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0-06-10-2015
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
SISTEMA DE ABASTECIMIENTO DE AGUA- 358002_224
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio
Ambiente

SIGLA: ECAPMA

NIVEL: PROFESIONAL
CAMPO DE FORMACIN: Formacin Profesional Especifica
CURSO: Sistema De Abastecimiento De Agua

CODIGO: 358002

TIPO DE CURSO: Metodolgico


N DE CREDITOS: 3 CREDITOS
N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Herramientas informticas, Elementos de dibujo tcnico, Competencias
comunicativas, Qumica general, Qumica Orgnica, Algebra Trigonometra y Geometra Analtica,
Introduccin a la problemtica y estudio del ambiente, Fsica general.
DIRECTOR DEL CURSO: JUAN DAVID CORREA ESTADA
FECHA DE ELABORACIN: Diciembre de 2015
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso hace parte del campo de formacin profesional de Ingeniera
Ambiental, el cual est dirigido para adquirir conocimientos sobre la importancia de las fuentes de
abastecimiento (Superficial, Subterrneas, Embalses etc), la gestin, manejo y conservacin de las fuentes
hdricas, y de conocer las distintas formas de aprovechamiento sobre todo para consumo domstico,
industrial y alimenticio, teniendo en cuenta las normas o polticas ambientales del estado y del mundo sobre
calidad y conservacin de las fuentes de agua.

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PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

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El presente curso de formacin es especfico de los programas de Tecnologa en Saneamiento Ambiental e


Ingeniera Ambiental de la UNAD. Tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los principios,
elementos y procesos de funcionamiento de los sistemas as de abastecimiento de agua potable, para que el
estudiante participe en las soluciones de problemas reales relacionados con la salud pblica de cualquier
comunidad y el consumo indiscriminado del recurso hdrico, y est en la capacidad de realizar diseos
conceptuales de Plantas de Abastecimiento de Agua Potable.
El curso se presenta en un Ambiente Virtual de Aprendizaje AVA, aplica una estrategia de aprendizaje por
problema "ABP y es de tipo metodolgico de tres (3) crditos. Est dividido en tres (3) unidades y ha sido
diseado para realizarse en el lapso de 16 semanas.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos: Proporcionar al estudiante herramientas bsicas y normativas, mediante recursos bibliogrficos
que le permitan al estudiante identificar las distintas fuentes de abastecimiento, su forma de
aprovechamiento, problemas actuales y de proponer medidas de conservacin y recuperacin de las fuentes
de agua en el pas.
Brindar a los estudiantes conceptos relacionados con el abastecimiento del agua, la salud, polticas actuales
de conservacin, y consumo de agua para usos domstico, industrial, agrcola y de alimentos y establecer
conceptos para generar soluciones a la calidad del abastecimiento de agua potable en una poblacin.
Ofrecer al estudiante elementos conceptuales que le permitan reconocer los sistemas de potabilizacin, sus
unidades de tratamiento y distribucin de agua potable para una poblacin.

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Competencias generales del curso: El estudiante reconoce el origen y la clasificacin de las fuentes de
abastecimiento, sus usos o aprovechamiento de tipo domstico, industrial, de alimentos o agropecuario, as
como las distintas dinmicas y problemas que se presenta actualmente a las fuentes de abastecimiento y
sobre todo al recurso Hdrico.
El estudiante, identifica segn el concepto las diferentes clases de fuentes de abastecimiento, describe su
formacin, aprovechamientos y problemas ambientales que presenta la fuente, as mismo mediante un
ejercicio de resultados de calidad del agua de una fuente de abastecimiento, valora cuantitativamente y
cualitativamente la misma, proponiendo segn la normatividad ambiental y de salud vigente su usos,
alternativa de uso y tratamiento segn los estndares de calidad del agua.
El estudiante estar en la capacidad de Proponer o recomendar unidades de tratamiento de agua de acuerdo
a su uso (Domestico, industrial, agropecuario y de alimentos), basados en la legislacin vigente sobre
calidad y salubridad, reconociendo adems la importancia de las fuentes de abastecimiento y el recurso
hdrico.

