con el objeto apegado son

perturbadoras
insatisfactorias.
Por
ejemplo,
la
repulsin y los rechazos maternos hacen incrementar y

no disminuir la conducta de apego, y la ansiedad tras
23

una separacin es mayor si la relacin precedente es

negativa. En este mismo sentido pero dentro de su
particular marco terico, Bowlby2 considera que una
"base segura" en la niez, entendida como la presencia
y accesibilidad de figuras adultas, es condicin bsica
para la autoestima y autoconfianza. En
sus trabajos sobre la adiccin al amor, Schaeffer
manifiesta que estas personas tratan de cubrir con su
dependencia
infancia.
necesidades
Finalmente,
experiencias
vitales
insatisfechas
diversos
durante
su
sobre
las
estudios
tempranas
de
las
personas
autodestructivas llegan a las mismas conclusiones:

Williams y Schill informaron que la crianza de dichas
personas
fue
descrita
por
ellas
mismas
como
ambivalente, fra y rechazante; y Glickauf-Hugues y

Wells aseveran que el ambiente de su niez fue errtico
y frustrante.
B) Mantenimiento de la vinculacin.
Con lo expuesto hasta el momento, se puede objetar
que dichas carencias afectivas no son exclusivas de los
dependientes
emocionales,
que
las
podemos
encontrar incluso ms graves y con existencia de

abusos de todo tipo en la historia de pacientes lmite y
24

antisociales. Quiz llama ms la atencin la ostensible

diferencia
que
existe
entre
los
dependientes
emocionales y las personalidades antisociales, y es que

los primeros mantienen su capacidad para vincularse
con los dems, mientras que los segundos la tienen
gravemente menoscabada.
Vamos a intentar explicar el porqu de esta diferencia, dejando
de lado la incuestionable influencia de factores biolgicos,
socioculturales
y de aprendizaje
que se produce
en el
comportamiento antisocial. Comenzaremos apoyndonos en un

concepto de la teora de Bowlby: el desapego. ste se produce
en los nios cuando se reencuentran con el padre o la madre
despus de una separacin significativa, y consiste en un
comportamiento
activo
de
rechazo,
acompaado
de
sentimientos de rencor, disgusto y desprecio. Dependiendo de

la intensidad de la mencionada separacin -y de la calidad de la
relacin previa, aadimos nosotros-, el desapego durar ms o
menos tiempo.
Lo que este concepto de Bowlby nos indica es que los vnculos
tempranos con los padres u otras personas significativas se
pueden romper temporal e incluso permanentemente, y que
esta ruptura est acompaada de una profunda ira. Matizando
la naturaleza de dicha ruptura, insistimos en que no es
imprescindible
25
una separacin
para
que se produzca
el

desapego, puede existir presencia fsica pero no emocional de

los padres, por no hablar de negligencia, malos tratos, etc. La
desvinculacin -entendiendo "vinculacin" y "desvinculacin"
como los dos extremos de un continuo-, que es como
preferimos denominar a este fenmeno para incidir en su
esencia afectiva, y la agresividad consiguiente, pueden quedar
grabadas constituyndose como esquemas prioritarios
de
relacin interpersonal. Sin duda alguna esto es lo que sucede

con las personalidades antisociales, y lo que explicara su
insensibilidad hacia los dems, su prepotencia y la rabia
descomunal que esconden y por desgracia muchas veces
manifiestan.
Abundando sobre esta cuestin, Rutter afirma con apoyo
emprico que las personalidades antisociales tienen una historia
caracterstica de ruptura de vnculos previamente formados, por
pobres e inestables que stos fueran. Aade que los psicpatas
presentan una peculiaridad adicional, y es que nunca han
tenido las condiciones adecuadas para poder formar vnculos, ni
siquiera insatisfactorios y patolgicos como en los caracteres
antisociales. Aludiendo al fenmeno de la psicopata, especula
sobre posibles periodos crticos para la formacin de vnculos,
tema que excede los fines del presente trabajo.
Si las personas antisociales han conseguido desvincularse en
mayor o menor medida, por qu los dependientes emocionales
26

no lo han hecho? En principio, parece que la gravedad de las

carencias afectivas no ha sido tan pronunciada. De hecho, los
adjetivos que hemos utilizado en el subapartado anterior
refirindonos a sus experiencias tempranas han sido "fras",
"rechazantes",
"ambivalentes"
"errticas".
Adems,
las
familias de origen no estn tan desestructuradas, prueba de

