Informe #001 Ugel Ejecutivo Anual (Gest. Pedag.) - 2013 Ookk

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO
DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 2016
Institucin Educativa Pblica
SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

.
INFORME EJECUTIVO N0012014DREA-UGEL-HTA/DIR-I.E.S.J.F/HGLLA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institucin Educativa :
SAN JUAN DE LA FRONTERA
1.2. Lugar
HUAMANGUILLA
1.3. Distrito
HUAMANGUILLA
1.4. Director
Prof. RICHARD HUGO CCORAHUA PINEDA
II. INTRODUCCI N:
El Informe Ejecutivo, forma parte del trabajo que durante el ao acadmico 2013 fueron ejecutadas diversas
acciones, y de acuerdo a la planificacin de la institucin educativa con la participacin del personal directivo,
docente, administrativos y con el apoyo de los padres de familia y otros agentes. San Juan de la Frontera en
relacin a su calendarizacin inicio el periodo del ao acadmico 2013 el da 04 de marzo, esto en funcin a las
normas emitidas por los rganos superiores, los cuales se fueron cumpliendo las orientaciones y sugerencias para
mejorar la calidad educativa de los jvenes educandos.
En cumplimiento a la R. M. N 0431-2012-ED que aprueba la Directiva N 014-2012-MINEDU/VMGP Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2013 en la Educacin Bsicay otras normas emanadas por la
RHCP/Dir.
MRCC/Sec.
Cc.Arch.14
Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

sanjufro@gmail.com
Cel. 966988601 RPM *661374
C.M. I.E. N 0579805
E-mail:
I.E. SAN JUAN DE LA FRONTERA


.
superioridad, la Institucin a mi cargo elaboro los respectivos Instrumentos de Gestin de la Institucin Educativa
que son: PEI, PCIE, PAT (Plan Anual de Trabajo), R.I. (Reglamento Interno) y el IGA (Informe de Gestin Anual).
Del mismo modo se reestructuro el CONEI (Consejo Educativo Institucional), el Comit de Evaluacin, se
formul el Plan Anual de Supervisin y Monitoreo, se cumpli con las Horas Efectivas y otros; documentos que
obran en la Direccin del plantel y en cumplimiento de las disposiciones establecidas en la Directiva N 029-2013GRA/DREA/DUGEL-AGP-HTA, cumplo con detallar el presente informe:
III. INFORME DE LA GESTI N:
ASPECTOS
ACTIVIDADES Y
ESTRATEGIAS
LOGROS
DIFICULTADES
IMPLEMENTA Se
- La falta de inters por
inicio
con
una Participacin
CION DEL
parte de los miembros
activa
del
reunin general con la
PLAN ANUAL
integrantes
del
personal
comunidad educativa
DE TRABAJO.
Consejo
Directivo
de
la
directivo
y
en el mes de Marzo del
APAFA,
para
el
docente en la
2013.
cumplimiento
los
de
elaboracin de
trabajo programados.
Plan Anual de
Se determino acciones
FUENTES
RETOS 2014
DE
(Para superar
VERIFICAC
dificultades
IN
Fotos.
Elaboracin
del
Plan
Anual
para
la Mejora de
los
Aprendizajes
,
con
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para mejorar la calidad

