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12/11/2015

Laexperienciaafroamericana

BebopParaEnfriar
Contexto,ideologaeidentidadmusical
EddieS.Meadows

EllenguajemusicaldeTheloniousMonk
TheloniousSphereMonknaciel10deoctubrede1917,enRockyMount,CarolinadelNorte,ymuriel17defebrerode
1982,enWeehawken,NuevaJersey.Uncompositorypianista,lfueunodelosarquitectosmsimportantesdeBebop.En
1921,setrasladconsufamiliaalaciudaddeNuevaYork,quesemantuvoacomponersuprincipalylarealizacindelugar
hastasumuerte.SusaspectosmsdestacadosdelacarreraincluyenunatemporadacomolacasapianistaenPlayhousede
Mintonaprincipiosdeldeceniode1940,cuandolatransformacinalnuevojazzestabadesarrollando.En1941,hizosu
primeragrabacinconelcuartetodebandadelacasaenelMintonconCharlieChristian.Tambinparticipennumerosas
sesionesdeimprovisacinenelclubconartistascomoDonByas,RoyEldridge,DizzyGillespie,CharlieParker,yBudPowell.
En1944,seasociconColemanHawkins,colabor
conCootieWilliamsparacomponer"'RoundAboutMidnight",yjugcon

laprimeraorquestadeDizzyGillespie(bigband).En1947,hizosusprimerasgrabacionesbajosupropionombreparaBlue
Note.De1947a1952,grab"Hum","Thelonious","Evidencias","abrazodelamuerte"y"CarolinaMoon".
UnodelosperodosmsproductivosdeMonkeraladcadade1950,cuandoleraundirectordeorquesta,msico
acompaanteycompositor.Comodirectordeorquesta,quefirmuncontratodegrabacinconPrestigeRecordssuprimer
lbumensolitarioseregistrenjuniode1954,paralosexpedientesSwing.Debidoalasbajasventas,sucontratoPrestige
fuevendidoaRiversideen1955,peroantesdesalirPrestige,grab"LittleRootieTootie",escritaporsuhijo,enThelonious
MonkQuinteto(1954).GrabBrilliantCornersen1956lamsicadeMonk,Theloniousmismo,yTheloniousMonkconJohn
Coltraneen1957yLaOrquestadeTheloniousMonk:ayuntamientoyel5porMonkpor5en1959,todosenRiverside
Records.Tambinhizovariasgrabacionesimportantescomoacompaanteenladcadade1950,incluyendoBloomdidoy
MyMelancholyBabyconParker(1950),SonnyRollinsQuintetoconSonnyRollins(1954),MilesDavisAllStarsconMiles
Davis(1956),GigiGryceCuartetoconGigiGryce(1955),yelJazzMessengersyTheloniousMonkconArtBlakey(1957).
Laerade19571960fueunodesusmsproductivatantocomouncompositorydirectordeorquesta.Entre1957y1960,
susgruposincluyeronJohnColtrane,JohnnyGriffin,RoyHaynes,CharlieRouse,WilburWare,yShadowWilson,por
nombrarslounospocos.Duranteesteperodo,lrearmonizada"SmokeGetsinYourEyes"ycompuso"BrilliantCorners",
"Rubquerida"y"CrepusculeconNellie."Afinalesdelosaoscincuenta,sureputacincomoartistayreconocimiento
excntricoycreativocomoelgurdeljazzmodernoaumentsupopularidad.KennyBurrellsealsobreMonk:
Entrminosdesuscomposiciones,quetieneprobablementeelenfoquemsoriginalqueheodonunca.Yen
cuantoasuformadetocarelpiano,lprobablementetieneelenfoquemsoriginal....Perolerarespetado
enelsentidodequeestabaescribiendoestascomposicionesmuyinteresantes,einclusoensutcnica
pianstica,queerasuficienteparajugarloquelqueridoescuchar.Enotraspalabras,laideaeraqueaceptara
laspersonasporloqueson....Asqueloqueestabahaciendoencomposicineraevidente.Loqueestaba
haciendoenelpianotalveznoeratanobvio,perodespusdeuntiempo,...usteddice...lnoesttratando
deserunpianistallamativo,lslotienesuficientetcnicaparatocarloquelquierejugar,ylesfelizcon
eso.(1.997)
ImplcitoenlaevaluacindeBurrelldeMonksonelrespetoalaindividualidadylaideadequetenerlacapacidadtcnica
suficienteparalaautoexpresinfuesuficienteparaseraceptadoenlacomunidadartstica.
Desdeladcadade1960hastasumuerteen1982,destacadosdelacarreradeMonkincluyenlafirmadeuncontratode
grabacinconColumbiaRecordsen1962,apareciendoenlaportadadelarevistaTimeen1964,registrandoStraight,No
Chaseren1966a1967,ydegiraalextranjerovariasveces.Aprincipiosdeladcadade1970,disolvisugrupoycomenz
agrabarenAtlnticoconlosGigantesdelJazz,unaseriedeartistasqueincluaaalgunosdelosartistasmsimportantesde
lapoca.Continugrabando,estavezporBlackLionRecords,unarelacinqueprodujodoslbumesimportantespero
subestimados,Algoenazul(1971)yTheManILove(1971),troygrabacionesensolitario,respectivamente.laparecien
elCarnegieHallylosFestivalesdeJazzdeNewporten1975y1976,antesderetirarsedelavidapblicaentornoa1977.
PassusltimosaosviviendoenlafincadelabaronesaPannonicadeKoenigswarter,supatrn,fervientepartidario,yun
ventiladordejazz.
Aunquealgunoscrticosyamantesdeljazzsehancentradomsensucomportamientoexcntricoquesusatributos
musicales,Monjedebeserreconocidocomounodelosdefensoresmsimportantesdecomposicindejazzmodernoy
rendimiento.EstudiososdeljazzylacomercializacindeBebopcombinanparaincorporarasumsica,apesardequese
resistiasercategorizado(Tucker1999:227224).Adems,fueunainspiracinparamuchosmsicosdevanguardia
jvenesquevenanenlaescenaenlacimadesupopularidadenestecontexto,RobinKelley(1999:135169)seha
ocupadodelarelacindeMonk(esttica,ideolgica,musicalypersonal)conartistascomoJohnColtrane,OrnetteColeman,
SteveLacy,yCecilTaylor.Igualmenteimportanteparasumusicalgenioylacreenciadequeelartistaestporencimadela
poltica,eselhechodequeMonk,enunapocadecambiosocial,noeraunelocuentedefensordelaliberacinnegro.A
diferenciadelaparticipacinmusicalysocialdeGillespieyParker,lasvistasoutpokendeCharlesMingusyMaxRoach,ylos
numerososmsicosqueseaconvertidoosimpatizabanconelIslam,Monkeradecididamenteapolticodurantelos1940s
1960delmovimientodeliberacinnegro.Yaen1958,neguncontextosocialdesumsica:"Mimsicanoesun
comentariosocialsobrediscrimintionolapobrezaosimilares.Mehubieraescritolamismamanera,inclusosinohubiera
sidounnegro"(citadoenBrown1958:45).SiMonkhabraescritolamismamaneraonoesespeculativa,porsupuesto,
porqueeraun"negro".
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Enotraentrevista,expressuspuntosdevistaapolticosaValerieWilmer(1965:22):
Casinosnadadeeso...Nuncaestuveinteresadoenlosmusulmanes.Siustedquieresaber,usteddebe
preguntaraArtBlakey.Notuvequecambiarminombre,quesiemprehasidobastanteraro.Nohehechouna
deesassuites"libertad",1ynotieneintencinde.Quierodecirqueyonoveoelpunto.Noestoypensandoen
esoahoralarazanoestenmimente.Todoelmundoesttratandodeconseguirqueyocreoque,sin
embargo,peronomemolesta.Sloerroreslagentequeesttratandodeconseguirqueyocreoque.
ComoIngridMonsonafirmacorrectamente,laposturaapolticadeMonkeraatractivoparaalgunosblancosintelectuales,
bohemios,ylosprogresistasporquepodanencontrar"causacomnconlosmsicosafroamericanosenelarte"(1999:
188).
VistasapolticosdeMonktambinpermitieronblancosintelectuales,bohemiosyprogresistasparasepararlamsicadela
personayelcontextosocialquelocre,continuandoasunprecedentehistricoquepremialosafroamericanosque
sufrieronenelejemplosilenciopara,LouisArmstrongycastigadoaotrosquehabl,musicalmenteodeotramanera
Mingus,Roach,Rollins,yMalcolmX,porejemplo.Sinembargo,apesardelasopinionesexpresadasdeMonk,Monson
demuestraqueparticipenconciertosabeneficiodelosderechoscivilesenladcadade1960y,enocasioneseraunavoz
fuerteydispuestoporlaliberacinafricanaamericana(1999:187201).
MientrasqueelgeniodeMonkeraeclctico,ynuevasperspectivashansurgidoparaapoyarestapremisa,ladiscusinaqu
selimitaaloselementosseleccionadosdecomposicionesyactuacionesquecaracterizansuindividualismo,enconcreto,la
formaenqueutilizaprcticasmusicalesgenricosBebopycontribucionesoriginalesparaformardeMonksuidentidad
musical.MonkfueunodelosprimeroscompositoresdejazzyartistasparadesarrollarunestiloBeboporiginales.Enel
momentoenquelyKennyClarkerealizjuntosenuncuartetode1938enMinton,habaconceptualizadosuestilo
originalparapiano.ApesardequeestabaendeudaconlosconceptosstridedeHarlemdeLuckeyRobertsyFatsWaller,no
intentimitarlneasdecuernodeGillespieodeParker.Encambio,ensusimprovisaciones,queacentalaarmona,utiliza
insertosmusicalescortas,amenudoenunpatrndellamadayrespuesta,yjuglneasquesebalanceabanenuntempo
moderado.
Monkfueunodelosprimerosmodernospianistasdejazzparaaclararyconceptualizarelpapelylafuncindelpianodentro
delaseccinrtmica.Entendiqueelpianistadebecomplementar,nocompetirconlosjugadoresdecuerno.linspiralos
jugadoresdecuernoconstantementealaalimentacinacordesconunsentidortmicofuerte,nico.Estilocomping
complementariadeMonkeraidealparaBebopporquenoleobligaacompetirconlosmscompetentestcnicamente
pianistasdelapoca.Seelabor
u naidentidadmusicalnicadentrodelacinagadelamismidaddelasfinalesde1930y