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3. CONTENIDOS DEL CURSO


Esquema del contenido del curso

Nombre de la unidad

Contenidos de
aprendizaje

Referencias Bibliogrficas Requeridas


(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)

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Hidrologa
Recursos

sus

Fuentes naturales
de abastecimiento
y sus
Caractersticas

Normas de calidad
para fuentes de
agua

UNIDAD 1.
ASPECTOS GENERALES

Video: Fuquene. D. (2014, 8 de julio) Importancia sobre el abastecimiento


del agua. Recuperado 2015: https://www.youtube.com/watch?v=zYT4ufSxJU&rel=0
Hidrologa: Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO). (s/f). Programa Hidrolgico Internacional
para Amrica Latina y el Caribe. Extrado el 08 Julio, 2014 de:
http://water.usgs.gov/edu/watercyclespanish.html
Recurso
Hdrico:
Recuperado:
junio
2015.
http://www.greenfacts.org/es/recursos-hidricos/recursos-hidricosfoldout.pdf
Centro Internacional de Agua y Saneamiento. "Sistemas de Abastecimiento
de Agua Potable para Pequeas Comunidades". Holanda 1988, p.g 27-36.
Recuperado
:
http://www.cepes.org.pe/pdf/OCR/Partidos/agua_potable/agua_potable4.pdf
Ingeniera de Tratamiento y Acondicionamiento de Aguas. (s/f). Parmetros
y caractersticas de las aguas naturales. Pg 1 22. Extrado:
http://www.oocities.org/edrochac/sanitaria/parametros1.pdf
Comisin de Regulacin de Agua Potable y Saneamiento Bsico. (s/f).
Normas de calidad de agua. Extrado el 28 Abril, 2014 de:
https://tramitesccu.cra.gov.co/normatividad/admon1202/files/3._presentaci
ondocumento_tecnico.pdf
Ministerio de la Proteccin Social. DECRETO 1575 DE mayo 9 2007.
Recuperado:
http://www.sui.gov.co/suibase/formatosEstratificacion/normatividad/Decret
o%201575%20de%202007.pdf
Resolucin 2115 del 2007. P. 1-23. Recuperado
http://www.ins.gov.co/sivicap/Normatividad/Resoluci%C3%B3n
%202115%20de%202007.pdf.

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2.1. Usos del Agua

UNIDAD 2.
ABASTECIMIENTO
DEL AGUA Y LA
SALUD

2.2. Introduccin a
los
procesos
unitarios
de
transferencia
de
iones

2.3. Contaminacin
de las fuentes y
Enfermedades
relacionadas
con
deficiencias
de
abastecimiento

Franco, F. (s/f). Acueductos y alcantarillados. Universidad Nacional


de Colombia. Extrado el 28 Abril, 2014 de:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4080004/con
tenido/Capitulo_7/Pages/calidad_agua_continuacion.htm
Vargas. L. (1993). Procesos Unitarios Y Plantas De Tratamiento.
Recuperado. Junio 2015-pg. 105-120: http://www.bvsde.opsoms.org/bvsatr/fulltext/tratamiento/manualI/tomoI/tres.pdf
Instituto de Salud Pblica Consejera de Sanidad y Consumo. (2004).
Manual para el autocontrol y gestin de abastecimientos de agua de
consumo pblico. Pg. 23 38. http://www.madrid.org/cs/Satellite?
blobcol=urldata&blobheader=application/pdf&blobheadername1=C
ontentDisposition&blobheadervalue1=filename=aguas+abastecimiento.pd
f&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1119150594575
&ssbinary=true
Instituto de Salud Pblica Consejera de Sanidad y Consumo. (2004).
Manual para el autocontrol y gestin de abastecimientos de agua de
consumo pblico. Pg. 13 18.
http://www.madrid.org/cs/Satellite?
blobcol=urldata&blobheader=application/pdf&blobheadername1=C
ontentDisposition&blobheadervalue1=filename=aguas+abastecimiento.pd
f&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1119150594575
&ssbinary=true
UNICEF. (s/f). Agua, saneamiento e higiene. Extrado el 28 Abril,
2014 de:
http://www.unicef.org/spanish/wash/index_wes_related.html

