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Pr-requisitos para o Clculo

Veremos aqui uma breve reviso de conceitos de lgebra necessrios para o estudo do Clculo. bom
lembrar que voc no pode aprender Clculo sem esses pr-requisitos, principalmente a lgebra, que
podemos considerar como a linguagem do Clculo.

Fraes
Abra qualquer livro de Clculo e, provavelmente, ir deparar-se com uma frao no tem como fugir
delas. Mas, para trabalhar com elas necessrio que voc conhea algumas regras que iremos apresentar a
seguir.

Regra no 1
A primeira regra simples, mas muito importante, pois aparece o tempo todo no estudo do Clculo:
O denominador de uma frao NUNCA pode ser igual a zero.
Por exemplo,

0
5
= 0 mas inde inido.
5
0

Regra no 2:
O recproco de um nmero ou expresso seu inverso multiplicativo isso significa que o
produto de alguma coisa com seu recproco igual a 1.
Por exemplo,
- o recproco de

5 4

4 5

- o recproco de 7

1
7

- o recproco de x 1

1
x 1

Profa. Lena Bizelli

Regra no 3: Multiplicao de Fraes


A adio de nmeros reais bem mais fcil do que a multiplicao, mas no caso de fraes a multiplicao
que mais fcil. Assim, para multiplicar duas fraes, basta multiplicar os numeradores e, em seguida, os
denominadores.
Por exemplo,

2 5 2 5 10 5
=
= =
3 4 3 4 12 6

a b ab
=
c d cd

Regra no 4: Diviso de Fraes


Aprendemos que para dividir uma frao pela outra, necessrio inverter a segunda frao e, em seguida,
fazer a multiplicao.
Por exemplo,

10 5 10 4 40
= =
(simplificar a expresso)
3 4 3 5 15
8
=
3
Observe que a simplificao poderia ter sido feita antes de multiplicar.

// 4 8
10 5 210
=
=
3 4
3 5/ 1 3

Regra no 5: Adio e Subtrao de Fraes


Aprendemos que para adicionar duas fraes, com o mesmo denominador, basta manter o denominador e
somar os valores dos numeradores.
Por exemplo,

2 5 25 7
=
=
3 3
3
3
Agora, para trabalhar com variveis, o procedimento o mesmo, como podemos ver no exemplo abaixo:

a b ab
=
c c
c

Profa. Lena Bizelli

As variveis comportam-se exatamente como nmeros na adio e subtrao de fraes.


Assim, quando tiver que trabalhar com variveis em um problema qualquer, pergunte-se como voc o
resolveria se, ao invs de variveis, existissem nmeros no problema. Ento, resolva o problema com
variveis da mesma maneira.
Como exemplo, suponha que voc precise resolver o seguinte problema:

a b

c d

( c 0 e d 0)

Nesse caso, no seria possvel resolver o problema, como no exemplo anterior, pois o denominador das
fraes no o mesmo. Pense ento, como resolver o problema com nmeros ao invs de variveis, ou
2 4
seja, como calcular a soma ?
3 5
Para fazer isso, primeiramente necessrio encontrar o menor denominador comum (mnimo mltiplo
comum) e converter as fraes para, em seguida, efetuar a soma como visto anteriormente.

O mnimo mltiplo comum entre 3 e 5 15 e, portanto, temos que:

2 4 2 5 4 3 25 43 25 43 25 43
= =
+
=

=
3 5 3 5 5 3 3 5 53 3 5 3 5
3 5

a b
. Nesse problema, voc tem um a no
c d
lugar do 2, um c no lugar do 3, um b no lugar do 4 e um d no lugar do 5. Assim, repetindo os mesmos
2 4
passos seguidos para calcular a soma voc ter a soluo para o problema inicial, ou seja, calcular a
3 5
a b
soma .
c d
Agora, voc j est pronto para resolver o problema inicial

Assim, temos que:

a b ad bc
=
c d
cd
Observe que:

Profa. Lena Bizelli

Regra no 6: Simplificao de Fraes


Para finalizar alguns problemas de Clculo, as vezes necessrio alguns processos algbricos dentre os
quais destaca-se o cancelamento. Nesse caso, tenha a certeza de que voc sabe como cancelar e quando
que pode fazer isso.