principiosde1940.
Burrell(1997)sealqueelenfoquedeMonkparecamsverticalquelineal,yaque,adiferenciadeOscarPetersono
Powell,estabamsinteresadoenlospaisajessonoros."Monkeracomounpianistacombo...idealparalamsicaquel
escribi....lestabatratandodepromover...suconceptototaldelamsica....Tenaunaciertavisinquelsiguia
travs,hastaelfinal."TambinsealqueMonkjugadosobretodosupropiamsica,compuestaparaacentuarsuvisiny
enconsonanciaconsucapacidadtcnica.Monknofuedisuadidoporsusmusicalescircundantes,crticas,oelhechodeque
leraatpicaencomparacinconsuspares.AligualqueDavis,GillespieyParker,queexudabaconfianzaensmismoyfue
capazdedarsecuentadesuidentidaddentrodelcontextodeladcadade1940ydespus.
Monk,aunqueunaparteintegraldelmovimientoBebop,eraalmismotiempoalgoretiradodeella.Vivaenunpocoaislado
distritoafroamericanocercadelroHudsoneneloestedelosaossesentadelaNuevaYork,lejosdeHarlem,ynotom
parteenmuchasdelassesionesdelluviadeideasquesecelebraronenlosapartamentosdeGilEvans,Gillespie,yMaryLou
Williams.levitlatendenciadeotrospianistasatocarlneasdecuerno,negndoseaemularlosestilosoabrazarlas
filosofasmusicalesdelosdems.lnofueelmscodiciadosideman,porquesenegacomprometersuindividualidadslo
paraobtenerpuestosdetrabajo.Estolodejconalgunosprimerosrecuerdosdolorososdelaspersonasquequeranque
"jugarrecta"(Keepnews1948:20).Purezaartsticaycreativafueramsimportanteparalquecapitularantelosgustoso
demandasdecualquierpersonauocasinespecficamusicalesyfilosficas.
EsinteresantequeMonkregistrslounavezcadaunoconGillespiecomopartedelosGigantesdelabandadejazzen
19711972yParkerel6dejuniode1950,porVerveRecords.TalvezlaraznMonkraravezrealizygrabcomo
acompaanteBeboperasupreferenciapormelodasmoderadatempoybaladasmsdelascancionesmuyrpidas
realizadasporGillespieyParker.Adems,elenfoquedeMonkalrendimientofuemsarmnicaquelineal,ysutcnicano
eracomparableaAlHaig,Powell,BillyTaylor,ArtTatumde,oPeterson.Talveznohabrasentidocmodoactuandoen
algunosBebop,sobretodocuandolaimprovisacin.Enlugardeellosucapacidadparallevaracabodentrode

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Foto10.1.(Deizquierdaaderecha)DizzyGillespieyTheloniousMonkenlaciudaddeNuevaYorkenladcadade
1950.CortesadeMichaelOchsARCHIVES.COM.

suniveldecomodidadmientrasqueotrosdestacarontcnicamenteeraunadelascontribucionesmssignificativasdeMonk
aljazz,unoqueloseparabadelamayoradesuscompaerosdepiano.
PeroMonkeraunimprovisadororiginales.AunquesutcnicanoeracomparablealamayoradelospianistasBebop',
desarrollunenfoquenicoparalaimprovisacin.Susimprovisacioneseranamenudoimpregnadosdegrupostonales,la
repeticin,intervalosnoresueltos,elsilencio,elusoescasodenotasysecuencias.Burrellsealaque"Monkfueinfluenciado
porEllingtoncomopianistaycomocompositor.Esoessinlugaradudas.Ustedpuedeor,einclusoafirmalmismo"
(1997).ComoEllington,Monklegustasostenernotastodoeltiempoposibleyexplorarelregistroinferiordelpiano.
TambincomoEllington,fueuncompositorquetocabaelpiano,yporlotantosetrataelpianocomounarmnicoenlugar
deuninstrumentolineal.Ademsdelastcnicasmencionadasanteriormente,seempleaamenudounconceptortmico
rubatollenadearpegios,trinos,ydiatnicaydetonosenterosseejecuta,esteltimoconmsfrecuenciadescendente.La
mayoradesusimprovisacioneserandoscorosdelargoysequedcercadelameloda.Enelsegundocoro,amenudo
adornadolamelodaenvezdeimprovisaruncorogeneradaprincipalmentedelaarmona.Adems,utilizgruposy
disonanciasnoresueltasparacreartensin.ltambinempleenfoquesatpicosalosarmnicos,resolucionesarmnicasy
vozprincipal,prefiriendoparaencontrarsuspropiassolucionesalosproblemasmusicales.
AdiferenciadeotrospianistasBebop,Monjeusaeconomadeespaciocomounacaractersticaprominenteensus
improvisaciones.Estololiberparacontribuiralaconversacinmusicalcadavezquequera.DesdeimprovisacionesdeMonk
raravezofrecieroncarrerastcnicaslargas,susimprovisacionespuedenservistoscomolarespuestameldicaalos
conceptosrtmicosrotasdelda.Adems,medianteelusodegruposalazarydisonanciasnoresueltas,afirmsu
individualidaddentrodeunlenguajemusicalreconocible.CuandosecomparaconotrospianistasBebop,suacercamientoa
laimprovisacineraunaespeciedetartamudeomusicalquepermitelamximalibertadintrpretefluyadentroyfueradela
sensacinestticayrtmicadelacomposicin.ElenfoquedeMonkalaimprovisacineraatpicatantoswingyelbebopyse
mantienetantosubandayelpblicoenunlimbomusical,sinsaberquesperar.Produjoimprovisacionesquecomandaban
laatencindesubandaysacudieronaunaaudienciadesatentoencentrarseensuformadetocar.