Trabajo.
educativa durante el Anlisis de las - Poca prctica e inters
2014.
de los padres de
dificultades
familia en las charlas
que
se
realizadas.
presentaron
Escuela de Padres.
durante
el
Evaluacin del avance
climatolgico
desarrollo
de - Factor
de los estudiantes.
durante el desarrollo
las actividades
de
las
actividades
programas.
Cumplimiento
de
programadas por el
actividades por el Da Apoyo de los
Da de Logros de
padres
de
de
Logros
de
Aprendizaje.
familia en las
Aprendizaje.
actividades
programadas.
Charla a los
padres
de
familia
sobre
(maltrato
infantil,
enfermedad de
Fotos
participacin
de
los
docentes,
padres
de
familia
y
autoridades
de
la
comunidad.
Cumplir con
los
compromiso
s
e
indicadores
del
Plan
Anual
de
Trabajo para
la Mejora de
los
Aprendizajes
.
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.
FORMULACI
ON E
IMPLEMENTA
CION DEL
PCI.
transmisin
sexual,
Analizar
y
orientacin
mejorar
la
vocacional
y
calidad
alimentacin
educativa
balanceada)
Participacin
de
las
Autoridades y
de los padres
de familia en el
Festejo por el
Da de Logros
de Aprendizaje.
docentes- Contrato
tardo
de Documento Participaci
Se realiz los trabajos Los
algunos
profesores
por
s
tcnico
cuentan
con
n activa de
correspondientes a la
no contar la institucin pedaggico
sus
la
planificacin
Educativa
con
un
s
documentos
comunidad
curricular como la
techo
presupuestal archivados
tcnico
educativa.
elaboracin
de
la
completo
que
en
la
pedaggico.
diversificacin
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curricular,
satisfaga
todas las
programacin
Presentacin
necesidades
de
curricular anual y las
docentes
oportuna
de
unidades
las
sesiones
correspondientes
constantes
de
clase,- Renuncias
de
los
profesores
unidades
contratados
didcticas
y
Reunin
y
programacin
coordinacin con el
- Resistencia de algunos
curricular
personal
docente
docentes al cambio
anual.
para la revisin.
institucin
de
todos
los
docentes
Uso adecuado de los

documentos Tcnico
pedaggicos
correspondientes,
esto permiti que
trabajaran de manera
coherente y ordenada
en aula y durante el
desarrollo
del
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Proyecto
Curricular
Institucional (PCI)
Elaboracin
de los
materiales educativos
La
evaluacin
curricular se realiz a
travs
de
la
supervisin interna a
cargo de la Direccin
del platel.
Seleccionar
los Mayor
asimilacin de
de
de acuerdo a las
conocimientos
unidades didcticas
durante
la
sesin
de
enseanza
Insertar
los
USO DE
MATERIALES
EDUCATIVOS
.
Falta
de
implementacin con
de acorde con
los
contenidos del DCN.
Materiales Contar
con
elaborados
los
por
los
materiales
estudiantes
educativos.
.
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USO DE LAS
TIC COMO
RECURSO DE
APRENDIZAJ
E.
SUPERVISIO
NY
MONITOREO.
aprendizajes.
durante el desarrollo Familiaridad de
de las sesiones de
estudiantes
aprendizaje.
con
los
materiales
educativos.
Aula
de
Innovacin Estudiantes de
Primero
a
adecuada
con
Quinto Ao (16 computadoras y mini
secciones)
LAPTOP
tienen
La utilizacin adecuada
conocimiento y
de los televisores y
manipulan
DVDs
con los que
adecuadament
cuenta el plantel.
e las equipos
de computo.
Supervisin
por parte
de la UGEL Huanta,
acto realizado por 01 Se hizo ver
logros,
solo da, lo cual es
Falta de presupuesto
para
que
dichos
equipos
se
encuentren
debidamente
formateados y con
antivirus actualizado.
Fotos
Equipar
con
equipos
de
cmputo
actualizados
como
caractersticas
de I3 como
minimo.
La
falta
de Fichas
de Supervisin y
supervisin continua supervisin
monitoreo
por parte de los
por parte de
Especialistas de la
la UGEl y la
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insuficiente para un
trabajo adecuado con
los docentes.
dificultades y
sugerencias a
los
docentes supervisados
Se realiz la Supervisin
Interna a los Docentes
por
parte
de
la
Direccin
de
forma
espordica (durante el
II Trimestre), tambin
se hizo con el apoyo de
los
docentes
acompaantes
del
Programa
de
Segunda
Especializacin de la
UNSCH de Ayacucho.
CONSTITUCI Se
cuenta
con
la Reuniones
ON Y
ordinarias
y
conformacin
de los
FUNCIONAMI
extraordinarias
miembros del CONEI
ENTO DEL
para
los cuales su tiempo de
UGEL Huanta
No cumpli con dicha
actividad el Personal
Jerrquico
el
de
monitoreo
permanente a los
docentes.
Direccin del
plantel para
poder
superar
algunas
dificultades.
Docentes que no dan Acta

