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rea de Gestin Pedaggica

FICHA DE AUTOEVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE EN LA SESIN DE


APRENDIZAJE

DATOS DE IDENTIFICACIN
DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E. N 20952 QUIPATAMA
DIRECCIN: QUIPATAMA S/N
NIVEL: Inicial ( ) Primaria ( x ) Secundaria ( )

CDIGO MODULAR:0867200
UGEL:09
DRE:LIMA PROVINCIAS

Datos del docente autoevaluado


3.- Apellidos y
Nombres:

5. Nivel
educativo:

Inicial (

M Maana
( x )

8. Turno

4.Especialid
ad

SOLIS PALOMARES,ISABEL TRINIDAD

) Primaria(x ) Secund. (

Tarde (

6. Grado(s) o
)
ao(s) en el aula:

EDUCACION PRIMARIA Y
PROBLEMAS DEL
APRENDIZAJE
01 - 02
03, 04 y
7. Seccin:
06
Grados

NIC
A

NIVEL DE AVANCE
Logrado
En proceso
En inicio
Inicio
16
I.

Cumple con lo previsto en el tem


Cumple parcialmente con los requerimientos del tem
Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del tem.
En proceso
17-32

3
2
1

logrado
33-48

SOBRE EL DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

COMPROMISO 4: Uso Pedaggico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser
registrados sobre el desempeo en aula y la revisin del documento de planificacin, segn
corresponda:
Complete los tems 01 - 03 sobre el desempeo en el aula.
Utilizo mayor tiempo en actividades pedaggicas, que generan aprendizajes
01 significativos en mis estudiantes, sobre las no pedaggicas, durante la sesin de
aprendizaje.
Dosifico el tiempo de las actividades pedaggicas teniendo en cuenta las
02
caractersticas de los procesos pedaggicos.
Cumplo y respeto el horario establecido para el rea curricular, de acuerdo a los
03 planes curriculares de mi I.E. (Inicial y Primaria) y respeto el nmero de horas
establecido segn la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria).
Complete el tem 04 referido a la planificacin.
0

Valoracin

3
2
3
Valoracin
2

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4 Planifico mis actividades pedaggicas (carpeta pedaggica) dosificando el tiempo en la


sesin de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedaggicos.

COMPROMISO 5: Uso de herramientas pedaggicas por los profesores durante las sesiones
de aprendizaje Datos a ser registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del
documento de planificacin.
Complete los tems 05 10 sobre el desempeo en el aula.
Problematizo y/o planteo el reto o conflicto cognitivo segn las orientaciones de las
05
Rutas de Aprendizaje.
Comunico con claridad el propsito de la sesin y las actividades previstas, segn
06 las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones
Bsicas para la Programacin Curricular.
07

Valoracin

3
2

Desarrollo estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje, para recoger saberes


y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de rea.

Acompao a los estudiantes segn su ritmo de aprendizaje teniendo en cuenta sus


08 intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las
Rutas de Aprendizaje.
Teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje
09 de su rea, ejecuto procesos de evaluacin formativa y/o sumativa a los/as
estudiantes en la sesin de aprendizaje.
Adeco, si es necesario, las estrategias metodolgicas de las Rutas de aprendizaje
10
en funcin de las necesidades e intereses de los estudiantes.

3
2
3
Valoracin

Complete los tems 11 12, se revisa el documento de planificacin.


Cuento con la planificacin curricular (carpeta pedaggica) en la que incluyo
actividades pedaggicas en el marco de los procesos pedaggicos y el enfoque del
11
rea planteadas en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones
Bsicas para la Programacin Curricular.
Presenta en la planificacin curricular criterios que responden al proceso de
12
evaluacin formativa y/o sumativa.
Sub total

2
3
6

15

COMPROMISO 6: Uso de materiales y recursos educativos durante la sesin de aprendizaje


Datos a ser registrados sobre el desempeo en el aula y la revisin del documento de
planificacin, segn corresponda
Complete los tems 13 - 15 sobre el desempeo en el aula.
Utilizo materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al
13 desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesin.

Valoracin

Acompao y oriento a los/as estudiantes, sobre el uso de los materiales, en


14 funcin del aprendizaje a lograr.

Uso materiales elaborados con participacin de estudiantes y/o PPFF para el


15 desarrollo de los aprendizajes.
Complete el tem 16, se revisa el documento de planificacin.
Presento la planificacin (carpeta pedaggica) en la que se evidencia el uso de
16 materiales y recursos educativos en relacin al propsito de la sesin.
Sub total

2
En
En
inicio proceso

2
2

Logrado

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Total Final

34

(*) COMPROMISO 7: Gestin del clima escolar en la Institucin Educativa Datos a ser
registrados mediante la observacin segn corresponda.
Valoracin
Complete los tems 01-03 sobre el desempeo en el aula.
Escucho y dialogo con atencin a los estudiantes, en el momento oportuno y de manera
01
3
equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje.
Reconozco el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una
02
2
comunicacin estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores).
Promuevo relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes
03
3
creando un clima de confianza y armona.
Sub total
8
(*): Los datos que resulten de sta tabla, no se tomarn en cuenta en la valoracin de la matriz de monitoreo de los
compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha informacin se tomar en
cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesin de aprendizaje.

Comentarios

Compromisos

Encargado(a) del monitoreo


Compromisos
Compromiso 4:
Compromiso 5:
Compromiso 6:
Total

Docente monitoreado(a)
Puntaje
En inicio
En proceso
0
0
0
0

0
06
02
08

Logrado
11
15
08
34