Como Cancelar?
Por exemplo, na frao

x4 y3
( x 0)
x2 z 2
existem xs que podem ser cancelados do numerador e denominador (desde que o valor de x seja diferente de
zero), resultando na frao simplificada

x 2 y3
.
z2
Se voc escrever por extenso os xs ao invs de usar expoentes, poder ver claramente como isso funciona:

x4 y3 x x x x y y y
=
x x zz
x2 z 2
Agora basta cancelar dois xs do numerador e denominador:

x/ x/ x x y y y
x/ x/ z z
o que deixa voc com

x x y y y
x 2 y3
ou
.
zz
z2

(voc tambm poderia ter utilizado a regra da potenciao numa diviso: conserve a base e subtraia
os expoentes)

Uma expresso alguma coisa do tipo


a 3v 2 w 3 ou xy

ou seja, no possui o sinal de igual (se tiver um sinal de igual, ento uma equao).
As expresses comportam-se exatamente iguais as variveis. Por exemplo, na expresso

x 4 y3
se cada x
x2 z 2

substitudo por ( xy p ) teramos

( xy p )4 y3 .
( xy p )2 z 2
Profa. Lena Bizelli

Nesse caso, da mesma maneira que anteriormente, poderamos cancelar duas das expresses ( xy p ) do
numerador e do denominador obtendo como resultado:

( xy p )2 y3 .
z2

Quando Cancelar?
Agora que sabe como cancelar, igualmente importante saber quando voc pode cancelar em uma frao.
Por exemplo, o cancelamento permitido em uma frao do tipo:

a 2b3 ( xy p ) y3 ( c + d )
2

ab4 z 2 ( xy p )
em que o numerador e o denominador formado por nmeros, variveis e expresses unidos pela
multiplicao (observe que os sinais de adio e subtrao esto dentro de parnteses na multiplicao).
Nesse caso, voc pode cancelar um a, trs bs, e uma expresso ( xy p ) obtendo o resultado:

a ( xy p ) y3 ( c + d )
bz 2
Agora, no caso da frao

no permitido o cancelamento, pois o sinal de adio na frente do x quebra a sequncia da multiplicao


no numerador.

Mdulo ou Valor Absoluto


Apenas para motivar a definio de mdulo, vamos considerar o nmero 2 e sua representao na reta, ou
seja, P o ponto de coordenada 2.

Vamos indicar a distncia de P origem O por 2 . Ento, temos que 2 = 2 . Considere agora o ponto Q que
representa o nmero -2 na reta, ou seja, Q o ponto de coordenada -2. Observe que sua distncia
origem O tambm 2 e indicada por 2 . Ento, temos que 2 = 2 .
Profa. Lena Bizelli

De maneira geral, se u um nmero real, a distncia do ponto que o representa at a origem ser indicado
por u e denominado de mdulo ou valor absoluto de u. Assim, 5 = 5, 5 = 5, 0 = 0.
Resumindo:

u se u 0
u =
u se u < 0

Um erro bastante comum, que se comete quando trabalhamos com o mdulo de uma
expresso, o seguinte:

x 2 se x 0
x2 =
(que est incorreto)
x + 2 se x < 0
esquecendo-se que na definio de mdulo de u tem-se:

ou seja, se u = x 2 ento

Potncia
Para voc trabalhar com o Clculo, necessrio que conhea algumas regras de potenciao.
 a0 = 1 para todo a 0
 a 2 =

2
a5

1
a2

( a)
5

a x =

e
2

= a

1
ax
x
y

e a =

( a)
y

= ax

(Voc pode utilizar essa regra para converter um problema, que envolve raiz, em um problema mais fcil
envolvendo potncia)


a 2 a 3 = a 2+3 = a 5 e

a x a y = a x+ y

Profa. Lena Bizelli

No podemos somar a 2 com a3 porque a varivel no tem a mesma potncia. Voc


pode somar ou subtrair termos apenas quando a parte varivel de cada termo a
mesma.
Por exemplo,
2 x 2 yz 3 + 5 x 2 yz 3 = 7 x 2 yz 3

a7
a5
ax
7 5
2
57
2
=
a
=
a
;
=
a
=
a
;
= a x y
5
7
y
a
a
a

(a )