ello es que no son comunes los abandonos graves, las
negligencias,
los
abusos
sexuales,
fsicos,
etc.
De
esto
deducimos que la desvinculacin que se produce en las

personas antisociales es fruto de lo peculiar de su entorno, de
sus experiencias adversas, y de sus vnculos tan frgiles y
precarios, y hasta podemos calificarla de reaccin adaptativa, al
menos mientras se producen dichas condiciones. Sin embargo,
los dependientes emocionales han mantenido la vinculacin,
aun siendo insatisfactoria.
Al margen de no haber sufrido unas experiencias tan terribles,
un segundo factor que juega en contra de la desvinculacin es
la baja autoestima. A veces tratamos con pacientes que,
despus de estar hundidos por una frustracin emocional -por
ejemplo, un desengao amoroso-, recuperan su autoestima e
inmediatamente incrementan su desvinculacin, acompaada
de rencor y desprecio. Es como si el sustento en uno mismo
hiciera falta para ser
27

capaz de separarse emocionalmente de los dems -cabra

aadir que la desvinculacin potencia a su vez la autoestima,
ya que sta se hace ms independiente y no precisa tanto del
soporte
afectivo
de
los
dems-;
pero
para
esto
es
imprescindible poseer una autoestima con un mnimo de

consistencia, hecho que no sucede en los dependientes
emocionales.
3) Perspectivas psicodinmicas: exposicin y crtica.
Los dependientes emocionales aparecen con mucha frecuencia
en la literatura psicoanaltica desde su inicio, adoptando
distintas formas o denominaciones: "personalidad masoquista",
"perturbacin narcisista", "self fragmentado", etc. En este
subapartado nos centraremos nicamente en las corrientes ms
ambientalistas dentro del psicoanlisis, que son la escuela
britnica de las relaciones objetales (Fairbairn, Winnicott,
Guntrip, Balint, etc.) y la psicologa del self (Kohut). Por
considerarlos menos interesantes, no se tratarn postulados
psicoanalticos clsicos sobre este tema como la nocin de un
masoquismo primario, o como la hiptesis de un supery
tirnico que conduce al sujeto a una necesidad constante de
castigo; igualmente, se obviarn las especulaciones kleinianas
como la introyeccin de pulsiones destructivas dirigidas hacia
los objetos, o la teora de M.Mahler sobre conflictos en la
separacin-individuacin.
28

A medio camino entre los planteamientos ms clsicos y la

teora kleiniana, D.W.Winnicott fue uno de los primeros analistas
que acept la decisiva influencia de la presencia y afecto
paternos en las fases ms tempranas del sujeto(41). Las
"relaciones objetales" (o relaciones interpersonales, si no
utilizamos terminologa psicoanaltica) de las que hablaba eran
reales, y no slo fantaseadas como propugnaba M.Klein. De
esta manera, consideraba condicin etiolgica bsica la falta de
un "ambiente facilitador" o "entorno suficientemente bueno", en
el que la madre ejerciera su funcin de "sostn" (holding),
entendido en sus dos vertientes de proteccin y de afecto. Una
segunda
contribucin
nuestras
hiptesis
capacidad
para
establecimiento
Winnicott
etiolgicas
estar
de
de
la
solo",
es
muy
su
requisito
autoestima
relacionada
con
descripcin
de
"la
necesario
para
el
de
unas
relaciones
emocionales sanas.
Segn el citado autor, esta capacidad se adquiere por la
internalizacin de la funcin de sostn materna, de tal forma
que "la capacidad para estar solo se basa en la experiencia de
estar solo
en presencia de alguien"(42), es decir, estar solo pero al mismo
tiempo acompaado de objetos interiorizados gratificantes.
Nosotros aadimos que lo contrario ocurre, por ejemplo, con los
dependientes emocionales: cuando estn solos
29
no estn

acompaados, sino que sienten con ms intensidad su vaco y

su necesidad.
En otro mbito, siguiendo la lnea propuesta por T.Millon,
consideramos que en fases posteriores a la infancia y la niez
se consolidan los rasgos de personalidad, sean stos sanos
o disfuncionales, mediante lo que podramos denominar
"procesos de autoperpetuacin". Los esquemas interpersonales
o
pautas
de
relacin
adquiridas
seran
los
principales
responsables de que el trastorno se perpetuara por s mismo en

