Evaluacin de los trabajos singulares recibidos

ARTE Y EXPRESIN B-2015

Diseo
Hermenutico

Estructura
Apellido y Nombre

Grupo

C.D.

Albornoz, Yamelit
Gmez, Valezka
Dugarte, Maryury
Mrquez, Dexy
Pea, Dulce
Pea, Jess A.
Quiones, Mara
Rangel, Mara
Ramos, Gitsy
Ramrez, Mara F.
Rivas Yolibeth
Rojas, Hilary
Sosa, Samary
Torres, Alexandra

1
1
1
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4

17
16
18
16
16
19
15
16
15
18
15
20
16
19

18
17
18
15
15
18
14
15
15
16
15
17
15
16

17
18
19
17
16
19
15
16
15
17
15
20
17
17

17
19
17
18
15
18
16
16
17
18
17
18
16
18

18
18
18
18
16
19
15
15
15
17
15
19
16
19

17,4
17,6
18
16,8
15,6
18,6
15
15,6
15,4
17,2
15,4
18,8
16
17,8

17
19
18
18
16
18
15
15
15
19
15
19
17
18

18
18
19
17
17
17
16
15
14
16
14
18
16
17

16
19
18
18
18
19
15
15
14
18
15
20
15
19

17
18,6
18,3
17,6
17
18
15,3
15
14,3
17,6
14,6
19
16
18

Grupo #5 F. E. A. Corporal
Himalay Trejo C.I.22.986.350
Diana Troconis C.I.20.432.261
Dayana Viloria C.I.20.850.978

P = Portada
I = Introduccin
C .D. = Contenido de Desarrollo
C = Conclusiones
R = Referencias
T = Total

C = Comprensin
I = Interpretacin
A = Aplicacin
T = Total

Imgenes
19
18
18
18
15
19
16
16
16
18
17
20
17
20

Formalidad
R

U.S.

18
18
16
16
16
18
14
16
17
16
15
18
16
19

17
19
17
17
15
18
15
16
16
19
16
17
17
18

19
18
17
18
15
19
15
14
15
18
15
19
15
18

18
18,3
16,6
17
15,3
18,3
14,6
15,3
16
17,6
15,3
18
16
18,3

R = Redaccin
O = Ortografa
U.S. = Uso de Signos
T = Total

A.B.

O
T
A
L

18
18
18
18
16
19
15
15
15
17
15
19
16
19

17,8
18,1
17,7
17,4
15,7
18,5
15,1
15,3
15,1
17,4
15,4
18,9
16,2
18,6

A.B.= Apoyo
Bibliogrfico

Evaluacin cuantitativa de s.v.f

ARTE Y EXPRESIN B-2015

Apellido y Nombre
Albornoz Yamelit
Dugarte Maryury
Gmez Valezka
Pea Dulce
Ramrez Mara F
Rangel Mara M
Rivas Yolibeth
Rojas Hilary
Torres Mara

E.F
0
19
18
18
18
05
17
18
19

Situaciones Vivenciales de
Formacin
M
L
C.S C.N
T
14
0
12
15
9,5
18 14
12
14 15,4
0
10
12
18 11,6
18 10
10
18 14,8
17 10
10
18 14,6
18 05
10
10
10
17
0
0
14
10
19 19
18
20 18,8
18 18
0
12 13,4

E.F= Educacin Fsica

M =Matemtica
L= Lenguaje
C.S = Ciencias sociales
C.N= Ciencias Naturales
T = Total

Evaluacin de los
Talleres del grupo 5

Grupo

Comentarios

Ambiente

Diseo de
S.V.F

Animacin
pedaggica

Adecuado,
llevaron
modelos paso a
paso de la
marioneta.

Muy innovador,
y posiciones de
los problemas
fuera de lo
comn. Aunque
algunas
estaban
recargadas de
texto e
imgenes.
Demasiado
largas las
situaciones y
con mucho
texto, le
faltaron
imgenes.

Todas fueron atentas,

explicativas y
comunicativas a la
hora de dar el taller,
pero la que ms se
destac fue Diana
Troconis.

Problema

Creatividad

Dominio de
contenido

Seleccionar,
encontrar,
observar,
completar,
jerarquizar,
compartir,
identificar y
relacionar.

Diversas posiciones
de los problemas,
buen uso de las
imgenes,
relaciones entre
imagen y texto.
propuesta obra de
teatro
(transferencia)

Problemas
muy largos y
aburridos.

