CURSO: 4 Bsico
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Mes
Marzo
-Mayo
Ubicar lugares en un
mapa, utilizando
coordenadas
geogrficas como
referencia (paralelos y
meridianos).
Describir distintos
paisajes del continente
americano,
considerando climas,
ros, poblacin,
idiomas, pases y
grandes ciudades,
entre otros, y utilizando
vocabulario geogrfico
adecuado.
INDICADORES DE
EVALUACION
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVA
ACTITUDES
Demostrar valoracin
por la vida en sociedad
para el desarrollo y el
crecimiento de la
persona.
Comportarse y
actuar en la vida
cotidiana segn
principios y virtudes
ciudadanas.
Establecer lazos de
pertenencia con su
entorno social y natural
a partir del
conocimiento, la
valoracin y la reflexin
sobre su historia
personal, la de su
comunidad y la del pas.
Respetar y defender
la igualdad de derechos
entre hombres y
mujeres y apreciar la
importancia de
desarrollar relaciones
que potencien su
participacin equitativa
en la vida econmica,
familiar, social y
cultural.
Reconocer la
importancia y la
dignidad de todos los
trabajos, valorando y
respetando a las
personas que los
realizan.
Trabajar en forma
rigurosa y perseverante,
con espritu
emprendedor y con una
disposicin positiva a la
crtica y la autocrtica.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Diagnostica:
Conversacin guiada.
Observacin directa.
Proceso-Formativa:
Actividades antes y despus
de cada seccin.
Guas de aprendizaje.
Sumativa:
Prueba escrita sumativa.
Sugerencias de
instrumentos:
Cuestionario
Pautas de evaluacin,
interrogaciones, entrevistas,
pruebas objetivas, pruebas
de ensayo o por temas,
pruebas estandarizada
disertaciones
Instrumentos de
observacin.
Tipos, caractersticas y
funciones de:
-Registro Anecdtico
Lista de cotejo.
Mes
Agosto
Sept.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVA
ACTITUDES
Describir la civilizacin
inca, considerando
ubicacin geogrfica,
organizacin poltica,
sistema de caminos y
correos, religin y ritos,
avances tecnolgicos,
organizacin de la
sociedad, roles y oficios
de hombres y mujeres,
formas de cultivo y
alimentos,
construcciones,
costumbres y vida
cotidiana, entre otros.
Demostrar valoracin
por la vida en sociedad
para el desarrollo y el
crecimiento de la
persona.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Comportarse y
actuar en la vida
cotidiana segn
principios y virtudes
ciudadanas.
Participar solidaria y
responsablemente en
las actividades y los
proyectos del
establecimiento y del
espacio comunitario,
demostrando espritu
emprendedor.
Respetar y defender
la igualdad de derechos
esenciales de todas las
personas, sin distincin
de sexo, edad,
condicin fsica, etnia,
religin o situacin
econmica.
Trabajar en forma
rigurosa y perseverante,
con espritu
emprendedor y con una
disposicin positiva a la
crtica y la autocrtica.
Diagnostica:
Conversacin guiada.
Observacin directa.
Proceso-Formativa:
Actividades antes y despus
de cada seccin.
Guas de aprendizaje.
Sumativa:
Prueba escrita sumativa
Mediciones clculo mental
Sugerencias de
instrumentos:
Cuestionario
Pautas de evaluacin,
interrogaciones, entrevistas,
pruebas objetivas, pruebas
de ensayo o por temas,
pruebas estandarizada
disertaciones
Instrumentos de
observacin.
Tipos, caractersticas y
funciones de:
-Registro Anecdtico
Lista de cotejo.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Mes
Sept.
Octubre
Distinguir algunos
actores de la
organizacin poltica y
democrtica de Chile,
como Presidente,
ministros, senadores,
diputados y alcaldes,
considerando las
instituciones en las que
ejercen y cmo son
nombrados o elegidos.
