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Cours : Mthodologie la dissertation en droit : propos gnraux et spcifiques au droit priv, droit

public et histoire du droit


Auteurs :
- Brangre Mlin-Soucramanien
- Vronique Bertile
- Laetitia Guerlain
Leon n 1 : Tronc commun : objectifs et mthode gnrale

Table des matires


1) Objectif de l'exercice........................................................................................................................... p. 2
2) Les cueils viter..............................................................................................................................p. 3
3) La mthode suivre............................................................................................................................p. 4
A - Travailler au brouillon............................................................................................................................................. p. 4
B - Elaboration du plan................................................................................................................................................ p. 4
C - Conseils de rdaction............................................................................................................................................ p. 5
1. Soignez l'expression crite............................................................................................................................................................. p. 5
2. A propos des citations....................................................................................................................................................................p. 5
3. Particularits du droit......................................................................................................................................................................p. 5

D - Conseils gnraux sur l'introduction et la conclusion............................................................................................ p. 6

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1) Objectif de l'exercice
Le but de la dissertation est de tirer le meilleur parti de ses connaissances face un sujet donn
en les ordonnant l'intrieur d'un plan structur. Il s'agit donc d'un exercice de mise en forme des
connaissances dmontrant vos aptitudes la synthse et la rflexion. La dissertation est une
dmonstration.

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2) Les cueils viter

Ne pas se contenter de rciter le cours. La dissertation n'est pas une simple rcitation, ni une
description. l'inverse, il s'agit d'une vritable dmonstration originale.
Ne pas passer ct de l'objet du sujet. Il faut imprativement cerner correctement le sujet,
la fois dans son thme (risque de contresens) et dans sa chronologie (risque de hors sujet).
Ceci signifie :
ne pas trop restreindre le sujet ;
ne pas non plus l'extrapoler.

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3) La mthode suivre
A - Travailler au brouillon

Chacun des termes du sujet doit tre dfini et tudi. Il convient alors de bien reprer le terme
prdominant du sujet pos. Ceci implique au pralable une lecture trs attentive de ce dernier. En
effet, mme si cela prte l'tudiant sourire, il apparat essentiel de lire plusieurs reprises le sujet
donn. Le but est d'viter toute mauvaise comprhension de celui-ci. Mme s'il est rassurant dans
l'excitation de l'preuve de poser immdiatement quelques ides sur le brouillon, il est prfrable de
porter une attention premire certains lments :
Soyez vigilant quant la ponctuation utilise. Une question laisse supposer qu'il s'agira de
rpondre celle-ci en argumentant sa prise de position.
Ne ngligez pas la rdaction du sujet lui-mme, en prtant attention aux singuliers ou aux
pluriels, aux mots de liaison, l'utilisation d'articles dfinis ou indfinis.
Soyez attentif tous les termes du sujet, ainsi qu'aux diffrents sens qu'ils peuvent revtir.
Une fois ce premier point respect, il faut ensuite noter au brouillon toutes les ides en relation avec
le sujet. L'objectif est alors de mobiliser vos connaissances. Il s'agit de ne rien oublier : notez toutes
les rflexions qui vous viennent l'esprit. Pour cela, mobilisez vos connaissances personnelles :
cours, travaux dirigs, lectures personnelles d'articles de doctrine ou de la jurisprudence...
Lorsque vous avez puis l'expos de ces connaissances, vous allez pouvoir travailler les classer.
Il conviendra alors de rapprocher les ides entre elles. Vous allez remarquer que certaines se
compltent et d'autres s'opposent. Certaines ides pourront aussi apparatre n'avoir aucun rapport
avec les autres. Il conviendra de les mettre de ct momentanment.
L'objectif du brouillon est de parvenir dgager des ides essentielles, de grandes tendances. Si
vous avez bien travaill, plusieurs grandes ides directrices doivent apparatre.
C'est partir de ces lments que vous allez parvenir dgager une problmatique. Cette dernire
est votre faon d'envisager le sujet au regard des ides-forces que vous avez dgages.
Il est important que la problmatique tmoigne d'un mouvement, d'une dynamique du sujet : une
progression, une volution historique, un mouvement contradictoire de la matire...
Exemple
Exemple : Pour le sujet l'application de la loi dans le temps en matire de droit des contrats, il est
important de mettre l'accent sur les deux impratifs contradictoires que sont d'une part, la scurit
juridique des parties au contrat qui commande la survie de la loi ancienne et d'autre part, l'unit du
droit qui impose l'application immdiate de la loi nouvelle.
Une fois ces lments tablis, le plan peut tre dgag.

