ACTIVIDADES

Arquitectura del
Computador

Pedro Yuri Mrquez Solis

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Actividades

Autoevaluacin

as
nadas

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Bibliografa

torio

Anotaciones

UNIDAD I: EL COMPUTADOR ELECTRNICO DIGITAL

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de contenidos

Actividades

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ACTIVIDAD N.1
Autoevaluacin

Completar el organizador referente a la clasificacin de las computadoras.

INSTRUCCIONES
Lecturas
seleccionadas

Glosario

Recordatorio

Anotaciones

Bibliografa

Realiza una bsqueda bibliogrfica que te permita completar el organizador, en los

cuadros en blanco debes completar las caractersticas esenciales de cada tipo de
computador.

Diagrama

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Desarrollo
de contenidos

Actividades

Inicio

ACTIVIDAD N. 2
Autoevaluacin

Elabora una presentacin de PowerPoint que explique el ciclo de captacin y ejecucin que se da en un computador.
INSTRUCCIONES
Bibliografa

Lecturas
seleccionadas

Glosario

Recordatorio

Anotaciones

 n este caso se debe considerar un programa que ejecute la operacin de resta

E
entre dos nmeros enteros.

Considere que tanto set de instrucciones, datos y direcciones de memoria estn

en valores binarios. El set de instrucciones debe estar conformado por 8 bits,
tome 3 bits para instrucciones.
Para esta actividad emplee como elemento gua la Figura No 17.

Diagrama

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de contenidos

Actividades

Autoevaluacin

Lecturas
seleccionadas

Desarrollo
UNIDAD I: EL COMPUTADOR ELECTRNICO DIGITAL
de contenidos

Lecturas
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Recordatorio

Anotaciones

CONTROL DE LECTURA N. 1
Glosario

Bibliografa

Responde un cuestionario de los temas 1, 2 y 3

Responde a las siguientes preguntas eligiendo la alternativa que corresponda:
Recordatorio

Arquitectura
del Computador
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO

Anotaciones

1. Una caracterstica sumamente importante de los computadores modernos es:

a. Poseen inteligencia artificial capaz de imitar a un humano.

b. Es capaz de tomar decisiones a pesar que no se haya programado la situacin

a definir.

c. Pueden ejecutar millones de clculos aritmticos y lgicos en un segundo.

d. Sus frecuencias de reloj se encuentran contantemente incrementndose.

2. E
 n los computadores de la primera generacin los operarios tenan como caractersticas:

a. Eran personas que normalmente realizaban trabajo de oficina.

b. Eran personas que posean estudios bastante relacionados con la matemtica y la electricidad.

c. En su gran mayora eran militares.

d. Eran personal preferiblemente preparado en reas de la computacin e informtica.

3. E
 s una funcin que realiza el procesador para determinar el tipo de operacin
a realizar

a. Incrementar el PC

b. Buscar la direccin del siguiente operando.

c. Interpretar la instruccin.

d. Copiar el valor del operando al MBR.

4. Definimos a un computador como electrnico y digital debido a:

a. Emplea Circuitos electrnicos y digitales.

b. Los circuitos operacionales aperturan compuertas (transistores) de acuerdo

a dos nicos posibles valores.

c. L
 os circuitos electrnicos operacionales pueden operar tanto con seales
analgicas como digitales.

d. El computador nicamente opera con seales analgicas.

5. En la arquitectura Von Neumman la memoria se usa para:

a. Almacenar permanente archivos, datos e instrucciones para que el procesador los vaya tomando.

b. Almacena archivos e instrucciones para que el procesador los vaya tomando.

c. Es de acceso aleatorio para facilitar el acceso por parte del procesador..

d. Almacena temporalmente instrucciones y datos para que el procesador los

vaya tomando.

6. T
 ipo de computador orientado a atender a miles de usuarios, normalmente son
empleados por empresas u organizaciones grandes.
a. Minicomputador

b. Supercomputador.

c. Nanocomputador

d. Mainframe.

Bibliografa

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Actividades

Autoevaluacin

as
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Glosario

Bibliografa

torio

Anotaciones

UNIDAD I: EL COMPUTADOR ELECTRNICO DIGITAL

7. L
 os programas en lenguaje de alto nivel requieren ser compilados, esto es debido a :
a. El programa en alto nivel est en un lenguaje que el procesador no entiende.

b. Un programa en alto nivel est destinado a un tipo especfico de procesador.

c. E
 l programa en alto nivel se ha programado indicando direcciones especficas y fijas de memoria.

d. El programa en alto nivel emplea instrucciones mquina que deben traducirse a instrucciones en lenguaje cercano al humano.

8. La afirmacin ms cercana a firmware:

a. S
 oftware que requiere seguir un proceso de compilacin y linkeo para poder ser empleado por el procesador.

b. Es nicamente hardware que almacena archivos y datos.

c. La combinacin de memoria Ram y Rom.

d. Software estructurado dentro de circuitos electrnicos (hardware).

