Anda di halaman 1dari 8

PLAN DE CLASES DE BIOLOGI

ESTADOS DE LA MATERIA

TUTORA
MARITZA TENORIO

INTEGRANTES
ANDREA LUNA
IBETH NAVARRO
CECILIA VILORIA
YASILET PADILLA
IESUS PUERTAS
ANGIE SIERRA

CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR


VII SEMESTRE LIC CIENCIAS NATURALES
2016

IDENTIFICACIN
AREA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
GRADO: Quinto
TEMA: Los Estados de la Materia
AREA: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental
ESTANDAR: Me ubico en el universo y en la tierra e identifico caractersticas de
la materia fenmenos fsicos y manifestaciones de la energa en el entorno
COMPETENCIAS:
BSICA:
Verifico la posibilidad de mezclar diversos lquidos, solidos, y gases
Ciudadana: ayudo a cuidar las plantas, los animales, y el medio ambiente en
mi entorno cercano
LABORAL:
Observa una situacin cercana a mi entorno (mi casa, mi barrio y mi colegio) y
registr informacin para describirla.
Analizo los cambios que se producen al hacer las cosas de manera diferentes.
TECNOLGICA:
Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo
racionalmente.
LOGROS:
Identifica los estados de la materia.
Explica las caractersticas de cada uno de los estados de la materia.

MOMENTO DE MOTIVACION:
Para este momento realizaremos una dinmica con los nios llamada agua de
limn, en la cual los nios debern formar grupos de acuerdo a la cantidad que
diga la maestra y quien quede solo va saliendo del juego. Esto se repetir por
cuatro veces.
MOMENTO PREVIO:
Para este momento realizaremos unas adivinanzas a los cuales los nios
debern dar respuesta. Estas se presentan a continuacin:
1- Aunque me cambien de sitio sigo siendo el mismo
y mi forma se mantienen aunque me coma un
banquete soy un?
2- Aunque me cambien de sitio sigo siendo el mismo y
miADIVINANZAS:
forma se mantienen aunque me coma un
banquete soy un?

3- Tengo volumen y no soy radio, puedo tomar Tengo


volumen y no soy radio, puedo tomar cualquier forma y
no estoy hechizado soy un?
4- cualquier forma y no estoy hechizado soy un?

Momento bsico:
Llevaremos a la clase unos tteres a travs de ellos expresaremos cada
concepto que se harn de manera dinmica y divertida

PLASMA: ES un gas constituido por partculas cargadas de


iones libres y cuya dinmica presenta efectos colectivos
dominados por las interacciones electromagnticas de largo
alcance entre las mismas.
PROPIEDADES GENERALES DEL PLASMA

Son partculas con carga positiva y negativa


Se mueven a mayor velocidad a
temperaturas muy elevadas
Presentan el fenmeno de las auroras
boreales

o
Los LQUIDOS, al igual que los
slidos, tienen volumen constante.
En los lquidos las partculas estn
MATERIA .es todo lo que tiene
unidas por unas fuerzas de
masa y ocupa un lugar en el
atraccin menores que en los
espacio.
slidos, por esta razn las
partculas de un lquido pueden
trasladarse con libertad. El nmero
de partculas por unidad de volumen
es muy alto, As se explica que los
lquidos no tengan forma fija y
Los SLIDO: Son sustancias cuyas
adopten la forma del recipiente que
molculas se encuentran unidas
los contiene. Tambin se explican
estrechamente entre si gracias a una fuerza
propiedades como la fluidez o la
de cohesin donde los espacios entre las
viscosidad.
molculas son muy reducidos lo que impide
que exista movimiento entre ellas.
Caracterizan por tener forma y volumen
constantes. Esto se debe a que las partculas
que los forman estn unidas por unas fuerzas
de atraccin grandes de modo que ocupan
posiciones casi fijas.
Son rgidos y de alta densidad.
Aumenta el volumen cuando se calientan y lo
disminuye cuando se enfran.

