DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA

DIRECCION DE INSTITUTOS TECNOLOGICOS DESCENTRALIZADOS

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ATLIXCO

NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD: AUTOMATIZACIN

PARA LA CARRERA DE: INGENIERA ELECTROMECNICA

(IEME-2005-291)

NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD:

AUTOMATIZACIN

OBJETIVO: Aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas

integrales acoplando elementos elctricos, mecnicos, electrnicos
y
herramientas como PLCs, microcontroladores, procesos de manufactura con
CAD/CAE. Haciendo uso de protocolos de comunicacin, para plantear proyectos
de automatizacin desde su concepcin hasta su puesta en marcha.
Formar profesionales que mediante un conocimiento de las funciones principales
de monitoreo; sensores de variables fsicas, sistemas de potencia, y unidades de
control va microcontroladores y/o PLCS sean capaces de desarrollar sistemas
automatizados de produccin.

PERFIL DE LA ESPECIALIDAD
Proporcionar los conocimientos necesarios para la aplicacin de paquetes
computacionales en el diseo, anlisis y simulacin de sistemas
electromecnicos.
Aplicar tecnologa de vanguardia a la solucin de problemas de su entorno.

Investigar y/o formular algoritmos para simular y/o controlar sistemas

mecnicos.
Evaluar y crear alternativas de sistemas mecnicos que optimicen procesos de
produccin en forma automatizada.
Proporcionar servicios de ingeniera en el rea y en particular en
instrumentacin y control de equipo del proceso productivo y diseo
automtico.
Proyectar y disear sistemas trmicos, mecnicos hidrulicos y neumticos,
con funciones de control base PCS y otros (PLC).
Formar profesionales de excelencia acadmica, conciencia crtica y esttica,
capaces de disear y construir los espacios requeridos para el confort humano.

RETCULA: IEME-2005-291
ESPECIALIDAD: AUTOMATIZACIN
8 Sem

CARRERA
GENRICA

9 Sem

Administracin
Gerencial
2 2 6
AUE-0701

Aplicaciones
Industriales
2 3 -8
AUT-0703

Procesos
Avanzados de
Manufactura
2-3-8
AUT-0702

Sensores
Controladores y
Dispositivos
Regulados
4- 2- 10
AUC-0704

Proyectos de
Automatizacin
2 3 -8
AUT-0705

Nota: Se ofrecer el mdulo de especialidad a partir del 8 semestre los nmeros que se indican
son para su gua pero no deben indicarse en el documento.

PLAN DE ESTUDIOS CLAVE: IEME2005-291

* Especialidad
en :
Automatizacin.

AUE-0701
AUT-0702
AUT-0703
AUC-0704
AUT-0705

ESPECIALIDAD IEME-AUT-2007-01

hp

Ht

Cr

Administracin Gerencial
Precesos Avanzados de Manufactura
Aplicaciones industriales
Sensores, procesadores y dispositivos regulados
Proyectos de Automatizacin
Sub-total

2
2
2
4
2

2
3
3
2
3

6
8
8
10
8
40

1.-DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Carrera:
Claves de la asignatura:
Horas teora -horas practica- crditos:

Administracin Gerencial
Ingeniera Electromecnica
AUE-0701
2-2-6

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Atlixco, Pue.

ITSA

Observaciones
(cambios y
justificaciones)

3. UBICACIN DE LA ASIGNATURA
a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores
Asignaturas
Temas
Administracin y Sistemas
Tcnicas
de Calidad.
Mantenimiento.
Administracin
Industrial.

Formulacin
Evaluacin
Proyectos.
Seminario
tica

Posteriores
Asignaturas
Temas
de

Relaciones
Humanas.
Contabilidad de
Costos.
Proceso
Administrativo.
y
de Estudio Tcnico.
Administracin
del Proyecto.
de
La tica de las
Instituciones y de
la
Organizaciones.

b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado.

-

Integra, dirige y mantiene equipos de trabajo inter y multidisciplinarios en

ambientes cambiantes y multiculturales.

Asume actitudes emprendedoras, creativas de superacin personal y de

liderazgo en su entorno social y en su disciplina.

Utiliza tcnicas y mtodos cualitativos y cuantitativos para la toma de

decisiones.

Posee visin directiva y empresarial particularmente en gestin y

negociacin.

4.- OBJETIVO (S) GENERAL(ES) DEL CURSO.

Desarrollar la funcin gerencial en los diferentes tipos de organizaciones
mediante la aplicacin de tcnicas para el desarrollo del capital intelectual y de la
administracin de los recursos.

5.-TEMARIO
UNIDAD

TEMAS

SUBTEMAS
1.1 Integracin organizacional
1.1.1 Tipos de sociedades mercantiles
Administracin
del 1.1.2 Formas y tipos de estructuras
desarrollo organizacional.
organizacionales
1.1.3
Integracin
y
desarrollo
organizacional
2.1 Reclutamiento y seleccin
2.1.1 Reclutamiento
2.1.2 Seleccin
2.2
Formacin,
capacitacin
y
adiestramiento.
Administracin del capital
2.2.1 Normatividad aplicable
intelectual y fuerza de
2.2.2 Programa anual de capacitacin
trabajo
y adiestramiento
2.3 Programa de desarrollo de
personal
2.3.1 Plan de carrera
2.3.2 Plan de vida
3.1 Sistemas contractuales
3.1.1 Esquemas patronales
3.1.2 Esquemas sindicales
3.1.3
Sistema
de
prestaciones
econmicas
3.1.4 Sistema de prestaciones en
especie
3.1.5 Sistema de bonos y estmulos
Relaciones laborales
3.2 Normatividad y legislacin laboral
3.2.1 Jornada de Trabajo
3.2.2 Remuneraciones
3.2.3 Prestaciones y
contraprestaciones
3.2.4 Causas de la terminacin de la
relacin laboral
3.2.5.1.Despidos
3.2.5.2 Pensiones y jubilaciones

Planeacin presupuestal

Benchmarking

4.1 Anlisis e integracin de costos

4.2 Anlisis e interpretacin de los
catlogos
de cuentas contables
4.3 Relaciones de presupuesto con las
diferentes reas de la organizacin
4.4 Planeacin, ejercicio y control
presupuestal
5.1 Definicin e identificacin de los
elementos
de
la
comparacin
referencial
5.2 Elementos del Benchmarking para
la
mejora del desempeo de las
organizaciones
5.2.1. Identificacin
5.2.2. Asimilacin
5.2.3. Adaptacin
5.3 Benchmarking y la mejora de los
procesos

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.