MODOSYESCALAS
PreferenciasdelmodoylaescaladeMonkincluyenDorian,Lidia,blues,yeltonogeneral.lutilizelmododeDorianensu
"OffMinor"improvisacinsobreunacomposicinAABAde32bar,enelprimercompsdelaseccinA,cuartocoroE
faltanteseacaba(ejemplomusical10.1).Adems,estaescalatambinpuedeseranalizadacomounmenordeedadG
natural.EstemodoserealizaatravsdeunaIV7VII7iii,progresin,sinarmonaenlamanoizquierda.Otromodode
Doriansepuedeencontrarenlamedida5delaltimaseccinAdesusolodeprimercoroen"RubyMyDear"(ejemplo
musical10.2).Enestecaso,elmodoseescribeentreF,ysediocuentademsdeunm7armonabemol.
Monktambinutilizlasescaladebluesensusimprovisaciones.Unejemploeslasugerenciade"introspeccin",medida2,
repeticindeA,segundocoro(ejemplomusical10.3).Esteextractoseproduceprincipalmenteentreelsilenciodelos
tiempos1y4desumanoizquierda,yseescribeapartirdeC,laD,GyAnaturalsacaba.

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EjemploMusical10.1.MododeDorianen"OffMinor".LetraymsicadeTheloniousMonk.Copyright1947
(Actualizado)porlaEmbajadaMusicCorporation(IMC).TodoslosderechosfueradelosEE.UU.controladospor
MusicSalesCorporation(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.
Reproducidoconpermiso.
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EjemploMusical10.2.ModoDorainen"RubyMiQuerido."LetraymsicadeTheloniousMonk.Copyright1945
(Actualizado)porlaEmbajadaMusicCorporation(IMC).TodoslosderechosfueradelosEE.UU.controladospor
MusicSalesCorporation(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.
Reproducidoconpermiso.

"Introspeccin"tambinesinteresanteporqueelritmoarmnicosigueunadensidaddedosacordespermedidaportres
medidas,seguidodeunacorde,yluegounritmoarmnico2+3+1+1.Dosacordesporcompssoncomunesen
melodasMonk,sinembargo,utilizantresacordesporcompserainusualparaambosMonkyotrosbeboppers.Monk
tambinutilizlasescaladebluesen"Misterioso","Straight,NoChaser",y"OffMinor."
AunqueMonkutilizaelmismolenguajeescalarqueotrosbeboppersutilizado,laescaladetonosenterospuedehabersidosu
favorito.Lousprincipalmenteendoscontextosparacomenzarunacomposicin,yparaevocarunefectodramtico
repentinadentrodeunafraseimprovisada.Unejemplodeloanteriorsepuedeencontrarenlaintroduccinde2compases
de"RubyMiQuerido",unabaladaAABAde32bar.Enlacadenzaintroductoria,Monkutilizaunaseriedesuperposicinde
lasescalasdetonosenterosquedesciendendelaAalabemol(ejemplomusical10.4).Asuvez,lasescalasdescendentes
proporcionanunaanticipacinantesdelamelodaentraenlaterceramedida.Lamelodacomienzaelritmo2,seguido
inmediatamenteporunbajoFenlamanoizquierda.Alretrasarlamelodahastaelsegundotiempo,pusoeneldrama,la
prolongacindelanecesidadderesolverlatensincreadaporlacadencia.
"RubyMyDear"tambinesinteresantedebidoalusodeMonkdelcontrapunto.Alolargodelaimprovisacin,siempreque
seaunapartereproducetonoslargos,elotrorealizaunapartemvil,incluyendorelacionesrtmicasdeunablancaa
semicorcheasenlamayoradeloscasos,seguidodenotanegradedieciseisavos,yotros.Laimprovisacinessincompaay
cuentaconmovimientoenelcuartotiempodecadacomps.Desdelamelodaestimpregnadodetonoslargos,Monk
menudoempleaunadecuatronotaspatrndecimosextoencomps4paracontinuarelmovimientohaciaadelanteala
siguientemedidaofrase.Estemovimientohaciaadelantepareceserunaexpansindelmovimientoseestablecipor
primeravezenlacadencia.Adems,elmovimientodeavanceprevienelabaladaseconviertadesarticulada,conmedidaso
frasesconvertirseIdeasterminalesensmismos,enlugardeconectarseauna,evolucionandodilogomusicaltantoen
curso.
Monktambinutilizescalaspentatnicascomodispositivodramticodentrodesusfrasesmusicales.En"IMeanYou",una
moderadatempocomposicinAABAde32barhinchable,suusodeladescendenteescalaspentatnicasenlasmedidas78
delpuentedelprimercoroesalavezabruptoydramtico(vaseelejemplomusical10.5).
Ademsdeproporcionarunefectodramtico,lasescalastambinllenaeltiempoyelespacioentrelasfrasesmeldicasde
medidas78,denuevoproporcionandoelmovimientohaciaadelante.Medianteelusodelaescalapentatnica,eneste
contexto,Monksealquesesentacmodoconella,capazdeutilizarloencualquiercontextoqueeligi.Lasescalas
pentatnicasseconstruyensobreFyGplana.TambinlogreldramameldicayrtmicasaltandodebajaGplanaaF2.
Elusodedcimasenmotivosmeldicosyquintasysptimasabiertasenlamanoizquierdaestabantambingrapasde
estilodeimprovisacindeMonk.Hisimprovisation

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Musicalexample10.3.BluesscaleinIntrospection.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright1946
(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslos
derechos.ReprintedbyPermission.

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Musicalexample10.4.WholetonescaleintheintroductiontoRubyMyDear.WordsandMusicbyThelonious
Monk.Copyright1945(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).AllrightsoutsidetheUSAcontrolledby
MusicSalesCorporation(ASCAP).InternationalCopyrightSecured.Reservadostodoslosderechos.Reprintedby
Permission.
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Musicalexample10.5.PentatonicscaleinIMeanYou.WordsandMusicbyTheloniousMonkandColeman
RandolphHawkins.Copyright1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI)andMusicSales
Corporation(ASCAP).InternationalCopyrightSecured.Reservadostodoslosderechos.ReprintedbyPermission.

waspermeatedwithatypicalchordprogressionsheseemedtodisdaintheuseofchordalcontinuity,suchasusingtheiiVI
oriiiviiiVIprogressioninsteadofthemelodytomakeconnections.Inaddition,heusedaverticalharmonicapproachand
developedsimplemotifsinhisimprovisationinIMeanYou.Monkalsousedfewernotesthan,forexample,Tatum,
Peterson,orPowellheimbuedtheimprovisationwithsilenceandacontrastbetweenquarterandeighthnotemelodic
rhythm.

