Universidad Nacional de Trujillo

Facultad de Educacin y Ciencias de la Comunicacin

I.E. N 81007 Modelo
Escuela Acadmico Profesional de Educacin Secundaria: Filosofa, Psicologa y Ciencias
Sociales

Sesin de Aprendizaje N 6

Comunicamos medidas para evitar el

contagio de la gripe AH1 N1, elaborando un
I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Institucin Educativa
1.2.
Grado
1.3.
Seccin
1.4.
rea Curricular
Relaciones Humanas
1.5.
Unidad de Aprendizaje
familia como
de
social
1.6.
Tema
1.7.
Alumno Practicante
Pea
1.8.
Profesora de rea
1.9.
Asesora de Practica
Menndez
1.10.
Jefe de Prctica

: N 81007 Modelo
: Primero
:B
: Persona, Familia
:

nuestra

: Autocuidado Personal
: Est. Jhazz Albert Lujn
: Lic. Mara Baltodano Bazn
: Lic. Gaby O. Prez
: Ms. ngel Lavalle Dios

CONTENIDOS
- Cuidado Personal: gripe AH1 N1

III.

CAPACIDAD

IV.

nuestro desarrollo emocional y

II.

Reconociendo

Comunica estrategias adecuadas para evitar el contagio de

la gripe AH1 N1

ESQUEMA DE CONTENIDOS

Autocuidado
1. Definicin
2. Principios
3. Herramientas
3.1. Ejercicio de Respiracin
3.2. Ejercicio Fsico
3.3. Adecuada alimentacin
4. Gripe AH1 N1(1)

1 Contenido propuesto al principio de ao

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SECUENCIA DIDCTICA

Estrategia Metodolgica

Recursos

Hoja
impresa
Texto del
MED
Cuaderno
Plumn o
tiza
Lapiceros
Hojas
bond
Verbal

minutos15

Moment
o

60 minutos

V.

Motivacin
-

Se aplicar la dinmica de
la
frase
oculta,
las
alumnas debern decir al
azar
letra o vocal de
Procesamiento
de una
la informacin
- El profesor solicita a las
alumnas abrir su textos del
MED en las pginas (92
95)
Elabora
- Se lee el caso de Juliana y
cin del
Jess, luego las alumnas
Nuevo
sealan que sucede con
Saber
ambos
- Se
explica
que
el
autocuidado no solo se
refiere al aspecto fsico si
no tambin al mental o
espiritual, se seala el
caso de Jess
- Posteriormente se pide
enumerar las precauciones
que debemos tomar para
evitar las enfermedades
de
nuestro
cuerpo
fsicamente
hablando
(vacunarse, asearse, etc.)
- De
los
casos
anteriormente
ledos,
sealan que precauciones
NO tuvo Juliana y qu
estrategias ellas toman
para autocuidar su salud
fsica y mental, escriben
estas estrategias en sus
cuadernos
- Se propone ejemplo de la
gripe AH1 N1 (porcina), se
les entrega una hoja
impresa
(Anexo
2),
sealando las formas de
contagio
y
las
consecuencias
de esta
enfermedad

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Incorporac

VI.

Meta cognicin
- Luego el profesor solicita a las
alumnas anotar las siguientes
preguntas en sus cuadernos Verbal
Qu hemos conocido hoy? Cuaderno

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Criterio
Indicador
Construccin de Reconoce estrategias propias
la Autonoma
para su autocuidado, sealando
sus medidas de autocuidado
Relaciones
Interpersonales

VII.

Valor

Indicadores

VIII.

Respon

A.

Respeta

Instrumento
Lista de
Cotejo
(Anexo 3)

Comunica estrategias adecuadas

para evitar el contagio de la
gripe AH1 N1, en un trptico

EVALUACIN DE ACTITUDES

Actitud

Instrum
ento

Respeta
las
opiniones de sus
compaeras
aunque no est
de acuerdo
Escala
TOTAL

minutos5

Aplicacin de lo aprendido
- Despus de leer el texto de
Gripe AH1 N1 sealan las
principales
medidas
para
evitar la propagacin de esta
enfermedad

Escala
Valorativa
(Anexo 4)

Punt
aje

Porcen
taje

25%

5
20

25%
100%

BIBLIOGRAFA
-

Para la alumna
MINISTERIO DE EDUCACIN (2008) Persona, Familia y
Relaciones Humanas 1 Lima Per

Para el docente
MINISTERIO DE EDUCACIN (2008) Manual del
docente de Persona, Familia y Relaciones Humanas 1
Edit. Santillana Lima Per
MINISTERIO DE EDUCACIN (2006) Orientaciones
para el Trabajo Pedaggico 2da Edicin Lima Per
p. 111

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Sociales

MINISTERIO DE EDUCACIN (2006) Persona, Familia y

Relaciones Humanas: Documento de trabajo UCAD
Lima Per p. 100
Trujillo 02 de setiembre del 2010

______________________________
LIC. MARA BALTODANO BAZN
ALBERT LUJN PEA
PROFESORA DE REA
PRACTICANTE

______________________________
EST. JHAZZ
ALUMNO

____________________________
_____________________________
LIC. GABY O. PREZ MENNDEZ
GLORIA HONORIO ARTEAGA

LIC.
ASESORA

DE

PRCTICA

ASESORA DE LETRAS (E)

_____________________________
MS. NGEL LAVALLE DIOS
JEFE DE PRCTICA

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