Planificación Aula Recursos

ESCUELA ADVENTISTA DE CONCEPCIN
Nivel Bsico: Angol 780 Concepcin

escuelaadventista@cadec.cl
DEPARTAMENTO INTEGRACIN ESCOLAR
PLANIFICACIN AULA DE RECURSOS

NEEP
PROFESORA: Angela Valderrama
Fernndez
ALUMNA: Magdalena Rubio Meneses
MES: marzo
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: mircoles 04
Fecha: martes 10
rea: Matemtica.
rea: Comunicacin verbal.
Habilidad: repasa operaciones aritmticas,
Habilidad: Habilidades sociales.
multiplicacin.
Inicio: saludo de bienvenida, otorgar tiempo Inicio: Reconocer e identificar los pasos
para expresar sus experiencias del verano, esenciales a seguir para resolver la
sus expectativas para este nuevo ao, etc.
operacin.
Desarrollo:
Dialogar
para
compartir,
desarrollar
ideas
y
buscar
acuerdos,
manteniendo el foco en un tema, como hacer
comentarios de sus vacaciones, qu cosas
desea lograr durante el ao que se inicia,
qu cosas desea mejorar, etc.
Desarrollo:
Resolver
multiplicaciones
mentalmente y en casos complejos de forma
grfica.
Final: repasar tablas de multiplicar con
tablero.
Final: se entregan orientaciones para Recursos: domin de matemtica.

comenzar un ao exitoso, entregar pautas de
trabajo en aula de recursos, reflexionar sobre Tcnica de evaluacin: observacin.
sus deseos y proyectos a futuro. Hacer
entrega de un obsequio.
Recursos: obsequio.
Tcnica de evaluacin: observacin.
Fecha: mircoles 11
rea: Matemtica.
Habilidad: repasar clculos aritmticos.
Inicio: comentar conceptos de las cuatro
operaciones aritmticas bsicas, las partes
que la componen.
Desarrollo: resolver adiciones,
sustracciones, multiplicaciones y divisiones
hasta tres dgitos.
Final: repasar conceptos y memorizar pasos
a seguir de cada algoritmo.
1
Fecha: martes 17
rea: Lectura oral.
Habilidad: Desarrollar el gusto por la
lectura.
Inicio: presentacin de las instrucciones,
motivacin hacia la lectura oral.
Desarrollo: leer en voz alta, corrigiendo
errores de pronunciacin, tono y ritmo.
Final: contestar preguntas de la lectura.
Recursos: texto escrito.
Recursos: pizarra y plumones de colores.



NEEP
Fernndez
MES: marzo
Fecha: mircoles 18
rea: Memoria-atencin.
Habilidad: desarrollo de la atencin
selectiva.
Inicio: Entregar indicaciones de la actividad
para focalizarla hacia un estmulo y que logre
descartar los irrelevantes.
Desarrollo: presentar una a una, varias
imgenes de objetos, letras, todo tipo de
elementos y paisajes
diferentes durante
unos segundos cada una.
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: martes 24
rea: Matemtica.
Habilidad: Clculo mental y escrito.
Inicio:
presentacin
instrucciones.
del
material
Desarrollo: elegir cartones para comenzar

el juego, responder el resultado de la
operacin indicada en forma oral.
Final: resuelve las operaciones mentalmente

o de manera grfica, luego marca su cartn si
Final: mencionar todos los que haya es el nmero indicado.
memorizado,
luego
verificar
con
las
imgenes nuevamente.
Recursos: lotera de clculo mental.
Recursos: data show, computador.
Fecha: mircoles 25
rea: Razonamiento.
Habilidad: Desarrollar y potenciar el
pensamiento lgico.
Inicio: entregar indicaciones para completar
gua, entregar ejemplos previos.
Fecha: martes 31
rea: Procesos cognitivos.
Habilidad: desarrollar y potenciar el
pensamiento lgico.
Inicio: presentacin de instrucciones para
iniciar trabajo.
Desarrollo: desarrolla gua, busca series de

letras o imgenes que siguen un patrn
lgico.
Desarrollo: desarrollar gua, buscar

estrategias para descubrir la incgnita,
buscar soluciones para encontrar el
resultado.
Final: revisar en conjunto con educadora las

series correctas.
Final: corregir y buscar las respuestas

correctas con la educadora.
Recursos: gua de aprendizaje.