B - Elaboration du plan

Le plan permet de rpondre de faon structure la question de droit pose, au problme juridique.
Il permet de mettre en valeur les arguments forts.
En droit, le plan est gnralement organis en deux parties, deux sous-parties :
I.
A.
B.
II.
A.
B.
Les arguments les plus forts, ceux qui constituent l'ide force du devoir, doivent rsider dans le cur
du dveloppement, c'est--dire dans le I.B. et II.A.
Le plan est apparent. Les intituls des parties et sous-parties doivent donc tre soigns : il faut viter
de faire des phrases (avec un verbe conjugu) et d'utiliser des signes de ponctuation (points de
suspension, d'interrogation). Les intituls doivent tre suffisamment prcis et reprendre les termes
du sujet. Ils ne doivent pas tre trop gnraux (genre fourre-tout). Idalement, il doit y avoir un certain
paralllisme dans les intituls : les intituls doivent se rpondre.
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Le plan doit tre thmatique, c'est--dire articul autour de deux grandes ides qui seront l'objet
des deux parties. Il existe nanmoins des plans classiques (plans-types), qui se justifient parfois,
(mais pas toujours!) en fonction du sujet :
- I. Thorie / II. Pratique ;
- I. Notion / II. Rgime ;
- I. Apports / II. Limites ;
- I. Principe / II. Exception(s) ;
- I. Avant / II. Aprs ;
- I. Conditions / II. Effets
- I. Avantages / II. Inconvnients ;
- I. Diffrences / II. Ressemblances...
Ces plans-types peuvent tre utiliss dans de nombreuses dissertations. Le reproche qu'on leur fait
en gnral est leur caractre bien souvent trop descriptif. Toutefois, ils sont bien simples permettant
une prsentation claire d'un sujet. Ils peuvent donc tre utiliss faute de mieux.
Un bon plan remplit les trois conditions suivantes :
1. Il rpond la problmatique : il faudrait pouvoir, partir des seuls intituls du plan, retrouver
le sujet ;
2. Il permet d'aborder tous les lments du fond ;
3. Il ne conduit pas des rptitions.
- Chapeaux et transitions
Le chapeau : le chapeau est un petit paragraphe servant annoncer les sous-parties qui suivent.
On le place donc sous les titres destins tre subdiviss.
Exemple
Ex : on place un chapeau sous les I et II pour annoncer les A) et B) ou sous les A) et B) pour
annoncer les 1) et 2).
Le chapeau doit donc reprendre l'ide de votre titre en la dveloppant rapidement et annoncer les
subdivisions suivre. Il ne s'agit pas d'une simple exigence formelle. Le chapeau est l pour guider
le lecteur dans la dmonstration. Il sert en quelque sort de balise.
La transition : la transition consiste en une ou plusieurs phrases faisant le lien entre deux parties
ou sous-parties. En gnral, on rserve les transitions pour les grandes articulations.
Exemple
Ex : la transition est imprative entre le I. et le II. et entre le A) et le B).
La transition n'est pas une simple phrase artificielle. Tout comme le chapeau, elle sert au lecteur
savoir o vous en tes dans votre dmonstration. La transition fait apparatre la nature du lien qui lie
vos parties (rapport d'opposition, de complmentarit etc), au moyen de conjonctions de coordination
( mais ; en revanche ; en outre etc).

