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FACULTAD DE CIENCIAS AGRCOLAS Y PECUARIAS

SYLLABUS
Asignatura:
Cdigo:

Agroclimatologa
ING-311

Requisitos:
Total horas semestrales
Horas tericas:
Horas practicas:
Crditos:

ING-211
80
40
40
4

I. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Interpretar las causas que sustentan cada uno de los parmetros climticos.

Explicar el uso de mtodos naturales o artificiales para enfrentar las diversas adversidades
climticas.

Manejar instrumentos directos y automticos para interpretar cada parmetro.

Recopilar datos meteorolgicos para trabajos de investigacin y produccin.

Describir los mtodos de lucha contra las plagas y enfermedades agrcolas y forestales
teniendo en cuenta los factores ambientales.

Explicar las diversas clasificaciones climticas y su aplicacin.

II. PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA.


UNIDAD I: INTRODUCCION A LA AGROCLIMATOLOGIA.
1.1. Introduccin a la Agroclimatologa.
1.2. Generalidades. Definicin de Agrometeorologa.
1.3. Concepto de tiempo y clima.
1.4. Aplicaciones de la Agrometeorologa.
1.5. Variables Agrometeorolgicas.
1.6. La transpiracin de los vegetales.
1.7. El ciclo hidrolgico.
UNIDAD II: LA ATMOSFERA PRESION ATMOSFERICA.
2.1. Introduccin.
2.2. La presin atmosfrica.
2.3. La presin atmosfrica.
2.4. Clasificacin de las capas atmosfricas.
2.5. Composicin bsica de la atmsfera.
2.6. Caracterstica de la atmsfera del suelo.
2.7. El agua atmosfrica.
2.8. La humedad relativa y la humedad absoluta.
2.9. Los hidrometeoros.
2.10. El viento.
2.11. La contaminacin atmosfrica.
UNIDAD III: LA RADIACION SOLAR.

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3.1. Introduccin a la radiacin solar.


3.2. La radiacin solar.
3.3. La constante solar.
3.4. El balance energtico.
3.5. La radiacin y fotosntesis.
3.6 Deficiencia de la radiacin.
3.7 Como aprovechar mejor la radiacin.
3.8. El fotoperiodismo.
3.7.1. Las plantas brevidiurnas.
3.7.2. Las plantas longidiurnas.
3.7.3. Las plantas fotoindiferentes.
3.9. Influencia de la radiacin solar sobre las plantas y los animales.
3.10. Respuesta de los animales a la radiacin solar.
UNIDAD IV: LA TEMPERATURA Y EL CALOR.
4.1. Concepto de temperatura y calor.
4.2. Propagacin del calor.
4.2.1. Propagacin por conduccin.
4.2.2. Propagacin por conveccin.
4.2.3. Propagacin por radiacin.
4.3. Variaciones de la temperatura.
4.4. Factores que regulan la temperatura del suelo.
4.5. El balance trmico del suelo.
4.6. Color del suelo.
4.7. Contenido de agua del suelo.
4.8. Efectos de la temperatura.
4.9. Integral trmica.
4.10. Temperaturas crticas.
4.11. Heladas y medios de defensa.
4.12. Efecto de la temperatura sobre las plantas y los animales.
UNIDAD V: VIENTOS Y HUMEDAD ATMOSFERICA.
5.1. Humedad y pluviometra.
5.2. El punto de roco.
5.3. El enfriamiento del aire.
5.3.1. Efectos de la falta de agua.
5.3.2. Tipos de cultivos en funcin al riego.
5.3.3. Cultivos de secano.
5.3.4. Cultivo de regado.
5.4. Luminosidad.
5.5. El viento, perjuicios y beneficios
5.6. Los rompevientos
5.7. Inconvenientes de los rompevientos.
UNIDAD VI: MEDICION DE LA TEMPERATURA DEL AIRE Y DEL SUELO.
6.1. Introduccin.
6.2. Operacin y descripcin de los termmetros.
6.2.1. a) Termmetros de extremas o termmetros Six.
6.2.2. b) El termmetro ordinario.
6.2.3. c) El termmetro de mxima.
6.2.4. d) El barmetro de mercurio.
6.2.5. e) El Barmetro aneroide.
6.2.6. f). El termgrafo.
6.3. Instalaciones para medir la temperatura del aire.
6.4. Instrumentos para medir la temperatura del suelo.
6.4.1. a). El termmetro mvil.

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6.4.2. b). El termmetro estacionario de tubo curvo.


6.4.3. d). El termmetro Sonda AM - 6.
6.5. El plubigrafo.
6.6. La veleta.
UNIDAD VII: SISTEMAS DE CLASIFICACION CLIMATICA.
7.1. Aspectos generales
7.2. Evapotranspiracin potencial o de referencia, evapotranspiracin real.
7.3. Mtodos de medicin de la evapotranspiracin.
7.4. Mtodos y procedimientos del clculo.
7.5. Grficos y evaluacin de la evapotranspiracin.
7.6. Aplicacin agrcola de la evapotranspiracin.
UNIDAD VIII: FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA DE BOLIVIA
8.1. Efecto de las grandes masas montaosas sobre las precipitaciones.
8.2. Descripcin general del clima de Bolivia.
8.2.1. La cordillera.
8.2.2. El altiplano.
8.2.3. Los yungas.
8.2.4. Los valles secos.
8.2.5. La llanura amaznica.
8.2.6. La llanura chaquea.
III. EVALUACIN DE LA ASIGNATURA
PROCESUAL O FORMATIVA.
A lo largo del semestre se realizarn 2 tipos de actividades formativas:
Las primeras sern de aula, que consistirn en clases tericas, exposiciones, repasos cortos, trabajos
grupales, (resolucin de casos y Difs).
Las segundas sern tres exmenes parciales, que sern planificadas con anticipacin por el jefe de
carrera..
La participacin y el seguimiento realizado a estos dos tipos de actividades se tomarn como
evaluacin procesual (sobre 50 puntos) independientemente de la cantidad de actividades realizadas
por cada alumno. Bajo la siguiente ponderacin:

Participacin 10 %
Calidad del trabajo 20 %.
Instrumentos y/o medios utilizados 20 %.

DE RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE O SUMATIVA (examen parcial


o final)

Se realizarn 2 evaluaciones parciales con contenido terico y prctico sobre 50 puntos cada una. El
examen final consistir en un examen escrito con un valor del 90% de la nota y la presentacin de los
informes y documentos del proyecto con el restante 10%.
V. BIBLIOGRAFIA BASICA.

Chacn Ziga, Abigail. Agroclimatologa. Ed. Universidad Estatal a distancia. Costa Rica. 1985.
(630 Ch34)

Manu Garca, Apolinar. Agroclimatologa. Ed. U. E. B. Santa Cruz Bolivia. Ao 2002. (630 M31)

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA.
COMPLEMENTARIA.

Baird, D.C. Experimentacin. Una introduccin a la teora de mediciones y al diseo de

experimentos, Prentice Hall Hispanoamericana, 1991


Elas Castillo, F. y F. Castellv SENTS, (Coord.). Agrometeorologa. M.A.P.A. Espaa. 1996
Jans Guardiola, J.M. Manual del observador de meteorologa, I.N.M., Espaa. 1985
Morn Samaniego, F. Apuntes de Termodinmica de la Atmsfera. I. N. M. Espaa 1984
Snchez Del Ro, C. Anlisis de errores, EUDEMA, Madrid.1989
Snchez Rodrguez, J. Instrumentos Meteorolgicos, I.N.M. Espaa. 1990
Torres Ruiz, E. Agrometeorologa. Ed. Trillas. Mxico. 1995

VI. PLAN CALENDARIO

SEMANA

ACTIVIDADES ACADMICAS

OBSERVACIONES

1ra.

Avance de materia

Presentacin de la
asignatura UNIDAD I. 1.1
1.2 1.3 1.4

2da.

Avance de materia

UNIDAD I. 1.5 1.6 1.7

3ra.

Avance de materia

4ta.

Avance de materia

5ta.

Avance de materia

6ta.

Avance de materia

UNIDAD III. 3.1 3.2 3.3.


3.4

7ma.

Avance de materia

UNIDAD III. 3.5 3.6 3.7Primera Evaluacin

8va.

Avance de materia

UNIDAD III. 3.8 3.9 3.10


Primera Evaluacin

9na.

Avance de materia

10ma.

Avance de materia

11ra.

Avance de materia

12da.

Avance de materia

UNIDAD V.. 5.1 5.2 5.3


5.4 5.6 5.7

13ra.

Avance de materia

UNIDAD VI . 6.1 6.2

14ta.