-

Conceptos generales de administracin.

Trabajo en equipos colaborativos.
Liderazgo.
Descripcin, valuacin y evaluacin de puestos.
Indicadores econmicos y financieros nacionales e internacionales.
Sistemas de calidad.
Normas y leyes mexicanas.

7.- SUGERENCIAS DIDACTICAS

- Elaboracin de trabajos de investigacin del tipo de empresas y su estructura
organizacional en la regin.
- Realizacin de investigacin de campo para identificar las estrategias de
reclutamiento y seleccin de personal en las empresas de la regin.
- Elaboracin de trabajos de anlisis comparativo de las leyes y normas
aplicables a la capacitacin y adiestramiento.
- Realizacin de un ejercicio para deteccin de necesidades de capacitacin y
adiestramiento de un caso de estudio.
- Realizacin de un ejercicio de elaboracin de un plan de carrera y un plan de
vida para el alumno.
- Elaboracin de trabajos de anlisis comparativo de las leyes y normas
aplicables a las relaciones laborales.
- Realizacin de casos prcticos de anlisis, elaboracin y evaluacin
presupuestal.
- Realizacin de casos prcticos de Benchmarking en empresas de la regin.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

-

Presentacin de Informe de investigacin y exposicin del mismo.

Participacin en las actividades y discusiones del curso.
Examen escrito por unidad.

9)- UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1.- Administracin del desarrollo organizacional.
Objetivo
educacional
Identificar
las
formas jurdicas
y
tipos
de
organizaciones
para
su
integracin
y
desarrollo.

Actividades de aprendizaje
1.1 Realizar una investigacin documental de
las diferentes formas jurdicas de las
sociedades mercantiles.
1.2 Realizar un anlisis comparativo de las
diferentes formas de sociedades mercantiles.
1.3 Realizar una investigacin de campo de
las
diferentes
formas
de
estructuras
organizacionales en la comunidad.
1.4 Participar en un foro de discusin relativo a
las caractersticas de las diferentes formas de
estructuras organizacionales en la comunidad.
1.5 Analizar casos de integracin y desarrollo
organizacional.

Fuentes de
informacin
4, 5, 8, 9.

UNIDAD 2.- Administracin del capital y fuerza de trabajo.

Objetivo
educacional
Conocer
los
principales
mtodos
de
administracin y
desarrollo
del
capital intelectual
en
las
organizaciones.

Actividades de aprendizaje
2.1 Investigar las estrategias de reclutamiento
de personal en las organizaciones.
2.2 Elaborar un ensayo en donde se comparen
las metodologas empleadas en la seleccin de
personal.
2.3 Realizar una investigacin documental y de
campo relativa al marco jurdico aplicable a la
capacitacin y adiestramiento en las empresas
2.4 Desarrollar un caso prctico de
identificacin
de
las
necesidades
de
capacitacin y adiestramiento del personal en
empresas de la comunidad
2.5 Desarrollar un caso prctico de
identificacin de las necesidades de formacin,
desarrollo y plan de carrera del personal.

Fuentes de
informacin
2, 6, 7.

UNIDAD 3.- Relaciones Laborales.

Objetivo
educacional
Identificar
los
diferentes tipos de
relaciones
laborales en las
organizaciones.
Conocer
e
interpretar
las
normas y leyes
aplicables a las
relaciones
laborales en las
organizaciones.

Actividades de aprendizaje
3.1 Elaborar un anlisis comparativo de las
relaciones laborales existentes en las
organizaciones de la regin.
3.2 Elaborar un anlisis comparativo de las
normas, leyes y reglamentos aplicables a las
relaciones laborales.
3.3 Participar en un foro de discusin para
identificar los diferentes roles que intervienen
en las relaciones laborales, caracterizar los
diferentes tipos de relaciones laborales y
contrastar los criterios de las normas, leyes y
reglamentos que rigen las relaciones
laborales.

Fuentes de
informacin
2, 6, 7.

UNIDAD 4.- Planeacin presupuestal

Objetivo
educacional
Identificar
los
elementos
que
intervienen en la
planeacin
presupuestal.
Conocer
y
aplicar en casos
prcticos
los
elementos de la
planeacin
presupuestal.

Actividades de aprendizaje
4.1 Realizar una investigacin documental de
la clasificacin de los costos asociados a los
sistemas de produccin de bienes y de
prestacin de servicios.
4.2 Realizar una investigacin documental de
los criterios empleados en la integracin de los
catlogos de cuentas contables asociados a
los costos.
4.3 Realizar, por equipos de trabajo, una
investigacin en las empresas de la regin , las
relaciones de las diferentes reas de la
organizacin con la planeacin, ejercicio y
control del presupuesto.
4.4 Realizar un ejercicio de integracin, en
donde se analice un caso prctico de
planeacin, ejercicio, control y ajuste
presupuestal.

Fuentes de
informacin
1, 2, 10, 11

UNIDAD 5.- Benchmarking

Objetivo
educacional
Conocer,
interpretar
y
aplicar
la
metodologa de la
comparacin
referencial para la
mejora de los
procesos en los
sistemas
de
gestin
de
calidad.

Actividades de aprendizaje
5.1 Realizar una investigacin documental de
las metodologas de comparacin referencial
para la mejora de procesos.
5.2 Realizar una investigacin documental
para identificar y caracterizar los componentes
del Benchmarking.
5.3 Desarrollar un caso de estudio en donde se
identifique al menos un proceso por equipo de
trabajo, en donde se diseen estrategias de
mejora a travs del Benchmarking.

10.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Banco Mundial
Economa del desarrollo, Integracin regional y desarrollo.
Ed. Alfaomega-Banco Mundial
2. Veciana, Jos Mara.
Funcin Directiva.
Ed. Alfaomega-Universitat Autnoma de Barcelona
3. Macazaga, jorge y Pascual, Alejandra.
Organizacin Basada en Procesos.
Ed. Alfaomega-Rama
4. Ediciones Fiscales. Ley General de Sociedades Cooperativas
Ed. ISEF. 2004.
5. Ediciones Fiscales. Multiagenda Laboral
Ed. ISEF. 2004.
6. DuBrin, Andrew J. Human Relations:
Interpersonal, Job-Oriented Skills. 8a. Ed.
Ed. Pearson-Prentice may. 2004.
7. Trueba Urbina, Alberto.
Ley Federal del Trabajo.
Ed. Porrua. 2004.
8. Castillon y Luna, Victor M.
Ley General de Sociedades Mercantiles Comentada.
Ed. Porrua. 2004.
9. Torres de la Rosa, Francisco J.
Marco Legal de los Negocios 4.
Ed. Porrua. 2000
10. Rautenstrauch Walter.
Presupuesto en el Control de Empresas Industriales.
Ed. Fondo de Cultura Econmica.
11. Burbano Ruiz, Jorge E.

