PLANIFICACIN ULICA

Materia: HISTORIA
Establecimiento: IES N1 ALICIA MOREAU DE JUSTO
Ao 2014
Turno Vespertino
Carga Horaria: 3 hs. ctedra
Nombre: FLAVIA A . RODRGUEZ / NSTOR F. ESPINOZA
Curso: 5 ao
Cantidad de alumnos: 25
Tema (Diseo Curricular): Contextos polticos, econmicos, sociales e ideolgicos de la Segunda Guerra Mundial
Subtema (clase): El auge de los nacionalismos y los regmenes autoritarios.

Fundamentacin:
En vista de que la Segunda Guerra Mundial es un tema contemplado en el Diseo Curricular de la Ciudad de Buenos Aires, es que se
intentar abordar este tema desde una perspectiva de anlisis integral pero colocando especial nfasis, en esta clase, sobre el eje:
El auge de los nacionalismos y los regmenes autoritarios.
Se tendr en cuenta la multiplicidad de abordajes y causalidades que dieron origen al hecho histrico. Tomando en cuenta las herramientas de
anlisis que nos brinda el campo de la historia: coyuntura, duracin,continuidad, valoracin de causas, relacin entre hechos, concepto de
modelos, localizacin de espacio, tiempo, personajes y acontecimientos relevantes de la historia contempornea, para que el alumno logre una
comprensin del proceso histrico adems de la capacidad para establecer relaciones entre pasado-presente.

Objetivos generales:
Promover la comprensin de diferentes hechos histricos relevantes en el mundo contemporneo en el marco del desarrollo de una
conciencia socio-histrico y democrtica.
Propiciar el anlisis de las sociedades pasadas y presentes considerando la multiplicidad de factores que operan en el proceso histrico
(contextos, sujetos, relaciones).
Generar situaciones para que los alumnos puedan dar su punto de vista que incluya la generacin de hiptesis, argumentacin,
interpretacin y explicacin como mtodos propios de la historia.

Tiempo

5
15

20

15

20

Objetivos
Especficos
Que los alumnos:
- Identifiquen el hecho
histrico: Segunda
Guerra Mundial
ubicndolo en tiempo y
espacio.
- Se aproximen
al conocimiento del
hecho histrico
analizando
el contexto polticosocialideolgico que signific
el auge de los
regmenes nacionalistas
y el totalitarismo en la
URSS y en la
Repblica Federal
Alemana, en el
contexto expansionista
del capitalismo
(Imperialismo)
-Utilizen herramientas
informticas para la
bsqueda y obtencin
de informacin.
-Analizen los
fundamentos que
justificaron el
autoritarismo a travs
de tpicos del
pensamiento
antidemocrtico desde
diversas fuentes (cine,
fotografas, discursos,
textos, documentos)

Contenidos

- Auge de los
movimientos
nacionalistas :
(Expansin
imperialista)
---URSS
(Comunismo
Stalinista)

Actividades

Inicio:
(Grupo Total)
1)Torbellino de
ideas.
(Individual)
2)Apunte en
carpeta.

---Alemania
(Hitler).
-El Nazismo en la
Segunda Guerra
Mundial.

Sus enemigos
externos:

Desarrollo:
(en parejas)

--Capitalismo
(Francia y Gran
Bretaa)

3)Observacin
del video Los
nios de Hitler
https://www.yout
ube.com/watch?
v=XwbPxA5y3p
c

--Socialismo
(URSS)
-Su enemigo
interno: los judos.

-Totalitarismo vs
Democracia

(Grupo total)
4)Puesta en
comn sobre el
corto.
Anlisis.
Apunte en
carpeta lo que
escrito en
pizarrn.

10
5)Anotar en
carpeta la

Estrategias
Metodolgicas/
Intervencin

Recorrido Bibliogrfico

Anticipacin del
tema a tratar en
clase;
Ubicacin en lnea
de tiempo.
El tema se evaluar
en la siguiente
clase.
- Qu se les
ocurre si digo
Segunda Guerra
Mundial?
Anotar en el
pizarrn los aportes
que surjan de los
alumnos.
Introduccin
expositiva acerca
de las causas de la
guerra y contexto
expansionista tanto
de URSS como
Alemania.
Dudas?

De los alumnos:
(Obligatoria)

Que muestra el
video? Puesta en
comn acerca de
las imgenes que
que all aparecen
para un posterior
anlisis:
Simbolismos
(mano alzada,
esbstica,la
figura de Hitler, los
uniformes, la
militarizacin, el
control
social),postura
ideolgica del
realizador del
corto. Que creen
que es un rgimen
totalitario?
Conocen algn

Recursos

Participaci
n en clase

-Fragmento de
discursos para
Totalitarismo
para Hitler:
* Derrotaremos a los
enemigos de Alemania
* Queremos ver un
imperio (A la juventud
alemana)

.Claridad en
la exposi
cin de
ideas
-Pizarrn

para Stalin:
*Llamando a la
Resistencia 3 de julio
de 1941.
*Frente el avance
alemn 7 de noviembre
del 1941
Genocidio:
-D. Feierstein.Seis
Estudios sobre
genocidio. Anlisis de
las relaciones sociales:
otredad, exclusin y
exterminio.
Eudeba,2007. Buenos
Aires.
DDHH:
-Declaracin d elos
Derechos Humanos.
Del docente:
- Kinder H./ W.
Hilgemann/ M. Hergt.
Atlas Histrico
Mundial.
Akal, 2007 . Espaa.
- D. Feierstein.Seis
Estudios sobre
genocidio. Anlisis de
las relaciones sociales:
otredad, exclusin y
exterminio.

Evalua
cin

Realizacin
de todas las
actividades
propuestas.
Comprensi
n del tema a
travs de un
cuestionario
que se
realizar en
la clase subsiguiente

Netbook

Pizarrn

Carpeta

Recomendados (opcional)
Filmografa:
-El triunfo de la voluntad.Dir:Leni Riefenstahl (https://www.youtube.com/watch?v=wgH9TOQkKSw)
-Hitler el reinado del mal.(https://www.youtube.com/watch?v=SqD-jS0JG-8)
-Stalin: un gran lder o tirano? (https://www.youtube.com/watch?v=MsGWdodDz9A)
-Hitler y Stalin historia de una enemistad. (https://www.youtube.com/watch?v=XST4vlg2Vbc)
-Hitler y Stalin las races del mal.(https://www.youtube.com/watch?v=Jvi6-Y85eYo)
-El Gran Dictador. Charles Chaplin.
- La vida es bella.Dir: Roberto Benigni.
Muestra fotogrfica:
- Hasta el 3 de septirmbre en el marco del Festival de la Luz se exhibe la muestra El movimiento Partisano en los territorios de Ucrania, Rusia
y Bielorusia durante la Segunda Guerra Mundial. Casa de la Cultura. Av. De Mayo 575. Martes a Domingo de 14 a 19 hs. Entrada libre y
gratuita.
Literatura:
-El diario de Ana Frank.
-El nio con el piyama de rayas.