Tcnica de evaluacin: tabla con
indicadores de logro.



NEEP
Fernndez
MES: abril
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: mircoles 01
rea: Lectura comprensiva.
Habilidad: Desarrollar la comprensin
lectora de textos literarios.
Inicio: entregar indicaciones y objetivos de
la lectura comprensiva.
Fecha: martes 07
rea: Vocabulario.
Habilidad: Incrementar el vocabulario
pasivo y activo.
Inicio: presentacin del material e
instrucciones para iniciar actividad.
Desarrollo: leer en forma silenciosa, luego

en forma oral el texto El joven erudito;
responder preguntas, buscar sinnimos,
determinar frases que tienen el mismo
dignificado o connotacin.
Desarrollo: distribuir los elementos,

seleccionar quien inicia el juego, descubrir a
travs del dibujo el concepto.
Final:
revisar
respuestas
volviendo al texto ledo.
Final: comentar cules fueron los conceptos

que ms se le dificultaron.
verificar
Recursos: juego Pictionary.


Fecha: mircoles 08
rea: Procesos cognitivos.
Habilidad: Desarrollar y potenciar el
pensamiento lgico.
Inicio: entregar ejemplos previos e
indicaciones para desarrollar la gua.
Desarrollo: leer en forma silenciosa las
instrucciones, asociar palabras con otras
afines, determinar palabras que sean
coherentes con la oracin planteada.
Fecha: martes 14
rea: Matemtica.
Habilidad: Reconocer informacin y utilizar
estrategias.
Inicio: entregar instrucciones para iniciar
actividad, se dan ejemplos previos para
resolver los ejercicios.
Desarrollo: leer instrucciones antes de
iniciar cada ejercicio, desarrolla gua.
Final: revisar en conjunto con educadora la

gua.
Final: comentar los aspectos que no

comprende al completar la gua, resolverla
con apoyo de educadora.




NEEP
Fernndez
MES: abril
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: mircoles 15
rea:
Habilidad: mejorar comprensin, ampliar
vocabulario.
Inicio: deteccin de conocimientos previos.
Fecha: martes 21
Desarrollo: desarrolla gua, ordena

oraciones, identifica errores en una oracin.
Desarrollo: desarrolla ejercicios combinados

en el pizarrn.
Final: corrige los errores, considerando las

indicaciones entregadas.

reglas enseadas.
Recursos: pizarrn y plumones.
Tcnica de evaluacin: pauta de

evaluacin con indicadores.
rea:
Habilidad: repaso de contenidos del curso.
Inicio: deteccin de conocimientos previos.
4
Fecha: mircoles 22
rea:
Habilidad: desarrollar el clculo mental de
operaciones matemticas.
indicaciones para realizar juego.
Fecha: martes 28
Desarrollo: responde pregunta de una

operacin mental indicada, para luego sacar
una barra de madera, tratando de que no
caiga.
Desarrollo: lee en voz alta resumen del

texto narrativo.
Final: corrige errores con apoyo de

educadora.
rea:
Habilidad: repaso de lectura obligatoria.
Inicio: deteccin de conocimientos previos
del textos Tom Swayer
Final: comenta los aspectos importantes,

personajes principales, secundarios,
acontecimientos relevantes, ambiente, etc.
Recursos: resumen del texto.
Recursos: juego Jenga de madera.

Tcnica de evaluacin: tabla niveles de
logro.

NEEP


Fernndez
MES: abril
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: mircoles 29
Inicio: deteccin de conocimientos previos,

presentacin del material e indicaciones del
juego.
Fecha:
rea:
Habilidad: reconocer algoritmo de la
divisin.
observa video que ensea el algoritmo de la
divisin.
Desarrollo: juega con educadora ubicando

los nmeros donde corresponde.
Desarrollo: desarrolla ejercicios analizando

paso a paso lo aprendido.

indicaciones entregadas.
Final: detecta y corrige los errores.
rea:
Habilidad: repasar valor posicional.
Recursos: pizarrn y plumones.