Fuentes de
informacin
1, 2, 3, 12,
13, 14.

Presupuestos.
Ed. McGraw Hill de Mxico. 1998.
12. Boxweel, Robert J.
Benchmarking para competir con ventaja.
Ed. McGraw Hill de Mxico. 1998.
13. Summers, Donna & Snowden Paul.
Quality Management:Creating and Sustaining Organizational Development.
Primera edicin
Ed. Prentice Hall. 2004.
14. Crhistopher, Martin.
Logistics and Supply Chain Management: Strategies for Reducing Cost
and Improving Service. 2nd. Ed.
Ed. Prentice Hall. 1998.
11.- PRACTICAS PROPUESTAS.
-

Simulacin de la constitucin de sociedades mercantiles.

Simulacin de los Procesos de Seleccin y Reclutamiento de Personal.
Elaboracin de un Plan de Capacitacin y Adiestramiento conforme a la
normatividad vigente.
Elaboracin de un Plan Personal y de Carrera en las organizaciones.
Diseo de contratos laborales y determinacin de los sistemas de
prestaciones.
Elaboracin de catalogo de cuentas contables de costos.
Plantacin, elaboracin y control de un presupuesto utilizando herramientas
informticas disponibles.
Caso de estudio para aplicar la metodologa de Benchmarking en un
proceso.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Procesos Avanzados de Manufactura.
Carrera: Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura: AUT-0702
Horas teora-horas prctica-crditos 2-3-8
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Atlixco, Puebla

Participantes

ITSA

Observaciones
(cambios y
justificaciones)

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores
Asignaturas
Dibujo Asistido por
Computadora

Ciencia e
Ingeniera de los
Materiales
Introduccin a la
Programacin.

Procesos de
Manufactura
Desarrollo
Sustentable.
Mecnica de
Fluidos
Circuitos
Hidrulicos y
Neumticos

Temas
Elaboracin
de
dibujos en 2D y 3D.
Interpretacin
de
planos mecnicos.
Todos
Diseo
de
Algoritmos.
Estructura de un
Programa.

Posteriores
Asignaturas

Temas

Maquinados.
Acabados
de
Superficie.
Manejo de residuos
contaminantes.
Legislacin
ambiental.
Introduccin a la
Mecnica
de
fluidos.
Conceptos bsicos
de Neumtica e
Hidrulica.
Elementos
de
Control de mando y
su simbologa.
Robtica.
Entradas y salidas
de PLCS

Anlisis y Sntesis
de Mecanismos.
Controles
Elctricos.

b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

-

Proporciona los elementos para comprender y plantear soluciones

integrales considerando las tecnologas emergentes de la manufactura,

as como el manejo de herramientas de vanguardia en la solucin de

problemas desde una perspectiva de diseo electromecnico.
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Al trmino del curso el alumno ser capaz de elaborar piezas mecnicas

utilizando mquinas CNC y software CAD/CAM, asimismo podr operar y
programar un sistema de manufactura Integrada por Computadora (CIM).
En este curso el alumno culmina su proyecto final de la carrera basado en
las materias anteriores considerando su aplicacin. Se podr considerar en
su caso el proyecto de la residencia profesional.

5.- TEMARIO
NUMER
O
I

TEMAS

SUBTEMAS

Fundamentos CNC

II

Preparacin de maquinas
CNC

III

Programacin
maquinas CNC

de

1.1 Historia, situacin actual y

tendencias del CNC
1.2 Partes principales de una maquina
CNC
1.3 Calculo de los parmetros de corte
1.4 Maquinas convencionales y CNC
2.1 Precauciones y cuidados al
preparar una maquina CNC
2.2 Procedimiento para cero maquina
en torno y fresadora
2.3 Precauciones y que hacer cuando
la maquina esta fuera de carrera
2.4 Procedimiento y criterios para
determinar el cero pieza en torno y
fresadora
2.5 Procedimiento para hacer la
compensacin de herramientas en
torno y fresadora
2.6 Desarrollo de criterios sobre las
diferentes formas de preparacin de
las maquinas CNC.
3.1 Procedimiento para la elaboracin
de una pieza en una maquina CNC.
3.2 Calculo de los parmetros de corte
3.3 Estructura de un programa CNC
3.4 Cdigos g de preparacin.
3.5 Cdigos g de programacin simple.
3.6 Cdigos m.
3.7 Cdigos s, t y f
3.8 Cdigos de parmetros de corte.

IV

VI
VII

VIII

3.9 Cdigos de subrutinas.

3.10
Ciclos enlatados.
4.1 Manejo de la pantalla
4.2 Dibujo 2d
4.3 Dibujo 3d
4.4 Planos mecnicos
4.5 Tipos de maquinados
4.6 Parmetros de maquinados
Programacin con CAD4.7 Simulacin de maquinados
CAM
4.8 Cambiar a control numrico
4.9 Ejecucin y edicin en
postprocesador
4.10
Enviar programa a maquina
CNC
4.11
Maquinado de pieza
5.1 Principios y limitaciones de un
sistema de inspeccin con visin
5.2 Condiciones ambientales del rea
Sistema de inspeccin con
de inspeccin
visin
5.3 Generacin de patrones de
inspeccin
5.4Inspeccin de piezas
6.1 Criterios de codificacin
Almacenes automticos
6.2 Programacin de materiales
7 Polticas de trabajo
7.1 Comunicacin entre las
estaciones de la celda
7.2 Programacin de produccin
Integracin de celda de
7.3 Interpretacin y monitoreo de
manufactura flexible
seales del proceso
7.4 Arranque de cada una de las
estaciones de la celda
7.5 Robots
8.1 Herramientas de la interfase
8.2 Dibujo de objetos
Generacin de pantallas
8.3 Ligas entre objetos y seales de
de control del proceso
PLCS
8.4 Jerarquas de accesos de edicin

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

Procesos que provocan desprendimiento de viruta.
Fundamentos de corte de los metales.
Interpretacin de planos mecnicos.

Uso apropiado de diversos instrumentos de medicin.