( abc )3 = a3b3c3

2 5

= a 25 = a10 e

(a )

x y

= a x y

(aqui voc multiplica as potncias)

( abc ) x = a xb xc x

(aqui voc subtrai as potncias)

(aqui voc distribui as potncias para cada uma das variveis)

3
ax
a a
a
 = 3 e = x
b
b b
b

(aqui voc distribui as potncias para cada uma das variveis)

( a + b )2 a 2 + b2
Neste caso voc no deve distribuir a potncia. Ao invs, faa o seguinte:

( a + b )2 = ( a + b )( a + b ) = a2 + ab + ba + b2 = a2 + 2ab + b2
Observe o que acontece se voc, erroneamente, utilizar a igualdade ( a + b ) = a 2 + b 2
com nmeros:
2

( 4 + 3)2 = 72 = 49
42 + 32 = 16 + 9 = 25

Radiciao
Razes, em especial as razes quadradas, aparecem o tempo todo no Clculo. Ento, saber como elas
trabalham e conhecer a relao entre razes e potncias fundamental.
Qualquer raiz pode ser convertida em uma potncia, como por exemplo,
1

x = x2 ,

x = x3 ,

2
5

x2 = x 5 .

Profa. Lena Bizelli

Propriedades
4 = 2 pois 22 = 4

16 = 4 pois 42 = 16

Apesar de existirem dois nmeros cujos quadrados valem 16 (4 e -4)


apenas o nmero positivo que recebe o nome de raiz quadrada de
16. Ou seja, 4 a raiz quadrada de 16.
4

x2 = x ,

x4 = x ,

x6 = x ... e assim por diante

Considere os seguinte problemas:


a) Determine um nmero cujo quadrado igual a 36.
b) Determine a raiz quadrada de 36.
Espero que esteja claro que se trata de dois problemas distintos, com solues distintas.
Enquanto o conjunto-soluo do problema a) {-6,6}, o conjunto-soluo do problema b) {6}.




x3 = x ,

0 =0 e

x 5 = x ... e assim por diante

1 = 1 (mas isso voc j sabia, certo?)

Voc no pode ter um nmero negativo sobre uma raiz quadrada ou


qualquer outra raiz cujo ndice um nmero par pelo menos no no
conjunto dos reais.

x y = x y ,





y
3 5

3
3

x
y

=3

x = 35 x = 15 x e

( x)
n

x
,
y

x 3 y = 3 x y ,

x
,
y
m n

=n

x
y

x n y = n x y

( y 0)

x = m n x

= n xm

muito comum utilizar a igualdade x 2 + y 2 = x + y como se ela fosse verdadeira.


Mas CUIDADO porque isso FALSO, ou seja,
x2 + y2 x + y .

Profa. Lena Bizelli

Simplificando Razes
As duas ltimas coisas que iremos falar sobre razes :
1a) Como simplificar razes do tipo

12600 ?

400 ou

500 = 100 5 = 100 5 = 10 5


12600 = 2 2 2 3 3 5 5 7

escreva 12.600 como um produto de fatores primos

= 2 2 23355 7

circule cada par de nmeros

= 2 35 2 7

para cada par circulado, coloque um nmero para fora da raiz

= 30 14

simplifique

2a) Por conveno, no deixamos uma raiz no denominador de uma frao. Por exemplo, no caso da frao
5
fazemos o seguinte:
2
5
5
2 5 2
=

=
2
2
2 2

Logartmos
Um logaritmo apenas uma maneira diferente de expressar uma relao exponencial entre nmeros. Por
exemplo,
32 = 9

log3 9 = 2

(l-se log na base 3 de 9 igual a 2)

Essas duas equaes dizem exatamente a mesma coisa, apenas esto escritas de maneira diferente.
1) A base a de um logaritmo log a b pode ser qualquer nmero maior do
que zero e diferente de 1 ( a > 0 e a 1) . Voc consegue explicar o por
que?
2) Por conveno, se a base de um logartmo for igual a 10, ento voc
no precisa escrev-la, ou seja,
log100 = 2 significa que log10 100 = 2.
3) O logaritmo de um nmero na base e (e 2,72 conhecida como
constante de Euler) escrito ln ao invs de loge , ou seja,
ln 5 significa loge 5.