de
el
valor reuniones
correspondiente
al de CONEI
Participacin
CONEI
activa en todas
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vigencia
en
dicho
cargo fenece en el mes
de Diciembre del ao
2014.
determinar
las
acciones
acuerdos, con
que
son
la finalidad de
necesarias
dar acuerdos a
para el buen
las
diversas
trabajo
actividades y
institucional.
Se reconoci con acto
solucionar
resolutivo
a
los
CONEI.
algunas
integrantes.
dificultades
que
se
presenta en el
quehacer
cotidiano de la
institucin.
CONSTITUCI
La institucin educativa no est inmerso dentro de las Redes Educativas.
N Y
FUNCIONAMI
ENTO DE
LAS REDES
EDUCATIVAS
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.
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PROGRAMA
DE
EDUCACIN
LOGROS DE
APRENDIZAJ
E (PELA).
CONCURSOS
Y
OLIMPIADAS
ACADMICAS
.
La institucin educativa no est inmersa dentro del Programa del PELA.
Concurso interno (tipo Participacin

activa de los
de
examen
de
docentes
y
admisin), para los
estudiantes.
alumnos del primero
al
quinto
de
Amplan
sus
secundaria.
conocimientos
los
estudiantes
Falta
de
recursos
econmicos para salir
a participar en la
etapa provincial
La
accidentada
geografa y lejana
para la participacin
de los estudiantes en
otras etapas.
Participacin
de todos los
estudiantes
No se cuenta con
presupuesto
para
brindar mayor apoyo
Exmenes
archivados
en
la
institucin
Fotos
Participacin
en la etapa
provincial y
regional.
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Organizacin de la etapa
interna de FENCYT
con diversos
proyectos
asesorados
par
los
profesores de
todas
las
reas
en
general.
TALLERES
Hubo talleres para los
DE
docentes
de
la
APLICACIN
institucin en el mes
PARA
LOS
de marzo organizado Los docentes DOCENTES
amplan
sus
por la Direccin del
DE LA IE.
conocimientos
Plantel,
el
cual
para
la
financiado
con
elaboracin
recursos propios del
de
sus
plantel, para la cual se
documentos
contrato
a
un
tcnico
Especialista
pedaggicos
Pedaggico.
a los estudiantes que

resulten ganadores,
esto hizo que cada
uno de ellos busque
su
autofinanciamiento.
Poco tiempo
para
Talleres
de
realizar talleres que Control de
forma
satisfagan
a
los asistencia
trimestral
realizado en
docentes.
por parte de
el Plantel y
la
UGEL
por
la
Huanta, en la
UGEL-HTA
misma
capital
de
distrito.
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Taller organizado por la

UGEL Huanta,
Taller mes de diciembre
organizado
por
la
UGEL-HTA., sobre la
programacin
del
PATMA.
IMPLEMENTA
CION DE LA
E.I.B.
La institucin educativa no est inmersa dentro de la Educacin Bilinge Intercultural
en
En asamblea general de Trabajo
Resolucin Deben
equipo.
CONSTITUCI
docentes
se
Comisiones
que
no
de
cumplir
al
NY
conformaron
las Eficiente
cumplen al 100% su reconocimie
100%
con
FUNCIONAMI
diversas comisiones de
servicio a la
trabajo.
nto a las
trabajo
ENTO DE
trabajo, el cual fue
comunidad
comisiones
encomendad
COMISIONES
reconocido
mediante
educativa.
de
trabajo
o.
.
acto resolutivo emitida Docentes
por la Direccin.
solidarios.
IV. EFICIENCIA EDUCATIVA (Consolidar la informacin en el cuadro siguiente)
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EDUCACI N SECUNDARIA
GRADOS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
TOTAL
V.
MATRICULA AL
TERMINO DEL AO
ESCOLAR 2013
APROBADOS
DESAPROBADOS
PASAN A
TRASLADO DE
RECUPERACIN MATRICULA
DESAPROBADOS POR REAS