Recursos: naipes de valor posicional.
Fecha:
Habilidad: Desarrollar la comprensin
lectora.
Inicio: detectar conocimientos previos,
palabras nuevas o desconocidas.
Fecha:
Desarrollo: Lee en voz alta el texto

entregado Barquichuelo de papel,
desarrolla la gua sin apoyo.
Desarrollo: se reparten fichas y observa

imgenes que debe buscar.
Habilidad: Desarrollar memoria visual.

Inicio: presentacin del juego e
instrucciones.
Final: Revisa sus respuestas, corrigiendo los

errores.
Final: repasa y comenta la importancia de

mantener la atencin y la memoria.
Recursos: juego Ojos de Lince
Recursos: Guas de aprendizaje.

logro.

NEEP
Fernndez
MES: mayo
Fecha: martes 05
FIRMA: ________________
CURSO: 7 bsico
Fecha: mircoles 06

rea:
Habilidad: Suma de fracciones.
explicacin de cmo desarrollar los ejercicios
con el mismo denominador.
Desarrollo: desarrolla ejercicios en pizarrn,
usando la estrategia aprendida.
Final: usando tablero de madera con
fracciones explica las equivalencias entre dos
fracciones.
rea:
Habilidad: desarrollar la comprensin
lectora.
Inicio: detectar conocimientos previos,
palabras nuevas o desconocidas.
Desarrollo: Lee en voz alta el texto
entregado Mi hermana Clara y el mueco de
nieve, desarrolla la gua sin apoyo.
Final: Revisa sus respuestas, corrigiendo los
errores.
Recursos: Guas de aprendizaje.
Recursos: pizarra, plumn, tablero de

madera fraccionado.
Tcnica de evaluacin: observacin,
bitcora de aprendizaje.

logro.
Fecha: martes 12
rea:
Habilidad: desarrollar el razonamiento
matemtico.
deteccin de conocimientos previos.
Fecha: mircoles 13
rea:
Habilidad: reforzar contenidos de
matemtica.
Inicio: detectar conocimientos previos de la
asignatura.
Desarrollo: desarrolla gua de aprendizaje

con problemas matemticos con dos o ms
Desarrollo: se entregan instrucciones,

desarrolla ejercicios del cuadernillo de clase.
Final: revisin y correccin de los ejercicios.
Final: resuelve y corrige los errores,

explicando su razonamiento para obtener el
resultado.
Recursos: cuadernillo de ejercicios.


logro.

NEEP
Fernndez
Fecha: martes 19
rea:
Habilidad: mejorar la redaccin de textos.
CURSO: 6 bsico
FIRMA:
___________
Fecha: mircoles 20
rea:
Habilidad: desarrollo de la atencin
selectiva.


instrucciones para el desarrollo. Motivacin a
la escritura espontnea.
Inicio: se entregan instrucciones y el

material de la clase.
Desarrollo: desarrollo de la gua, prestando
atencin a los elementos distractores.
Desarrollo: desarrolla gua de redaccin.

Final: revisin y correccin de los errores.
Final: corrige los errores, da lectura a sus
textos.
Recursos: gua de atencin selectiva.


Fecha: martes 26
rea:
Habilidad: aplicar evaluacin diferenciada
de C.Naturales.
Inicio: repaso previo de contenidos a
evaluar.
Fecha: mircoles 27
rea:
Habilidad: repaso de las tablas de
multiplicar.
instrucciones.
Desarrollo: desarrolla evaluacin.
Desarrollo: comienza a jugar respondiendo

preguntas hechas al azar.
Final: verifica los aciertos escritos en la
pizarra, corrigiendo los errores.
Final: se corrigen los errores y refuerza

conceptos aprendidos.
Recursos: prueba escrita.
Recursos: pizarrn, plumones,

las tablas de multiplicar
libro Gira
Tcnica de evaluacin: evaluacin escrita.


NEEP
Fecha:
Objetivo: desarrollar el clculo mental de
multiplicaciones y divisiones.
Fecha:
Objetivo: desarrollar la atencin selectiva.