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3.1. Captaciones de
agua superficial y
subterrnea
UNIDAD 3.
FACTORES
DETERMINAN
CONSUMO

QUE
EL

3.2 Red de distribucin

3.3.
Monitoreo
y
seguimientos
a
fuentes hdricas.
3.4. Acueductos
Verdales y su gestin

Franco, F. (s/f). Acueductos y alcantarillados. Universidad Nacional de


Colombia. Extrado el 28 Abril, 2014 de:
http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4080004/contenido/
Capitulo_5/Pages/captacion_superficial.htm
AySA. (2010). Guas y criterios tcnicos para el diseo y ejecucin de redes
externas de agua potable. 2 26. Recuperado:
http://184.107.193.218/~aplagov/pdf/Agua.pdf
Instituto de Hidrologa, Meteorologa y Estudios Ambientales (IDEAM).
(2007). Protocolo Para El Monitoreo Y Seguimiento Del Agua Pg. 35-66.
Asociacin Colombiana de Ingeniera Sanitaria y Ambiental. Agosto 2014.
Revista 35. Acueductos verdales del Distrito Capital: Agua que has de
beber trtala bien La Empresa de Acueducto de Bogot interacta con los
Acueductos Verdales Pg. 71-77.

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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad

UNIDAD
1.
ASPECTO
S
GENERAL
ES

Contenido
de
Aprendizaj
e

1.1
Reconocimi
ento del
curso

Competencia
El estudiante
reconoce el
origen y la
clasificacin de
las fuentes de
abastecimiento,
sus usos o
aprovechamient
o de tipo
domstico,
industrial, de
alimentos o
agropecuario,
as como las
distintas
dinmicas y
problemas que
se presenta
actualmente a
las fuentes de
abastecimiento
y sobre todo al
recurso Hdrico
El estudiante
comprende la
estrategia de
aprendizaje
utilizada en el
curso.

Indicadores
de
desempeo
1. El
estudiante
reconoce y
analiza la
importancia
de las
fuentes de
abastecimien
to y sus
principales
conceptos
del recurso
hdricos su
comportamie
nto origen,
aprovechami
entos,
problemas y
conservacin
.
2. El
estudiante
plantea un
ensayo
argumentativ
o que
permita
establecer su
concepto y
su
apreciacin

Estrategia de
Aprendizaje
En la estrategia de
aprendizaje Basada en
Problemas (ABP) se
realizarn las siguientes
actividades para
alcanzar los propsitos
del curso.
Momento 1,
Reconocimiento del
Curso. Se realiza
apertura de foro
Individual realizara
aportes al entorno sobre
la situacin planteada.
Reconocimiento de la
unidad 1. Para el
desarrollo de esta
actividad el estudiante
estudiara, analizara el
video tutorial
establecido en la Unidad
1, de 5 min.
Aproximadamente y en
la gua integrada de
actividades y deber
plantear un ensayo
argumentativo sobre el
tema Importancia del
Abastecimiento del
Agua, apoyado adems

N
de
Se
m

Evaluacin1
Propsito
Identificar la
comprensin de
redaccin,
ortografa y la
capacidad del
estudiante de
comprender
conceptos
bsicos de su
rea profesional
en el
reconocimiento
de este recurso
hdrico, la
importancia que
tienen para la
Humanidad y
sobre todo para
el pas.

Criterios de
evaluacin
Documento de
presentacin
Individual
establecida en
Gua integral de
actividades y
Rubrica integral
de evaluaciones,
esta permite
evaluar los
conocimientos del
estudiante
individualmente
teniendo en
cuenta los
conceptos de la
unidad 1.

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Ponderacin
Evaluacin de
conocimientos y
sobre el ensayo
de video tutorial
importancia de
abastecimiento
Agua.
Momento 1
-Reconocimiento
: 25 puntos (5%)

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sobre las
fuentes de
abastecimien
to.