RETIRADOS
CTA
HGE
OT
61
40
40
37
43
50
56
41
29
50
111
96
81
66
93
31
14
13
33
19
39
32
15
24
23
05
07
02
-.-.-
-.02
01
-.01
22
16
22
03
23
10
21
23
04
26
-.01
-.01
-.-
-.-.-.01
-.-
03
02
03
-.01
01
01
02
-.-.-
01
02
-.-.-.-
03
04
02
-.01
-.01
-.-.-.-
01
01
02
-.-.-
-.01
-.-.-.-
221 226
447
110
133
14
04
86
84
02
01
09
04
01
10
01
04
01
CONCLUSIONES:
El trabajo en equipo de la mayora de docentes permiti que se reajuste, ejecute y evalu el PEI y el PCI,
documentos importantes que sirven como referente para la formulacin de los dems instrumentos de
gestin, as como para el cumplimiento de las metas programadas en el PAT, en el Plan de Supervisin y que
los docentes cuenten con sus unidades didcticas en su totalidad, haciendo que el trabajo sea adecuado y
ordenado que permitir mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
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La particin fue oportuna en la etapa provincial de la FENCYT, llevado a cabo por la I.E.P Cesar Vallejo de
Huanta.
El Consejo Educativo Institucional trabajo coordinadamente entre sus miembros, reunindose mensualmente
para superar dificultades a nivel de la institucin en lo administrativo, en lo pedaggico y otros.
Se supero el mnimo de horas establecidas por el MED, haciendo un total de 1240 horas efectivas de clases
permitiendo el avance curricular en las reas curriculares en un 90%.
Segn la estadstica de fin de ao, se puede observar que se tiene menos alumnos repitentes y que requieren
recuperacin.
Se realizo concursos internos de comprensin lectora, lgico matemtica, danzas en su etapa interna, lavado
de manos, peridico mural, ambientacin de aulas, charlas sobre el cuidado de medio ambiente y otros, en el
marco de las directivas emanadas por la superioridad orientadas a mejorar la formacin integral de los
educandos.
Se particip en los JDNE 2013 etapa distrital y provincial en las diversas categoras y disciplinas escolares.
Se realiz los Das de Logro con la participacin de instituciones del distrito.
La realizacin de la actividades co curriculares coadyuvan en la formacin integral de los estudiantes.
VI.
SUGERENCIAS:
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Continuar con la mejora de la infraestructura educativa: a travs de la implementacin de las reas de

Laboratorio, la biblioteca, el centro de cmputo, la banda de guerra y msica, materiales de educacin fsica y
otros que coadyuven a mejorar el aprendizaje y la enseanza en esta institucin.
La contrata de un profesor de banda de guerra y msica, de un Tcnico Deportivo en plazas orgnicas
asignadas por la UGEL Huanta.
La institucin educativa debe de mantener las buenas relaciones interna y externa, ya que permite trabajar y
aprender en un ambiente adecuado, as como realizar las gestiones de manera coordinada con las dems
instituciones y el cumplimiento de las actividades programadas en bien de la institucin
Las UGEL debe de programar las implementaciones pedaggicas en fechas que no interfiera con el desarrollo
de las horas de clase.
La DREA y UGEL Huanta, debe de gestionar el incremento de plazas administrativas de acuerdo al
requerimiento de cada plantel, y dar cumplimiento a las normas establecidas, referente a personal.
La Institucin en coordinacin con las instituciones distritales y provinciales debe de organizar concursos en
comunicacin y matemtica a nivel distrital y provincial.
La UGEL debe de realizar las visitas de supervisin y monitoreo, para detectar deficiencias oportunamente y
superarlos, as como para que verifiquen el cumplimiento de las actividades programadas.
Las contratas de docentes, en plazas por disponibilidad presupuestal asignadas a cada plantel, deben de ser
en su debida oportunidad, para el normal inicio de las labores acadmicas y as contar con una adecuada
planificacin.
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Es todo cuanto informo en honor para su conocimiento y dems fines administrativos pertinentes.
Atentamente,
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DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PER 2007 2016

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

INFORME EJECUTIVO N0012014DREA-UGEL-HTA/DIR-I.E.S.J.F/HGLLA.

SAN JUAN DE LA FRONTERA

Prof. RICHARD HUGO CCORAHUA PINEDA

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

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Institucin Educativa Pblica

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Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

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para mejorar la calidad

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

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Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

Uso adecuado de los

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

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Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

Docentes que no dan Acta

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

La institucin educativa no est inmersa dentro del Programa del PELA.

Concurso interno (tipo Participacin

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

AO DE LA PROMOCIN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y DEL COMPROMISO CLIMTICO

Institucin Educativa Pblica

SAN JUAN DE LA FRONTERA1977 2014

a los estudiantes que

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

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Institucin Educativa Pblica

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Taller organizado por la

La institucin educativa no est inmersa dentro de la Educacin Bilinge Intercultural

Jr. Mariscal Cceres 2da Cuadra S/N Hglla.

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