Avance de materia

15ta.

Avance de materia

UNIDAD II . 2.1 2.2 2.3


2.4 2.5 2.6.
UNIDADII. 2.7 2.8 2.9
2.10 2.11.

UNIDAD. IV. 4.1 al 4.12

UNIDAD VI. 6.3 6.4 6.5


Segunda Evaluacin
6.6.
UNIDAD VII 7.1 7.2 7.3
7.4 7.5 7.6.
Segunda evaluacin

16ta.
17ma.

Avance de materia

UNIDAD VIII. 8.1 8.2.

18va.

Avance de materia

Repaso general

19va

Evaluacin final

20 va

Evaluacin final

21va

Examen de 2da instancia

VII. WORK PAPERs:

Presentacin de Notas

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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD


WORK PAPER # 1
UNIDAD O TEMA: FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA EN BOLIVIA
TITULO: Factores Que Determinan El Clima En Bolivia
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

El ciclo anual del clima en Bolivia representa una alternancia entre un periodo seco y un periodo
lluvioso, con duraciones variables de acuerdo a las zonas geogrficas. Las precipitaciones a su vez,
dependen de los vientos dominantes que son diferentes de acuerdo a la poca del ao.
Estos vientos son causados por la existencia de dos masa de aire de alta presin (o anticiclones),
situadas en la parte sur de los ocanos Pacficos y Atlnticos respectivamente, la zona de
convergencia intertropical, cerca del Ecuador, es una zona de baja presin que contribuye
directamente con la humedad de las regiones terrestres que cubre, por que recibe los vientos cargados
de humedad que vienen de los ocanos.
El desplazamiento del aire hmedo que pertenecen a la zona de convergencia intertropical hacia el sur
de diciembre y enero hacia el norte en junio y julio, son la causa directa de la distribucin estacional de
las precipitaciones en los Andes centrales. Este desplazamiento resulta a su vez de los cambios de
posicin de las zonas ocenicas de alta presin y produce las precipitaciones caractersticas del
verano y las sequas invernales.
La aridez relativa del Altiplano, y la aridez absoluta de las laderas occidentales de los Andes, se deben
a las sombras de lluvia producida por la cadena montaosa de la cordillera oriental, y por otro lado,
por la corriente marina Humboldt, y la presencia de alta presin del pacfico Sur.
La sombra de lluvia se produce cuando el aire hmedo proveniente del anticicln del Atlntico pierde
su humedad mientras sube por la ladera oriental de los Andes. En efecto, a medida que se eleva el
aire, se enfra y su capacidad de contener agua, disminuye, de manera que se produce precipitaciones
en los Yungas y especialmente en el Chapare.
CUESTIONARIO WORK PAPERs:
1.- Qu Caractersticas especiales representa las grandes elevaciones para la formacin
del clima de Bolivia?
2.- Cmo se describe el clima anual de Bolivia?
3.- A qu se denominan sombras de lluvia?
4. Cules son las condiciones que deben cumplirse para que se produzca la lluvia?
5. Cmo esta compuesta una estacin meteorolgica?
6.- A que fenmeno se deben la acidez relativa del altiplano?
7.- A que se deben los constantes vientos en el territorio de Bolivia?
8.- Cul es la explicacin de las constantes precipitaciones en los Yungas y en el Chapare?

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PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD


WORK PAPERs # 2.
UNIDAD O TEMA: FACTORES CLIMATICOS
TITULO: La fenologia como herramienta de la agroclimatologa
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

El estudio de los eventos peridicos naturales involucrados en la vida de las plantas se denomina
fenologa (Volpe, 1992; Villalpando y Ruiz, 1993; Schwartz,1999) palabra que deriva del griego phaino
que significa manifestar, y logos tratado. Fournier, 1978 seala que es el estudio de los fenmenos
biolgicos acomodados a cierto ritmo peridico como la brotacin, la maduracin de los frutos y otros.
Como es natural, estos fenmenos se relacionan con el clima de la localidad en que ocurre; y
viceversa, de la fenologa se puede sacar secuencias relativas al clima y sobre todo al microclima
cuando ni uno, ni otro se conocen debidamente.
El ciclo biolgico cambia con el genotipo y con los factores del clima, esto quiere decir, que las plantas
del mismo genotipo sembradas bajo diferentes condiciones climticas pueden presentar diferentes
estados de desarrollo despus de transcurrido el mismo tiempo cronolgico. Por lo que cada vez cobra
mayor importancia el uso de escalas fenolgicas que permiten a la vez, referirse a las observaciones y
prcticas de manejo del cultivo en una etapa de desarrollo determinado.
Dado que el producto final de un cultivo, no es sino la consecuencia de un proceso derivado de las
actividades agrcolas efectuadas durante todo el ciclo, para los investigadores y productores se hace
necesario el conocimiento de la fenologa agrcola y la posible duracin de las diferentes etapas.
Fase: La aparicin, transformacin o desaparicin rpida de los rganos vegetales se llama fase. La
emergencia de plantas pequeas, la brotacin de la vid, la floracin del manzano son verdaderas fases
fenolgicas.
Etapa: Una etapa fenolgica esta delimitada por dos fases sucesivas. Dentro de ciertas etapas se
presentan perodos crticos, que son el intervalo breve durante el cual la planta presenta la mxima
sensibilidad a determinado elemento, de manera que las oscilaciones en los valores de este fenmeno
meteorolgico se reflejan en el rendimiento del cultivo; estos periodos crticos se presentan
generalmente poco antes o despus de las fases, durante dos o tres semanas.
El comienzo y fin de fases y etapas sirven como medio para juzgar la rapidez del desarrollo de las
plantas (Torres, 1995).
El trmino fenologa se cree tuvo su primer uso por el botnico belga Charles Morren en 1958, sin
embargo, la observacin de eventos fenolgicos data de varios siglos atrs en la antigua China,
quienes desarrollaron calendarios fenolgicos, siglos antes de Jesucristo.
El propsito de este documento es sealar una metodologa para evaluar fenologa agrcola en
frutales.
APLICACIONES

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Existen dos formas de aplicacin de las observaciones fenolgicas para llegar a ciertas conclusiones
(Alcntara,1987):
1. Variables Independientes. El uso de los eventos fenolgicos como una herramienta para la
investigacin micro climtica. Los eventos fenolgicos representan a sus propios parmetros
climticos, por lo que pueden ser tratados independientes sin consultar el clima local.
a. Comparacin de eventos diferentes para la misma especie en la misma localidad, diferentes pocas.
Ej. Comparacin de la fase de brotacin, floracin para la parchita en Maracay, sembradas en dos
fechas diferentes.
b. Comparacin del mismo evento particular de la misma especie en localidades diferentes. Ej.
Comparacin de la fase de floracin en girasol en diferentes lugares del pas.
c. Comparacin de eventos de especies diferentes ocurriendo al mismo tiempo y en la misma
localidad. Ej. Comparacin de la fase de floracin en ctricos (Citrus spp.), mango (Mangifera indica L.)
y aguacate (Persa americana M.) que ocurren en las mismas fechas y en el mismo lugar.
d. Comparacin de eventos de especies diferentes que ocurren a tiempos diferentes en la misma
localidad. Ej. Comparacin de la brotacin en diferentes cultivos que se presentan en distintas pocas
del ao en el mismo lugar.
. Variable Dependiente. El uso de los eventos fenolgicos como integradores de los efectos
microclimticos sobre plantas y animales.
Unidades Trmicas Acumuladas
La temperatura controla la tasa de desarrollo de muchos organismos, que requieren de la acumulacin
de cierta cantidad de calor para pasar de un estado en su ciclo de vida a otro. La medida de este calor
acumulado se conoce como Tiempo Fisiolgico, y tericamente este concepto que involucra la
combinacin adecuada de grados de temperatura y el tiempo cronolgico, es siempre el mismo
(WMO,1993)
En trminos generales, debajo de una temperatura umbral mnima (Figura 1), determinada
genticamente para cada organismo, el desarrollo no ocurre o es insignificante. Sobre dicha
temperatura, el desarrollo se incrementa hasta llegar a un pico o intervalo, donde la velocidad del
desarrollo es mxima. A partir de ah, el desarrollo decrece nuevamente hasta llegar a ser nulo en una
temperatura umbral mxima, estos valores se conocen como Temperaturas Cardinales (Ruiz, 1991) En
algunos casos pueden ser utilizado segmentos de la curva de desarrollo para fines especficos, como
la estimacin de temperatura base.
El crecimiento y desarrollo de las plantas e insectos puede ser caracterizado por el nmero de das
entre eventos observables, tales como floracin y madurez de frutos, etc. El nmero de das entre
eventos, sin embargo, puede constituir una mala herramienta porque las tasas de crecimiento varan
con las temperaturas. La medicin de eventos puede ser mejorada si se expresan las unidades de
desarrollo en trminos de tiempo fisiolgico en lugar de tiempo cronolgico, por ejemplo en trminos de
acumulacin de temperatura. Es as como surge el trmino de das grado o Grados Da (GD) que
puede ser definido como das en trminos de grado sobre una temperatura umbral (Arnold, 1959). De
manera que para completarse una etapa fenolgica es necesario la acumulacin del Requerimiento
Trmico, RT; este se mide en grados-das sobre la temperatura base.
El concepto de GD al aplicarse a observaciones fenolgicas ha sido de gran utilidad en la agricultura.
Entre las mltiples aplicaciones de este parmetro se encuentran las indicadas por Neild y Seeley
(1977) como son:
1. Programacin de fechas de siembra o ciclos de cultivo
2. Pronstico de fechas de cosecha
3. Determinar el desarrollo esperado en diferentes localidades
4. Determinar el desarrollo esperado en diferentes fechas de siembra o inicio del ciclo de
cultivo
5. Determinar el desarrollo esperado de diferentes genotipos
6. Pronosticar coeficientes de evapotranspiracin de cultivos
7. Pronstico de plagas y enfermedades