Inicio:
presentacin
instrucciones.
del
material
Desarrollo: elegir cartones para comenzar

el juego, responde el resultado de la
operacin indicada en forma oral.
Inicio: se entregan instrucciones y el

material de la clase.
Desarrollo: sustituye el nmero por letra y
descifra el mensaje. Reemplaza signos y
descubre resultados de adiciones.
Final: revisin y correccin de los errores.
Final: resuelve las operaciones de su cartn

de juego.
Recursos: lotera de clculo mental.
Recursos: gua de atencin selectiva.


Fecha:
Objetivo: desarrollo de la inteligencia,
memoria visual.
instrucciones.
Fecha:
Desarrollo: desarrolla gua, encuentra el

punto dentro o fuera, copia imgenes segn
modelos.
Desarrollo: desarrolla gua de aprendizaje

con problemas matemticos con dos o ms
Final: revisin de la tarea, correccin.
Final: resuelve y corrige los errores,

explicando su razonamiento para obtener el
resultado.

Objetivo: razonamiento matemtico.

deteccin de conocimientos previos.


NEEP
Fernndez
Fecha:
Objetivo: repasar contenidos de
C.Naturales.
CURSO: 6 bsico
FIRMA:
___________
Fecha:
Objetivo: reforzar contenidos de
matemtica.

Inicio: se entregan instrucciones para

desarrollar evaluacin escrita.

asignatura.
Desarrollo: desarrolla evaluacin,

esclareciendo dudas con ejemplos.

Final: revisin de contenidos y verificar los

errores.

Recursos: prueba escrita.

Tcnica de evaluacin: evaluacin con
calificacin.
Fecha:
Objetivo: desarrollar conceptos de
clasificacin y jerarqua de conceptos.
instrucciones con ejemplos previos.
Fecha:
Desarrollo: desarrolla gua, organizando y

clasificando el organizador grfico.
Desarrollo: realiza seriaciones de

conceptos, responde segn el signo que
corresponde.
Objetivo: seriacin de conceptos bsicos.

Inicio: deteccin de conocimientos previos y
se entregan instrucciones, ejemplos.
Final: se revisa el trabajo realizado, se

corrige en caso de cometer errores.
Final: revisin de la gua.
Recursos: gua, tijeras, pegamento.



NEEP
Fecha: 30/06/14
Objetivo: repaso de contenidos de
C.Sociales, derechos y deberes.
Fecha: 02/07/14
Objetivo: buscar estrategias para solucionar
problemas.

Inicio: reforzar contenidos para evaluacin,

se entregan instrucciones para el desarrollo.
Inicio: se entregan instrucciones para el

desarrollo de la gua.
Desarrollo: desarrolla prueba escrita con

ejemplos previos.
Desarrollo: busca estrategias para

solucionar la tarea asignada. Desarrolla las
guas.
Final: revisin de la prueba para reforzar los

aprendizajes.
Final: revisin y correccin de la gua.
Recursos: evaluacin escrita.
Tcnica de evaluacin: calificacin al libro

de clases.

Fecha:
Objetivo: repaso de contenidos de
C.Sociales, los poderes del Estado.
Inicio: reforzar contenidos para evaluacin,
se entregan instrucciones para el desarrollo.
Fecha:
Objetivo: buscar estrategias para solucionar
problemas.
Inicio: se entregan instrucciones para el
desarrollo de la gua.
Desarrollo: desarrolla prueba escrita con

ejemplos previos.
Desarrollo: busca estrategias para

solucionar la tarea asignada. Desarrolla las
guas.
Final: revisin de la prueba para reforzar los

aprendizajes.
Recursos: evaluacin escrita.
Tcnica de evaluacin: calificacin al libro

de clases.

10

NEEP
Fecha:
Objetivo: desarrollar la inteligencia.
Fecha:
Objetivo: reforzar contenidos de
matemtica.

Inicio: se entregan instrucciones y se

detectan conocimientos previos.

asignatura.
Desarrollo: descifra mensaje segn los

banderines que indican una letra
determinada.

Final: revisin de la actividad y verificar si

descifr el mensaje.