Dominio del dibujo asistido por computadora.
Sistemas de coordenadas rectangulares y polares, trigonometra,
concepto de velocidad angular, velocidad tangencial, sistemas de
unidades.
Conocimiento del concepto de algoritmo
Conocimiento de las propiedades de los materiales.
Conocimientos fundamentales de plcs
Motores mecnicos
Principios de fluidos hidrulicos
Manejo de aire comprimido
Seguridad industrial
Conceptos bsicos de neumtica e hidrulica
Vlvulas de control
7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

Mencionar aspectos bsicos de seguridad en operacin de maquinas de

CNC y SIM.
Desarrollar proyectos de cada tema en grupos de mximo 3 personas.
Reporte escrito de cada prctica realizada por cada alumno.
Realizar fsicamente las piezas proyectadas
Exposicin de las piezas maquinadas por los grupos con la coordinacin de
los profesores que impartieron la clase.
Visitar empresas que usen sistemas avanzados de manufactura
Utilizar el software actualizado de CAD/CAM CAE etc.

6.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exmenes escritos.
Presentar las piezas maquinadas dentro de la norma de calidad y tolerancia
planeada
Corrida de integracin de la celda de manufactura flexible
Presentar informes escritos de las visitas industriales

7.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: PROGRAMACIN DE MAQUINAS CNC

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
Identificar las partes
1

Identificar las partes de una

principales de una
3
maquina CNC.
maquina CNC, as como
4
Identificar las ventajas y
las ventajas y
5
desventajas de las maquinas CNC.
desventajas del uso de Conocer las precauciones y
las maquinas CNC.
cuidados al preparar una maquina
Realizar los

procedimientos de cero
maquina, cero pieza y
compensacin de
herramientas, tanto para
torno como para Centro

de Maquinado.
Maquinara piezas tanto
en Torno como en
Centro de Maquinado.

CNC.
Realizar prcticas de los
procedimientos para cero maquina
en Torno y Centro de Maquinado,
considerando situaciones normales
y especiales (fuera de carrera).
Realizar prcticas de los
procedimientos para hacer la
compensacin de herramientas en
el Torno y Centro de Maquinado.
Desarrollar un proyecto para
maquinar una pieza en Torno y otra
en el Centro de Maquinado.
Editar y simular los programas
desarrollados.
Ejecutar los programas
desarrollados, verificando la
preparacin de las maquinas.

Unidad 2: PROGRAMACIN CON CAD/CAM

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Maquinar piezas tanto
Dibujar una pieza para
en Torno como en
maquinar en un Torno y otra en
Centro de Maquinado
el Centro de Maquinado
utilizando Software de
utilizando software de
CAD/CAM.
CAD/CAM.
Generar planos mecnicos de
las piezas a maquinar.
Utilizar los dibujos de las
piezas, asignando herramientas
y parmetros de maquinados
para simular su maquinado en
computadora.
Cambiar a control Numrico los
programas simulados y
aceptados, editndolos en

BIBLIOGRAFI
A
3
4
6
7

postprocesador CAD/CAM.
Ejecutar los programas
desarrollados, verificando la
preparacin de las maquinas.

Unidad 3: SISTEMAS DE INSPECCIN POR VISIN

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
Generar patrones de
3
Conocer los principios y
inspeccin por visin.
7
limitaciones de un sistema de
inspeccin por visin.
Analizar las condiciones
ambientales del rea de
inspeccin.
Generar el patrn de inspeccin
de una pieza con un sistema de
visin.
Unidad 4: ALMACENES AUTOMTICOS
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Aplicar los criterios de
Realizar la programacin de
codificacin de piezas
Almacenes Automticos.
en la programacin de
Realizar el seguimiento de
Almacenes Automticos.
cdigo de materiales a travs
de cada una de las estaciones
de trabajo de una Celda de
Manufactura Flexible.

BIBLIOGRAFI
A
3
7

Unidad 5: INTEGRACIN DE CELDA DE MANUFACTURA FLEXIBLE

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
Programar y operar
2
Preparar las estaciones que
una Celda de
3
conforman la Celda de
Manufactura Flexible.
7
Manufactura Flexible.
Programar y Operar la Celda
de Manufactura Flexible.

Unidad 6: GENERACIN DE PANTALLAS DE CONTROL DE PROCESOS

OBJETIVO
EDUCACIONAL
Disear las Interfaces
para monitorear el
proceso de produccin.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Dibujar en computadora
(Wvunic) una pantalla para
monitorear una Celda de
Manufactura Flexible.
Establecer ligas entre las
seales de PLCs y los objetos
del dibujo generado.
Operar la Interfase generada.

BIBLIOGRAFI
A
3
7

8. FUENTES DE INFORMACIN
1. TECNOLOGIA DE LAS MAQUINAS HERRAMIENTA
KRAR / CHECK
ED. ALFAOMEGA
2. FUNDAMENTOS DE MANUFACTURA MODERNA
MIKELL P. GROOVER
ED. PRENTICE HALL
3. MANUALES DEL CIM
4. SISTEMAS CAD/CAM/CAE, DISEO Y FABRICACIN POR COMPUTADOR
MORPIN POBLET, JOS
MARCOMBO
5. NUMERICAL CONTROL PART PROGRAMMING
CHILDS, JAMES J.
INDUSTRIAL PRESS
6. CAD/CAM: PRINCIPLES, PRACTICE AND MANUFACTURING
MANAGEMENT
MC MAHON, CHRIS; BROWNE, JIMMIE
ADDISON-WESLEY
7. SOFTWARE:
VISI-CAD, WVUNIC, ROBCOMM3, LMODSOFT, ISPOT
8.- PROGRAMACIN CNC
PROCESOS DE MANUFACTURA VERSIN SI
B.H.AMSTEAD, F.OSTWALD, M.L.BEGEMAN

CECSA
9.- ROBOTS INDUSTRIALES MANIPULADORES
RAFAEL IIGO MADRIGAL, ENRIC VIDAL IDIARTE
ALFAOMEGA
10.- AUTOMATIZACIN DE PROCESOS INDUSTRIALES
EMILIO GARCA MORENO
ALFAOMEGA
9. PRCTICAS

Prcticas de los procedimientos de preparacin de mquina (cero mquina,

cero pieza y compensacin de herramientas).
Prcticas de maquinados simples en torno y fresa
Prcticas de dibujo de piezas y generacin de cdigo mquina con
herramientas de CAM.
Prcticas de fabricacin de piezas desarrolladas en CAD/CAM.
Practicas de generacin de programas para robot con trayectorias simples y
considerando seales de i/o con plcs y maquinas CNC.
Prcticas de generacin de patrones de inspeccin con visin
Prcticas de programacin de almacenes automticos
Prctica de seguimiento manual de los cdigos de los materiales en cada
estacin y simulando el proceso
Prcticas de programacin bsica de plcs
Prcticas de integracin de la celda de manufactura flexible
Prcticas de generacin de pantallas de control del proceso.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Aplicaciones Industriales
Carrera: Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura: AUT-0703
Horas teora-horas prctica-crditos 2-3-8
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Atlixco, Puebla