fases posteriores de la vida del sujeto. Recordemos que los
dependientes
autoestima,
emocionales
necesidad
parten
de
descomunal
una
de
base
afecto,
de
baja
adhesin
excesiva hacia las personas significativas, y eleccin de objeto

fundamentada en la idealizacin y la sumisin. Todo esto
configura las pautas relacionales que estos sujetos utilizarn
con cada nueva interaccin.
Al igual que en la mayora de personas, en los dependientes
emocionales
estos
esquemas
de
relacin
adquiridos
se
perpetan o alimentan a s mismos. Sintetizando, podemos

afirmar que este mantenimiento se produce por las respuestas
o reacciones complementarias(40) de las personas con las que
interactan. Dentro del tema que nos ocupa, pensemos en un
dependiente emocional, con todas las caractersticas citadas
anteriormente,
que
se
relaciona
con
una
persona
que
pudiramos calificar de "normal". Dicha persona acabara

30

rechazando de una manera ms o menos manifiesta al

dependiente, por su baja autoestima (no es agradable tratar
con personas que se quieren y respetan poco) y por el agobio
que
generaran
sus
deseos
de
acceso
constante
de
exclusividad en la relacin. Esto, a su vez, reforzara la

mencionada baja autoestima y los deseos emocionales.
Imaginemos ahora que intenta relacionarse con una persona
narcisista y explotadora, carcter que, como hemos visto,
cumple adecuadamente con los requisitos de idealizacin del
objeto.
La interaccin durara mucho ms tiempo, porque el narcisista
s encuentra atrayente una persona que le admira y que se
somete continuamente. Esto tambin reforzara las pautas de
relacin del dependiente emocional, porque minara todava
ms su ya pobre autoestima, incrementara su tendencia a la
idealizacin y la sumisin, y no cubrira adecuadamente sus
necesidades emocionales porque una persona narcisista no
podra proporcionarle el afecto genuino que realmente necesita.
31

32
5. Definicin operacional de las variables

5.1. Variable principal
Niveles
Variable
Definicin conceptual
Caractersticas
Indicadores
Tcnicas e
tems
instrumentos.
Dependencia
La Dependencia emocional
emocional
se define como un patrn

persistente de necesidades
emocionales insatisfechas
Ansiedad de
Expresiones
separacin
emocionales
del miedo que
se producen
ante la
que se intentan cubrir de
posibilidad de
manera desadaptativa con
disolucin de
otras personas (Castell,
2,6,7,8,13,15,y 17
la relacin
2000).
0-70 no
presenta
Cuestionario de
dependencia

emocional CDE
71 -99
presenta
(medida en
percentiles)
Expresin
Necesidad de
afectiva de la
expresiones
pareja
de afecto de
5,11,12y 14
su pareja que
reafirmen el
amor que se
sienten y que
calme la
sensacin de
inseguridad.
34

Cambio de
Modificacin de
planes
16,21,22 y 23
actividades,
planes y
comportamien
tos debido a
los deseos
implcitos o
explcitos por
satisfacer a la
pareja o a la
simple
posibilidad de
compartir
mayor tiempo
con ella.
35

Temor por no
Miedo a la
soledad
1,18 y 19
tener una
relacin de
pareja, o por
sentir que no
es amado.
Realiza
Expresin lmite
9,10 y 20
acciones y
manifieste
expresiones
impulsivas de
autoagresin
tiende a la
Bsqueda de
atencin
3y4
bsqueda
activa de
atencin de
la pareja
para
36

asegurar su
permanencia
en la relacin
y tratar de
ser el centro
en la vida de
ste
5.2. Variables de caracterizacin

Variable
Dependencia
emocional
Definicin conceptual
La Dependencia
emocional se define
Dimensiones
Adulto joven
Adulto medio
Adulto mayor
Aos cumplidos actuales
como un patrn
persistente de
37
Escala de
Definicin
medicin
Ordinal
operacional
Alternativa que
Indicador
selecciones

necesidades
emocionales
insatisfechas
que se intentan
cubrir de manera
desadaptativa con
otras personas
(Castell, 2000).
Sociodemogrficas Referida
a
caractersticas
las
Casada
sociales,
cultural y demogrficas de
Conviviente
Estado civil
Separada (Divorciada)
las mujeres
Nominal
Viuda
Soltera
Con Hijos
familias
Grado
instruccin
38
nominal
de
Sin Hijos
Tcnico superior
Superior universitario
Nominal

Ninguno
39
6. OBJETIVOS
6.1.
Objetivo General:
Determinar la Dependencia Emocional en mujeres de Supe Puerto De La
Provincia De Barranca en el ao 2015.
6.2.
Objetivos especficos:
Determinar la Dependencia Emocional en mujeres con hijos y sin hijos
de Puerto Supe De La Provincia De Barranca en el ao 2015.
Determinar la Dependencia Emocional en mujeres segn
grado de
instruccin de Supe Puerto De La Provincia De Barranca en el ao 2015.