UNIDAD
1.
Aspecto
s
General
es

Hidrolo
ga
y
sus
Recurs
os

Fuente
s
natural
es
de
abaste
cimient
o y sus
Caract
erstica
s

Normas
de
calidad
para
fuentes
de
agua

El estudiante
estar en
capacidad de
reconocer la
fuente de
abastecimient
o de su
poblacin, su
uso y la
problemtica
asociada a la
fuente de
abastecimient
o.
Teniendo
en
cuenta
la
normatividad
vigente sobre
calidad
del
agua,
el
estudiante
har
una
interpretacin
de resultados
de calidad del

de los conceptos obre


hidrologa y recursos
hdricos establecido en
la Unidad 1.

1. Comprende los
conocimientos
bsicos sobre las
fuentes
de
abastecimiento
Agua y reconoce
los
posibles
impactos
ambientales
antrpicos
2- Interpreta y
analiza la calidad
del agua de una
fuente
de
abastecimiento,
su uso, teniendo
en
cuenta
lo
establecido en la
normatividad
ambiental
vigente.

Aprendizaje
basado en
problemas
(ABP).
A partir de los
conceptos
establecidos en
la unidad 1.
tem 1.2 y 1.3.
Ubicada en el
entorno
de
conocimiento y
segn la gua
integrada
de
actividades, el
estudiante, en
este momento
de Evaluacin
intermedia
desarrollar la
identificacin
de las fuentes
de
abastecimiento,
sus problemas

Proveer
al
estudiante
recursos que le
permitan
identificar las
fuentes
naturales
de
agua
Proporcionar al
estudiante
bases de datos
que
le
permitan
identificar
la
normatividad
ambiental
vigente y de
interpretar
y
analizar
los
resultados de
calidad de una
fuente hdrica.

Participacin
individual en la
eleccin de la
fuente
Anlisis
e
interpretacin
de resultados e
Informacin del
cuerpo
del
trabajo
Bibliografa
Redaccin
ortografa

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agua de una
fuente
y
realizar
un
anlisis
de
resultados
y
recomendacio
nes sobre esos
resultados

UNIDAD
2.
ABASTE
CIMIENT
O
DEL
AGUA Y
LA
SALUD

2.1. Usos
del Agua
2.2.
introducci
n a los
procesos
unitarios
de

El estudiante
utiliza
los
concentos
establecido en
la unidad 2, y
sobre
la
normatividad
vigente para
la
proponer
procesos

y el anlisis de
resultados
sobre la calidad
del agua de una
fuente
de
abastecimiento.

Maneja las bases


de datos de la
unidad 2. Dnde
se
encuentra
conceptos sobre
procesos
unitarios,
usos
del
agua,
enfermedades
generadas
por

Aprendizaje
Basado
en
Problemas
(ABP):
En
este
momento de la
Evaluacin
Intermedia los
estudiantes en

Proveer
al
estudiante
recursos que
le
permitan
identificar los
proceso
unitarios,
el
uso
de
las
fuentes
naturales
de

Anlisis
e
interpretacin
de resultados y
capacidad
de
proponer
sistemas
de
tratamiento
Participacin
individual en la

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transfere
ncia
de
iones
2.3.
Contamin
acin de
las
fuentes y
Enfermed
ades
relaciona
das
con
deficienci
as
de
abasteci
miento

unitarios,
el
uso
de
la
fuente
con
base
a
la
calidad
del
agua
y
la
elaboracin de
los
diseos
conceptuales
de
los
sistemas
integrados de
abastecimient
o
de
agua
potable

consumo de agua
contaminada, as
como
la
normatividad
ambiental
vigente
de
Colombia.
Aplica
lo
establecido en la
normatividad
ambiental
vigente para los
diseos
conceptuales de
los sistemas de
abastecimiento
de agua potable

sus grupos de
trabajo
plantearan
en
base
a
los
resultados
de
calidad de la
fuente procesos
unitarios
de
tratamiento
potabilizacin
del agua acorde
al uso o destino
del agua segn
la
norma
vigente
en
Colombia y la
identificacin y
al anlisis de la
solucin
al
problema
que
presente
la
fuente
de
abastecimiento
de
agua
planteado.

agua
Proporcionar
al estudiante
bases
de
datos que le
permitan
identificar
la
normatividad
ambiental
vigente

eleccin de la
fuente
Informacin del
cuerpo
del
trabajo
Bibliografa
Redaccin
y
ortografa