Fecha:
Objetivo: desarrollar la inteligencia a travs
de la memoria visual.
Desarrollo: compara imgenes indicando si
son iguales o no; busca la salida de un punto
dentro de un laberinto.
Final: revisin de la actividad.
11

NEEP
Fecha:
Objetivo: desarrollo del clculo y
comprensin de instrucciones escritas.
Fecha:
Objetivo: secuenciar de 10 en 10.



concepto de secuencia y seriar de 1 en 1, de
2 en 2, etc, en forma oral.
Desarrollo: desarrolla gua de aprendizaje,

con ejemplos previos.
Desarrollo: sigue laberinto con secuencias.
Final: revisin de la gua, reforzamientos de

conceptos para reforzar el clculo mental.
Final: revisin de los clculos para llegar a la

meta.
Recursos: guas de aprendizaje, lpices de

colores.
Recursos: gua con laberinto.


Fecha:
Objetivo: desarrollar la expresin escrita.
Inicio: se entregan indicaciones para
desarrollar gua de aprendizaje.
Desarrollo: se da lectura al texto y en base
a este se realizan las actividades posteriores.
Final: revisin y refuerzo de palabras
nuevas.
12

NEEP
Fecha:
Objetivo: desarrollar la expresin escrita.
Fecha:
Objetivo: seriar nmeros y calcular
mentalmente.



Desarrollo: finaliza gua.
Desarrollo: se entregan estrategias para

desarrollar el clculo mental. Desarrolla gua.

Final: revisin de la primera parte de la

tarea.
Fecha:
Objetivo: seriar nmeros y calcular
mentalmente.
Desarrollo: se entregan estrategias para
desarrollar el clculo mental. Desarrolla gua.
Final: revisin de la segunda parte de la
tarea.
Fecha:
Objetivo: reforzar conceptos y desarrollo de
ejercicios algebraicos.
desarrollar gua de aprendizaje. Deteccin de
conocimientos previos.
Desarrollo: se entregan conceptos bsicos
del lenguaje algebraico.
Final: correccin durante el juego,
reforzamiento de conceptos.

Recursos: domin de ecuaciones de primer

grado.
Tcnica de evaluacin: bitcora de
aprendizaje.
13

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Final: se entregan orientaciones para Recursos: domin de matemtica.

Recursos: pizarra y plumones de colores.

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Desarrollo: elegir cartones para comenzar

Final: resuelve las operaciones mentalmente

Tcnica de evaluacin: observacin.

Tcnica de evaluacin: observacin.

Desarrollo: desarrolla gua, busca series de

Desarrollo: desarrollar gua, buscar

Final: revisar en conjunto con educadora las

Final: corregir y buscar las respuestas

Recursos: gua de aprendizaje.

Tcnica de evaluacin: tabla con

ESCUELA ADVENTISTA DE CONCEPCIN

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PLANIFICACIN AULA DE RECURSOS

Desarrollo: leer en forma silenciosa, luego

Desarrollo: distribuir los elementos,

Final: comentar cules fueron los conceptos

Recursos: gua de aprendizaje.

Recursos: juego Pictionary.

Tcnica de evaluacin: tabla con

Final: revisar en conjunto con educadora la

Final: comentar los aspectos que no

Recursos: gua de aprendizaje.

Recursos: gua de aprendizaje.

Tcnica de evaluacin: tabla con

Tcnica de evaluacin: tabla con

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Desarrollo: desarrolla gua, ordena

Desarrollo: desarrolla ejercicios combinados

Final: corrige los errores, considerando las

Final: corrige los errores, considerando las

Recursos: gua de aprendizaje.

Recursos: pizarrn y plumones.

Tcnica de evaluacin: pauta de

Tcnica de evaluacin: observacin.

Desarrollo: responde pregunta de una

Desarrollo: lee en voz alta resumen del

Final: corrige errores con apoyo de

Final: comenta los aspectos importantes,

Recursos: juego Jenga de madera.

PLANIFICACIN AULA DE RECURSOS

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DEPARTAMENTO INTEGRACIN ESCOLAR

PROFESORA: Angela Valderrama

Inicio: deteccin de conocimientos previos,

Desarrollo: juega con educadora ubicando

Desarrollo: desarrolla ejercicios analizando

Final: corrige los errores, considerando las

Final: detecta y corrige los errores.

Recursos: pizarrn y plumones.

Desarrollo: Lee en voz alta el texto

Desarrollo: se reparten fichas y observa

Habilidad: Desarrollar memoria visual.