Participantes

ITSA

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Observaciones
(cambios y
justificaciones)

Anteriores
Asignaturas
Electrnica

Posteriores
Temas

Asignaturas

Temas

Todos

Mquinas
Elctricas

Funcionamiento
de motores de CA
y CD
b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
Proporciona las bases para el diseo, operacin y seleccin, de los elementos que
intervienen en el control de un sistema electromecnico, aplicando electrnica de
potencia.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Proporcionar los conocimientos bsicos para el anlisis y diseo de circuitos
electrnicos que se utilizan para el control de sistemas electromecnicos
industriales.
5.- TEMARIO
NUMER
O

TEMAS

Amplificadores de
potencia.

Rectificacin

Procesadores

Inversores.

SUBTEMAS
1.1. Clase A
1.2. Clase B.
1.3. Clase A, B, C.
2.1. polifsica.
2.2. Trifsica
(media
onda,
onda
completa).
2.3. Hexafsica
(media
onda,
onda
completa)
2.4. Distorsin.
3.1. Circuitos bsicos.
3.2. Configuraciones.
3.3. Circuitos de conmutacin (modulador
de ancho de pulso).
4.1. Circuitos auxiliares de conmutacin.

5
6
7

4.2. De medio puente.

4.3. Puente monofsico.
4.4. Trifsico.
Conversin AC - AC
5.1. Ciclo convertidor
Control de velocidad CA y 6.1. Seleccin y diseo de un circuito de
CD.
control de velocidad.
Control de potencias
7.1 Dispositivos de control de potencia de
(aplicaciones)
CA y CD (aplicaciones)

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

-

Conocer las leyes de Ohm y de Kirchhoff.

Funcionamiento de mquinas elctricas.
Anlisis de circuitos.
Teora de semiconductores.
Fundamentos de los semiconductores.
Manejo de programas de simulacin.
Conocer el funcionamiento de los diodos, transistores BJT y FET y
amplificadores operacionales.

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

-

Realizacin de investigacin experimental sobre las aplicaciones de la

electrnica industrial.
Realizar visitas a empresas donde se permita observar aplicaciones
industriales de los temas vistos.
Propiciar la bsqueda y seleccin de informacin de los temas del curso.
Inducir al alumno a los temas de clase.
Realimentar de forma permanente los temas vistos.
Realizar trabajo experimental de los temas que cubre esta materia.
Propiciar exposiciones por parte de los alumnos.
Propiciar mesas redondas con participacin de los alumnos.
Fomentar la asistencia a foros y congresos relacionados con el rea.

Utilizar material audiovisual de apoyo.

Fomentar el trabajo en equipo.
Propiciar la generacin de proyectos.
Realizar la presentacin grupal de proyectos.
Proyecto final sobre la aplicacin de los temas, en un sistema
electromecnico.

6.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

-

Reporte sobre la investigacin experimental sobre los temas aplicados en la

misma.
Exmenes escritos.
Prcticas por equipo.
Problemas de simulacin.
Tareas.
Participacin en clases.
Reporte de visitas a industrias y empresas.
Reporte final sobre la aplicacin total de los temas, en la solucin de un
problema de control.

7.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Amplificadores de potencia.
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
El alumno analizar los - Buscar y seleccionar informacin
1,2,3
diferentes
tipos
de
acerca
de
los
circuitos
amplificadores
de
amplificadores.
potencia.
- Comparar
los
diferentes
circuitos,
elaborando
una
sntesis de los resultados.
Unidad 2: Rectificacin.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Adquirir la capacidad
para disear circuitos
rectificadores polifsicos
y el anlisis de estos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Realizar
una
fuente
de 1, 2, 3, 4, 5, 6,
rectificacin de media onda y
7,8
onda completa no controlada,
monofsica y trifsica.
Realizar
una
fuente
de
rectificacin de media onda y
onda
completa
controlada,
monofsica y trifsica.

Unidad 3: Procesadores.
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
El alumno analizar los - Buscar y seleccionar informacin 1, 2, 3, 4, 5, 6,
diferentes
tipos
de
acerca de los procesadores.
7,8
circuitos y las diferentes - Comparar
los
diferentes
configuraciones que se
procesadores, elaborando una
pueden presentar en los
sntesis de los resultados.
procesadores.

Unidad 4: Inversores.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Conocer
el
funcionamiento de los
inversores.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Buscar y seleccionar informacin 1, 2, 3, 5, 6,
acerca de los inversores.
7,8
Realizar las diferentes formas de
conmutacin en un inversor.

Unidad 5: Conversin AC - AC
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Conocer, comprender Realizar consultas e
y
aplicar
circuitos
investigaciones en las diferentes
convertidores de CA a
fuentes de informacin disponibles
CA
Realizar simulaciones por
computadora de los dispositivos y
circuitos analizados
Resolver problemas y analizar
circuitos en clase
Implementar los circuitos para
verificar sus resultados
Investigar aplicaciones de los

BIBLIOGRAFI
A
9, 10, 11, 12,
13

convertidores CA a CA
Exponer temas en clase
Participar en plenarias grupales
para retroalimentar y aclarar dudas.

Unidad 6: Control de velocidad CA y CD.

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Disear un controlador - Disear un control de velocidad
de velocidad en CD y
de motores de CD.
CA
- Disear un control de velocidad
de motores de CA.