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La mayora de estas aplicaciones se sustentan en modelos de grados da para describir el desarrollo


de plantas e insectos, de ah que el concepto de GD se utilice ms bien como Grados Da de
Desarrollo (GDD) (Ruiz, 1991). Algunos autores sealan que el xito de los grados das depende de
una relacin estrecha entre radiacin y temperatura, fotoperodo y temperatura y de cultivares
adaptados a fotoperodo locales (Hodges y Doraiswamy,1979). En la mayora de los modelos
desarrollados para describir el desarrollo de cultivos y plagas donde se han considerado factores
climticos, los que presentan ms aplicacin se fundamentan en la temperatura o la interaccin de
esta con el fotoperodo y se basan en relaciones no lineales con posibilidad de transformacin lineal
(Ruiz, 1991).
FENOLOGA EN LA AGRICULTURA
En el transcurso de la historia, el hombre ha utilizado su conocimiento sobre los eventos fenolgicos en
la agricultura. La fenologa, la cual fue una parte integral de las antiguas prcticas agrcolas, an
mantiene una muy cercana relacin con la agricultura moderna a travs de sus valiosas
contribuciones.
Los eventos comnmente observados en cultivos agrcolas y hortcolas son: siembra, germinacin,
emergencia (inicio), floracin (primera, completa y ltima) y cosecha. Los eventos adicionales
observados en ciertos cultivos especficos incluyen: presencia de yema, aparicin de hojas,
maduracin de frutos, cada de hojas para varios rboles frutales.
El periodo entre dos distintas fases es llamado Estado Fenolgico (Villalpando y Ruiz,1993). La
designacin de eventos fenolgicos significativos vara con el tipo de planta en observacin.
Por ejemplo los estados fenolgicos del mango pueden identificarse como:
Aparicin de hojas nuevas: fecha en que aparecen las primeras hojas de un nuevo ciclo de desarrollo
Floracin: momento en que la mitad de la unidad de muestreo presenta las primeras flores
Amarre del fruto: fecha en que la mitad de la unidad de muestreo aparece el fruto incipiente, an
envuelto por vestigios florales
Inicio de desarrollo del fruto: momento en que en la mitad de la unidad de muestreo los frutos alcanzan
2 cm de dimetro
Terminacin del desarrollo del fruto: fecha en que en la mitad de la unidad de muestreo se logra el
mximo desarrollo del fruto.
Madurez: fecha en que el fruto alcanza la madurez para cosecha
Se debe considerar que un cultivo puede no desarrollar todas sus fases fenolgicas, si crece en
condiciones climatolgicas diferentes a su regin de origen (Ruiz, 1991).

CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs:


1.Qu es la fenologa?
2.Cul es su relacin con la Agroclimatologa?
3.Cmo se aplica la fenologa en la agricultura moderna?
4.Ejemplifique una situacin en la que aplique los conocimientos fonolgicos en el cultivo de soya
5.Cules son los eventos generalmente observados en los cultivos agrcolas?
6.Que son las unidades trmicas acumuladas?
7.Cite otro cultivo con sus respectivas etapas fenolgicas.
8.Cmo cambia el ciclo biolgico de los cultivos?

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WORK PAPERs # 2.
UNIDAD O TEMA: EL CLIMA GLOBAL
TITULO: El clima.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

Tanto las plantas como los animales, son organismos altamente especializados y debidamente
organizados que pueden aprovechar las materias primas, base de una cadena en alimentacin
necesaria para el desarrollo de una forma de vida ms complejas, en cada uno de los escalones
que van, desde los seres ms sencillos, hasta los mas complicados y se han desarrollado desde
formas muy primitivas hasta organismos especializados. Son seres vivientes, unicelulares, que han
permitido al hombre llegar a conclusiones sobre el fenmeno de la vida, al estudiarlos y observarlos
de cerca. Muchos de ellos se alimentan de aire, agua y tal vez de las sales del suelo. Pero, de donde
sacan sus fuerzas motrices. Le energa mediante la cual se mueven? De la luz. Y que es la luz? La
radiacin del sol, de la estrella que da su nombre al sistema solar.
El clima global de la tierra esta basado en la situacin cosmolgica de este planeta, sobre el cual
influyen una serie de fuerzas, entre las que se destacan las siguientes.
1.- La distancia existente entre el sol y la tierra.
2.- La rotacin de nuestro planeta.
3.- La inclinacin axial giratoria de la tierra.
4.- La influencia del campo de gravedad de su satlite la luna.
5.- La influencia de los campos giratorios de todos los dems planetas, as como el del sol
sobre la
luna y la tierra.
Estos diversos factores determinan la cantidad de energa trmica (calor) en la tierra recibe a travs
de la radiacin solar. A la vez, establecen un ritmo determinado de horas de solana o de umbra. En
el globo terrestre, y que conocemos como da y noche.
Uno de estos factores es el movimiento axial que es el responsable de que los intervalos de
insolacin y sombra, vayan cambiando paulatinamente con un cierto ritmo, producindose as las
estaciones del ao.
Todas las fuerzas que influyen en este cuadro global, llegaron a travs de millones de aos, en un
equilibrio que hoy en da se manifiesta en las variadas zonas climatolgicas y estas zonas reciben el
nombre de aquellas que sus caractersticas que se destacan por su predominio; como ser:

clima tropical, es selva lluviosa.


Clima de sabana tropical.
Clima de estepa subtropical y tropical.
Clima mediterrneo y subtropical, de verano seco.
Clima subtropical hmedo, de verano calido.

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Clima continental hmedo, de verano fresco.


Clima sub-rtico.
Por lo tanto, el clima es un conjunto de factores meteorolgicos que caracterizan al estado medio de
la atmsfera en un lugar determinado.
Los vientos, son masas de aire que se mueven con mayor o menor rapidez alrededor de la tierra,
debido a las diferencias de presin atmosfrica (es el peso de la capa de aire que hay alrededor de
la tierra). El viento tiene un papel sumamente importante en la formacin de macro y microclima, a la
vez que, con medidas adecuadas puede modificarse y alterarse su intervencin.
Mediante la plantacin de cortinas rompevientos o la construccin de edificios, pueden crearse
zonas abrigadas protegidas de los vientos dominantes, estas medidas contribuyen tambin a evitar
los daos originados por las heladas e incluso la erosin de la tierra.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs.
1.- Cmo esta distribuido el clima mundial en base a la situacin cosmolgica?
2.- Cules son las zonas climticas que se destacan hoy en da de acuerdo a sus predominios?
3.- Qu es al clima?
4.- Qu son, y como se originan los vientos?
5.- Cmo esta distribuido el clima global de la tierra?
6.- Que papel juega el viento en la formacin del macro y microclima?
7.- Cmo pueden abrigarse o cubrirse los cultivos de los fuertes ventarrones?
8.- Cmo se pueden tambin contrarrestar los efectos de las heladas en los cultivos?