C - Conseils de rdaction
1. Soignez l'expression crite
La grammaire et l'orthographe restent essentielles. Quelles que soient vos connaissances juridiques,
si elles ne sont pas restitues dans une langue franaise correcte, votre dissertation ne sera pas de
qualit. Il s'agit d'une expression crite ; il faut donc viter les familiarits de la langue orale. Faites
bon usage de la ponctuation. Les abrviations ne sont pas acceptes.

2. A propos des citations

Lorsque vous citez un ouvrage, soulignez son titre.


Les titres (M. et non Mr , Mme, Mlle) ne sont utiliss que pour les auteurs vivants. Si l'auteur
est dcd, citez directement son nom.

3. Particularits du droit
Vous devez utiliser le langage juridique et vous approprier le vocabulaire juridique, qui prend parfois
ses distances avec le langage courant.
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Exemple
Ex : la loi dispose, le contrat stipule.
Le raisonnement juridique s'apparente une dmonstration mathmatique, dductive : partez du
gnral pour arriver au particulier, ne raisonnez pas par l'exemple.

D - Conseils gnraux sur l'introduction et la conclusion

L'introduction est un des lments essentiels de votre copie puisque c'est ce que le correcteur va
lire en premier. Une premire impression est souvent la bonne. Il est par consquent primordial de
la soigner d'autant qu'elle correspond une part importante de votre copie (1/4 1/3 de votre copie).
L'introduction est le moment o vous prsentez le sujet avant d'entrer dans le dtail c'est--dire dans
les dveloppements. Son but est donc d'carter toute incomprhension sur le sujet. Elle passe par
une structure type qu'il convient de respecter :
De quoi dois-je parler ? (le sujet et la dfinition des termes principaux).
Pourquoi dois-je en parler ? (l'intrt du sujet).
Comment vais-en parler ? (la problmatique et l'annonce de plan).
Ainsi, la structure de l'introduction est simple :
Il convient de dbuter la copie par ce que l'on appelle couramment la phrase d'attaque .
Il s'agit d'voquer de faon pertinente, adroite, voire originale le sujet qui va tre trait : une
phrase sur l'actualit en rapport avec le sujet, un adage, une citation littraire pertinente...
Il s'agit ensuite de situer le sujet dans son contexte, en dfinir les termes essentiels et d'en
dlimiter les contours. Plus le sujet est large, plus cette dlimitation doit tre argumente. Ne
pas hsiter tablir des rapprochements avec des notions voisines pour mieux les diffrencier.
Eliminer les questions que ne seront pas traites en expliquant ces exclusions.
Vous allez ensuite devoir dgager l'intrt du sujet. Ce point vise prsenter le sujet sous
son meilleur jour . Il convient pour cela de relever les diffrentes implications sociologiques,
historiques ou philosophiques du sujet. Lorsque cela est possible des lments d'actualit ou
de droit compar peuvent tre apports. Il est enfin important de dgager les difficults qu'il
suscite. L'ide est de montrer son importance au regard de l'ensemble de ces lments.
Enfin, au regard de ces diffrents lments, il convient de dgager la problmatique telle que
prcdemment dcrite. Elle doit tre simple, claire et prcise, ce qui sera le cas lorsque les
phases pralables auront t suivies. Des dveloppements antrieurs et de la problmatique
dcoule l'annonce de plan, de sorte que ce dernier s'en trouvera justifi. Le lecteur doit
comprendre pourquoi ce plan en particulier a t retenu plutt qu'un autre.
L'annonce du plan se fait uniquement par la prsentation des deux grandes parties, en signalant
avec (I) et (II).
Remarque
Sachez qu'au terme de l'introduction, le correcteur a dj une ide de note et qu'il est rare que cette
dernire varie de beaucoup au terme de la lecture de l'ensemble de la copie.
La conclusion n'est pas traditionnelle dans les exercices juridiques et la dissertation n'chappe pas
cette rgle. En principe, la dmonstration que vous ralisez se suffit elle-mme. Tout au plus, si
cela se justifie seulement, il est possible de terminer la copie par quelques phrases d'ouverture qui
visent mettre la thmatique en perspective avec sa probable volution.

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