INTERVALSANDTONECLUSTERS
Leapsofaseventhorless,asinIMeanYou,OffMinor,andInWalkedBud,arecommoninTheloniousMonk's
improvisationallanguagelargerleapsarelessfrequentbutcanbefoundinThelonious,Monk'sMood,andRubyMy
Dear.OneofhismostdramaticusesoflargeintervalsoccursinthefinalmeasureoftheIMeanYouimprovisation
(musicalexample10.6).Notonlyistheleapdramatic,butthechordisleftunresolved,creatingratherthanreleasingthe
tension,afavoriteMonkdevice.
CloselyrelatedtohisuseofscalesandintervalsasdramaticdevicesisMonk'suseofbothclustersandunresolvedtones.
AlthoughunresolvedtonesarecommoninBebop,Monkusedclustersmoreoftenthanhispeers,todramatizetension
pointswithinandtoendaphrase.Amonghisnumeroususesofclustersaretwoorthreenotegroupings,suchasthose
thatappearinOffMinor,IMeanYou,RubyMyDear,InWalkedBud,andEpistrophy.Twointerestingclustersare
foundinOffMinor.Onefeaturestheuseofclustersasdramaticdeviceswithintheflowoftheimprovisation

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Musicalexample10.6.Monk'suseoflargeintervalsinIMeanYou.WordsandMusicbyTheloniousMonkand
ColemanRandolphHawkins.Copyright1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI)andMusicSales
Corporation(ASCAP).InternationalCopyrightSecured.Reservadostodoslosderechos.ReprintedbyPermission.

thisexcerpt(musicalexample10.7)ismeasures78,secondAsection,secondchorus.Monkheightensthedramaticeffect
ofthesustainedclusterbyusingrhythmicvariation,creatingatensionthatisnotreleaseduntilhereturnstothemelodyof
theAsection.Thereafter,herevisitsthetensioninmeasure2ofthefinalAsectionofhissecondchorusbutthistime
surroundsitwithnotensioninmeasures13.
Monkalsousedclusterstodramatizetheendofimprovisations,asinIntrospection,measure1ofthebridgeofhissecond
chorus(musicalexample10.8).Byusingaclustertoendarighthandphraseandsustainingnotesinhislefthand,Monk
producedafeelingofbothcontinuityandchange.Thesustainednotesinthelefthandhelptogenerateafeelingofsecurity
forthelistener,amusicalsecurityblanketofsorts.Inturn,thissecurityblanketprovidessolaceasthelistenerawaitsa
solutiontothecluster.Monkresolvedthattensionbyrepeatingthephraseinthenexttwomeasureswithoneexception,
theclusterisnotrepeated.Here,Monkresolvedthetensionwithinthephrasebydemonstratingthatthemelodicphrase
canreachsimilaryetdifferentmusicalconclusions.

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Musicalexample10.7.ToneclustersinOffMinor.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright1947
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Musicalexample10.8.ToneclustersinIntrospection.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright1946
(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslos
derechos.ReprintedbyPermission.

Monkalsousedalteredorcolortonestocreatetension,asshowninmusicalexample10.9,fromOffMinor,thelasttwo
measuresofthebridgeofhisfourthchorus.InsteadofresolvingtheGsharpatritone,Monkchosetocreateahanging
dissonancethatwasresolvedwhenhebegantheAsection.Heusedthesamedramaticdeviceinthelastmeasureofthe
bridgeofhissecondchorus.

ARPEGGIOS,MELODICSEQUENCES,ANDREPETITION
Theuseofarpeggiatedchordalmotifs,melodicsequences,andphraserepetitioniscommoninMonk'simprovisations.Monk
usedarpeggiatedchordsalmostasoftenasscalarpassages.Heenhancedthearpeggioswithawiderangeofchordqualities
andusedthemindifferentmusicalcontexts.Heusedarpeggiostobeginphrases,tocontrastscalarideaswithinphrases,
and,lessoften,toendphrases(asinEpistrophyorMonk'sMood).Oneofhisfavoritearpeggioswasthediminished,as
foundinmanyofhisimprovisations.ThefollowingexcerptcanbefoundinOffMinor.
AmonghismostinterestingusesofarpeggiosarethosefoundinOffMinor,IMeanYou,andEpistrophy.InOff
Minor,measures23ofthelastAsection,secondchorus,heusedanarpeggiowithinadescendinghalfstepchord
progression(musicalexample10.10).
OtherusesofdescendingarpeggiatedchordaloutlinescanbefoundinIMeanYouandMonk'sMood.Healsouseda
halfstepprogressiontoalternatebetweentwochordqualitiesonediminished,andtheotheramajortriadwithaminor
seventhandmajorninthinEpistrophy.Musicalexample10.11isfoundinmeasures1112ofhissecondchorus.
Inadditiontoachangeofchordquality,Monksequencedtheharmonyandthemelody,therebyaddingtheelementof
contrasttotheuseofadiminished

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Musicalexample10.9.HangingdissonanceinOffMinor.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright
1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).AllrightsoutsidetheUSAcontrolledbyMusicSales
Corporation(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.Reprintedby
Permission.

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Musicalexample10.10.ArpeggiosinOffMinor.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright1947
(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).AllrightsoutsidetheUSAcontrolledbyMusicSalesCorporation
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(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.ReprintedbyPermission.

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Musicalexample10.11.HalfstepprogressioninEpistrophy.WordsandMusicbyTheloniousMonkandKenny
Clarke.Copyright1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI)andMusicSalesCorporation(ASCAP).
Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.ReprintedbyPermission.

chordalmelodyrealizedwithinahalfstepprogression.Althoughbothdiminishedchordalmelodieswererealizedwithinhalf
stepprogressions,therearedifferencesbetweenthetworealizationsoneascends,andtheotheriscontrastedand
sequencedinsuccessivemeasures.Althoughdiminishedchordalmelodiesweregenerictohisimprovisations,Monk
contrastedthembyusingsubtle,yeteffectivereinterpretations.
RepetitionandvariationofharmoniesviahalfstepprogressionswasanothertrademarkofMonk's.Amongthenumerous
improvisationsthatemploythisdeviceareOffMinor,IMeanYou,andIntrospection.Ashedidwithdiminishedchordal
melodies,Monkusedhalfstepprogressionstoimplementrepetition,asinOffMinor,betweenmeasure3ofthelastA
section,thirdchorus,andmeasure3,secondAsection,fourthchorus(musicalexample10.12).
HeusedthesameharmoniccontextinIntrospection.Monkalsousedhalfstepprogressions,tovaryorrestate.Whydid
hechoosethisharmoniccontext,ratherthantheiiV7IprogressionfavoredbymanyBeboppers?Perhapsbecauseofhis
penchantforalteredandextendedharmonies,clusters,andhisoverallverticalapproachtoperforming,hewantedto
establishhisindividualitywithinadifferentharmoniccontext.Monkalsorepeatedthephrasewithinadifferenthalfstep
progression,regardlessofaestheticortempo,therebydemonstratinghisindividuality.
MonkrepeatedimprovisationalphrasesoverprogressionsotherthanhalfstepprogressionsinIMeanYouand
Introspection.Musicalexample10.13isfromIMeanYou.Thismotifisfoundinmeasure5,Asection,thirdchorus,and
thenisrepeatedbeginninginmeasures34oftherepeatoftheAsectioninthesamechorus.Thesecondtime,however,
therearetwodifferences.ThemotifisrepeatedoveraDflatharmony,anditisvariedmelodicallyandrhythmicallyin
measure4.Oncemore,Monkusedrepetitionasadevicetoachievesymmetry.Unlikehistendencytousehalfstep
progressionstorealizechordalmelodies,inthisexcerpt,heusedotherprogressionstointroduce,repeat,andthenvaryan
improvisationalmotiveover

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Musicalexample10.12.RepetitionviahalfstepprogressioninOffMinor.WordsandMusicbyTheloniousMonk.
Copyright1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).AllrightsoutsidetheUSAcontrolledbyMusic
SalesCorporation(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.Reprintedby
Permission.

