A EDUCAO NO PERODO IMPERIAL

O perodo imperial da histria brasileira inicia-se no ano de 1824, quando D.

Pedro I proclama a independncia e outorga a primeira Constituio do Brasil,
na qual se estabelecia que a educao primria seria gratuita para todos os
cidados no pas.
Para melhorar o sistema educacional, no ano de 1823 criado no pas o
chamado Mtodo Lancaster (Mtodo do Ensino Mtuo) no qual um aluno j
treinado ensinava a grupos de at dez alunos, sob a vigilncia de um
professor-inspetor; este modelo usado em 1823 existe at os dias atuais, com
as devidas adaptaes, sendo conhecido na atualidade como o sistema de
monitoria.
Avanando na organizao da educao no pas, em 1826 o imperador
determina por meio de uma lei a existncia de quatro graus para instruo:
Pedagogias, Liceus, Ginsios e Academias.
Em 1837 criado, na cidade do Rio de Janeiro, o Colgio Pedro II com a
funo de se tornar o modelo de ensino para o nvel secundrio em todo o
pas; no entanto, at o final do Imprio esta escola no conseguiu se organizar
de forma efetiva para se tornar a referncia educacional do Brasil.
Assim, em 1889, com o fim do perodo imperial no Brasil, apesar de propostas
interessantes no havia surgido nada de concreto na educao brasileira,
fazendo com que as aes educacionais se mantivessem escassas e divididas
sem a ocorrncia de um sistema de educao efetivo e com qualidade.
Em 1820 o povo portugus mostra-se descontente com a demora do retorno da
Famlia Real e inicia a Revoluo Constitucionalista, na cidade do Porto. Isto
apressa a volta de D. Joo VI a Portugal em 1821. Em sete de setembro de
1822, seu filho D. Pedro I declara a Independncia do Brasil e, inspirada na
Constituio francesa, de cunho liberal, em 1824 outorgada a primeira
Constituio brasileira. O Art. 179 desta Carta Magna afirmava e garantia a
instruo primria e gratuita para todos os cidados.
Em 1823, na tentativa de se suprir a falta de professores institui-se o Mtodo
Lancaster, ou mtodo do ensino mtuo, onde um aluno treinado (decurio)
ensina um grupo de dez alunos (decria) sob a rgida vigilncia de um inspetor.
Em 1826 um Decreto institui quatro graus de instruo: Pedagogias (escolas
primrias), Ginsios (ensino fundamental), Liceus (ensino mdio), e Academias
(ensino superior). E, em 1827 um projeto de lei prope a criao de
Pedagogias em todas as cidades e vilas, alm de prever o exame na seleo
de professores, para nomeao. Propunha ainda a abertura de escolas para
meninas.
Em 1834 o Ato Adicional Constituio dispe que as provncias passariam a

ser responsveis pela administrao do ensino primrio e secundrio. Graas a

isso, em 1835, surge a primeira escola Normal do pas em Niteri.
Mas o pas era muito grande para decises to acanhadas, e os resultados
gerais so desanimadores. Em 1880, em seu relatrio Cmara, o Ministro
Paulino de Souza lamenta o abandono da educao no Brasil. Em 1882 Ruy
Barbosa sugere a liberdade do ensino, o ensino laico e a obrigatoriedade de
instruo.
Em 1837, onde funcionava o Seminrio de So Joaquim, na cidade do Rio de
Janeiro, criado o Colgio Pedro II, com o objetivo de se tornar um modelo
pedaggico para o curso secundrio. Efetivamente o Colgio Pedro II no
conseguiu se organizar at o fim do Imprio para atingir tal objetivo.
At a Proclamao da Repblica, em 1889 praticamente nada se fez de
concreto pela educao brasileira. O Imperador D. Pedro II quando perguntado
que profisso escolheria no fosse Imperador, respondeu que gostaria de ser
mestre-escola. Apesar de sua afeio pessoal pela tarefa educativa, pouco foi
feito, em sua gesto, para que se criasse, no Brasil, um sistema educacional.
Ano a ano
1822 - O Decreto de 1o de maro criava no Rio de Janeiro uma escola
baseada no mtodo lancasteriano ou de ensino mtuo. Ou seja, somente um
professor para cada escola.
1824 - A Constituio, outorgada pela Assemblia Constituinte, dizia, no seu
artigo 179, que a instruo primria era gratuita a todos os cidados.
1825 - criado o Ateneu do Rio Grande do Norte. criado um curso jurdico
provisrio na Corte.
1827 - So criados os cursos de Direito de So Paulo e Olinda. criado o
Observatrio Astronmico. Uma Lei Geral, de 15 de outubro, dispe sobre as
escolas de primeiras letras, fixando-lhes o currculo e institui o ensino primrio
para o sexo feminino.
1832 - Convertemse em Faculdades de Medicina, as Academias MdicoCirrgicas do Rio de Janeiro e da Bahia.
1834 - O Ato Adicional da reforma constitucional dizia que a educao primria
e secundria ficaria a cargo das provncias, restando a administrao nacional
o ensino superior.
1835 - criada uma escola normal em Niteri. A primeira do Brasil.
1836 - criada uma escola normal na Bahia. So criados os Liceus da Bahia e