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WORK PAPERs # 3.
UNIDAD O TEMA: FACTORES QUE DETERMINAN EL CLIMA EN BOLIVIA
TITULO: zonas geograficas de Bolivia
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

Bolivia se halla situada en la zona central de Amrica del Sud, entre los meridianos 57 26 y 69
38 de longitud occidental del Meridiano de Greenwich y los paralelos 9 38 y 22 53 de latitud sur,
por lo tanto, abraca mas de 13 geogrficos. La extensin territorial es de 1 098 581 kilmetros
cuadrados. Limita al Norte y al Este con el Brasil, al Sur con la Argentina, al oeste con el Per al
Sudoeste con el Paraguay y al Sudoeste con Chile.
El territorio boliviano esta dividido entres zonas geogrficas predominantes:
Andina.- Que abarca el 38 % del territorio nacional, con una extensin estimada de 307 000
Kilmetros cuadrados. Esta zona se halla a mas de 3 000 m. s. n. m., ubicada entre las dos grandes
ramales andinos: la cordillera occidental y Oriental o Real, las que presentan algunas de las cumbres
mas elevadas de Amrica. Aqu se encuentra el lago considerado ms alto del mundo, el lago

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Titicaca, situado a 3 829 m. s. n. m. con una extensin de 8 100 kilmetros cuadrados que lo sita en
el vigsimo cuarto lugar en al mbito mundial.
Subandina.- Regin intermedia entre el altiplano y los llanos orientales que abarca el 13 % del
territorio y comprende los valles y los yungas (a 2500 metros de altitud promedio). Se caracteriza por
su actividad agrcola y su clima templado a calido (15 a 25C).
Llanos.- Abarca el 59 % del territorio nacional se ubica al Norte de la Cordillera Oriental o Real que
se extiende desde el pie de los Andes hacia el Ro Paraguay, es una tierra de llanuras y bajas
mesetas, cubiertas por extensas selvas ricas en flora y en fauna. Registra una temperatura media
anual de 22 a 25 C, que comprende las llanuras Chiquitanas, Moxos, la amaznica y el Parque
Chaqueo.
Clima de Bolivia.- Aunque todo el territorio boliviano este situado en el trpico de Capricornio, este
posee variedad de climas. Si en su topografa solo existieran llanuras de escasa elevacin, el clima
tendera a ser uniforme, sin embargo, en Bolivia la temperatura ambiente no solo se regula por la
latitud, sino tambin por la altitud, sobre el nivel del mar; es decir, a mayor altura, la temperatura baja
y a menor altitud sta sube. A partir del ni8vel del mar ya medida que esta desciende la temperatura
del aire baja a 1 C por cada 100 metros ms de altitud (Gradiente trmico). As, en la regin
denominada por la cordillera Real u Oriental y la Occidental o Volcnica hacia el occidente de
Bolivia, el clima se regula por la altura. Por ello se explica que existan cumbres con nieves eternas y
fros polares y que, sobre una misma latitud, se extiendan llanuras con clima calido tropical.

CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs.


1.- Cules son las caractersticas de la zona geogrfica Andina?
2.- Cuales son las caractersticas de la zona geogrfica de la regin subandina?
3.- Cules son las caractersticas que presenta la zona geogrfica de los llanos?
4.- Cmo es le clima en general que presenta el territorio de Bolivia, y cual es su explicacin?
5.- Qu es el gradiente trmico?
6.- Cmo se regula el clima en la cordillera real y occidental?
7.- Cmo se explica la existencia eterna de cumbres con nieve y los fros polares?
8.- Cul es la situacin geogrfica actual de Bolivia?

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD


WORK PAPERs # 4.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA PRESIN ATMOSFRICA
TITULO: PROCESOS CLIMTICOS
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
Introduccin.
En un concepto estadstico, el clima de una localidad suele considerarse sencillamente como
tiempo medio, que es por excelencia el criterio del meteorlogo. Juzgado a la luz de los procesos
fsicos, el clima se concibe mejor como la compleja accin recproca de la vegetacin y la atmsfera
en la superficie de la tierra, ante todo expresada en trminos del intercambio de energa, humedad e
intensidad dinmica entre la superficie de la tierra y la atmsfera. Creemos que una clasificacin

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bien fundada, de positivo valor para el estudio de la vegetacin, deber apoyarse en parmetros
pertinentes a esta interaccin compleja y no en los datos escuetos obtenidos por la observacin
meteorolgica.
En la nueva clasificacin climatolgica que Thornthwaite propuso en 1948, ocupa un lugar muy
prominente la evaporacin que ocurre en la naturaleza o evapotranspiracin (que es el vocablo que
le corresponde), en un continente cubierto de vegetacin. El principal parmetro de dicha
clasificacin es una expresin potencial climatolgica derivada del rgimen trmico; a saber: la
evapotranspiracin potencial. Para justificar el papel cardinal concedido a estas magnitudes, hay
necesidad de hacer una pausa para explicar la naturaleza de la evaporacin en una superficie
terrestre, puesto que existe gran confusin al respecto en los escritos sobre ecologa y fitofisiologa.
La evaporacin - cambio de estado del agua de lquido a vapor - representa un importante traslado
de materia del suelo a la atmsfera, lo inverso de la precipitacin. Pero representa tambin un
importante vehculo de transmisin de energa ya que para producir la evaporacin hacen falta
enormes cantidades de calor, que luego se transportan al aire con el vapor en forma de calor latente.
Por tanto, la evaporacin que ocurre en la naturaleza es algo ms que el fenmeno inverso de la
lluvia; constituye tambin la corriente contraria al flujo descendente de la radiacin del sol y de la
atmsfera que calienta la superficie del suelo. De aqu que un solo parmetro, medida de la
evaporacin o clculo del valor de la evapotranspiracin potencial, sirva al mismo tiempo para
comprobar dos de las principales permutas entre la tierra y la atmsfera.
La evaporacin que ocurre desde la tierra, sea de estanques, lagos y ros; de la lluvia interceptada
por las hojas o los tallos de las plantas; la directa de la superficie del suelo; o la transpiracin de los
tejidos de las plantas verdes, slo ocurren cuando la presin del vapor del aire ambiente es menor
que la tensin del mismo en la superficie evaporante y podrn proseguir nicamente mientras
subsista una fuente externa de energa.
La medicin de la evaporacin plantea muchas dificultades. Los instrumentos como el termmetro
de bulbo poroso y el evapormetro de tanque prestan escasa utilidad para estimar la
evapotranspiracin.
Determinan de manera bastante arbitraria alguna funcin de la fuerza evaporativa del aire al nivel en
que estn instalados. Pero no existe relacin ntima entre esa funcin y la corriente ascendente de
vapor que fluye desde la superficie terrestre circundante. Para medir la evaporacin tal y como
ocurre en la naturaleza el instrumento debe ser una imitacin casi exacta de las condiciones
naturales de superficie, exposicin, albedo1 y abastecimiento de agua, o bien ha de estar construido
de modo que mida la corriente real de humedad del suelo a la atmsfera, como un contador mide el
consumo de electricidad.
En rigor, no hay ms que dos mtodos factibles de medir con instrumentos la evaporacin en
condiciones naturales: el del transporte de vapor, en que se hace uso de valores registrados de
velocidad y humedad del viento a dos alturas; y el que utiliza tanques rellenos de tierra o
evapotranspirmetros. El mtodo del transporte de vapor todava no es enteramente prctico debido
a limitaciones de observacin, pero los evapotranspirmetros se han instalado en muchas partes del
mundo y actualmente se dispone de las determinaciones hechas durante varios aos. Sigue sin
resolver el problema de construir un evapotranspirmetro para observaciones en terrenos arbolados.
Hay que advertir de paso, sin embargo, que la descarga fluvial de las cuencas hidrogrficas de
precipitacin pluvial conocida permite obtener una medida indirecta de la evapotranspiracin,
aunque transcurre un largo intervalo entre el almacenamiento de los excedentes de las lluvias y la
descarga de la cuenca.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs
1.- Cmo se defina al clima de una localidad, desde el punto de vista estadstico?
2.- Qu propone Thornthwaithe en su nueva clasificacin agroclimtica del bosque?
3.- Cmo se define a la evaporacin?
4.- Cmo se la interpreta la evaporacin que ocurre en la naturaleza?

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5.- Cmo se lleva a cabo la evaporacin desde la tierra?


6.- Qu dificultades presenta el instrumento para medir la evaporacin?
7.- Qu es la evapotranspiracin?
8.- Cuntos mtodos existen para medir la evapotranspiracin, y en que consiste cada uno de
ellos?