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Musicalexample10.13.MotifinIMeanYou.WordsandMusicbyTheloniousMonkandColemanRandolph
Hawkins.Copyright1947(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI)andMusicSalesCorporation
(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.ReprintedbyPermission.

thirteenmeasureswithawalkingbassline,anoccasionalsinglenoteinthelefthand,andabrokenrhythmpermeatedwith
accents.
InMonk'simprovisations,repetitioncanbefoundinatleasttwodifferentharmoniccontexts.Hetransformedand
reinterpretedtheconcepttofithisownmusicalidentity.
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QUOTES,ARTICULATION,ANDPHRASING
Monkusedquotesandspecificapproachestoarticulation,phrasing,andrhythminhisimprovisations.Moreoftenthannot,
hequotedhisowncompositions(includingtheonehewasperformingatthetime)orimprovisations.InIMeanYou,for
example,hequotedthemainmelodicmotifofthecompositioninthefirstmeasureofthelastAsectionofhisthirdchorus.
Byrepeatingtheoriginalmotif,heprovidedsymmetrywiththebeginningofthecompositionandareminderofitsmelodic
content,althoughinthiscaseitfunctionedsolelyasanimprovisationalpointofdeparture.Monk'slefthandwasabsent
fromthebridgesectionthroughthelastAsection,whiletherhythmsectionfeaturedawalkingbasslineandarhythm
permeatedwithaccents.Monk'sphrasingandarticulationwerepermeatedwithunexpectedaccents,eighthnote
articulations,andfrequentuseoftripletpatterns,asinRubyMyDear,CrissCross,Thelonious,andIntrospection.
OneofhismostinterestingusesofphrasingandarticulationoccurredinCrissCrossattheheadofthecomposition,where
theeighthnoteswereemphasizedandperformedinalongshortmanner.
Inaddition,Monk'sarticulationsandphrasingswereoftenpermeatedwithsilenceandwithrhythmicphrasesbothonand
offthebeat.Hisuseofthesedevices,coupledwithhisarticulation,phrasing,andastylerootedintheHarlemstridepiano
schooltradition,producedbothtimbralandrhythmicsurprises.AlthoughhisrighthanddexteritywaslessthanthatofAl
HaigorBudPowell(somemusiciansevenquestionedhischoiceofnotesbecausetheyfeltheplayedthembymistakedue
tohislackofrighthanddexterity),Monkneverthelessproducedahighlyindividualizedpianostylethatisconsideredoneof
themostuniqueinjazzhistory.
AnotherimportantaspectofMonk'simprovisationsishispenchantforreinterpretingstandardjazzcompositions.To
understandhisreinterpretations,onemustbecognizantofthemusicalintangiblesoftheoriginalcomposition.When
listeningtoaMonkreinterpretation,itisimportanttorealizethatthemissingpartsareasimportantaswhatisbeing
played.Monkstrippedmanyoftherecognizablemusicalelementsfromacomposition,fillingthevoidwithMonkisms.The
endresultwasthattheaudiencewasoftenleftunfulfilledbecausetheydidnotheartherecognizablemusicalelements
theyexpected,andwhattheydidhearseemedbothunexpectedanddissonant.
MonkreinterpretedstandardcompositionsincludingSmokeGetsinYourEyes,AprilinParis,andI'mGetting
SentimentaloverYou.AprilinParishadbeenpopularizedbytheCountBasiebandandbecamearecognizablepartof
popularculturebecauseofthePopGoestheWeaseltrumpetsolo,Basie'sexhortinghisbandtoplaytheendingone
moretime,andthepowerfulbrasssection'srespondingtohiscommandwithgreatintensity.YetwhenMonkdecidedto
reinterpretthispopularsongataskmademoredifficultbecauseitwaswidelyperformedonradiostationsthatplayed
AfricanAmericanpopularmusichesucceededinstampingitwithhisownidentity.Heeliminatedoneofthestaplesof
Basie'smusicalidentity(aflatfourbeatspermeasure)and,initsplace,usedahalting,nonswingrhythmthatwasthe
antithesisofBasie'sswingconcept.Inaddition,Monk'sreinterpretationwaspermeatedwithdissonance,arpeggios,and
harmonicandmelodicclashes.Itleftthelistenerdesperatelyclingingtowhatevermusicalelementstheymightremember
fromtheoriginalversion.
Monk'sreinterpretationofI'mGettingSentimentaloverYouisalsoastudyinimposingMonkismsonastandard
composition.AsinAprilinParis,heuseddissonanceinharmonicandmelodicrealizationsandarhythmicconceptthatis
morerubatothanstraightswing.Itisimportanttonotethathisreinterpretationsweredoneonpiano,perhapsbecausehe
feltmorefreedominthiscontextanddidnothavetoworryaboutgroupinterpretationsofrhythmorharmonicagreement
betweenbassandpiano.Infact,insuchsettings,heseemstohavepreferredarubatotempo,whichallowsmaximum
freedomofexpressionforthesoloist.Monkismsliketrills,arpeggios,clusters,silence,somestrideaccompaniment,and
wholetonescaleswereincludedasamethodofimplantinghisidentityonaparticularcomposition.Inhisperformanceof
standards,Monkstayedclosetothemelodywhilealteringandreinterpretingtheminhisownstyle.

