Plano de Curso n
de
Municpio: Jacare
C. H. Semanal: 10
Professor:
Centro Paula Souza CETEC - Grupo de Superviso Educacional / Gesto Pedaggica - 2016
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Unidade de Ensino Mdio e Tcnico - Cetec
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Componente Curricular:
N
Competncias
1. Interpretar fluxogramas de processos,
manuais e cronogramas.
2. Identificar os aspectos prticos e
operacionais de sistemas produtivos.
3. Identificar mtodos utilizados na
execuo de anlise no processo.
4. Selecionar procedimentos de segurana.
5. Avaliao tcnica de produo e
anlises.
6. Identificar funes dos equipamentos e
acessrios de operao e controle.
7. Selecionar tcnicas de amostragem,
preparo e manuseio de amostras.
8. Desenvolver formulaes de produtos.
9. Analisar matrias-primas, produtos
intermedirios e produtos acabados.
10. Implementar e controlar processos de
produo.
11. Analisar o processo produtivo propondo
melhorias.
12. Interpretar os princpios da qualidade e
da produtividade no processo produtivo do
setor qumico.
13. Selecionar e analisar mtodos fsico-
Mdulo:
N
Habilidades
1. Construir e utilizar fluxogramas e organogramas
de processos.
2. Transportar e armazenar matrias-primas,
produtos em processos e produtos acabados.
3. Executar procedimentos de limpeza de
recipientes para armazenamento de produtos.
4. Operar equipamentos de processos e de
laboratrio.
5. Realizar leituras de instrumentos de medidas
de presso, temperatura, vazo e volume.
6. Monitorar e corrigir variveis de processo.
7. Efetuar clculos de formulaes.
8. Operar sistemas de transporte e
armazenamento de lquidos.
9. Produzir em escala de bancada.
10. Produzir em escala piloto (semi-industrial).
11. Utilizar os dispositivos e equipamentos de
segurana conforme a norma.
12. Utilizar matrias-primas e outros produtos em
processos industriais.
13. Elaborar relatrios.
14. Aplicar ferramentas da qualidade e de
gerenciamento.
15. Atuar de acordo com os princpios da tica
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Bases Tecnolgicas
1. Organogramas e fluxogramas de
processos produtivos
2. Produes em escala laboratorial e/ ou
semi-industrial:
soda custica;
sulfato de sdio;
preparao de detergente lquido
3. Preparao de desinfetante e gua
sanitria
4. Preparao de sabonete lquido
5. Simulao de produo em escala
industrial:
sulfato de sdio;
carbonato de clcio
6. Produo de sabo
7. Extrao de leo vegetal
8. Preparaes em bancada:
cremes;
xampus;
detergentes especiais;
limpa carpete;
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profissional.
16. Efetuar clculos de custo e perda.
17. Controlar e racionalizar o uso da energia.
18. Utilizar tcnicas de embalagem, estoque e
expedio de produtos.
19. Aplicar tcnicas de anlise das matriasprimas e de produtos acabados.
20. Utilizar dados de manuais tcnicos, de
protocolos de procedimentos e de literatura
especfica.
21. Aplicar tcnicas de controle do processo
fermentativo.
22. Operar vasos geradores de vapor (caldeira),
compressores, bombas de vcuo e bombas.
23. Efetuar clculos de formulaes, rendimento
de processos, vazo e calor.
24. Operar sistemas de transporte e
armazenamento de lquidos.
25. Calcular ndices, taxas e demais indicadores
necessrios.
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alimentos;
lcool;
galvanoplastia;
outros
16. Reciclagem de materiais:
papel, txteis, borracha e plsticos
17. Tratamento de resduos de processos
industriais
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Mdulo:
Bases Tecnolgicas
Procedimentos Didticos
Cronograma / Dia e Ms
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Competncia
Pesquisa e apresentao
escrita / oral
Elaborao de Projetos Tcnicos
Relatrios de prticas / ensaios /
experimentos
Relatrio de trabalho de campo e
estudos do meio
Avaliao escrita individual
Estudo de caso
Observao direta
Sinopses de consultas
bibliogrficas
Seminrios
Simulaes
Autoavaliao
Portflios
Entrevistas
Critrios de Desempenho
Critrio pode ser definido como um
parmetro
de
qualidade
estabelecido para o julgamento de
aes e de produtos realizados.
Exemplos:
preciso,
clareza,
coeso, rapidez, criticidade e
complexidade a partir dos quais o
desempenho
do
aluno
ser
avaliado.
Para isto, ser necessrio definir,
previamente, um ou mais padres
de desempenho do aluno no
desenvolvimento da competncia e
a organizao de situaes que lhe
permitam demonstr-la.
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Evidncias de Desempenho
Nas "Evidncias de Desempenho
ser descrito o resultado final
esperado do desempenho do aluno.
Sero indicados os elementos que
atestam (evidenciam) que o aluno
domina a competncia pela qual
est sendo avaliado. Ou seja, a
evidncia
a
resposta
s
solicitaes da avaliao, de acordo
com os critrios de desempenho e
os indicadores de domnio.
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Exemplo:
Habilitao Profissional Tcnica de Nvel Mdio de TCNICO EM AGENTE COMUNITRIO DE SADE
Componente Curricular: Visita Domiciliria
Competncia
(por extenso)
Analisar as necessidades do cliente a
ser
atendido
no
domiclio,
assegurando uma melhor qualidade de
vida
Instrumentos de Avaliao
Pronturios
Planos de Cuidados
Relatrios
de
domiciliares
Exposio oral
Critrios de Desempenho
Clareza
Objetividade
visitas Uso correto de termos tcnicos
Linguagem adequada
Coerncia
Embasamento conceitual
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Evidncias de Desempenho
Registros e exposies orais
baseados nas necessidades do
cliente, com orientaes claras e
propositivas, devidamente
Fundamentadas
em
preceitos
tericos.
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Atividades Previstas
Projetos e Aes
voltados
reduo da
Evaso Escolar
Fevereiro
Maro
Abril
Maio
Junho
Julho
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Preparo e correo
de avaliaes
Preparo de
material didtico
Participao em
reunies com
Coordenador de
Curso e/ou previstas
em Calendrio
Escolar
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Administrao Central
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VIII
Estratgias de
Recuperao
rendimento/dificuldades de aprendizagem)
Contnua
(para
alunos
com
baixo
A recuperao contnua dever ser inserida no trabalho pedaggico realizado no dia a dia da sala
de aula e decorre da avaliao diagnstica do desempenho do aluno, constituindo intervenes
imediatas, dirigidas s dificuldades especficas, assim que estas forem constatadas.
IX Identificao:
Nome do professor:
Assinatura:
Data:
Data:
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Data e cincia do Coordenador Pedaggico
XI Replanejamento
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Administrao Central
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