da Paraba.
1838 - O Colgio Pedro II fundado no Rio de Janeiro.
1839 - criada uma escola normal no Par.
1845 - criada uma escola normal no Cear.
1846 - criada uma escola normal em So Paulo. Uma segunda ser ali criada
em 1848.
1849 - Gonalves Dias, encarregado de estudar as condies do ensino nas
Provncias do Norte dizia que os nossos liceus so escolas preparatrias da
academia e escolas ms.
1852 - Gonalves Dias, em seu relatrio de inspeo, dizia: Quero crer
perigoso darselhes (aos aldeados) instruo.
1854 - O Decreto 1331A, de 17 de fevereiro, reforma os ensinos primrio e
secundrio, exigindo professores credenciados e a volta da fiscalizao oficial;
cria a Inspetoria Geral da Instruo Primria e Secundria. criada uma escola
normal na Paraba.
1857 - No Rio Grande do Sul, no Colgio de Artes Mecnicas, a lei mandava
recusar matrculas s crianas de cor negra e aos escravos e negros adultos,
ainda que libertos e livres.
1870 - A Reforma Paulino de Souza pretendia imprimir, aos estudos realizados
no Colgio Pedro II, um carter formativo, habilitando os alunos no s para os
estudos superiores, mas para a vida, alm da instituio ser capaz de competir
com os estabelecimentos particulares no aliciamento de candidatos s
Academias. criada a Escola Americana, o Colgio Piracicabano, escola
primria de cunho protestante. criada uma escola normal no Rio Grande do
Sul.
1872 - O Brasil contava com uma populao de 10 milhes de habitantes e
apenas 150.000 alunos matriculados em escolas primrias. O ndice de
analfabetismo era de 66,4%.
1873 - Com o objetivo de estimular o desenvolvimento dos estudos
secundrios nas provncias e de facilitar aos candidatos das provncias o
acesso aos cursos superiores, o Ministro Joo Alfredo Correia de Oliveira
instalou nas capitais das provncias do Imprio bancas de exames gerais
preparatrios.
1874 - criada a Escola Politcnica no Rio de Janeiro.

1878 - O Conselheiro Lencio de Carvalho realiza uma reforma do ensino que

permitia a cada um expor livremente suas idias e ensinar as doutrinas que
acredite verdadeiras, pelos mtodos que julgue melhores. Alm disso, manteve
as matrculas avulsas e introduziu a freqncia livre e os exames vagos no
Externato do Colgio Pedro II.
1879 - O Senador Oliveira Junqueira dizia: certas matrias, talvez, no sejam
convenientes para o pobre; o menino pobre deve ter noes muito simples.
1880 - Surge a primeira escola normal da Capital do Imprio, mantida e
administrada pelos Poderes Pblicos.
1882 - Rodolfo Dantas cria um projeto propondo maior interveno do Governo
na instruo popular das provncias. Este projeto no chegou a ser discutido no
Parlamento.
1884 - criada a Escola Neutralidade, escola primria de cunho positivista.
1888 - criado o Instituto Pasteur, no Rio de Janeiro.
1889 - Ferreira Viana, Ministro do Imprio dizia ser fundamental formar
professores com a necessria instruo cientfica e profissional. Em sua ltima
fala do trono Sua Majestade pedia empenho para a criao de um ministrio
destinado aos negcios da Instruo Pblica. Com a Proclamao da
Repblica, no Governo Provisrio do Marechal Deodoro da Fonseca, torna-se
Ministro da Instruo Pblica, Correios e Telgrafos Benjamin Constant Botelho
de Magalhes. Os alunos matriculados nas escolas correspondem a 12% da
populao em idade escolar.