9. Por qu se requiere que el computador efecte el ciclo de fetch y cath?

a. Se deben tomar las instrucciones, segn indique y luego interpretarlas.

b. Se deben tomar las instrucciones que se encuentran en los programas del
disco duro.

c. Se deben interpretar las instrucciones y luego copiarlas al IR(registro de

instrucciones)

d. Se deben tomar las instrucciones, segn indique el IR y luego interpretarlas.

10. Una interrupcin requiere para su funcionamiento:

a. Que el procesador atienda lo antes posible la solicitud de atencin que se

haya efectuado.

b. nicamente el usuario del sistema se encuentre autorizado a invocar interrupciones.

c. Que el procesador guarde el contexto de lo que est procesando, efecte la

interrupcin y contine en el punto anterior.

d. Que el procesador deje de efectuar lo que est procesando.

Desarrollo
UNIDAD II: EL PROCESADOR
de contenidos

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Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

ACTIVIDAD N. 1
Autoevaluacin

Analizar y diferencias las caractersticas de los procesadores Intel y AMD.

Instrucciones
Bibliografa el cuadro comparativo de
Completa
procesadores Intel y AMD, considerar por
cada uno los siguientes datos:

Lecturas
seleccionadas

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Recordatorio

Anotaciones

Intel Core i7-4930

Amd Fx 8120

Cantidad de ncleos /
Cantidad de subprocesos
Frecuencia de Reloj
Cach L2
Tecnologa de Fabricacin
Numero de Transistores
Video Incorporado
Potencia Disipada
Precio en el Mercado

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Actividades

Arquitectura
del Computador
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO

Inicio

ACTIVIDAD N. 2
Autoevaluacin

Elabora un cuadro comparativo de Memorias RAM, para clasificarlas por sus tiempos de respuesta y frecuencia de reloj
Instrucciones:
Bibliografa

Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

Completar el cuadro siguiente considerando caractersticas claves de clasificacin

de las memorias.
Tipo de memoria

SDRAM
DDR
RDRAM
DDR2
DDR3

Frecuencia
de Reloj

Velocidad de
Transferencia

Tiempo de
acceso

Nro de Pines

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Anotaciones

UNIDAD II: EL PROCESADOR

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Actividades

Inicio

TAREA ACADMICA N.1

Autoevaluacin

Crear un cuadro comparativo de placas de diversas marcas.

Considerar al menos 3 placas de diversas marcas, para ello incluir los siguientes
Bibliografa
campos:

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Recordatorio

Anotaciones

Marca 1
Modelo y marca
Procesador a colocar en el socket
Socket
Rango de Frecuencia de trabajo
soportada
Tipos de memoria ram a colocar,
mxima capacidad de memoria a instalar, bancos disponibles
Modelo de chipsets incorporados
Caractersticas de Tarjeta de video
incorporada(si la tuviera).
Caractersticas de Tarjeta de sonido
incorporada(si la tuviera),
Caractersticas de Tarjeta de Red
incorporada(si la tuviera),
Slots de expansin(tipo y cantidad)
Puertos de comunicacin tanto internos como externos.

Marca 2

Marca 3

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UNIDAD III: LENGUAJE ENSAMBLADOR
de contenidos

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Actividades

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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

ACTIVIDAD N. 1
Autoevaluacin

Empleando el Emulator 8086 efecta el seguimiento a los siguientes programas en

assembler.
Lecturas
seleccionadas

Bibliografa
Instrucciones:

Glosario

1. Ejecuta el programa con la opcin paso por paso.

2. Registra el estado de los registros Ah, AL, DL, DS cuando el programa haya
terminado de ejecutar las lneas 10 y 13.

Recordatorio

Arquitectura
del Computador
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO

Anotaciones

Programa Nro 1:

Instrucciones:
1. Ejecuta el programa con la opcin paso por paso.
2. Toma nota de los valores iniciales de los registros Ah, AL, DL, DS cuando el
programa haya ejecutado las lneas 9 y 16.
3. Explica Qu hace el programa?
Programa Nro 2:

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Actividades

Autoevaluacin

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Glosario

Bibliografa

torio

Anotaciones

UNIDAD III: LENGUAJE ENSAMBLADOR

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Objetivos

Desarrollo
de contenidos

Actividades

Inicio

ACTIVIDAD N. 2
Autoevaluacin

Elabora un programa para mostrar un carcter en una posicin especfica de pantalla dada por el usuario.
Lecturas
seleccionadas

Bibliografa
Instrucciones

Glosario

Emplear la interrupcin 10H , especficamente la funcin 02h.

Considera que el usuario puede ingresar valores de hasta 2 dgitos, para ello se
debe obtener el valor numrico real del valor ingresado.