Poca creatividad

Bien

Excelente
creatividad, buena

Muy bien,
dominaron los
contenidos y la

Muy bien

Les falt
explicar un
poco ms

Acorde con la
tcnica
desarrollada

Debieron
utilizar un poco
ms de
imgenes, con

Ambientaron
acorde al taller

Muy bien, pero

en algunos
casos hizo falta

Diana e Himalay
estuvieron bien, pero
a Dayana le falt
animar ms.

Buena animacin, nos

ayudaron bastante.

Observar,
completar,
seleccionar,

Todas
demostraron
tener dominio
del tema

respecto a los
pasos de la
realizacin de
la tcnica.

ms color al
igual que
distinguir y
mejorar la
letra, ponerla
ms grande
para poder
visualizarla.

Fueron atentas,
explicativas y
minuciosas con cada
detalle.

4
Buen taller,
pero muy
extenso y
complicado.

Buena y sencilla
la decoracin,
gust la
ambientacin
ya que llevaron
demostracin
de las
marionetas.

Excelentes
diseos, pero
las situaciones
de Dayana
Viloria les falt
color y un poco
de orden
porque casi no
se entenda.
Unas muy
largas pudieran
ser ms cortas.

Buena animacin,
todas conocan el
tema y explicaron
muy bien la tcnica.
Motivan mucho a
crear marionetas

identificar,
comparar,
relacionar
clasificar y
jerarquizar. .

Observar,
seleccionar,
identificar,
comparar,
jerarquizar,
completar,
relacionar,
clasificar.

integracin entre el
rea
contextualizada y la
tcnica.

Muy buena
creatividad para
realizar la marioneta
con papel y los
adornos alusivos al
tema.

tcnica.

Las tres se
desempearon
muy bien y
dominan el
contenido
suficientemente
bien y
estuvieron
claras al
momento de
responder las
preguntas.

Evaluacin cualitativa de talleres y s.v.f

ARTE Y EXPRESIN B-2015

Apellidos y
Nombres

Asisti a
los talleres

Colabor
con las
situaciones

Comprendi Interpret
Aplic sus
las
las
conocimientos
situaciones Situaciones

Cumpli
con las
S.G.P

Entreg
todas las
S.V.F

Observaciones

Albornoz
Yamelit

Si

Si

Si

No

No

Si

No

Si

Si

Si

No

Si

Si

No

Si

No

Si

Si

Si

Si

Si

No

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

No entreg las
situaciones en el
tiempo
estipulado y no
complet el
taller.
Debi completar
todas las s.v.f de
los talleres, as
hubieses logrado
mejores
resultados.
Debi completar
todas las
Situaciones y
completar el
cuadro de
evaluacin del
taller.
Debe
concentrarse ms
en los talleres y
recopilar todas
las s.v.f.
Muy bien, pero
debi ordenar
ms sus
situaciones y
recopilar todas.
Falt completar
el taller y
entregar las

Dugarte
Maryury

Si

Si

Si

Gmez
Valezka

Si

Si

Pea Dulce

Si

Ramrez
Mara F

Rangel Mara
M

Rivas Yolibeth

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Rojas Hilary

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Si

Torres Mara

Si

Si

Si

No

Si

Si

No

Orden de preferencia de los talleres

Grupo 5 arte y expresin

respectivas s.v.f.
Debe
concentrarse ms
en los talleres y
recopilar todas
las s.v.f.
Excelente,
cumpli con
todos los talleres.
Bien pero debi
llenar todas la
s.v.f y recopilar
todo el material.

Orden de Preferencia
del taller en General

Apellido y Nombre

Albornoz Yamelit
Dugarte Maryory
Gmez Valezka
Pea Dulce
Ramrez Mara F.
Rangel Mara M
Rojas Hilary
Rivas Yolibeth
Torres Mara

Grupo

1
1
1
2
3
3
4
4
4

D1

D1

D2

D2

Cienatumariove
stidrama

Matecorpoextre
netas

Mariocorpofisica

Sociatoracaderea
ndo

Caberoslengua
mariotitiretean
do

3
2

1
1

3
5
2
2
2
2

1
2
1
4
3
4

4
2
1
3
1
3

Grupo #5 F. E. A. Corporal
Himalay Trejo C.I.22.986.350
Diana Troconis C.I.20.432.261
Dayana Viloria C.I.20.850.978

H = Himalay
D1 = Diana
D2= Dayana

2
5
4
4
3
1
5
1

3
5
3
5
4
5