Determinar los Factores de la Dependencia Emocional en mujeres de
Supe Puerto De La Provincia De Barranca en el ao 2015.
7. METODOLOGA DEL TRABAJO

7.1. Tipo y diseo de investigacin
Investigacin aplicada, porque se vale de conocimiento terico ya estructura y
obtenido en otras reas del saber humano, entre ellas la Psicologa. Toda vez
que, el presente trabajo no pretende desarrollar nuevas teoras, solo aplica el
conocimiento ya existente (Tamayo-Tamayo, 2000).
Por sus caractersticas de intervencin, el presente estudio es de tipo
observacional; ya que, no existe intervencin del investigador; los datos
reflejan la evolucin natural de los eventos, ajena a la voluntad del
investigador (Supo, 2012, p 1).
La investigacin por la naturaleza de los procedimientos de observacin y
anlisis de la realidad utiliza una tcnica cuantitativa. Toda vez que, se

propone la utilizacin de tcnicas estadsticas e instrumentos estructurados

para recoleccin de informacin y medicin de variables (Nrici, 1980).
Por su enfoque cuantitativo y en concordancia con los objetivos propuestos el
proyecto se enmarca en un nivel de investigacin descriptivo y diseo es
simple de una casilla de corte transversal; ya que tiene el propsito de
explicar un fenmeno especificando las propiedades importantes del mismo, a
partir de mediciones precisas de variables o eventos, sin llegar a definir cmo
se relacionan stos (Nrici, 1980). La intencin es describir el fenmeno en
una circunstancia temporal y geogrfica determinada, a travs de frecuencias
y/o promedios, estimando parmetros con intervalos de confianza (Supo,
2012).
Las limitaciones del estudio provienen del diseo descriptivo elegido, al
tratarse de un estudio descriptivo, la falta de secuencia temporal entre los
factores independientes y el efecto, imposibilita establecer inferencias
causales. Sin embargo, permitir plantear nuevas hiptesis y, sobre todo,
detectar reas susceptibles de mejora que refuercen la necesidad de
implementar medidas para solucionar los problemas detectados.
7.2. Poblacin y Muestra
7.2.1.
Poblacin
La poblacin estar conformada por los 6677 habitantes de 16 a 50 aos

entre varones y mujeres del Distrito de Supe Puerto de la Provincia de
Barranca.
7.2.2.
41
Muestra

Para la seleccin de la muestra se utilizar el muestreo no

probabilstico, establecindose una cuota y la seleccin de la unidad
de anlisis ser accidental y por conveniencia, porque se requiere una
cuidadosa y controlada eleccin de los sujetos con las caractersticas
especificadas en el planteamiento del problema (Supo, 2012).
n
NZ 2 S 2
N 1 E 2 Z 2 S 2
Donde:
Z: Puntaje Z correspondiente al nivel de confianza considerado (para
99% de confianza Z=2.58, para 95% de confianza Z= 1.96, para 90%
de confianza Z= 1.65).
N: Total de elementos de la poblacin en estudio
E: Error permitido (precisin)
S2: Varianza de la poblacin o su estimacin.
n : tamao de muestra a ser estudiada
La unidad de anlisis est constituida por 350 habitantes del de que

rena los criterios de inclusin para el estudio. El proceso de seleccin
de cada unidad de anlisis se realizar dentro del mbito del estudio.
7.2.3.
Criterios de Inclusin.
Mujer de 16 a 50 aos de edad.
Mujeres que tengan actualmente pareja o que hallan tenido pareja.
Aceptacin voluntaria escrita de participacin en el estudio.
7.2.4.
42
Criterios de exclusin.

Personas con capacidades distintas y/o con dificultades para

comunicarse.
Mujeres mayores de 50 aos de edad.
Varones
7.3. Mtodo, tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos.