Los GASES, igual que los lquidos, no


tienen forma fija pero, a diferencia de
stos, su volumen tampoco es fijo.
Tambin son fluidos, como los lquidos.
En los gases, las fuerzas que mantienen
unidas las partculas son muy pequeas.
En un gas el nmero de partculas por
unidad de volumen es tambin muy
pequeo.
Las partculas se mueven de forma
desordenada, con choques entre ellas y con
las paredes del recipiente que los contiene.
Esto explica las propiedades de
expansibilidad y compresibilidad.

MOMENTO PRCTICO:
Experimento
ESTADO GASEOSO

MATERIALES

Gafas de seguridad
Un globo
Bicarbonato
Vinagre
Botella plstica

PROCEDIMIENTO
-

Se coloca vinagre en la botella


Se le echa bicarbonato en el globo empujando hacia el fondo
-cuando ya est colocado sujeta el globo y deja que el bicarbonato caiga
en el vinagre.
Se observara lo que ocurre para observar si se ha enfriado o calentado.

LIQUIDO

MATERIALES

agua
colorantes
Vela
Fsforo
Frasco de vidrio
Plato de loza.

PROCEDIMIENTO
-Disolver el lquido con el colorante, colocar la vela encendida en el plato de
loza, luego tapamos la vela con el frasco de vidrio.

-Observar que ocurre y anotar.


SOLIDO

COCHE CON BOTELLA DE PLSTICO


MATERIALES
1 Tarro plstico
6 tapas
Palos de chuzo
Cauchos
PROCEDIMIENTO
-el tarro se utiliza con la tapa
-Se le quita un boquete al tarro en la parte de arriba
- se le hacen huecos por los lados orificios al igual que a las tapas
-se corta los palos
-y se introducen en los orificios de los tarros
-Se le anexan las tapas a los palos
-luego se le coloca uno por todo el largo y se colocarn los cauchos y se
agarran por el otro extremo con la tapa
Se hacen las aletas y se agarran con la tapa que qued puesta en el tarro
Observaran los materiales que se utilizaron
Consistencia
Color
Etc
ESTADO
PLASMA

EL MECHON o LAMPARA

MATERIALES

1 tarro de compota
pitas de cabeza de hamaca
gas
y juego
PROCEDIMIENTO

-Se decora el frasco con cualquier material reciclable


-se le hace un orificio a la tapa
-se le coloca por ese orificio las pitas de hamaca
- se le echa un poco de gas
-se tapa y luego se enciende
reaccin del fuego
ESTADO -observar
LQUIDO YlaSOLIDO

MATERIALES

Agua
Tapa o plstico desechable
Maicena
Cuchara

PROCEDIMIENTO
Se vierte en la tapa agua con maicena y se hace una mezcla
Se disuelve
Y se espera unos minutos mientras la maicena tome nuevamente
consistencia dura o slida.

MOMENTO EVALUATIVO:

TALLER

2-

3-

4-

5-

1- Los cuerpos en estado lquido, toman la forma del recipiente que lo


contiene. Porque
a- Tiene forma definida
b- No tienen forma definida
c- Tienen forma y volumen definido
d- No tienen volumen definido
La materia en estado slido como los ladrillos en una construccin se
caracterizan porque
a- Permiten a las molculas moverse ampliamente
b- El espacio entre sus molculas es mayor
c- Su molcula se encuentran muy juntas
d- Su molculas estn separadas
El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un cuerpo. De esto se
deduce que una mesa y una silla tienen
a- Calor
b- Volumen
c- Olor
d- Sabor
Juan se perfumo en la oficina lo que causo alergia a una compaera de
trabajo. Esto se previene
a- Abriendo el perfume
b- No destapando el perfume
c- Dejando salir la molcula de la materia
d- Perfumndose cada rato
Al destapar la olla de sopa mientras se cocina se observa la salida de:
a- Fideos
b- Verduras
c- Vapor de aguas
d- Jugo de limn

MOMENTO DE EXTENSIN:
Experimento en casa y traer observaciones
BIBLIOGRAFIA
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/Materia1.htm
http://www.elheraldo.co/testdevelopment/pisoton-escucha-las-voces-de-losninos-y-las-ninas-en-uninorte-176239
https//www.google.com.co/url?