Reconocer sus
principales derechos en
situaciones de la vida
cotidiana, como el
derecho a la educacin,
a contar con
alimentacin, vivienda,
recreo y servicios
mdicos adecuados, a
expresarse, a ser
protegido contra el
abandono y la crueldad,
y a no trabajar antes de
la edad apropiada; y dar
ejemplos de cmo se
pueden ejercer y
proteger esos derechos.
Mantener una conducta
honesta en la vida
cotidiana, en los juegos y
en el trabajo escolar,
hablando con la verdad,
respetando las reglas de
los juegos sin hacer
trampa, evitando la copia
INDICADORES DE
EVALUACION
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVA
ACTITUDES
Demostrar valoracin
por la vida en sociedad
para el desarrollo y el
crecimiento de la
persona.
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Demostrar valoracin
por la democracia,
reconociendo su
importancia para la
convivencia y el
resguardo de derechos.
Comportarse y
actuar en la vida
cotidiana segn
principios y virtudes
ciudadanas.
Participar solidaria y
responsablemente en
las actividades y los
proyectos del
establecimiento y del
espacio comunitario,
demostrando espritu
emprendedor.
Respetar y defender
la igualdad de derechos
esenciales de todas las
personas, sin distincin
de sexo, edad,
condicin fsica, etnia,
religin o situacin
econmica.
Trabajar en forma
rigurosa y perseverante,
con espritu
emprendedor y con una
disposicin positiva a la
crtica y la autocrtica.
Diagnostica:
Conversacin guiada.
Observacin directa.
Proceso-Formativa:
Actividades antes y despus
de cada seccin.
Guas de aprendizaje.
Sumativa:
Prueba escrita sumativa
Mediciones clculo mental
Sugerencias de
instrumentos:
Cuestionario
Pautas de evaluacin,
interrogaciones, entrevistas,
pruebas objetivas, pruebas
de ensayo o por temas,
pruebas estandarizada
disertaciones
Instrumentos de
observacin.
Tipos, caractersticas y
funciones de:
-Registro Anecdtico
Lista de cotejo.
Mes
Mayo Julio
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACION
ESTRATEGIAS
METACOGNITIVA
ACTITUDES
Describir la civilizacin
maya, considerando
ubicacin geogrfica,
organizacin poltica,
actividades
econmicas, formas de
cultivo y alimentos,
organizacin de la
sociedad, roles y oficios
de hombres y mujeres,
religin y ritos,
desarrollo de la
astronoma y la
matemtica, sistemas
de escritura, guerras y
sacrificios humanos,
construcciones, y vida
cotidiana, entre otros.
Demostrar valoracin
por la vida en sociedad
para el desarrollo y el
crecimiento de la
persona.
Describir la civilizacin
azteca, considerando
ubicacin geogrfica,
organizacin poltica y
extensin, la ciudad de
Tenochtitln, formas de
cultivo y alimentos,
religin y ritos, avances
tecnolgicos,
organizacin de la
sociedad, roles y oficios
de hombres y mujeres,
construcciones,
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Comportarse y
actuar en la vida
cotidiana segn
principios y virtudes
ciudadanas.
Participar solidaria y
responsablemente en
las actividades y los
proyectos del
establecimiento y del
espacio comunitario,
demostrando espritu
emprendedor.
Respetar y defender
la igualdad de derechos
esenciales de todas las
personas, sin distincin
de sexo, edad,
condicin fsica, etnia,
religin o situacin
econmica.
Trabajar en forma
rigurosa y perseverante,
con espritu
emprendedor y con una
disposicin positiva a la
crtica y la autocrtica.
Diagnostica:
Conversacin guiada.
Observacin directa.
Proceso-Formativa:
Actividades antes y despus
de cada seccin.
Guas de aprendizaje.
Sumativa:
Prueba escrita sumativa
Mediciones clculo mental
Sugerencias de
instrumentos:
Cuestionario
Pautas de evaluacin,
interrogaciones, entrevistas,
pruebas objetivas, pruebas
de ensayo o por temas,
pruebas estandarizada
disertaciones
Instrumentos de
observacin.
Tipos, caractersticas y
funciones de:
-Registro Anecdtico
Lista de cotejo.
CURSO: 4 Bsico
CURSO: 4 Bsico