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3.1.
Captacione
s de agua
superficial
y
subterrne
a

UNIDAD
3.
FACTOR
ES QUE
DETERM
INAN EL
CONSUM
O

3.2 Red de
distribucin
3.3.
Monitoreo
y
seguimient
os
a
fuentes
hdricas.
3.4.
Acueductos
Verdales y
su gestin

El estudiante
reconoce las
principales
redes
de
distribucin de
agua potable,
junto con sus
condiciones
de operacin y
mantenimient
o
El estudiante
clasifica
los
sistemas
de
captacin
y
aduccin
de
las
aguas
potables
El estudiante
describe
y
analiza
las
nociones
y
conceptos que
le
permiten
disear
de
manera
conceptual
sistemas
integrados

Identifica
de
manera
adecuada
las
estructuras
de
potabilizacin de
acuerdo a su uso.
Diferencia
las
clases de redes
de distribucin de
agua potable
Maneja
manera
adecuada
sistemas
captacin
aguas
superficiales
subterrneas

de
los
de
de
y

Aprendizaje
basado en
problemas
(ABP)
En
este
momento de la
Evaluacin
intermedia los
estudiantes en
sus grupos de
trabajo
desarrollarn la
actividad, que
corresponde a
la revisin final
de la solucin al
problema
de
abastecimiento
de
agua
planteado

Ensear
al
estudiante las
generalidades
sobre
las
captaciones,
estructuras de
tratamiento
de
consumo
de agua

Investigacin
exploratoria
Participacin
individual en al
grupo

Presentar
al
estudiante las
diferentes
opciones que
existen
para
distribuir agua

Diagrama
de
flujo
Anlisis de la
informacin
Conclusiones
Bibliografa
Redaccin
y
ortografa

Ensear
al
estudiante las
diferentes
fuentes
de
captacin
y
aduccin
de
las
aguas
potables
Aportar
al
estudiante las
bases
para
disear
conceptualme
nte PTAP

Tabla
Diseo
conceptual

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70 puntos
(14%)

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COMPONEN
TE
PRCTICO

EPORTAFOLI
O
EXAMEN
FINAL
(25%)

Presentar al estudiante los sistemas de


potabilizacin de agua y de conduccin para su
entrega a los usuarios finales mediante una
visita a una PTAP y la realizacin de pruebas
de medicin de caudal

Crear una cultura de mejoramiento permanente


de las acciones formativas y la gestin
acadmica del estudiante
Aprendizaje por problemas ABP
En este momento de Evaluacin
Final los estudiantes realizarn una Prueba
Objetiva Cerrada Tema C, Presencial. Se
evaluara las tres (3) unidades del curso,
establecidos en el entorno de conocimiento,
con sus temas y bibliografa anexa, realizando
pregunta concretas y ejercicios de estudios de
unidades de tratamiento,

El 60,%, es decir 90 puntos, lo califica el


tutor de la prctica
El 40%, es decir 60 puntos, se califican
en el campus virtual del curso
Los criterios de evaluacin de cada
porcentaje los encuentra desglosados
en la rbrica integrada de evaluacin
(Ver entorno Conocimiento)

150 puntos
(30%)

Autoevaluacin

0 puntos
(0%)

Heteroevaluacin

Presentacin
individual
del
estudiante
y
resolucin
de
las
preguntas
establecidas
para
valoracin
del
curso.
(25%).125
puntos.

Reconocer el grado de conocimiento


adquirido por el estudiante y las
habilidades desarrolladas para, definir,
identificar interpretar los conceptos que
encierran el manejo y conservacin de
las fuentes subterrneas.

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CDIGO:
F-8-6-4

FORMATO DE SYLLABUS
VERSIN:

0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS

PGINAS:
Pgina 14 de 14

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO


Tipo de evaluacin
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin

Total

Ponderacin

Puntaje Mximo
Formativa
Formativa
De acuerdo a cada
Actividad
de
500
Aprendizaje.
(Ver
columna de ponderacin
en numeral 4).
500

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