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WORK PAPERs # 5.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA PRESIN ATMOSFRICA
TITULO: PROCESOS CLIMTICOS DEL BOSQUE
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
La idea de que la vegetacin forestal en ambientes hmedos difiere apenas de los pastos en cuanto
al poder de evapotranspiracin, causar extraeza a muchos lectores. Se hallan en los libros
abundantes alusiones a la intenssima transpiracin de los rboles aislados sitos en pastos o en las
mrgenes de los ros, y los plantones en tiestos han dado tambin altos valores. Pero se puede
demostrar que una extensa floresta no es capaz en modo alguno de mantener estos coeficientes
porque para tal cosa hara falta energa muchas veces mayor que la disponible. El rbol aislado
recoge energa adicional absorbiendo radiacin reflejada y calor del aire por adveccin. En un
bosque no existe esa posibilidad.
En las pocas de sequa se agota en gran parte la humedad superficial del suelo y es cuando los
bosques de sistema radical profundo sobrepujan a los pastos, porque al penetrar las races a capas
ms hondas de la tierra, continan absorbiendo el agua que exige la zona foliar. Pero por lo dems,
predomina el aspecto meteorolgico y el tipo de vegetacin ocupa un lugar secundario. Estos
razonamientos descansan en la lgica del principio de la conservacin de la energa, que no admite
mucha discusin.
Se impone decir una palabra acerca de la intercepcin que en el caso de los bosques adquiere
considerable importancia. En concepto del climatlogo, importa poco que el agua evaporada por una
planta proceda del suelo al travs del sistema radical o provenga simplemente de la lluvia
interceptada. Ambos procesos requieren la misma cantidad de energa y los dos significan
evapotranspiracin, aunque en el segundo, como es natural, el agua interceptada no habr figurado
en la fisiologa de la planta; pero suponiendo que la humedad del suelo no se encuentre ya en el
punto de marchites, la energa consumida en la evaporacin del agua interceptada se habra
empleado para evaporar la transpirada. En otros trminos, la lluvia interceptada no representa una
prdida para la planta, sino que debe ser un alivio a la extraccin de humedad del suelo.
En resumen, pues, podemos afirmar justificadamente que la evapotranspiracin constituye el
proceso fundamental en el intercambio que se establece entre la tierra y la atmsfera. En cualquier
sistema eficaz de clasificacin climatolgica en regiones forestales u hortcola habr de procurarse
dar expresin a este proceso y emplearlo como parmetro fundamental. Hasta en la rudimentaria
calificacin de la aridez por Kppen y asimismo en las de Lang, de Martonne, Szymkievicz,
Emberger y otros, se trat de expresar la correspondencia entre la precipitacin y la evaporacin,
fuese muy claro cul evaporacin entraba en juego. Con todo, la importancia atribuida a la
evaporacin por estos autores se circunscriba al intercambio de materia; el agua evaporada era
lquido que perda el suelo y tena que reponerse. No obstante, tambin desempea un papel

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prominente la evaporacin en el equilibrio energtico de la superficie terrestre y es ste el aspecto


que aqu se subraya por su novedad.
CUSTIONARIO DEL WORK PAPERs.
1.- Cmo es la comparacin sobre la evapotranspiracin del bosque, con relacin a un rbol?
2.- Que fenmeno se puede advertir con la parte radical de los rboles del bosque en poca seca?
3.- Qu sucede con el agua evaporada cuando proviene de la parte radical o proveniente de la
lluvia?
4.- Qu sucede con la energa perdida por la planta en el proceso de evaporacin del agua?
5.- Qu se puede afirmar sobre la evapotranspiracin?
6.- Cul es la importancia de la evaporacin de acuerdo a estos autores?
7.- Qu papel juega la evaporacin en el equilibrio energtico de la superficie terrestre?
8.- Haga una diferencia entre evaporacin y evapotranspiracin.

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WORK PAPERs # 6.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA PRESIN ATMOSFRICA
TITULO: Procesos climticos del bosque
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
La precipitacin se mide fcilmente por medio de pluvimetros, y de ella se llevan registros en la
mayora de las zonas habitadas de la tierra. Sin embargo, no es sencillo medir la evapotranspiracin;
de hecho, todava no existe en el mundo ningn servicio meteorolgico que determine este valioso
elemento y lo poco que sabemos acerca de su distribucin se ha recogido en fragmentos acudiendo
a varias fuentes dispersas. Empero, subsisten tantas dificultades que resulta imprescindible an
recurrir a diversos datos climatolgicos para determinar la distribucin de la evapotranspiracin
potencial.
Las mediciones ms fidedignas de la evaporacin y la transpiracin que cabe relacionar con los
elementos climatolgicos en el afn de establecer una frmula emprica vlida y prctica se basan
en los datos mensuales o estacionales de que disponen las obras de riego y avenamiento, as como
en las observaciones cotidianas usando evapotranspiromtricos bien arreglados. Thornthwaite ha
comprobado que haciendo algunos ajustes correspondientes a las variaciones en la duracin del da
se obtiene una relacin bastante fija entre la temperatura media y la evapotranspiracin potencial.
Estudiando los datos disponibles estableci una frmula que permite calcular esta ltima para
cualquier lugar de latitud conocida si del mismo existen registros de la temperatura. En otra
publicacin se da la frmula y se explica su empleo 1. En diversos lugares se realizan trabajos para
deducir una nueva frmula fundada en principios fsicos; mientras tanto, la emprica mencionada se
usa a menudo en los estudios hidrolgicos.
CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs.
1.- Cmo se mide la precipitacin pluvial y con que instrumento?

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2.- Cmo se mide evapotranspiracin y con que instrumento?


3.- En que se basan las mediciones de la evaporacin y la transpiracin?
4.- De que manera se llev a cabo la medicin de la evpotranspiracin realizada por Thornthwaite?
5.- Investigue la formula que sirvi para determinar la evapotranspiracin

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WORK PAPERs # 7.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA PRESIN ATMOSFRICA
TITULO: Procesos climticos del bosque II.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

La clasificacin que Thornthwaite present en 1948


La primera clasificacin mundial de los climas elaborada por Thornthwaite se di a conocer en 193119332 Se distingua de los ensayos anteriores que otros haban realizado, en que l asignaba el
papel principal al elemento humedad. En 1948 propuso un sistema enteramente nuevo cuyas bases
fundamentales son los conceptos que se acaban de exponer. En su nueva clasificacin concedi el
puesto central a la evapotranspiracin potencial (PE), definida como la evapotranspiracin que
ocurrira en una superficie cubierta de vegetacin si las condiciones de humedad del suelo fueran
propicias a una transpiracin ilimitada. Desde que se public el sistema por primera vez, no slo los
autores del presente estudio, sino tambin los climatlogos, bilogos y agrnomos de todo el mundo
se han empeado en una labor de perfeccionamiento; habindose conseguido y adoptado ciertas
mejoras, y otras estn en perspectiva.
Cuando se compara la evapotranspiracin potencial con la precipitacin, y tomando en cuenta el
almacenamiento de agua en el suelo y su utilizacin ulterior, se percibe claramente que hay perodos
de escasez y de exceso de humedad, lo cual permite conocer la humedad o aridez relativa de un
clima. En algunas localidades, la precipitacin siempre es mayor que la evapotranspiracin, de modo
que el suelo permanece empapado y se obtiene un sobrante de agua, s. En otros lugares, mes tras
mes, las precipitaciones son menores que la evapotranspiracin potencial, la humedad resulta
insuficiente para las necesidades de la vegetacin y sobreviene un dficit de humedad, d. Por lo
comn, los puntos en que se registran temporadas de lluvias y de sequa o pocas de fro con
escasas exigencias de agua presentan:
1. un perodo de pleno almacenamiento, en que las precipitaciones rebasan el consumo de agua y
se acumula un sobrante de humedad, s;
2. una temporada de desecacin, cuando la humedad almacenada en el suelo y las precipitaciones
se gastan con la evapotranspiracin, el almacenamiento va disminuyendo constantemente, la
evapotranspiracin efectiva baja a menos de la potencial y acaece una deficiencia de humedad, d;
3. una poca de humedecimiento en que de nuevo la precipitacin supera a las necesidades de
agua y se recarga de humedad el suelo.
CUESTIONARIO PARA EL WORK PAPERs

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1.- Cul es el elemento en que se bas Thornwaite para su primera clasificacin?


2.- Cmo se define la evapotranspiracin potencial?
3.- Qu fenmeno se advierte si se compara la evapotranspiracin potencial con la precipitacin?
4.- Qu sucede cuando en algn lugar, la precipitacin es mayor que la evapotranspiracin?
5.- Qu fenmeno sucede cuando las precipitaciones son menores que la evapotranspiracin?
6.-. Qu sucede cuando el periodo de almacenamiento, rebasan el consumo de agua?
7.- Qu sucede en una temporada de desecacin?
8.- Qu sucede en una poca de humedecimiento?

