Esta fase se refiere al orientador y no a la persona que viene en busca de
ayuda. Meta del orientador: Atender al otro fsica y psicolgicamente, prestar atencin, trabajar con el otro. Etapa 1: respondiendo o autoexploracin: Meta del orientador: establecer en un clima de armona una relacin de trabajo efectiva y de colaboracin con el cliente, con repto y empata para facilitar la autoexploracin. Meta del cliente: exploracin de s mismo, experiencia y sentimientos relevantes en la problemtica de su vida, explorar las formas en las cuales est viviendo inefectivamente. Etapa 2: Entendimiento integrativo- auto entendimiento dinmico. Meta del orientador: (entendimiento integrante) rene los datos aportados por el cliente en la etapa de autoexploracin ve y ayuda al cliente a identificar temas o patrones conductuales, enseando al cliente a llevar el mismo este proceso integrativo ampliando su panorama. Meta del cliente: (auto entendimiento dinmico) desarrollo del auto entendimiento para promover la necesidad del cambio, aprender a poner por si mismo toda la informacin en una visin ms amplia identificando los recursos especialmente los no utilizados. Etapa 3: Facilitando la accin actuando. Meta del orientador: (facilitar la accin) contribuir con el cliente en preparar programas especficos de accin, para que acte con su nueva comprensin de si mismo, explorar con el cliente una amplia variedad para envolverlo en un cambio constructivo de conducta, apoyando y direccionando los programas de accin. Meta del cliente: aprender destrezas y habilidades para vivir con eficacia, manejar las dimensiones socio-emocionales de la vida, cambiar patrones auto-destructivos en el vivir con otros, desarrollar nuevos recursos. La lgica del modelo de desarrollo: Adiestramiento como tratamiento. El cliente como el que viene buscando ayuda: el orientador ayuda al cliente a explorar sus problemas confusiones sus conductas tan concretamente cmo es posible, lo respeta y lo entiende y trata de ayudarle a entender a si mismo y a manejar realistamente los asuntos que le molestan.
El cliente como orientador de s mismo: el orientador trata de ayudar al
cliente a volverse autnomo e independiente, el proceso de ayuda es realmente exitoso cuando el cliente aprende como explorar sus problemas, aprenda a respetarse y entenderse a si mismo. El cliente como ayudante de otros: una vez que el cliente a travs del adiestramiento aprende las destrezas que necesita para vivir efectivamente y las aprende de tal manera que puede llegar a ser un orientador para otros. Una forma emocionante de usar la lgica del modelo de desarrollo es adiestrar al cliente en las destrezas de cada etapa del modelo. Carkhuff (1969) sugiere que el adiestramiento se convierte en una forma preferida de tratar o de ayudar al cliente, puesto que las habilidades bsicas para ayudar son tan bien las habilidades bsicas para vivir con efectividad, el adiestramiento es un modo ms directo de ayudar. El orientador como agente de refuerzo y motivacin del cliente: el refuerzo es parte del proceso de influencia social, por tanto es relevante en el proceso de ayuda en general cualquier actividad humana que se recompense tiende a repetirse, si una persona quiere ayudar a otra a acabar con cierta clase de conducta debe tomar en cuenta si la conducta indeseada no est siendo recompensada, una forma en que el orientador puede entender lo que est siendo en el proceso de orientacin es preguntar qu es lo que est reforzando o dejando de reforzar y como lo est haciendo. El orientador representa una fuente poderosa de refuerzo para el cliente ya que ejerce gran poder sobre l. Su destreza para reforzar al cliente es un factor importante en establecer la base del poder del proceso de influencia social, debe ser cuidadoso en usar este poder para ayudar al cliente para explorar y desarrollar sus propios valores no autodestructivos y no destructivos de otros teniendo presente en no forzar al cliente a entrar en su sistema de valores. El orientador debe darse cuenta de que el refuerzo es un proceso complejo y manejado cuidadosamente, puesto que el cliente est abierto a una gran complejidad de estmulos tanto dentro como fuera del proceso de orientacin.
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