A evoluo da arte: da arte moderna a arte

contempornea
Itiber Riffel
Prof. Adriana P. de Biasi
Centro Universitrio Leonardo da Vinci UNIASSELVI
Artes Visuais (art 0163) - Estagio
15/06/2015

RESUMO

Palavras-chave: __________.__________. __________.

1 INTRODUO
Esse relatrio corresponde ao Estgio I, voltado s atividades desenvolvidas dentro da escola
quanto a Diversidade tnica e Cultural na viso da criana. O mesmo foi realizado na escola
Ignacio Stacowski no bairro Presidente Vargas, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino
desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionrios em geral no tm
medido esforos para que de fato a educao acontea.
O estgio foi realizado por Itiber Rifffel, seguindo um cronograma do curso, com as
entrevistas, observaes, projetos e etc. Com os supervisores da escola, e a professora regente.
Durante o estagio orientado pela Uniasselvi, com o objetivo de contribuir para que os alunos
do curso de artes visuais se aperfeioem na rea em que vo atuar, observamos o quanto
importante o momento com o contato direto com as situaes em sala de aula.
a partir desse contato que podemos constatar teorias estudadas e as possveis contradies
com a teoria e a pratica. Como o que esta sendo, feito, precisa ser visto, para o crescimento do
acadmico, e a melhoria na experincia.
Portanto, far de forma que os conhecimentos sejam somados, com a equipe da escola, para
fortalecer os saberes, de todos os lados. Com a forma certa de ensinar.
2 REA DE CONCENTRAO: FUNDAMENTAO TERICA
A rea de concentrao escolhida para este projeto de estagio I ser Ensino e Aprendizagem
das Artes Visuais, e o tema escolhido Diversidade tnica e cultural atravs das lentes. Esse tema
foi escolhido pelo fato de poder trabalhar com a diversidade tnica, e cultural e com a diversidade
humana, organizando situaes com propostas alternativas, procurando ampliar e interagir com os
conhecimentos da arte.
Acredita-se que importante que a escola ensine diversas formas de ser, para que no se
desvincule do contexto social, com as pessoas.

O principio bsico deste trabalho ser mostrar a importante busca por culturas e etnias
desconhecidas, e aperfeioar a forma de aprender, para que faa valer a prtica das leis.
No decorrer do estgio mostra-se que o que se necessita, no so as inmeras ideologias, e
metodologias, as quais costuma-se falar, e sim a aplicao afetiva das leis. A aplicao da teoria na
prtica, para quem no tem o ensino bsico, em casa, que tenha na escola.
Para que todos possam saber do que se trata, necessrio que algum mostre a diversidade
de pessoas que existem pelo mundo a fora, para ter uma viso mais ampla de sociedade, precisamos
saber que existe. Para isso existe a fotografia, que vem mostrando a evoluo da sociedade, e as
diversas culturas que existem. Atravs dela que as pessoas so atualizadas sobre tudo, e aprendem
muito sobre o que temos ao nosso redor, e que as pessoas no so iguais a ningum, e que cada um
do seu jeito, e que todos devem ser respeitados, independente de raa, cor, religio, e etc.
Isso faz com que se reflita

3 VIVNCIA DO ESTGIO
Em nossa atuao dentro da sala de aula, observamos crianas interessadas em aprender, e
empenhadas. Gostavam de interagir com os colegas e eram participativas.
No dia 8 de junho de 2015, foi a primeira regncia, mostramos aos alunos no data-show,
algumas fotos variadas de pessoas diversas, com etnias e culturas diferentes, para que tivessem uma
noo e ampliao da viso que eles tm. Com isso tivemos de levar para dentro da sala de aula, a
diversidade, e mostrar que muitas das crianas eram diferentes, em relao a cor da pele, cabelos,
olhos, etc.
Passamos um vdeo sobre a cmera fotogrfica, para que soubessem as cmeras que existiam
mesmo quando no eram nascidos ainda, ficaram muito admirados. Logo depois do vdeo, para os
alunos ter uma noo de como eles eram, fotografamos cada um, para ser impresso em preto e
branco, para que eles colorissem na prxima aula, com relao de como cada um.
No dia 15 de junho, na segunda regncia, levamos as fotos impressas em preto e branco, e
cada um coloriu, com a cor de sua pele, seu cabelo e seus olhos, para que tivessem noo de como
cada um , e como cada um diferente do outro, mas ao mesmo tempo igual, por serem todos seres
humanos.
Passamos um vdeo sobre pixel, para que soubessem como se faz uma foto, assim quem ia
terminando de colorir, com a base do pontilhismo, comeou a pintar a imagem de uma cmera
fotogrfica, com o lado oposto do pincel, com pontinhos. (no terminaram)
No dia 22 de junho, na ultima regncia, entregamos a atividade das cmeras para ser
finalizada, com a tinta, o resultado ficou bom. Ento foi feito molduras para os retratos dos rostos,
coloridos conforme cada tom de pele. Colado em um papel pardo, e exposto.
Foi exposto todos os trabalhos feitos, e com muita satisfao pelo que fizeram.
4 CONSIDERAES FINAIS
O estgio proporcionou anlise das situaes do cotidiano escolar, na rea das artes.
Oportunizando relacionar os conhecimentos obtidos no curso, com a prtica do estgio.
REFERNCIAS

SO BERNARDO, ANDREA. A Diversidade tnica e Cultural, e a Questo do

Desenvolvimento Econmico no Brasil na Perspectiva do Etnodesenvolvimento.
Disponivel em: <http://pedraderaio.org.br/site/index.php/latestitems/artigos/item/225-a-diversidade-etnica-e-cultural-e-a-questao-dodesenvolvimento-economico-no-brasil-na-perspectiva-doetnodesenvolvimento#startOfPageId225> Acesso em: 15 de junho de 2015 as
19:56 hs.

Significados: descubra o que significa, conceitos e definies. Disponvel em

<http://www.significados.com.br/diversidade/> Acesso em 16 de junho de 2015 as 22:08 hs.
Mundo educao. Disponivel em: <http://www.mundoeducacao.com/geografia/diversidadecultural-no-brasil.htm> Acesso em: 13 de junho de 2015 as 11:34 hs.