BIBLIOGRAFI
A
1, 2, 3, 5, 6, 7,
8

Unidad 7: Control de potencias (aplicaciones)

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
Disear dispositivos de - Disear un control de potencia de 1, 2, 3, 5, 6, 7,
control de potencia de
CD.
8
CA y CD.
- Disear un control de potencia de
CA.
8. FUENTES DE INFORMACIN
1. Timothy J. Maloney, Electrnica industrial del estado slido, Ed. Prentice
Hall
2. M.Rashid, Electrnica de potencia, Ed. Mc. Graw Hill.
3. Mohan, Electrnica de potencia.
4. Tocci, Circuitos de dispositivos electrnicos, Ed. Interamericana
5. Henry Lilen, Tiristores y Triacs, Ed. Marcombo
6. Manual del SCR (6 Edicin). General Electric
7. Dewan & Straughen, Power semiconductor circuits, Ed.Wiley and Sons
8. Dewan & Straughen, Power semiconductor Drives, Ed. Wiley and Sons
9. Peracaula Roura, Joan. Convertidores Alterna-Continua con Tiristores. Ed.
Marcombo Boixareu Editores, 1990.
10. Harper Enrquez, Gilberto, Control de Motores Elctricos, Ed. LimusaNoriega Editores, 1998
11. Harper Enriquez, Gilberto, El ABC del Control Electrnico de las Mquinas
Elctricas, Ed. Limusa- Noriega Editores
12. Rashid, Muhammad H. Electrnica de Potencia, Circuitos, Dispositivos y
Aplicaciones, Segunda Edicin, Ed. Pearson Educacin, 1995
13. Velasco Ballano, Joaqun, Oriol Velilla, Miguel, Otero Arias, Jos, Sistemas
Electrotcnicos de Potencia, Electrnica de Regulacin y Control de
Potencia. Ed. Paraninfo, 1998
9. PRCTICAS

Convertidor CA/CA
Inversor de seal cuadrada

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Sensores, Controladores y
Dispositivos Regulados.
Carrera: Ingeniera Electromecnica
Clave de la asignatura: AUC-0704
Horas teora-horas prctica-crditos 4-2-10
2.- HISTORIA DEL PROGRAMA
Lugar y fecha de
elaboracin o revisin
Atlixco, Puebla

Participantes

ITSA

Observaciones
(cambios y
justificaciones)

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Anteriores

Posteriores

Asignaturas
Introduccin a la
programacin.

Temas
Algoritmos.
Estructura de un
programa.

Ingeniera de
control.

Funcin
transferencia
diagramas
bloques

Asignaturas

Temas

de
y
de

Electrnica I y II
Todos.
b) Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
-

Proporcionar los conocimientos de sensores, procesadores y dispositivos

reguladores que le permitan al alumno automatizar un sistema
electromecnico.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Proporcionar los conocimientos bsicos que permitan seleccionar y aplicar
diferentes tipos de sensores, procesadores y dispositivos reguladores, en la
automatizacin de su proceso utilizando PLC's y microcontroladores
5.- TEMARIO
NUMER
O

TEMAS

Conceptos bsicos.

Transmisores.

Detectores de error

SUBTEMAS
3.1. Definiciones en control.
3.1. Campo.
3.2. Alcance.
3.3. Error.
3.4. Precisin.
3.5. Zona muerta.
3.6. Sensibilidad.
3.7. Repetibilidad
3.8. Histeresis.
3.9. Elementos primarios de medicin.
2.1. Transmisores neumticos.
2.2. Transmisores electrnicos.
3.1. Hidrulicos.
3.2. Neumticos.
3.3. Electrnicos.

Controladores
(neumticos, elctricos y
electrnicos.

Elementos finales de
control.

El microprocesador

Microcontroladores.

4.1. control ON - OFF

4.2. Control proporcin el de tiempo
variable
4.3. Control proporcional.
4.4. Control proporcional + integral.
4.5. Control proporcional + derivativo.
4.6. Control proporcional + integral +
derivativo.
4.7. Ajuste de controladores.
5.1. Vlvulas de control.
5.2. Pistones neumticos
6.1 Arquitectura
y
operacin
del
microprocesador
6.2 Programacin del FDC 404 y FDC 202
festo (o el que se tenga disponible).
7.1 Caractersticas
de
los
microcontroladores.
7.2 Programacin del MC 681 + CII,
motorola.
7.3 Software del microcontrolador MC 681
+ CII, motorola. (Estos dos ltimos en
base al microcontrolador disponible).

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

-

Acciones bsicas de control.

Anlisis de respuestas transitorias.
Anlisis de error.
Circuitos hidrulicos y neumticos

7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

-

Realizacin de investigacin experimental sobre las tcnicas de control

utilizadas.
Realizacin de talleres para el control de sistemas fsicos, utilizando PLC y
microntroladores.
Programacin de visitas a empresas donde les permitan observar variables
bajo control, utilizando microntroladores.
Proyecto final sobre la automatizacin de un proceso utilizando
microcontroladores y software.

6.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

-

Reportes de la investigacin experimental sobre las tcnicas de control.

Reporte final sobre la automatizacin de un proceso utilizando
microcontroladores y software.

7.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Conceptos bsicos.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Recordar los principios
bsicos del control.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Investigar los conceptos bsicos
13
de control.
Comentar con el grupo la
investigacin.

Unidad 2: Transmisores.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Conocer las normas y
simbologa
ISA.
Cdigos y normas de
Estandarizacin
mundial.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

Dar a conocer las normas y

simbologa ISA para
instrumentacin.
Identificar la localizacin de los
instrumentos en diagramas y
planos.
Conocer los diferentes cdigos
que se utilizan en Europa,
Amrica y Asia.
Conocer los acuerdos para la
estandarizacin mundial.

BIBLIOGRAFI
A
1,2

Unidad 3: Detectores de error

OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFI
EDUCACIONAL
A
Conocer y aplicar los
- El profesor describir
las
2
diferentes tipos de
caractersticas de los detectores
detectores de error.
de error.

Conocer las caractersticas de

los distintos detectores de error.
Realizar investigacin y explicar
los diferentes tipos de detectores
de error, su principio de
operacin, sus
ventajas y
desventajas y recomendaciones
de uso.

Unidad 4: Controladores (neumticos, elctricos y electrnicos).

OBJETIVO
EDUCACIONAL
Conocer y aplicar los
diferentes
tipos
de
controladores utilizados
en
el
control
de
procesos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
El
profesor
describir
las
1,2
caractersticas de los elementos
secundarios o de control.
Conocer las caractersticas de
los distintos modos de control as
como
su
seleccin
y
sintonizacin.
Realizar investigacin y explicar
los
diferentes
tipos
de
controladores, su principio de
operacin, sus
ventajas y
desventajas y recomendaciones
de uso.

Unidad 5: Elementos finales de control.