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WORK PAPERs # 8.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA PRESIN ATMOSFRICA
TITULO: Procesos climticos del bosque III.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

Los intentos de correlacionar el clima y la vegetacin expuestos en los prrafos anteriores son de
mero tanteo y los autores acogern con agrado la colaboracin de los lectores de este trabajo para
adoptar relaciones ms estables y tiles. En rigor, como la aparicin de formaciones clmax de
vegetacin y de tipos de suelos maduros est vinculada del modo ms ntimo con los cambios de
humedad del terreno, estimamos que la actual clasificacin de Thornthwaite representa un esfuerzo
bien orientado. Asimismo, cabe afirmar con razonable certidumbre que no existe sistema de
clasificacin asentado en una base ms racional. Al sobre todo las analogas climticas en que
puedan fundarse los programas de introduccin de plantas exticas, parece probable que los ndices
antes estudiados presten una ayuda considerable.
Como parte de un programa a largo plazo que el Laboratorio de Climatologa ha emprendido, 1 se
estn preparando mapas climatolgicos que comprenden la distribucin de la precipitacin pluvial, la
evapotranspiracin potencial, el excedente y dficit hdricos y las regiones de humedad en todo lugar
de la tierra a escala adecuada a la densidad de la red climtica. Los mapas de diversas regiones se
trazaron a escala de 1:1.000.000, y se terminaron los del entero continente africano de conformidad
con el nuevo mapa bsico de la Sociedad Geogrfica Americana a escala de 1:300.000. Se espera
completar dentro de poco tiempo la representacin cartogrfica de todo el mundo.
Tales mapas pueden coadyuvar a atender las necesidades expresas de los silvicultores de la FAO
que se han citado anteriormente en este artculo, as como las de los Comits Consultivos de
Investigacin sobre la Zona rida y sobre la Zona Tropical Hmeda ambos de la UNESCO. No cabe
la menor duda de que los nuevos mapas deberan ponerse a disposicin de todos los investigadores
cientficos a quienes la informacin sobre climas haga falta.
Siendo evidente que, si los pastos y otras plantas herbceas han de ocupar solos un espacio, o
compartirlo con rboles y arbustos, depende del rgimen de humedad del suelo, se hace

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indispensable proseguir los estudios sin limitarse a una simple clasificacin til y racional de los
climas. Conviene, pues, ocuparse ms detenidamente del balance hdrico, determinar la influencia
real de la humedad del suelo sobre las formaciones clmax de vegetacin y levantar mapas de estos
factores de la distribucin vegetal.
De esta manera, los forestales no deben confiar en hallar una solucin completa a los problemas de
distribucin de las plantas en una clasificacin climatolgica universal, sino que han de tratar de
reunir datos sobre el rgimen de humedad del suelo, y entender la importancia de los perodos de
deficiencia y excedencia de humedad en la formacin de los conjuntos de vegetacin. Los mapas de
la distribucin de estos ltimos elementos revestirn mayor importancia que los mapas corrientes de
las regiones climticas.
Por ltimo, los autores expresan la confianza de que el marco conceptual de la ecologa forestal se
aproxime ms al del climatlogo en lo futuro. Est claro que ya existe tal convergencia. Thornthwaite
ha indicado que la composicin detallada de los climas locales basada en las variaciones de
pendiente, caracteres del suelo, relieve y albedo, exigen lo que llama nocin topoclimatolgica. Este
concepto, que en efecto constituye un esfuerzo para bajar la climatologa de las nubes a la tierra,
tiene un paralelo innegable en el de estacin en la ecologa forestal. De hecho, sera permisible
afirmar que las dos ideas son caras opuestas de la misma moneda. En el anverso aparecen las
influencias climticas que entraa el intercambio de humedad, energa y de momentum, y en el
reverso los agentes biticos y edficos del relieve, exposicin, pendiente, textura del suelo y
agrupacin vegetal. Si se pone en prctica el mtodo topoclimatolgico, no hay duda de que ambos
grupos, climatlogos y eclogos forestales, propendern por igual a acercarse mucho ms en sus
respectivos modos de pensar y se acortar la distancia que ahora los separa.

CUESTIONARIO DEL WORK PAPERs


1.- En que consisti la correlacin del clima con la vegetacin?
2.- Qu aspectos contemplan o comprenden los mapas climatolgicos?
3.- En que medida le coadyuvaran los mapas a los silvicultores?
4.- En que depende que los pastos, plantas herbceas y los rboles ocupen un solo
espacio?
5.- Qu elementos del clima comprende la clasificacin de Thorthwaite?
6.- Que es la Topoclimatologa?
7.- Que relacin existe entre el climatlogo y los eclogos forestales?

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DIFs # 1.
UNIDAD O TEMA: VIENTOS Y HUMEDAD ATMOSFERICA
TITULO: Humedad relativa del aire
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
HUMEDAD RELATIVA DEL AIRE
De acuerdo con este mtodo, se puede determinar cuanta humedad debe atomizar un humidificador.
En la prctica, se debe adoptar el ejemplo del peor caso posible. Por ejemplo, en invierno a una

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temperatura exterior de -10 C y una humedad relativa de un 30%, se desea crear un clima interior
satisfactorio (tal como 20 C y una humedad relativa mnima del 40%).
Parece ser que hay una relacin directa entre la humedad relativa y el bienestar psicolgico de los
humanos. La humedad relativa a la que mejor nos encontramos los humanos es a un 40% o ms.
Estos datos estn basados en estimaciones, porque la humedad relativa no puede ser medida con
precisin en el aire exterior. Cuando llueve, la humedad relativa alcanza casi el 100% y en un da fro,
la humedad relativa es muy baja. Principalmente, cuando el aire est ms caliente, puede contener
ms fluidos. Cuando el aire se calienta, pero no se humedece, la humedad relativa disminuir,
mientras que el nmero de gramos de agua por kilogramo de aire permanece igual.
Otro ejemplo: Cunta agua desaparece de una chimenea que emite 80.000 Nm/hora de aire saturado
de agua (100% HR) que tiene una temperatura de C? (respuesta = 31.394 litros/hora - o una catarata
inversa).
Naturalmente, todo esto puede ser controlado por un diagrama de Mollier. Ejemplo: a una temperatura
de 20 C, se mide una humedad relativa del 50%. Se puede ahora tomar una densidad de 1,20 kg/m 3 y
habr alrededor de 7,3 g de agua por kilo de aire.
Cul es la cantidad correcta de humedad relativa para conseguir un ambiente agradable?
Para garantizar un ambiente de trabajo agradable, es importante asegurarse de que la humedad
relativa no baja del 40%. Cuando la humedad relativa es menor del 40%, el riesgo de enfermedades
aumenta.
Generalmente, se puede decir que los sntomas causados por el aire seco varan, pero se pueden
distinguir tres factores principales electricidad esttica, estabilidad de la humedad y efectos sobre la
salud.
TAREA DEL DIFs:
El grupo de trabajo deber argumentar cual es la utilidad que tiene para la agricultura, el conocer y
medir la humedad relativa del ambiente.

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DIFs # 2.
UNIDAD O TEMA: VIENTOS Y HUMEDAD ATMOSFERICA
TITULO: el viento
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

El viento viene caracterizado por dos magnitudes: velocidad y direccin.

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La velocidad del viento mide la componente horizontal del desplazamiento del aire en un punto y en un
instante determinado. Se mide mediante un anemmetro, y la unidad de medida es habitualmente
metros por segundo (m/s). Las ausencias de viento se denominan calmas.
La direccin mide el componente horizontal de la velocidad del viento. En meteorologa es importante
tener en cuenta que la direccin nos indica de dnde viene el viento, no hacia dnde va. Se mide en
grados, desde 0 (excluido) hasta 360 (incluido), girando en el sentido de las agujas del reloj en el
plano horizontal visto desde arriba. Si por ejemplo el viento sopla hacia el suroeste, la direccin
marcar unos 225, y nos referiremos a l como viento del nordeste. El valor 0 se puede utilizar para
simbolizar la ausencia de direccin (calmas).
La direccin del viento se mide mediante una veleta.
La velocidad y la direccin del viento se miden a 10 metros de altura sobre el nivel del suelo en la
mayora de las estaciones, y a 2 metros de altura en algunas de ellas.
TAREA DEL DIFs:
El grupo de trabajo deber revisar la literatura y exponer sobre cules son las consideraciones a tomar
en cuenta a la hora de realizar aplicaciones de pesticidas con viento.