COMPOSITIONS
AccordingtoRanBlake,Monk'scompositionsfallintothreeperiods:thoserecordedforBlueNoteinthe1940s,hisworksin
the1950sforRiversideandSignal,andafewtuneswrittenafter1960forColumbia(1994:790).Blakestatesthatmost
criticsconsiderthefirsttwoperiodsMonk'smostsignificant.Fromthoseperiods,'RoundaboutMidnight,Evidence,
Misterioso,CrissCross,Jackieing,CrepusculewithNellie,andGallop'sGallopareamonghisbest.These
compositionsareuniquefordifferentreasons.'RoundaboutMidnight,astapleintheBeboppers'repertoire,isoneofthe
fewballadsthatenduredfromtheBebopera.Usuallyperformedinmediumtempo,itisoneofthemostintrospectiveand
soulsearchingjazzcompositionseverpublished.However,thecompositionisatypicalforitstimebecausesomemeasures
containfourdifferentchords.MonkusedanentrancetothemelodythatwasconsistentwithcompositionslikeRubyMy
DearandStraight,NoChaser,beginningonabeatotherthanthefirst.Inaddition,hebeganwithaonebeatsixteenth
notepatterninEflatminor.Thecompositionisconstructedinsuchawaythatacompetentperformercanexplorehisor
herdeepestemotions,aningeniouscontributiontotherepertoire.
AnydiscussionofMonk'scompositionsmusttreatthemethodsheusedtoconstructhismelodies.Hismelodiesoften
includedintervalssuchasmajorseconds(inRubyMyDear,forexample)andfifthsandsixths(InWalkedBudand
Misterioso).Themajorsecondcanbefoundinmeasures1,3,and5ofRubyMyDear(Musicalexample10.14).
AftersoundingtheGmin7chordinmeasure1andAmin7inmeasure3,themelodyentersonthesecondbeat,creatinga
cluster.Theprocessisrepeatedinmeasure5,inbothcases,overaiiV7flat9Iprogression.InMonk'ssolopiano
rendition,hecreatesacontinuityofforwardmotionbyfillingthetimeandspaceofsomemeasureswithaddedchords.Both
theharmonyandtheharmonicrhythmofmeasures2and4contrastwiththoseof1and3.InsteadofiiV7flat9I
progressions,hisfillerharmoniesarerealizedinascendinghalfstepprogressionsinmeasure2,andacombinationofwhole
andhalfstepsinmeasure4.ItappearsthatMonkwantedtocombinelinearandverticalharmonicconceptstocreatea
musicalwhole.Thedissonantclustersinthemelodywereunitedaestheticallywiththehorizontalharmoniesrealizedin
measures2and4.Hencethemusicalimpactoftheseapproachesismuchdeeperthanitappearstobeonthesurface.
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Monk'susedfifthsandsixthstoconstructamelodyinInWalkedBud(musicalexample10.15).
Theuseofaperfectfifthandminorandmajorsixthsequencesfollowedbyotherdisjunctintervalsisconsistentinthe
compositionalpracticesofMonkandotherBeboppers.Thesedisjunctintervalsprovideanopennessthatallowsthe
improviserstoexplorethevariousregistersoftheirinstrumentmorefully.Inhisimprovisations,Monkachievedthis
opennessbyusingclustersandunresolvednotes.AsimilarintervallicconceptappearsinMisterioso,a12barblues
characterizedbyarepetitioususeofeighthnoteswithnorestsorsustainedtones.Inaddition,theeighthnotesare
performedlegatoinasmoothrenditionoflowtohigh,harmonizedinsixths.Theintervalsarealsosequenced,andmore
consistently,inanascendingpath.SuchuseoflegatowasatypicalforBebop.
Monk'sindividualityalsoextendstohisconstructionofthebridge.Althoughmostcompositionsoftheerafeaturedone
bridge,Monkcomposed

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Musicalexample10.14.MajorsecondinRubyMyDear.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright
1945(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).AllrightsoutsidetheUSAcontrolledbyMusicSales
Corporation(ASCAP).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslosderechos.Reprintedby
Permission.

asecondbridgeforWellYouNeedn't.Thefirstbridgebeginsasillustratedinmusicalexample10.16.Itcontinuesby
sequencingaseriesoffoureighthnotegroupingsbeginninginmeasures58,beforereturningtotheAsection.Thefirst
threemeasuresofthealternatebridgeareshowninmusicalexample10.17.
Therearetwoapparentdifferencesinthebridges.First,thesecondversionisalmostidenticaltothethirdmeasureofthe
firstbridge.Also,thefirsttwomeasuresmoveahalfstephigherinthesecondversion,reiteratingMonk'sstrongpreference
forsequentialmelodiesandhistendencytowardunpredictability.Inadditiontothemelodiccontrast,thereisaharmonic
contrastinhissubstitutionofDflat9foraG7,andaD9foranAflat7,tritonesubstitutionsandawidespreadBebop
practicethatdeepensthecontrastbetweenthetwobridges.
Monkalsousedspecificmotivicdevelopmentalideasinhiscompositions.The4barphrasewascommon.InOffMinor,itis
repeatedidenticallyinmeasure5,andalteredthereaftertheAsectionisbasedononemotivicidea

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Musicalexample10.15.FifthsandsixthsinInWalkedBud.WordsandMusicbyTheloniousMonk.Copyright
1948(Renewed)byEmbassyMusicCorporation(BMI).Derechosinternacionalesasegurados.Reservadostodoslos
derechos.ReprintedbyPermission.

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Musicalexample10.16.FirstbridgeinWellYouNeedn't.WELLYOUNEEDN'TbyTheloniousMonk.Copyright
1944(Renewed)byRegentMusicCorporation.Reservadostodoslosderechos.Utilizadoporelpermiso.Derechos
internacionalesasegurados.

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Musicalexample10.17.SecondbridgeinWellYouNeedn't.WELLYOUNEEDN'TbyTheloniousMonk.Copyright
1944(Renewed)byRegentMusicCorporation.Reservadostodoslosderechos.Utilizadoporelpermiso.
Derechosinternacionalesasegurados.

andaltered,whilethebridgeoffersmorecontrast.TheoppositeistrueofRubyMyDear,inwhichtheAsectionconsistsof
twocontrastingmelodicmotifs,andthebridgealsocontainstwocontrastingideas.InWalkedBudisconstructedsimilarly
toOffMinor,becausetheAsectionisbasedprimarilyononemotifthatisexpandedintheturnback,beginningin
measure6.UnlikethebridgeofOffMinor,thebridgeofInWalkedBudisbasedonone4barmotifthatisrepeated
beginninginmeasure5.IMeanYouisalsobasedprimarilyononemelodicmotifinitsAsection,andonemotivicideathat
isrepeatedandalteredslightlybeginninginmeasure5ofthebridge.However,italsobeginsandendswitha4barphrase.
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Thesolosbeginafterthe4barpatternattheendofthe32barAABAform.
Epistrophyhasamelodybasedprimarilyononesequencedmotif.Useofthatmotifmakesthisarifftune.2Its32bar
AABAformisinterestingbecause,althoughthereareanumberofBebopriffblues,suchasBlueMonk(byMonk),Now's
theTimeandCoolBlues(byCharlieParker),andBirk'sWorks(byDizzyGillespie),thereareveryfewrifftunes.Once
again,MonkreassertshisindividualityasacomposerofBeboptunes.Thecompositionalsofeaturesarepetitiveharmony:
thefirst4barsarebasedonaCsharp7D7progression,andthenexteightarebasedonaDsharp7E7progression.
BoththeriffmelodicstructureandtheharmonicarrangementareunusualforBebopcomposition.Monkalsosoundsa
chordornoteseveraltimesinsequenceinCrissCross,Evidence,andIShouldCare.
Monk'scompositionalindividualityalsoextendedtohisbluescompositions,includingStraight,NoChaser,BlueMonk,
andMisterioso.Theseinstrumentalbluesfeatureeitherawiderintervallicrangeormorerhythmicvarietythanmostvocal
blues.TheuseofleapsofasixthinMisteriosoandBlueMonkareatypicalofmostblues,instrumentalorvocal,asishis
useofasinglemotifalteredthroughrhythmicdisplacement.BothconceptswereusedinpreviouslydiscussedMonk
compositions,andrhythmicdisplacementcanbefoundinCrissCross,OffMinor,IMeanYou,andStraight,No
Chaser.Theuseofrhythmicdisplacementinabluesisatypicalforitstime.InStraight,NoChaseronemotifservesas
thegermideabutisalteredrhythmicallythroughouttheheadtoachievemusicalcontrast.
Monkalsoexperimentedwithmusicalformsandreharmonization,includingbothalteringorvaryinga12barbluesanda
32barAABAcomposition.Hevariedthetraditionalapproachofa32barcompositioninBemshaSwing,a16bar
compositionbrokenintofour4barphrases,astarkcontrasttotheusualdivisionofa32barcompositionintofour8bar
phrases.Inaddition,heuseda4barphraserepeatedatthesamepitchlevelinFridaytheThirteenth,forminga16bar
compositioninanatypicalAAAAform.Italsocontainsa2barharmonicprogression,G7F7Eflat7D7,whichisrepeated
and,withonerepeatofthe4barphrase,resultsinarepetitivepattern.
EntreotrosdispositivosdecomposicindeMonkfueraelrearmonizacindecomposicionescomo"SmokeGetsinYourEyes"
y"CarolinaLuna."lutilizlaescaladetonosenterosen"Hornin"En",ylosaspectosdetonosenterosyescalasdeLidiay
cromatismoen"BrilliantCorners".Laextensindesufascinacinporcontinuarconlasagrupacionesytrituradasnotases
evidenteen"CrepusculeconNellie."Variasdesuscomposicionessebasanencontrafacts,porejemplo,"ningRitmo"y
"Goin'aMinton"(ambosbasados
en"IGotRhythm")y"BrightMississippi"(en"SweetGeorgiaBrown").Pero,engeneral,

