UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

CURSO DE FORMACION DOCENTE

SABERES

METACOGNICION

LOS 7 SABERES PARA LA EDUCACION DEL

FUTURO

1-Las
cegueras
del
Conocimie
nto

La primera tarea de la educacin para afrontar la ceguera del conocimiento, es la necesidad d

implementar, desarrollar y ensear un conocimiento que forme a la humanidad, basado en

estudio de las caractersticas cerebrales, mentales y culturales del conocimiento humano, su

procesos y modalidades de aprendizaje y de su disposicin (debe examinarse la naturale

humana). Por lo tanto el primer objetivo de la educacin del futuro y lo que nosotros com

educadores debemos implementar ser propiciar a cada uno de los alumnos la capacidad pa
detectar y corregir los errores e ilusiones del mismo, en un escenario social, reflexivo y crtico;
decir Se trata de armar cada mente en el combate vital para la lucidez

2Principios
de un
conocimie
nto
pertinent
e
3Ensear
la
condicin
humana
4Ensear
la
Identidad
Terrenal
5Enfrentar
las
incertidum
bres

Se basa en una educacin que promueva la inteligencia general para resolver problema
usando la sensibilidad y el conocimiento de una manera multidimensional, tomando en cuenta
complejidad, el contexto y con una percepcin global. Adems No se puede conocer las partes s
conocer el todo, ni el todo sin conocer las partes. Entonces, Como docentes tenemos
compromiso de ensearles mtodos que les auxilien a percibir las relaciones e influenci
bilaterales entre las partes y el todo en nuestro mundo actual tan complejo y globalizado.

Los humanos somos seres csmicos y terrenales, as como tambin nicos y diversos, complej
racionales e irracionales, cargados de sentimientos y emociones; sin embargo con los avanc
cientficos y tecnolgicos que se han tenido y en lo sucesivo lo que est por venir con l
desarrollos de la era planetaria, resulta indispensable tener como objetivo una identidad terrest
y mantenerla todos los seres humanos consientes, de all la importancia de ensear a nuestr
estudiantes a mantener su identidad humana y cultural.

El horizonte planetario es fundamental en la educacin de hoy y del futuro: el desarrollo de u

autntico sentimiento de pertenencia a nuestra tierra, es imprescindible para el desarrollo de
conciencia antropolgica, ecolgica, cvica y espiritual. Debemos ensear sobre la crisis planetar
que marco el siglo XX mostrando que todos los seres humanos, de ahora en adelante, poseem
los mismos problemas de vida y de muerte, y que compartimos un destino comn.

Se debe desarrollar un pensamiento que reconozca y enfrente la incertidumbre de nuestro tiemp

y ensear principios de estrategia que nos permitan afrontar los riesgos y modificar su desarrol

en virtud de las informaciones en el camino; Agregar a la educacin temas de ciencias y tem

donde se conozcan y generen incertidumbres para aprender a vislumbrar una gran variedad d
alternativas o de posibilidades de solucin, con la finalidad de preparar nuestras mentes

6Ensear
la
comprens
in

enfrentar lo inesperado.
Considerndose el principio de las relaciones humanas, lo que significa que debemos ensear
nuestros estudiantes a desarrollar la comprensin y para lograr esto, es necesaria una reform
de mentalidades, y asegurar que esta reforma debe ser obra para la educacin del futuro y
presente y urgente en todos los niveles educativos del sistema y en todas las edades. Para sa
de este estado de barbarie e incomprensin, es vital la comprensin mutua entre los human
tanto cercanos como lejanos.

7-La
tica del
genero
humano

La moral y la tica van de la mano puesto que al realizar un anlisis desde el punto d
vista del individuo se obtiene una relacin en un espacio, en el cual se requiere de u
control mutuo de la sociedad por el individuo y del individuo por la sociedad. Por
tanto nuestro enfoque como educadores radicara en formar mentes a partir de
consciencia estableciendo una brecha entre individuo-especie-sociedad. Aparte d
desarrollo humano se debe incluir el desarrollo conjunto de las autonomas individuale
de las participaciones comunitarias y de la conciencia de pertenecer a la espec
humana.