NOMBRE DE LAS

DOCENTES:
INSTITUCIN
EDUCATIVA:
NOMBRE DEL
APORTE:
REA
ACADMICA:
HERRAMIENTAS
INFORMTICAS

JUSTIFICACIN:

ESTNDARES:

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:

CONTENIDOS Y
PROBLEMAS:

METODOLOGA

Edit del Carmen Mora Crdoba

Franciney Castro Bejarano
UNIDAD DIDCTICA SOBRE LOS
Luz Orlanda Gomez
SERES VIVOS
Institucin Educativa Tcnico Comercial del Valle
EL MAGICO MUNDO DE LOS SERES VIVOS
Naturales

MATERIA/ASIGNATURA:

Word, PowerPoint, Excel, y correo electrnico.

Naturales

Edad:
8 a 10 aos

Grado: 3

Es indispensable que los estudiantes del grado tercero tengan

conocimiento de los reinos de la naturaleza y de los seres vivos que los
rodean a diario, e incentivar en ellos actitudes de respeto y conservacin
de los mismos, desde las edades ms tempranas del desarrollo hay que
crear conciencia tanto terica, como habilidades sociales en los nios que
les permitan dar cuenta de aprendizajes significativas con respeto a esta
unidad la cual se ira complementado a lo largo del proceso de formacin
de los estudiantes.
Esta unidad se alimenta de la curiosidad e inters que tengan los
estudiantes, de las preguntas que formulen y de las respuestas que den
frente a los fenmenos que los inquietan, el docente har un proceso de
acompaamiento para que los contenidos expuestos lleguen y sean
asimilados por los estudiantes de manera correcta.
Describo caractersticas de los seres vivos y objetos inertes,
establezco semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico.
Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres
vivos.
Describo y verifico ciclos de vida de los seres vivos.
Relaciono las caractersticas que poseen los seres vivos inertes.
Clasifico los seres vivos de acuerdo con el nmero de clulas que
lo forman.
Identifico los componentes principales de la clula.
Preservacin de los ecosistemas
Conceptos bsicos
Caractersticas de los seres vivos.
Los seres vivos se clasifican segn el nmero de sus clulas.
Funciones Vitales de los seres vivos.
Cuidado y conservacin de los ecosistemas.
La intensidad horaria de la asignatura son tres horas a la semana. Se

RECURSOS Y
MATERIALES:

ACTIVIDADES

EVALUACIN:

BIBLIOGRAFIA

realizaran dos horas presenciales y una hora de forma virtual.

Se organizan grupos de cuatro personas escogidos al azar para consultar
acerca del tema asignado dentro de los contenidos sobre los seres vivos.
Dos horas para consultar acerca del tema y compartir la informacin en
clases. Despus el grupo realizar consultas en la sala de sistemas de
forma grupal para aclarar dudas a travs del blog con videos, imgenes,
desarrollo del tema, mapa conceptual expondr carteleras sobre el tema de
los seres vivos y un resumen escrito.
Computador con programa Word, PowerPoint, internet, cuadernos, textos
escolares y recursos propios del aula.
Se iniciar con Preguntas Previas: Se busca con esta lista de
cuestionamientos hacer un acercamiento a los conocimientos previos de
los estudiantes, y as identificar que aprendizajes tienen y desde que punto
comenzar.
Para esta bsqueda de aprendizajes previos una serie de imgenes de
seres vivos y seres No vivos para que los nios los identifiquen, y a partir
de los cuestionamientos anteriores construir aprendizajes significativos.
Qu es un ser vivo?
De las imgenes que ves cuales son seres vivos?
Describe caractersticas de los seres vivos?
Segn el mapa conceptual Cules son las funciones vitales de los
seres vivos?
De estas mismas imgenes cuales son animales, plantas, hongos,
bacterias y protistas?
Una persona es un animal?
ASPECTOS A EVALUAR
CRITERIOS DE EVALUACIN
Desarrollar las actividades propuestas
Cumplimiento en la realizacin del en el blog.
trabajo escrito.
Que el tema este desarrollado en su
cuaderno, ejemplos y bien
organizado, mapas conceptuales etc.
Realizacin de la exposicin.
Que se observe apropiacin del tema,
(carteleras).
exposicin de trabajos en diferentes
elaborar la clula en diferentes
materiales.
materiales
Realizacin
talleres
de Puede participar exponiendo su
comprensin de conceptos bsicos, opinin, aportes tericos sobre sus
las caractersticas de los seres conocimientos frente al tema en clase,
vivos,
clasificacin, funciones
Vitales de los seres vivos.
Participacin en la clase aportando
acerca del tema de los seres vivos.
Experimentos de ciencias en educacin infantil. Sam Ed Brown. 2002,
Narcea. Los amantes de la naturaleza. M. Chinery, Ed. Blume, Barcelona,
1989 www.fibonacci-project.eu www.fibonacci.project.es Aplicacin
Prctica Prcticums 2010-2011, I