Recordatorio

Anotaciones
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Actividades

Autoevaluacin

CONTROL DE LECTURA N. 2
Glosario

Bibliografa

Parte I: Responde un cuestionario de los Temas 1 y 2

1. Cuntos y cules son los registros de segmento?
Anotaciones
2. Para
qu sirven los registros de segmento?

Recordatorio

3. Cuntos y cules son los registros de propsito general?

4. Para qu sirven los registros de propsito general?
5. Cmo se dividen los registros de propsito general?
6. Considerando el siguiente cdigo, Indique lo que significa cada instruccin y
sus diferencias. Justifique porque se usa el registro ah y no el registro ax en la
instruccin a.
a.
mov ah,9
b. mov ax,4c00h
7. Considerando el siguiente programa

.model tiny

.code
.stack
start:

mov al,8

neg al

mov ax,4C00h

int 21h

END START

Explique el resultado de este programa.

Parte II
Especifica el contenido de los registros despus de la ejecucin de las siguientes instrucciones. Considera que no en todos los casos son relevantes todos los registros.
1.- Antes: AX = 0001h; BX = 0010h; CX = 0100h; DX = 1000h
Instrucciones:

mov ax,cx

mov bx,dx
Despus:

AX = ____________

CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

Desarrollo
UNIDAD III: LENGUAJE ENSAMBLADOR
de contenidos

2.- Antes: AX = 0002h; BX = 0020h; CX = 0200h; DX = 2000h

Instrucciones:

Arquitectura
del Computador
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO

Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

push ax

pop bx
Despus:

AX = ____________

CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

3.- Antes: AX = 0003h; BX = 0030h; CX = 0300h; DX = 3000h

Instrucciones:

dec ax

inc bx
Despus:

AX = ____________

CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

4.- Antes: AX = 0004h; BX = 0040h; CX = 0400h; DX = 1500h

Instrucciones:

or ax,bx

and dx,cx
Despus:

AX = ____________

CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

5.- Antes: AX = 0008h; BX = 0010h; CX = 0F00h; DX = 1100h

Instrucciones:

shl ax,1

shr cx,1
Despus:

AX = ____________

CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

6.- Qu registros debes usar y qu valores deben tener para hacer que se ejecute la
divisn 1000/23? Qu valores quedan en los registros despus de la divisin?
Antes: AX = ____________
CX = ____________

BX = _______________

DX = _______________

Despus: AX = ____________

BX = _______________

CX = ____________

DX = _______________

Bibliografa

10

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nidos

Actividades

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Anotaciones

UNIDAD IV: LENGUAJE ENSAMBLADOR Y ARQUITECTURAS AVANZADAS

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de contenidos

Actividades

ACTIVIDAD N. 1
Autoevaluacin

Elaborar un Programa para imprimir la tabla de cdigos ascii en la pantalla.

Instrucciones:
Lecturas
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Bibliografa
1. Elaborar
un programa que permita imprimir en pantalla la tabla de cdigos
ASCII completa.

Glosario

2. El programa debe solicitar el nmero de columnas que se desea mostrar entre 1
a 3.
3. Por cada columna se muestra: el valor posicional en sistema hexadecimal, en
decimal y finalmente el smbolo respectivo.

Recordatorio

Anotaciones

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Inicio

ACTIVIDAD N. 2
Autoevaluacin

Comprobamos las actuales aplicaciones de las arquitecturas avanzadas.

Instrucciones
Bibliografa
1. Elaborar
un listado de al menos 10 supercomputadores, indicando el nmero
de procesadores que utiliza, el uso que se le est dando y tipo de arquitectura
superescalar que est empleando.

Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

Nombre

Num Proce

Uso

Tipo de arquitectura

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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Objetivos

Desarrollo
de contenidos

Actividades

Inicio

TAREA ACADMICA N. 2
Autoevaluacin

Desarrolla un programa que emplee leds y modifique alternadamente los bits en

el puerto paralelo.
Bibliografa
Instrucciones:

Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

Empleando un protobar, llevar a cabo el conexionado que se muestra para cada

uno de los bits de datos de salida del Puerto Paralelo.
Con ayuda de un multitester determina cuales son los cables de salida que estn conectados a los Pines de datos desde D0 hasta D7, asi mismo identifica el(los) pines
de tierra. Para ello guate de la imagen siguiente:

Desarrollo
UNIDAD IV: LENGUAJE ENSAMBLADOR Y ARQUITECTURAS AVANZADAS
de contenidos

Arquitectura
del Computador
Actividades Autoevaluacin
MANUAL AUTOFORMATIVO

Lecturas
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Glosario

Recordatorio

Anotaciones

Del funcionamiento
Se requiere que se muestren encendidos los Bits 0, 2,4 y 6, a continuacin se apaguen y se enciendan los Bits 1, 3, 5, y 7. Esta secuencia de encendido y apagado se
debe dar con espacios de 1 segundo en forma indefinida.

Bibliografa

11