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DIFs # 3.
UNIDAD O TEMA: VIENTOS Y HUMEDAD ATMOSFERICA
TITULO: El agua en el cultivo de la soya
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

EL AGUA EN EL CULTIVO DE LA SOYA.


Aunque la soya no sea una de la plantas mas sensibles, en determinados aos, el estrs hdricos, sea
por falta o exceso de agua, puede perjudicar la productividad de la misma. Este efecto puede ser mas
visible en suelo que estn con cierto grado de compactacin o que contengan aluminio, (Al) En su
profundidad. Estos dos factores acaban perjudicando el crecimiento radicular y maximizando el estrs.
Aunque sea difcil establecer exactamente cuando se inician los diferentes estadios de desarrollo, en
la medida de nuestras posibilidades se busco dividir el uso del agua segn la fase de desarrollo del
cultivo, toda vez que la aparicin de las flores ocurre despus del periodo conocido como vegetativo.
El consumo estimado de agua, en cada fase del cultivo de la soya es cada vez mas exigente hasta la
floracin, la exigencia hdrica aumenta bastante con el desarrollo del cultivo. Sin embargo, con la
perdida de las hojas en el final del ciclo, la evapotranspiracin va disminuyendo, siendo en esta etapa
hasta deseable que no ocurran lluvias.
GERMINACIN EMERGENCIA.

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Aunque el consumo de agua sea bajo, el orden de 2,2 mm `por da, la fase de germinacin y
emergencia es critica, en cuanto al contenido de humedad del suelo. Cuando se compara con las
gramneas, la soya puede ser considerada bastante susceptible al estrs hdrico, pues mientras que el
maz y el arroz inician su germinacin cuando la humedad de la semilla alcanza un 30 %, la semilla de
la soya solamente inicia el proceso germinativo cuando la semilla alcanza un 50 5 de humedad.
CULTIVOS OLEAGINOSOS.
Son todos aquellos cuyas semillas acumulan altos porcentajes de aceites, y son por lo tanto
aprovechados para producir aceites y grasas. Por lo general, deberan ser considerados como cultivos
industriales, pero casi siempre producen una gran masa de materia verde aprovechable como forraje,
o bien, dan lugar a unos residuos de la extraccin del aceite, que son altamente nutritivos en el mbito
de una explotacin agropecuaria.
EXIGENCIAS DE CLIMA Y SUELO.
La soya es una planta resistente Al calor, pero tambin se ve afectada por temperaturas muy altas, es
decir, alrededor de los 40 C. Con este dato, ya podemos imaginarnos las exigencias climatolgicas de
esta planta, precisa una temperatura relativamente alta para su germinacin: las mnimas que precisa
durante todo su ciclo vegetativo son entre 15 y 18 C. sus exigencias de agua son semejantes a las del
maz, es decir, durante los 4 meses de su desarrollo precisa de unos 300 mm de precipitacin pluvial,
si las temperaturas medias diarias no exceden de los 18 C.
La soya no tiene preferencias especiales en cuanto al suelo y se adapta muy bien a los suelos de
cultivo que tengan un buen estado de actividad, de textura media, algo profundos y de un pH entre 6,5
y 7,0. no tolera los estancamientos o encharcamiento de agua.
La rotacin del cultivo depende principalmente de la climatologa reinante, puesto que precisa de
cuatro a seis meses para completar su ciclo, o bien una integral trmica de 3 200 C. como esto tiene
que coincidir con la precipitacin o el riego, sern estos dos factores los principales condicionantes del
cultivo.
TAREA DEL DIFs.
El grupo de trabajo revisar la literatura y establecer las exigencias de agua para los cultivos de soya
en las diferentes zonas de Santa Cruz.

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DIFs # 4.
UNIDAD O TEMA: LA FENOLOGA
TITULO: Fenologa en la agricultura
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

En el transcurso de la historia, el hombre ha utilizado su conocimiento sobre los eventos fenolgicos

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en la agricultura. La fenologa, la cual fue una parte integral de las antiguas prcticas agrcolas, an
mantiene una muy cercana relacin con la agricultura moderna a travs de sus valiosas
contribuciones.
Los eventos comnmente observados en cultivos agrcolas y hortcolas son: siembra, germinacin,
emergencia (inicio), floracin (primera, completa y ltima) y cosecha. Los eventos adicionales
observados en ciertos cultivos especficos incluyen: presencia de yema, aparicin de hojas,
maduracin de frutos, cada de hojas para varios rboles frutales.
El periodo entre dos distintas fases es llamado Estado Fenolgico (Villalpando y Ruiz,1993). La
designacin de eventos fenolgicos significativos vara con el tipo de planta en observacin.
Por ejemplo los estados fenolgicos del mango pueden identificarse como:
Aparicin de hojas nuevas: fecha en que aparecen las primeras hojas de un nuevo ciclo de
desarrollo
Floracin: momento en que la mitad de la unidad de muestreo presenta las primeras flores
Amarre del fruto: fecha en que la mitad de la unidad de muestreo aparece el fruto incipiente, an
envuelto por vestigios florales.
Inicio de desarrollo del fruto: momento en que en la mitad de la unidad de muestreo los frutos
alcanzan 2
cm. de dimetro
Terminacin del desarrollo del fruto: fecha en que en la mitad de la unidad de muestreo se logra el
mximo desarrollo del fruto.
Madurez: fecha en que el fruto alcanza la madurez para cosecha
Se debe considerar que un cultivo puede no desarrollar todas sus fases fenolgicas, si crece en
condiciones climatolgicas diferentes a su regin de origen (Ruiz, 1991).

Aparicin de
nueva hoja

Floracin

Fuente. Villalpando y Ruiz, 1993.

TAREA DEL DIFs.

Inicio de
Fin de desarrollo
desarrollo del fruto del fruto

Madurez del fruto

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El grupo de trabajo revisar la literatura y establecer la fenologa de ciertos cultivos tropicales como el
ssamo, el trigo y el girasol.

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DIFs # 5.
UNIDAD O TEMA: LA FENOLOGIA.
TITULO: La fenologa en la agricultura.
FECHA DE ENTREGA:

Todos estos estados son visualmente detectables. Para estados no visualmente detectables (estados
de dormancia), Marcucci (1948) citado por Solrzano (1994), elabor una serie de estudios
fisiomorfolgicos de las fases de pre-aparicin de yemas y pre-floracin en los rboles. Encontr que
en este estado de dormancia, las yemas indifernciales no estn completamente en dormanca, y
llam a este periodo
"cryptofase".
Azzi (1956) citado por Solrzano (1994), en su estudio en la almendra, seala la existencia de un
estado prolongado de latencia entre la presencia de un fruto incipiente y la maduracin del fruto.
Otros aspectos que son regularmente observados pueden considerarse como indicadores
fenolgicos del patrn del crecimiento y desarrollo del cultivo. Para rboles frutales, las fechas de
floracin y maduracin de frutos se aceptan generalmente como indicadores significativos. En el
caso de rboles frutales, arbustivos perennes, el perodo entre la floracin y la presencia de un fruto
incipiente se ha reconocido durante mucho tiempo como uno de los estados de desarrollo
importantes. De manera que el conteo aleatorio de flores (nmero de flores en pocas ramas
seleccionadas), del conteo de frutos (nmero de frutos de un tamao especfico en las ramas usadas
en el conteo de flores) y peso, constituyen indicadores destacados de rendimientos (Villalpando y
Ruiz, 1993)

TAREA DEL DIFs.


El grupo de trabajo o los estudiantes propiamente dichos, revisar la literatura y establecer la
fenologa no detectable de algunos cultivos de la regin de Bolivia.

