UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICERECTORADO ACADEMICO
DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
MAESTRIA EN EDUCACION SUPERIOR

REPORTE DE TUTORIA

Autora:
C.I.:
Tutor:

Marzo de 2016

Ing.Sol Hernndez
10.723.015
Ruthmary Lpez

FORMATO DE REPORTE DE TUTORA

DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE/INVESTIGADOR
Nombre y Apellido del Estudiante: Sol Hernndez
Correo Electrnico: solhernandezm@yahoo.es
Ttulo Tentativo del Trabajo de Grado: Estrategias Ldicas Para El Rendimiento Acadmico En El rea De
Algortmica Y Programacin De Los Estudiantes Del Trayecto I Del Programa Nacional De Formacin En
Informtica (Pnfi) De La Universidad Politcnica Andrs Eloy Blanco Barquisimeto Edo Lara.
Especializacin:

Fecha

Lugar

Diplomado: Componente Docente ,

Educacin a distancia
Ingeniero en Informtica
Docente

2009
2016
2000
2013-2016

UNEFA
UPTAEB
UCLA
UPTAEB

Instructor

2013-2016

UPTAEB

Maestra:
Otros Ttulos

Grado Acadmico
Labor que
desempea
Categora o
Escalafn Docente
(solo para aquellos
que ejercen
docencia
universitaria)

Doctorado:

DATOS GENERALES DEL TUTOR

Nombre y Apellido del tutor: Ruthmary J Lpez Rodrguez
Correo Electrnico: ruthmarylopezrodrig@gmail.com
Graduado de: Universidad Fermn Toro
Especializacin:

Fecha

Lugar

Maestra: Magister en Educacin Superior

2012

UPEL - IPB

2004
2016

UNEFA
UPTAEB

Otros Ttulos
Doctorado:
Diplomado: Docente
Educacin a distancia
Ingeniero en Computacin
Docente Universitario, Asesor tecnolgico, Coach
Organizacional
Instructor

Grado Acadmico
Labor que
desempea
Categora o
Escalafn Docente
(solo para aquellos
que ejercen
docencia
universitaria)
Lneas de investigacin que desarrolla y las tres(3) investigaciones ms importantes realizadas, o actividad
profesional desempeada, en los ltimos cinco (5) aos:

Pregrado:

CURSOS QUE HABITUALMENTE IMPARTE

Postgrado:

Arquitectura del Computador, Redes y

Seguridad Informtica

ltimas tres (3) publicaciones, patentes y/o trabajos relevantes presentados en eventos (en orden cronolgico
descendente). Ttulo del trabajo, revista o evento, editorial, ao, pas

Tesis de doctorado, maestra y trabajo final de especialidad de postgrado, relacionados con el programa,
dirigidos y defendidos (ltimos 5 aos). Indicar autor, rea del conocimiento y ao.

Describa en forma general como ha sido la interaccin con su tutor

La interaccin ha sido excelente, cordial, amena, puntual. Cada vez que solicito de su valiosa ayuda, el tutor
responde de inmediato, de manera vers y precisa enriqueciendo los conocimientos e inquietudes que presento
en el momento, con toda la disposicin que est a su alcance.

Seale los recursos (tecnolgicos y no tecnolgicos) empleados hasta ahora en la tutora (entrevistas, telfono,
correo, msn, entre otros)
Los recursos utilizados han sido tecnolgicos y presenciales; ya que el tutor imparte clases en la misma
universidad donde trabajo y a travs de correo electrnico y va telefnica.

El siguiente instrumento tiene la finalidad de evaluar el desempeo de la relacin tutorial durante este corto
periodo. Esto con la finalidad de realimentar y mejorar la tutora en comn acuerdo con su tutor
Responda de manera objetiva, sincera y respetuosa, y considerar tu participacin efectiva en las sesiones de
trabajo y en las actividades sugeridas por el tutor. El manejo de la informacin es totalmente confidencial.
ALTERNATIVAS
No
PROPOSION
SIEMPRE MUCHAS REGULARMENTE
POCAS
NUNCA
VECES

Cuando lo necesito y se lo
solicito, el tutor me proporciona
informacin para realizar trmites
acadmicos relacionados con el
proceso de mi trabajo de grado
ante la UFT
El tutor me informa y orienta
sobre tcnicas para mejorar mi
proceso investigativo
En el trabajo que he desarrollado
hasta ahora con el tutor evidenci
que hay una planeacin de las
actividades y no una mera
improvisacin
Busco la ayuda de tutor, por la
disposicin que muestra para
atenderme
El clima propiciado por el tutor

VECES

me da la confianza para
expresarle mi situacin acadmica
6 El clima propiciado por el tutor
X
me da la confianza para
expresarle mi situacin personal
7 Me siento cmodo(a) en la
X
relacin tutorial por el ambiente
de respeto que existe en ella
8 El proceso tutorial fomenta en m
X
la toma de decisiones y el asumir
las consecuencias de las mismas
9 Las orientaciones recibidas en el
X
proceso tutorial me compromete a
participar activamente en mi
proceso investigativo
10 La informacin que yo
X
proporciono durante el proceso
tutorial es utilizada nicamente
para apoyarme y orientarme
11 Los mejores resultados en mi
X
proceso investigativo se deben en
parte al apoyo recibido en la
tutora
12 Es fcil localizar a mi tutor por
X
medio de los canales estipulados
entre ambos
13 En general, el desempeo de mi
X
tutor es satisfactorio
Comentarios y Sugerencias:
Un docente debe ser capaz de inspirar y de dejar huella a sus estudiantes. Felicidades a estas grandes personas
que nos guan como Tutores y Docentes. Excelente Trabajo