Profa. Lena Bizelli

Propriedades
 log a 1 = 0
 log a a = 1
 log a ( b c ) = log a b + log a c
 log a

b
= log a b log a c
c

 log a b c = c log a b

muito comum confundir log a b c com

( log a b )c .

Lembre-se que a propriedade

anterior s vlida no caso de log a b c . Ou seja,


log 5 53 = log 5 125 = 3 = 3 ( log 5 5 ) mas
log a b =

( log5 5)3 = (1)3 = 1 3 ( log5 5 ) = 3

log c b
log c a

(essa propriedade bastante til quando tiver que calcular o logaritmo de um nmero qualquer,
utilizando uma calculadora)

a log a b = b

Fatorao
Fatorar uma expresso algbrica significa escrev-la na forma de um produto de expresses mais simples.
No Clculo, no so raras as vezes em que voc precisar ser capaz de fatorar expresses algbricas do
tipo:
5 xy + 10 yz

ou

ax + ay + bx + by

A seguir veremos alguns casos de fatorao, que dar a voc condies de fatorar grande parte das
expresses algbricas com que se deparar no estudo do Clculo.

Casos de Fatorao
1) Fator Comum
A expresso algbrica 5 x3 y 4 + 10 x 2 y 5 + 15 x 4 y 3 z contm o fator comum 5x 2 y 3 e, portanto, ele pode ser
colocado em evidncia, ou seja, podemos escrever:

5 x 2 y 3 xy + 2 y 2 + 3 x 2 z

que a forma fatorada da expresso dada.

Profa. Lena Bizelli

2) Agrupamento
A expresso algbrica ( ax + ay + bx + by ) pode ser escrita na forma de um produto de expresses mais
simples fazendo o seguinte:

( ax + ay ) + ( bx + by )

Agrupar os termos de modo que em cada grupo haja um fator comum.

a ( x + y) + b( x + y)

Colocar em evidncia o fator comum de cada grupo.

( x + y ) (a + b)

Colocar o fator comum (x + y) em evidncia.

obtendo assim, a forma fatorada da expresso dada.

3) Diferena de Quadrados
Saber como fatorar a diferena de quadrados essencial:

(a

b 2 = ( a + b )( a b )

(*)

Sempre que puder reescrever uma expresso algbrica na forma

[ ]2 [ ]2
voc pode utilizar a equao (*) para obter a sua forma fatorada. Por exemplo,
9 x 2 16 = ( 3 x ) ( 4 )
2

Portanto, considerando a = 3x e b = 4 na equao (*), obtemos a forma fatorada da expresso dada, ou


seja,
9 x 2 16 = ( 3 x ) ( 4 ) = ( 3 x + 4 )( 3 x 4 )
2

Uma diferena de quadrados,

(a

b 2 , pode ser fatorada, mas uma soma de

quadrados, a +b , NO pode ser fatorada.

4) Trinmio Quadrado Perfeito


a 2 2ab+b 2

Um trinmio quadrado perfeito quando:

 dois de seus termos so quadrados perfeitos a 2 e b 2 .


 o outro termo igual ao dobro do produto das razes dos quadrados perfeitos ( 2ab ) .
Profa. Lena Bizelli

Por exemplo,
x 2 + 6 x + 9 = ( x ) + 2 x 3 + ( 3) = ( x + 3)
2

4 x 2 4 x + 1 = ( 2 x ) 2 2 x 1 + (1) = ( 2 x 1)
2

5) Trinmio do segundo grau


x 2 + Sx + P

Devemos procurar dois nmeros a e b que tenham soma S = a + b e produto P = a b de maneira que:
x 2 + Sx + P = ( x + a )( x + b )