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DIFs # 6.
UNIDAD O TEMA: LA FENOLOGA
TITULO: Tcnicas mltiples en la agrofenologa.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
Tcnicas Mltiples en Agrofenologa
Eventos fenolgicos y elementos del tiempo atmosfrico: debido a que la temperatura y la
precipitacin son crticas a la respuesta de los cultivos y son partes regulares del reporte
meteorolgico, estas son dos de los eventos fenolgicos. Cuando la temperatura se emplea como
una medida del ambiente, la temperatura media y temperatura acumulada son los dos parmetros
frecuentemente ms utilizados. El gradiente de temperatura vertical, la inversin de temperatura,
temperatura del suelo, y las temperaturas extremas tambin se usan. La temperatura media y la
temperatura acumulada son estadsticamente idnticas y promedian la singularidad de los cambios
de temperatura afectando el crecimiento vegetal, a menos que se haga uso la media de un periodo
corto de temperatura (Alcntara,1987).
Cuando la lluvia se usa como una medida en el estudio de los eventos fenolgicos se hace uso de
su media mensual, la precipitacin extrema, el numero de das lluviosos y eventualmente la
frecuencia. Sin embargo, la precipitacin por s misma se estudia independientemente de otros
factores ambientales. Ms no es un parmetro efectivo como lo son otros factores ambientales
(Alcntara,1987).
Formulacin emprica: En esta los eventos fenolgicos se correlacionan con los factores ambientales
por medio de formulacin matemtica. Es simple, porque uno necesita slo convertir sus datos en
una frmula dada y determinar los coeficientes. No involucra el desarrollo de los principios de las
relaciones funcionales de las leyes fsicas y las leyes fisiolgicas.
Los establecimientos experimentales a gran escala son conocidos como Jardines Fenolgicos
Internacionales, estos fueron recomendados por Schnelle y Volkdert (Alcntara,1987) para estudios
comparativos internacionales. Ellos sugieren un grupo de plantas genticamente heterogneas
resistentes, poseyendo relativamente numerosas y distintas fases fenolgicas en todas las
estaciones, como material aconsejable para observacin.
CONCLUSIONES
Las principales variables que controlan la fenologa de un cultivo son: fecha de siembra, duracin del
da, temperatura, suministro de humedad, componente gentico, y manejo de la planta.
Un cultivo puede no desarrollar todas sus fases fenolgicas si crece en condiciones climatologas
diferentes a su regin de origen.
Debido a su naturaleza interdisciplinaria, las investigaciones fenolgicas pueden ser dificultosas
debido a la necesidad de categorizar bajo disciplinas tradicionalmente cientficas.
Tres reas que actualmente utilizan la informacin fenolgica son: sensores remotos, cambios
climticos
y
modelos.
La contribucin potencial de la fenologa, podra ser el desarrollo de trabajos de observaciones

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sistemticas a escala nacional y global en las prximas dcadas, constituyendo un conocimiento de


la relacin atmsfera-biosfera con implicaciones de cambio global (Schwartz, 1999).

TAREA DEL DIFs.


El grupo de trabajo revisar la literatura y establecer los eventos fenolgicos de algunos cultivos
relacionados con la agrofenologa en la ciudad de Santa Cruz.

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD


DIFs # 7.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA
TITULO: El fenmeno del nio
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:

Trmino derivado de la "Corriente El Nio", descubierta a comienzos del siglo pasado por pescadores
peruanos, con que se denomin a una corriente marina de aguas anormalmente clidas que apareca
cada cierta cantidad de aos, desplazndose desde el norte hacia el sur paralela a la costa
sudamericana y que produca una gran alteracin en la fauna marina con una importante prdida en la
produccin
pesquera.
Actualmente se sabe que corresponde a todo un fenmeno natural de interaccin ocano-atmsfera
que ocurre en la regin del Pacfico intertropical cada cierta cantidad de aos y que se caracteriza por
presentar condiciones de la temperatura del mar ms clidas que lo normal en una extensa rea entre
las costas sudamericanas y de Oceana.
QU OCURRE EN LA ATMSFERA EN PRESENCIA DEL NIO?
Los vientos alisios que normalmente soplan en la regin intertropical desde Amrica hacia Oceana, se
debilitan y pueden llegar a cambiar de sentido, facilitando as el transporte de aguas calientes
caractersticas del sector de Indonesia hacia las costas intertropicales sudamericanas y posteriormente
hacia el istmo de Panam y las costas norte de Chile. En la atmsfera media y alta del Pacfico
ecuatorial, los vientos del este tambin se debilitan, permitiendo que la nubosidad convectiva del
sudeste asitico se desplace hacia Sudamrica, produciendo intensas precipitaciones en Ecuador y
Per. Estas alteraciones atmosfricas, tambin hacen que la zona de altas presiones que se ubica
sobre el Ocano Pacfico frente a la parte norte y central de Chile (anticicln del Pacfico), se desplace
hacia el oeste, debilitando sus efectos en Chile y permitiendo as que los sistemas frontales que
provienen del Pacfico sur, alcancen la zona central y norte chico del pas, incrementndose la cantidad
e intensidad de las precipitaciones en estos sectores

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TAREA DEL DIFs.


El grupo de trabajo revisar la literatura y establecer que procesos meteorolgicos ocurre con el
fenmeno de la nia en Bolivia y cuando esta aparece por primera vez, y cada cuanto tiempo se
repite.

PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD


DIFs # 8.
UNIDAD O TEMA: LA ATMSFERA
TITULO: Teledeteccin y agrometeorologa.
FECHA DE ENTREGA:
PERIODO DE EVALUACIN:
PERIODO DE EVALUACIN:

Introduccin.
Un agricultor es capaz de percibir muchos detalles de su entorno, de tal forma que puede hacer una
estimacin de la cosecha integrando mentalmente una evaluacin visual del estado actual del cultivo
con las condiciones del tiempo pasado y las esperadas. No obstante, se le escapa mucha informacin
sobre las condiciones del cultivo que pueden influir en su futuro crecimiento y desarrollo. As, por
ejemplo, es incapaz de detectar la luz reflejada del infrarrojo cercano que frecuentemente se
correlaciona con las condiciones fisiolgicas del cultivo. Tampoco detecta las variaciones en la
temperatura de la cubierta vegetal que pueden indicar la existencia de estrs hdrico y prdida de vigor.
Con todo, su previsin puede estar alejada de las condiciones reales del cultivo.
La teledeteccin es una tcnica para la obtencin de informacin de los cuerpos o fenmenos que
ocurren en la superficie terrestre o en la atmsfera sin entrar en contacto fsico con ellos. Esta tcnica
comprende la medida, y registro de la energa electromagntica reflejada o emitida por dichos cuerpos,
y la interpretacin y relacin de esta informacin con la naturaleza y propiedades de dichos cuerpos.
La captura de la energa reflejada se lleva a cabo mediante sensores instalados en plataformas
aeroespaciales (satlites y aviones), que registran la energa correspondiente a diversas frecuencias
del espectro electromagntico. El registro se realiza en formato digital y debe ser procesado mediante
tcnicas informticas para transformarlo en informacin til al usuario.
Aplicaciones importantes de la teledeteccin en agricultura son proporcionar el referido tipo de
informacin extravisual en relacin al estado de los cultivos, ayudar al inventario de superficies
ocupadas por cultivos, deteccin del estado fitosanitario de los cultivos, etc. Otras aplicaciones en el
campo del medio ambiente y recursos naturales son el inventario de masas forestales, deteccin de
procesos erosivos, seguimiento de deforestaciones y zonas incendiadas, humedad del suelo, etc. En
resumen la teledeteccin es una tcnica muy til empleada en el inventario, planificacin, gestin y
seguimiento de cultivos, medio ambiente y recursos naturales en general.

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En el presente captulo se introducen en primer lugar aspectos generales relativos a la fsica y


tecnologa de la teledeteccin: energa electromagntica, sensores, plataformas y tcnicas empleadas
en el procesamiento de las imgenes digitales captadas por los satlites. Seguidamente son tratados
aspectos ms especficos de la aplicacin de la teledeteccin a la agrometeorologa. As, de un modo
genrico, los tres tipos principales de superficies que aparecen sobre la tierra son la cubierta vegetal,
los suelos y el agua, por lo que se dan las pautas para conocer sus respectivas caractersticas
espectrales bsicas con objeto de distinguirlas y clasificarlas en una imagen. Tambin se discute la
aplicacin de la teledeteccin a los fenmenos meteorolgicos que tienen una relacin directa con el
estado y comportamiento de los cultivos como temperatura, heladas, humedad, etc. Finalmente, se
explica la evaluacin del vigor y estrs de las plantas por medio de teledeteccin, aplicacin de gran
inters en el campo de la agrometeorologa.
2.- Fundamentos fsicos y tcnicas de la teledeteccin.
El trmino teledeteccin se refiere comnmente a mtodos que emplean energa electromagntica
(luz, calor u ondas de radio) como medio de detectar y medir caractersticas de cuerpos o fenmenos
situados en la superficie terrestre o en la atmsfera. La energa electromagntica es la nica forma de
energa capaz de transmitirse a travs del vaco, y dado que cualquier cuerpo emite, absorbe, difunde
o refleja este tipo de energa, mediante el estudio de sus propiedades espectrales (ondas
electromagnticas que reflejan y emiten) ser posible conocer algunas de sus caractersticas
intrnsecas y de estado.
TAREA DEL DIFs.
El grupo de trabajo o de estudiantes revisar la literatura, y en base a ello, establecer que procesos
meteorolgicos intervienen para que se de el fenmeno de la teledeteccin en Santa Cruz.