La recoleccin de datos se realizar mediante el desarrollo de una encuesta a las
purperas que voluntariamente acepten participar de la investigacin. La
aplicacin del formulario se realizar por los autores de la investigacin con la
ayuda de personas previamente capacitados por el grupo investigador. Los tpicos
de la capacitacin sern: manejo del instrumento y los objetivos de la
investigacin. Estos encuestadores pueden ser alumnos de la Carrera Profesional
de Psicologa y/u Obstetricia. El instrumento para la recoleccin de la informacin
ser el cuestionario de dependencia emocional CDE construido y validado por
Helena Londoo y Mariantonia Lemos (2006).El instrumento fue validado porque
El alfa total de la escala fue de 0.950. Al realizar el anlisis de confiabilidad de las
sub-escalas se encontraron alfas aceptables para las sub-escalas concepto de s
mismo, amenazas y estrategias interpersonales. Sin embargo, en todas se
sealaron tems que deban ser eliminados para aumentar la confiabilidad. La subescala concepto de otros tuvo un alfa muy bajo (= 0.437), que llev a que se
considerara pertinente pensar en eliminar esta sub-escala completamente. Los
alfas finales para las sub-escalas fueron concepto de s mismo 0.809, amenazas
0.903, y estrategias interpersonales 0.878.
43

Es preciso mencionar que una vez aplicada la encuesta y obtenidos los datos
requeridos para su procesamiento, se aplica cierto criterio del instrumento de
medicin para categorizar a los sujetos encuestados.
Los resultados obtenidos durante la prueba, se obtuvieron considerando cuatro
categoras como se muestra en la tabla 01
44
ANSIEDAD DE SEPARACION
CATEGORIZACION
RANGOS
INTERPRETACION
EXAGERACION DE COMPORTAMIENTOS DESPUES DE HABER TERMINADO UNA
ALTO NIVEL DE ANSIEDAD DE SEPARACION
15-20
RELACION SENTIMENTAL, POR LO CUAL DEJA DE COMER, DEMASIADA

PREOCUPACION Y ESTRES
AL TERMINAR UNA RELACION . AL PROINCIPIO SE PUEDEN SENTIR MAL, PERO
ANSIEDAD DE SEPARACION MODERADA
10-14
LUEGO SE ADAPTAN BUSCANDO UN EQUILBRIO EMOCIOAL
PRESENTAN ALGUNOS SINTOMAS DE ANSIEDAD DE SEOPARACION, PERO ESTAS
BAJO NIVEL DE ANISIEDAD DE SEPARACION
5-9
NO SON NOTORIAS.
CONTROL DE EMCOIONES.BUSCANDO EQUILIBRIO Y TIENES UNA MADUREZ
MUY BAJO NIVEL DE ANSIEDAD POR SEPARACION
0-4
CONGNITIVA AL TERMINAR UNA RELACION SENTIMENTAL
EXPRESION AFECTIVA
MUY ALTO NIVEL DE EXPRESION AFECTIVA
44-52
EXPRESIONES AFECTIVAS EXAGEADAS, TIENDE A EXIGENCIAS DE EMOCIONES

AEFCTIVA A PERSONAS QUE ESTAN A SU ALREDEDOR Y QUE SI NO LO LOGRAN
HACER ESTA PERSONA TIENDE A DEPRIMIRSE Y CAUSAR AGRESIVIDAD, ODIO, ETC
ALTO NIVEL DE EXPRESION AFECTIVA
33-43
LA EXPRESION AFECTIVA SE HACE MAYOR Y PUEDE CAUSAR HOSTIGAMIENTO A

LAS PERSONAS ALREDEDOR, TIENDE A SER MAS INTENSO
MODERADO NIVEL DE EXPRESION AFECTIVA
22-32
EN ESTE NIVEL SE CONSIDERA NORMAL A LAPERSONA QUE TIENDE

HACER EXPRESIONES DE AFECTO SIN LUGAR A LO EXAGERADO NI BUSCAR LO
RECIPROCO
BAJO NIVL DE EXPRESION AFECTIVA
11-21
Esta casionando por comportamientos aprendidos dentro del hogar
BAJO NIVEL DE EXPRESION AFECTIVA
0-10
Se evidencia un bajo nivel de aefectividad debido a la falta de expresividad fordada en la familia.