suproduccincompositivasecaracterizporlaindividualidad,conabundanteusodeltiempoyelespacioyestructurado
parapermitiraalguienparallenarelespacio.Avecessellenalosespaciosconpasajesoescalaresdramticosdispositivos
similaresarmonasdecrearyseguirelmovimientortmicohaciaadelantedelacomposicin,comoen"RubyMyDear"y"I
MeanYou."Porlotantomuchosdesusescalasyarmonas,incluyendoclustersynotastrituradas,seutilizaronparalograr
resultadosextramusicales,resultadosquecrearontensinyayudaronacatapultarelsolistaanuevasalturas.Mientrasque
algunoscompositoresBeboptendanaseguirunformatoparalaconstruccindemotivosmeldicos,Monjevariados
formatos.Porejemplo,enelpuentede"InWalkedBud",queutilizunmotivoparaunaseccinentera,mientrasque
"RubyMiQuerido,"porelcontrario,contienedosmotivosdiferentesycontrastantesensuseccinAyunmotivode4
barrasrepetidasenelpuente."Quierodecirque"contieneunmotivobsicoparasusdosseccionesAyB.
PorquelamsicadeMonkestabaimpregnadoconarmonassptimosalteradasyampliadas,novenas,eleventhsy
treceavosascomosptimadominantemscomn,bemolnovenoarmonas,nosereconocegeneralmentequerepiti
notasyarmonasvariasvecesseguidasenalgunascomposiciones(porejemplo,"abrazodelamuerte","Evidencias","I
ShouldCare"y"Epistrophy").Monklefaltabanadaenelcaminodesofisticacinarmnica,porloquelarepeticinde
cualquieradelasnotasoarmonasdebehabersidodestinadoaproducirtantounpaisajesonoroyunalneadetiempo.Este
ltimoproduciraunazonadeconfortarmnicaquepermitiaMonkadarsecuentadeotrossonidosenesasituacin
creativa.Susimprovisacionesycomposicionespermitenelartistaparaexperimentarconeltiempoyelespacioypara
explorarlasregionesmsprofundasdesensual,terica,tcnicaycreatividadmusical.Porestasrazones,lamsicadeMonk
esuntesoronacionalenelidiomadeljazz.Adems,influyenlosestilosdejazzquevinierondespusdel,comoartistas
comoMilesDaviscomenzaronaincorporarelusodeunmenornmerodeacordesyespaciosabiertos,unamenor
dependenciadelascomposicionesuptempo,yactualizarunlenguajemusicalindividuosincapitularanteellenguajemusical
genricadeeltiempo.

RITMO
TheloniousMonkeraundefensordelartmicaritmointerrumpidodesplazamientointerrumpirelflujortmicoconelsilencio
y,enocasiones,elusodeunadetencin,.En"CrissCross",utilizunaseccinrtmicadedifcilconduccinparaapuntalarel
desplazamientortmicoenlameloda.Estedesplazamientortmicoeseficazdebidoalritmorpido(

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=188)yunpasodeintervalosecuenciadaenlamelodadesptimas,sextosyquintosentempo,seguidodeunconcepto
rtmicodesplazadosdeunacorcheaatadoenunmedionotaenla"y"delasegundaceida.Elpasajeintervalosecuenciado
vuelveaaparecereneltercertiempodelcompssiguiente,seguidodedoscorcheas,unoatadoaunanotamediaenel
primertiempodelaltimamedida.Eltema8barrivalizacon"Straight,NoChaser"comounodelosusosmsingeniosasy
provocativasdeMonkdedesplazamientortmico.
Monkutilizaundesplazamientortmicodiferenteen"BlueMonk",dondeelritmoesbastantesencillohastaquelastres
ltimasmedidas.Lacomposicinsecaracterizaporlaintroduccindeunmotivoenlamedida3,queluegoserepitede
formaidnticaenlasmedidas7y10.Sinembargo,cuandoelmotivoserepiteenmedida11,quecomienzaenelsegundo
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tiempodelcompsenlugardeenelhabitualprimerogolpear.Elresultadoesunafrase5beaten4.4metros,unconcepto
nicoparasupoca,yunoqueMonkutilizadoenotrasocasiones.Eldesplazamientortmicasutilperoeficazproduceun
efectoperturbadorsobreambosoyenteeintrprete.
Monktambinutilizeldesplazamientortmicoparareemplazarunmotivomeldicodentrodeunacomposicin.Aunqueel
conceptoderepeticindeunafrasemeldicaespecficadentrodeunacomposicinnoeranueva(CharlieParkerhaba
utilizadoensusimprovisaciones),Monkloutilizparaalterarytransformarunmotivomusicalaldesplazarelmotivo
rtmicamentecuandoocurrimstardeenlacomposicin.lutilizesteconceptoen"Jackiecin",unacomposicinde16
barenelmodolidio.
Elmotivoprincipalserepiteenlasmedidasde56,unaduplicacinexacta(sinlacamioneta),yserepiteyalter
meldicamenteyrtmicamenteenmedidas910y1214.
Monkimplantadofirmementelosrespectivosmotivosenlamentedeloyenteantesdequesaltlareinterpretacin
sorpresa.Enamboscasos,eldesplazamientortmicoseutilizacercadelfinaldelaprimeradeclaracindelameloda,cuando
losrespectivosmotivossehanestablecidofirmemente.Eldesplazamientoesmseficaz,yaqueproduceunabrechaentre
lasexpectativasylarealidad.
Otroejemplodedesplazamientortmicoseproduceen"CrissCross".Eldesplazamientoseintensificadebidoaqueeloyente
esperaaescucharlarepetida

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ideadelamismamaneracadavez.Sinembargo,despusdeintroducirelmotivo,Monkaltertresvecesconsecutivasen
medidas13.
Monkutilizadiferentesversionesdedesplazamientortmicoen"Epistrophy","Straight,NoChaser"y"JugadoDosveces."
Unavezms,Monkideunmotivonicoy,atravsdeldesplazamientortmico,latransformacinmotvicay
reinterpretacin,sediocuentadeunacomposicinmusicalnico."Epistrophy",unacomposicinde16barsobrelabasede
unaseriedefrasesde2barras,esrtmicamentenico.Unaspectonicodelamelodaesqueconsistedeunmotivo3beat
enunritmo4beatpermedida.Estoserepiteenlosdosprimeroscompases,yposteriormentealteradameldicamente.
Otropuntointeresantesobreeldesplazamientortmicoesqueelmotivooriginalcomienzaenelsegundotiempodel
comps,perocuandoserepite,sealtera.
"Straight,NoChaser"esunbluesde12compasescompletosdeloscambiosrtmicosinesperadosyunamelodaqueevoca
unritmocruzsubrayando3golpesenlamelodafrentea4golpesenlaseccinrtmica.Tantoen"Straight,NoChaser"y
"Epistrophy,"eldesplazamientortmicoocurrealprincipiodelacomposicin,noalfinal(comoen"BlueMonk"y"Jackie
ing").Porlasuperposicindeunaunidadmeldica3destartaladoenunaunidadrtmica4latido,Monjecreaunritmoque
eraalmismotiempolinealyvertical.

