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A Virada Cognitivista

A Virada Pragmtica e a Virada Cognitivista aconteceram mais ou menos ao


mesmo tempo e partem de perspectivas um pouco diferentes, porm uma
complementando a outra.
A respeito da Virada cognitivista temos a psicologia cognitivista que trabalha
como que o crebro organiza o pensamento, esse tipo de perspectiva da pscologia foi
um aliado da teoria do texto.
Vigotsky foi um grande revolucionrio que criou a teoria sociointeracista, onde ns
somos mediados simblicamente atravz da nossa prpria condio social. A
mediao simblica, segundo Vygotsky, o resultado da interao do indivduo com
o meio social no qual est inserido, atravs de elementos mediadores que interferem
nas suas escolhas e comportamentos. Assim a teoria de Vigotsky que em outras
palavras diz que ns somos o que representos para os outros, de extrema
importncia para entendermos um texto, porque isto est relacionado a esteritipos.
Na teoria cognitivista estuda-se como que o texto se processa na mente, como
ns entendemos o processamento textual.
A partir da perspectiva cognitivista juntamente com a psicologia social,
antropologia e lingusti ca essas reas do conhecimento se fundaram para se formar a
perspectiva sociointeracionista do texto.
O cognitivismo surgiu na dcada de 1980 onde o texto passou a ser considerado
como o resultado de processos mentais, o texto so organizaes mentais motivadas
por uma prtica social; o cognitivismo uma cincia de como organizamos
mentalmete o que forma o texto, alm disso segundo o cognitivismo os indivduos
tem conhecimentos guardados na memria que so ativados quando precisa-se
realizar alguma atividade.
Quando realizamos qualquer ato lingustico ns selecionamos, ou seja partindo do
princpio cognitivo ns temos estratgias de produo e interpretao de texto, ns
temos estratgias de compreenso e produo textual.
Os cohecimentos bsicos so organizados por sistemas:
*O conhecimento lingustico (conhecimento da lngua )
*O conhecimento enciclopdico ( repertrio de mundo que a gente aprende desde
que nascemos)
*O conhecimento interacional (processo de interao)
ilocucional (diz respeito a quem participa da comunicao)
comunicional ( normas de comunicao, o que conciderado aceitvel ou
no em certa situao comunicativa)
metacomunicacional ( seleo dos itens lexicais, para quem est sendo
comunicado)
superestrutural ( diz respeito a forma em que o texto veinculado)
Esses so os tipos de sistema de conhecimento que temos em nossa mente, e esses
conhecimentos so registros de modelos cognitivos globais.

O conhecimento referente aos modelos cognitivos globais, so modelos de como o


conhecimento ativado.
Exemplos: frames, scripts, cenrios etc.
Por fim, a perspectiva sociointeracionista que a teoria do texto atual, que
considera o texto como uma prganizao mental mediada pela cultura, ou seja, so
vrios fatores que influenciam a produo de sentidos do texto, no se aborda mais o
texto como algo finalizado, na verdade o que se considera texto seria aquilo que
possui a caracterstica intertextual ou intertextualidade(princpios de sentido do
texto), o que caracteriza se um texto tem ou no sentido uma interao mtua entre
produtor textual, contexto e pensamento.