Puede producir depresin e incluso un desinteres por vivir
sdsad

7.4. Procedimiento de recoleccin de datos:
7.5. Proteccin de los derechos humanos de los sujetos en estudio

En todo momento de la investigacin se tendr en cuenta los Principios ticos
para la Investigacin Mdica en seres humanos:
Se informar los objetivos y propsitos de la investigacin cientfica de

manera clara y precisa, absolviendo todas las preguntas y dudas acerca de la
misma.
Se garantizar la confiabilidad de la informacin.
Se respetar los derechos humanos: derechos individuales, a la integridad

fsica, mental y sobre su personalidad y derecho a la intimidad.
La participacin ser voluntaria e informada y no coaccionada.
Se informar el derecho a abstenerse de participar en la investigacin y de

retirar su consentimiento en cualquier momento, sin riesgo a represalia.
47

Los investigadores responsables garantizarn la seguridad de las bases de datos,

que no podrn ser utilizadas para otro fin que el sealado en el apartado de
objetivos especficos.
8. Procesamiento y anlisis de la informacin.

En el procesamiento y anlisis de datos se utilizar el procesamiento que a
continuacin se detalla:
Conteo: se har el conteo de respuestas dadas en cada uno de los instrumentos a

travs de una matriz de datos. Para este procesamiento de datos, primero se
codificarn los datos; segundo se ingresarn estos datos en una programa de
calculo SPSS 19.
Tabulacin: se elaborar tablas para organizar la distribucin de frecuencias

absolutas y relativas.
Graficacin: se proceder a construir grficos (barras) para representar los datos

ordenados a travs de la tabulacin.
Anlisis cuantitativo: se utilizar la estadstica descriptiva a travs de

estadgrafos o indicadores numricos de localizacin: media aritmtica y
mediana. El anlisis de los datos se realizar utilizando el software SPSS para
Windows versin 18.0. A partir de la presentacin de resultados se realizar las
interpretaciones respectivas y se orientar la discusin
de resultados y la
contrastacin de variables.
9. Referencias bibliogrficas
48


49

DEPENDENCIA EMOCIONAL EN LAS MUJERES DE 16

50 AOS DEL DISTRITO DE SUPE PUERTO
PROVINCIA DE BARRANCA EN EL AO 2015
AUTORA:
Francesca Giuliana Tarazona Obregn
ASESOR:
Luis Sosa Aparicio Mg.
BARRANCA - PER
2015
50

Proyecto de Investigación Tesis - Francesca

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Proyecto de Investigación Tesis - Francesca

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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROTOCOLO PARA ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIN

Palabras clave: Dependencia emocional en Mujeres

mujeres del Distrito de Supe Puerto De La

Provincia De Barranca en el ao 2015.

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

6. Localidad e Institucin donde se ejecutara el proyecto de investigacin

7. Duracin de la ejecucin de proyecto

El proyecto de investigacin durara aproximadamente 1 ciclo acadmico

8.2. Materiales y equipos:

tiles de escritorio: Papel, CD, lpices, lapiceros.

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Dic Enero Febrero Marzo

12. Resumen del proyecto

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

14. Matriz de la consistencia del proyecto

Dependencia Emocional Objetivo general:

Por tratarse de una 1. Variable

de Puerto Supe, Provincia Dependencia Emocional explora

Provincia De Barranca en medio, no se formula

mujeres del Distrito de Supe

con hijos y sin hijos

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

del Distrito de Puerto

instruccin del Distrito

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

conteo, tabulacin, graficacin y

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

1. Antecedentes y fundamentacin terica

A) En la Universidad Central Del Ecuador Facultad De Ciencias

Violentadas y no Violentadas de Nuevo

Chimbote. El Estudiantes de la Universidad Catlica de Pereyra

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

Emocional, se utiliz el instrumento: Cuestionario de Dependencia

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

dependencia emocional en mujeres no violentadas. Finalmente en

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

de un Instituto de la Regin Piura. Para este trabajo se utiliz el

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

El presente proyecto de investigacin tiene como finalidad de dar a conocer cul es

La investigacin que se realizara en el Distrito permitir que se puedan realizar

Actualmente las noticieros televisivos y escritos nos presentan el incremento de

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

busca de esta respuesta se inici estudios de casos de gran impact en la

adolescentes y jvenes que presentan baja autoestima y dependen mucho de lo

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

En Mujeres de 16 a 50 aos Del Distrito de Supe Puerto, Provincia De Barranca,

Autora: Francesca TARAZONA OBREGN

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

emocionales, motivacionales y comportamentales orientados al otro