OBJETIVO
EDUCACIONAL
Describir los diferentes
tipos
de
vlvulas
utilizadas en control de
proceso y los diferentes

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Al inicio de la unidad se
1,2
describir las caractersticas
generales de las vlvulas.
Realizar
investigaciones
y
explicar los diferentes tipos de
vlvulas de control, su principio
de operacin y ventajas y
desventajas y recomendaciones
de uso.
Describir
las
caractersticas
generales
de los elementos
finales de control.
Investigar
y
explicar
los
diferentes tipos de vlvulas de
control, controles elctricos y

mecnicos de potencia, su
principio de operacin, ventajas
y
desventajas
y
recomendaciones de uso.
Unidad 6: El microprocesador.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
El estudiante realizar
aplicaciones
con
sistema mnimo de los
microprocesadores.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Buscar y seleccionar informacin 3,4,5,6,7,8,9,1
general de microprocesadores.
0,11,12
Aplicar lenguaje ensamblador del
microprocesador utilizando un
sistema mnimo.
Realizar prcticas demostrativas
de los perifricos y del
microprocesador con el sistema
mnimo.

Unidad 7: El microcontroladores.
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Aplicar
microcontroladores en
la solucin de
problemas reales.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
-

BIBLIOGRAFI
A
Buscar y seleccionar informacin 3,4,5,6,7,8,9,1
general de microcontroladores.
0,11,12
Realizar prcticas ilustrativas de
los diferentes puertos existentes
en el microcontrolador en sus
diferentes modos.

8. FUENTES DE INFORMACIN
1. NORMAS ISA. Festo Didctica, Introduccin a la neumtica. Editorial

Mxico. 1991
2. Creus, A. Instrumentacin industrial. Espaa: Editorial Marcombo.

3. Barry B. Brey, Los microprocesadores intel, Ed. Prentince Hall, 4 edicin

4. William H. Murrai & Chris H Pappas, 80386/80286 programacin en

lenguaje ensamblador, Ed. Mc. Graw Hill, 2000

5. Peripheral components, Intel, 2003
6. Microprocessors, Intel, 2003
7. Lewis C. Eggebrecht, Interfacing to the personal computer, thirth edition
8. Microcontroladores, Intel, 2002
9. E. Martn Cuenca, Microcontroladores PIC, la solucion de un chip, Ed.

PARANINFO
10. Jos Ma. Angulo, Microcontroladores pic, Diseo prctico de aplicaciones,

Ed. Mc. Graw Hill

11. www.intel.com
12. www.microchip.com
13. Katsuhiko Ogata, Ingeniera de control, Ed. Person Editores.

9. PRCTICAS
1. En un sistema comprobar el funcionamiento de un controlador con:

2.

3.
4.
5.
6.

Banda proporcional.
Banda proporcional mas reposicin.
Banda proporcional mas reposicin mas derivativa.
Usar al microprocesador, sin perifrico, nicamente el generador de reloj, y
simular la accin del microprocesador ejecutando instrucciones paso a
paso.
Transmitir informacin paralela del microcontrolador, hacia una PC.
Transmitir informacin serial del microcontrolador, hacia una PC.
Comunicar al microcontrolador y al sistema mnimo con microprocesador,
transmitiendo y recibiendo informacin de uno a otro.
Usar al microcontrolador para conectar sensores y medidores.

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: PROYECTOS DE AUTOMATIZACIN

Ingeniera electromecnica
Carrera:
AUT-0705
Clave de la asignatura:
Horas teora-horas prctica-crditos

2-3-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

19-02-07

3.- UBICACIN DE LA ASIGNATURA

a). Relacin con otras asignaturas del plan de estudio

Observaciones
(cambios y justificacin)

Anteriores
Asignaturas

Posteriores
Temas

Asignaturas

Anlisis y Sntesis
de mecanismos

Mecanismos
articulados

Ciencia e
ingeniera de los
materiales

Propiedades de
los materiales
Materiales
metlicos y no
metlicos

Diseo e
Ingeniera asistido
por Computadora

Modelado
elementos
sistemas
mquinas

de
y
de

Diseo
Diagramas
Elctricos

de

Controles
Elctricos

Maquinas
Elctricas
Circuitos
Hidrulicos y
Neumticos

Elementos e
mando, control y
simbologa

Motores de cc. Ca.

variadores de
velocidad,

Manejo de Electro
hidrulica y Electro
neumtica

b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado

Temas

Proporcionar los conocimientos bsicos para la aplicacin de paquetes

computacionales en el diseo, anlisis y simulacin de sistemas
electromecnicos.
Aplicar tecnologa de vanguardia a la solucin de problemas de su entorno.
Con la formacin integral, sensible a su realidad, responsable, participativo,
con capacidad de comunicacin y habilidad para la interaccin con equipos
interdisciplinarios; as como aplicar los conocimientos adquiridos para el
anlisis, diagnostico, evaluacin y solucin de problemas en las
organizaciones. Utilizando las tecnologas de vanguardia con visin de
competitividad y calidad.
Proporcionar los conocimientos necesarios para la aplicacin de paquetes
computacionales en el diseo, anlisis y simulacin de sistemas
electromecnicos.
Aplicar tecnologa de vanguardia a la solucin de problemas de su entorno.
Investigar y/o formular algoritmos para simular y/o controlar sistemas
mecnicos.
Evaluar y crear alternativas de sistemas mecnicos que optimicen procesos de
produccin en forma automatizada.
Proporcionar servicios de ingeniera en el rea y en particular en
instrumentacin y control de equipo del proceso productivo y diseo
automtico.
Proyectar y disear sistemas trmicos, mecnicos hidrulicos y neumticos,
con funciones de control base PCS y otros (PLC).
Formar profesionales de excelencia acadmica, conciencia crtica y esttica,
capaces de disear y construir los espacios requeridos para el confort humano.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

Aplicar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas
integrales acoplando elementos elctricos, mecnicos, electrnicos
y
herramientas como plcs, microcontroladores, procesos de manufactura con
CAD/CAE. Haciendo uso de protocolos de comunicacin, para plantear proyectos
de automatizacin desde su concepcin hasta su puesta en marcha.
Formar profesionales que mediante un conocimiento de las funciones
principales de monitoreo; sensores de variables fsicas, sistemas de potencia, y
unidades de control va microcontroladores y/o PLCS sean capaces de
desarrollar sistemas automatizados de produccin.

5.- TEMARIO

Unidad
Temas
1
Introduccin a la
automatizacin.

1.1
1.2
1.3
1.4

Autmatas Programables
PLCS

2.1
2.2
2.3
2.4

Redes de comunicacin en 3.1

la industria.
3.2

Proyecto

3.3
3.4
5.1.