GENIODELMONJE
LaverdaderamedidadelacapacidadcompositivadeTheloniousMonkhasidoalgolimitadaporquelamayoradelos
estudiososnohanreconocidolaimportanciadelritmoensuscomposiciones.NuevoenfoquedeMonkalacomposicin
Beboppuedehaberocurridoporquesuscompaerosmusicaleseranmsensintonaconlosarreglosarmnicosmeldicode
loqueeranalosconceptosrtmicos.Monkdemostrquelasmelodassepodanrealizarenelcontextoderitmo.Dehecho,
elritmopuedehabersidoundispositivoestructuralmsimportanteensucomposicinquecualquieradelaarmonaola
meloda.ElgeniodeMonkcomocompositorobligimprovisadoresareevaluarsuenfoquealaimprovisacin.Hepresentado
unavisinlimitadadelasarticulacionesdeMonkparaobtenerinformacinadicionalconrespectoalosprocesosde
composicindeMonkysuafinidadporlascancionespopulares,consulteaLawrenceKoch(1983:6780)yScottDeVeaux
(1999:167187),respectivamente.DeVeauxreconoceendeudamientodeMonkaTinPanAlleyycancionespopularese
identificalasconexionesentrelasprcticasarmnicasdeMonkymsicacomercial.
Ademsdelanecesidaddeunanuevaevaluacindelainfluenciadelatransformacinrtmicayreinterpretacinen
composicionesdeMonk,tambinhayunanecesidaddemsinvestigacinsobreelimpactodesuscomposicionestenanen
laelaboracindelasimprovisacionesdeotrosartistas(verKelley1999).Monkdesafiimprovisadoresarmnicamente,
meldicamenteyrtmicamente.Suusodeclusters,acordesalteradosyprogresionesatpicasfuerapocodeundesafo,pero
susconceptosrtmicosloaument.Composicionescomo"Straight,NoChaser"y"CrissCross"podranfigurarunaseccin
deritmooscilante,peroeseswingfueinterrumpidoconlosdesplazamientosrtmicosdelasrespectivasmelodas.Sila
bateraseadhirialosdesplazamientos,elimprovisadortambintuvoqueserconscientesdeesasseales.Monkobligala
creacindeunnuevotipodeimprovisador,queestabaamenudoobligadoacondensarsusideasenlasclulasrtmicas
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cortas.Durantelosaos1940y1950,eracomnquelosbateristasBeboppararomperelflujosuaveconelbombo,dealto
sombrero,yotrosplatillos.Monkllevaestoaotronivel,incorporndolosensuscomposiciones.Suusodelsilencioyel
desplazamientortmicosonalgunosdesusmsgrandescontribucionesaljazz.DemostrquebebopperscomoMilesDavis
queunopodraserunexcelenteyeficazimprovisadoryartesanaunaidentidadindividualsinseguireluptempoaltamente
energizadoutilizadoporlamayoradebeboppers.Davis,porsuparte,utilizaelsilenciocomounelementobsicodesu
frescoestilo.AunqueCharlieParkercondensamuchosdesusimprovisacioneslentosdentrode2medidaseimprovisaciones
rpidasdentrodelasfrasesde4bar,quenoestabaobligadoautilizarunouotroenfoqueporelsilenciooeldesplazamiento
rtmicoenlacomposicin.PeroMonkutilizaestosdispositivoscomoelementosestructuralesenalgunascomposiciones,
obligandoacualquierintrpretemeldicaodeimprovisacinqueseadhieranaestosconceptos.Talvezestoeraporqu
estabamuyselectivoalelegirunsaxofonistatenoryapocosentendieronsumsicalosuficientementebiencomoparacaber
cmodamentedentrodesuestticagrupo.
ArticulacionesMonkismspuedenoriginalesdeMonkserescuchadosensuscompostionsysusimprovisaciones.Las
composiciones,quesecaracterizanporintervalosdisjuntos,fueronatpicosporsutiempo.Ritmosmeldicos(comoen
"Straight,NoChaser")consistaenunnicomotivomeldicoqueserepitiyvariadortmicamenteenlasmedidas
posteriorescondiferentesterminaciones.Lascomposicionesincluyenamenudoacentosmeldicosinesperados(comolosde
"Rhythmning"),loquerequiereunaestrictaatencinarealizarconxito,yelusocreativodelosintervalos(comoen
"Mysterioso").CombinacindeMonkdelamelodayelsilencionecesarioelsolistaqueimprovisartantodeunarmnicoy
unpuntodevistartmico.AsimprovisacionesentemasdeMonkamenudoaparece,frasesde2o4barrascortasenlugar
delaslneasmslargasodocomnmentedurantelasdcadasde1940y1980.
EstilodepianodeMonkeramsarmnicayrtmicadelosestiloslinealesdesusparesBudPowellyArtTatum,arraigados
enelestilodezancadadeLuckeyRoberts,JamesP.Johnson,yFatsWaller.BocetosdeMonkeramspercusivoquesus
compaeros",expusodurantelargosperodos,utilizlaescaladetonosenterosconmsfrecuenciaquesuspares,sucitado
principalmentedesuspropiascomposicionesoimprovisaciones,lasagrupacionessepresentaronenelmedioyalfinaldesus
composicioneseimprovisaciones,yseconcederlamelodayelsilencioigualimportancia.ArticulacionesdeMonkse
encuentranentrelosmsoriginaleseidentificablejamsconcebido,lodistinguecomounodelosverdaderosgeniosdeljazz.

NOTAS
1.Monksereferaala"libertadSuite,"porSonnyRollins.
2.Un"sintonizarriff"utilizaunsolomotivomeldicorepetidocomolaconstruccinbsicadesumeloda.

*******************MENCIONARLA************

BebopParaEnfriar:Contexto,ideologaeidentidadmusical
MLA
".EllenguajemusicaldeTheloniousMonk"Bebopseenfre:Contexto,ideologaeidentidadmusical. Westport,CT:Praeger,2003.La
experienciaafroamericana. GreenwoodPublishingGroup. 12denoviembrede2015.<http://testaae.greenwood.com/doc.aspx?
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ManualdeEstilodeChicago
"EllenguajemusicaldeTheloniousMonk." EnBebopseenfre:Contexto,ideologaeidentidadmusical,Westport,CT:Praeger,2003.La
experienciaafroamericana. GreenwoodPublishingGroup. http://testaae.greenwood.com/doc.aspx?fileID=GM0071&chapterID=GM0071
1228&path=books/greenwood. (consultadoel12denoviembre2015).
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