Por exemplo,
x 2 + 5x + 6 = ( x + 2 )( x + 3)
x 2 + 2x 8 = ( x + 4 )( x 2 )

6) Soma e Diferena de cubos

(a

+ b3 = ( a + b ) a 2 ab + b 2

( a -b ) = ( a-b ) ( a
3

+ab + b 2

Trabalhando com Equaes Quadrticas


Uma equao quadrtica uma equao na incgnita x, que pode ser colocada na forma ax 2 + bx + c = 0 ,
onde a, b e c so nmeros reais, com a 0 .
Voc pode resolver equaes quadrticas de trs modos diferentes:

Modo 1: Fatorao
Para resolver a equao x 2 5 x = 6 fazemos o seguinte:
x2 5x 6 = 0

passamos todos os termos para o lado esquerdo deixando um dos lados igual a zero

( x 6 )( x + 1) = 0

fatoramos o primeiro membro da equao

( x 6) = 0

igualamos cada fator a zero e resolvemos

e ( x + 1) = 0

Ento, essa equao apresenta duas solues: x = 6 e x = 1.


Profa. Lena Bizelli

Modo 2: A frmula quadrtica


Nesse caso, a soluo ou solues de uma equao quadrtica, ax 2 + bx + c = 0, so dadas pela frmula
quadrtica:
x=

b b 2 4ac
2a

Modo 3: Completando o quadrado


Completar o quadrado envolve criar um trinmio quadrado perfeito que voc poder usar para resolver
uma equao quadrtica.
Por exemplo, para resolver a equao 3 x 2 = 24 x + 27, utilizando o mtodo de completar quadrados,
procedemos da seguinte maneira:
3 x 2 24 x = 27

coloque os termos que contm x e x de um lado e a constante do outro

x2 8x = 9

divida ambos os lados pelo coeficiente de x

x 2 8 x + 16 = 9 + 16

pegue a metade do coeficiente de x, eleve ao quadrado e adicione o resultado


2
nos dois lados da igualdade (metade de -8 -4 e (-4) = 16)

( x 4 )2 = 25

fatore o lado esquerdo (observe que o fator sempre contm o nmero


encontrado no passo 3 [ -4 neste exemplo])

( x 4)2

= 25

x 4 = 5
x = 45

extraia a raiz quadrada de ambos os lados, lembrando de colocar o sinal de


no lado direito da igualdade.

Resolva

x = 9 ou x = 1

Profa. Lena Bizelli

No cometa os seguintes erros!


1. Confundir - -x com - ( -x )
Por exemplo,
- -5 = 5

- ( -5 ) = 5

mas

2. Confundir ( -x ) com - x 2
2

Por exemplo,

( 3 ) 2 = 9

- 32 = 9

mas

3. Escrever - ( a + b ) como - a + b
Por exemplo,

( 2 x + 1) ( x + 2 ) 2 x + 1 x + 2
4. Concluir que se x < a ento cx < ca
Nesse caso, devemos tomar bastante cuidado, pois a concluso acima s vlida se c > 0.

5. Escrever ( x + a )2 como x 2 + a 2
6. Confundir ab com ( ab )
c

Por exemplo,
4

52 = 516 mas

(5 )

2 4

= 524 = 58

7. Escrever coisas como 1 > x > 3, como sendo equivalente a x < 1 ou x > 3
Por exemplo, resolvendo a desigualdade x 1 > 2 , obtemos como soluo:
x 1 < 1 ou

x 1 >1

x<0

ou

x>2

A, algum resolve dar uma resposta curta, e escreve 0 > x > 2 .

8. Cancelar uma parcela do numerador com uma do denominador, em uma frao.


Por exemplo, as simplificaes a seguir ESTO INCORRETAS:

Profa. Lena Bizelli

5 x + 2 5 x/ + 2
=
= 5+ 2
x
x/
x 2 + 5 x + 2 x/ 2 + 5 x + 2 5 x + 2
= 2
=
x +1
x2 + x + 1
x/ + x + 1
Ou seja, para cancelar alguma coisa do numerador com alguma coisa do denominador, eles devem
aparecer como fatores, e no como parcelas.

Profa. Lena Bizelli