Subtemas
Introduccin a la automatizacin
Industrial
Justificacin y estrategias de
automatizacin
Clasificacin de procesos industriales
Tecnologas de automatizacin
Arquitectura interna y funcionamiento
de los Autmatas Programables
Programacin
bsica
de
los
autmatas programables
Programacin avanzada de los
autmatas programables
Sistemas
Secuenciales.
Mtodo
GRAFCET, redes de PETRI
Clasificacin de las redes Industriales
Protocolos de comunicacin (buses
de campo)
Clasificacin y estandarizacin
Redes locales industriales
Elaborar un proyecto de
automatizacin.

5
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Conocimientos de electricidad y electrnica Bsica
Conocimiento y diseo de diagramas de control elctricos
Manejo de hidrulica y neumtica
procesos de manufactura con CAD/CAE
Diseo de diagramas elctricos mediante software requerido
7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
Aplicar un examen de diagnostico y en caso de ser necesario reafirmar los
aprendizajes requeridos.
De los diferentes paquetes computacionales evaluarlos y seleccionar el que
mejor se adapte a sus necesidades.
Visitas a empresas con tecnologa de punta
Investigacin documental
Desarrollar un proyecto donde se observe la aplicacin a un sistema industrial

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Resultado del examen diagnostico.
Reportes de trabajos de investigacin
Reporte y exposicin de proyecto
Examen
Participacin
Puntualidad y asistencia
Habilidad en el diseo electromecnico y manejo de software
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad 1.- Introduccin a la Automatizacin
Objetivo
Educacional
1
Expresar los
conceptos y
aplicaciones de la
automatizacin
industrial

Fuentes de
Informacin
Definicin de automatizacin
1
Investigar
Caractersticas
y
2
clasificacin de procesos industriales
12
Justificacin
y
estrategias
de
automatizacin
Investigar y elaborar un resumen del
estado actual de los sistemas de
automatizacin y tendencias a futuro
de los mismos.
Exponer frente a grupo el resultado de
las actividades anteriores.
Actividades de Aprendizaje

1.1
1.2
1.3
1.4

1.5

Unidad 2.- Autmatas Programables PLCs

Objetivo
Educacional
Conocer los
fundamentos del
control lgico y el uso
de los controladores
lgicos programables
(PLC).

Fuentes de
Informacin
Investigar los diferentes tipos de plcs
1
utilizados en la industria identificando las
2
variantes de cada uno.
6
Describir cada una de las Partes que
7
constituyen a un PLC
10
11
Describir las Funciones bsicas de los PLC
12
Resolver problemas aplicando los lenguajes
de programacin existentes
Descripcin, caractersticas y conexionado
de los mdulos digitales y analgicos,
Resolver problemas aplicando funciones
Actividades de Aprendizaje

especiales de programacin
Resolver problemas a travs de diagramas
funcionales utilizando el mtodo GRAFCET
Resolver problemas utilizando las redes de
PETRI

Unidad 3.- Redes de comunicacin en la industria

Objetivo
Educacional
Aprender
conceptos
fundamentales
configuracin,
programacin
operacin de
redes
comunicacin
industrial.

Actividades de Aprendizaje
los 3.1 Estudio de los tipos de redes e
interfaces de comunicacin industriales.
de
(buses de campo), as mismo sus
protocolos y estndares.
y 3.2 Conexin serie: RS232, RS422 y
las
RS485.
de 3.3 Estudios
de
los
protocolos
de
comunicaciones
empleados
por
diferentes marcas
3.4 Aplicar las estructuras de software para
redes locales e industriales
3.5 Configuracin de los protocolos Asi,
Modbus, Profibus, Devicenet, Ethernet
industrial, etc
3.6 Aplicar programas para establecer
comunicacin o intercambiar informacin
hacia otros PLCS.

Fuentes de
Informacin
2
3
4
5
6
10
11
12

UNIDAD4.- Proyecto Final

Objetivo
Educacional
4
Solucin de
problemas aplicados
a proyectos
industriales

Fuentes de
Informacin
4.1 Estudiar las herramientas tecnolgicas
2
involucradas en el registro, seguimiento
8
y evaluacin del proyecto.
9
4.2 Anlisis econmico y de viabilidad del
12
proyecto
13
4.3 Desarrollar
un
proyecto
de
automatizacin integral
Actividades de Aprendizaje

10. FUENTES DE INFORMACIN

1.- Autmatas programables
Josep Balcells y Jos Luis romeral
marcombo 1997
2.- Ingeniera de la Automatizacin Industrial.
2 edicin ampliada y actualizada.
Ramn Piedrafita Moreno
Editorial RA-MA
3.- Las Redes de Petri en la Automtica y la Informtica
manuel silva
4.- Redes Locales en Entornos Industriales: Buses de Campo, Universidad de
Oviedo, 1997
Sirgo J.A.
5.-Estado de Buses Industriales y Aplicaciones Escuela Tcnica Superior de
Ingenieros Industriales
Quezada J., Bus Can:, 1999.
6.- Autmatas Programables
Balcells, J y Romeral, J.L. Marcombo. 1997
7.- Autmatas Programables
Mayol, A. Marcombo. 1990
8.- Evaluacin de Proyectos
Gabriel Vaca Urbina
mc graw hill, quinta edicin
9.- Evaluacin de Proyectos de Inversin en la Empresa. 6 edicin
Nassir Sapag Chain
Pearson Educacin
10.- Manuales de la familia de controladores lgicos LOGO!.
Ed.: SIEMENS AG.
(Disponible en http://www1.ad.siemens.de/logo/ftp/logo_0500_sp.pdf)
11.- Manuales de la familia de autmatas SIEMENS S7-200 y S7-300.
Ed.: SIEMENS AG.
(Disponibles en http://www.aisa.uvigo.es/celso/documentos)
12.- Autmatas Programables. Fundamento. Manejo. Instalacin y Prctica.
A. Porras y A.P. Montero
Ed.: Mc Graw-Hill
13.- Problemas resueltos con Autmatas Programables.
J.P. ROMEDA, J.A. LORITE, S. MONTORO
Ed.: Paraninfo.
11. PRCTICAS

Prctica 1. Conocimiento de la estructura interna de PLC.

Prctica 2. Circuitos lgicos simples con rels y lgica
Programada.
Prctica 3. Realizacin de esquemas elctricos y automatismos cableados.
Prctica 4. Identificacin y seleccin de sensores industriales.
Prctica 5. Conexin del PLC a sensores y actuadores industriales.
Prctica6. Identificacin y seleccin de PLCs industriales.
Prctica7. Realizacin de ejercicios de programacin en lenguaje de contactos.
Prctica 8. Descripcin de un automatismo empleando Grafcet.
Prctica 9. Desarrollar aplicaciones empleando motores industriales