Primera Escuela de Psicologa Certificada y Acreditada

en el Per

Procesos de EnseanzaAprendizaje, Investigacin

desarrollados en pregrado y el
de Extensin y Proyeccin
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela
Acadmico Profesional de
Psicologa, Universidad Csar
Vallejo-Trujillo.

ORIENTACION
VOCACIONAL Y
PROFESIONAL I
Mg. M. Esther Quiroz Alcalde
CURSO: Psicologa Escolar

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CONCEPTOS

ORIENTACIN VOCACIONAL

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LA ORIENTACION VOCACIONAL LA ENTENDEMOS

COMO:
GUIA BRINDADA AL ALUMNO PARA FACILITARLE LA
ELECCION DE LA CARRERA.
SERVICIO QUE BUSCA AYUDAR AL ALUMNO A
DECIDIR POR LA
PROFESION QUE MAS SE AJUSTE A SU PERFIL
INTEGRAL.

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Ratn (1988) : ORIENTACION

Es la ayuda sistemtica, tcnica, ofrecida a una
persona, para que:
- Llegue a un mejor conocimiento y aceptacin de
sus caractersticas y potencialidades,
-De su propia realidad y del medio en el que sta se
desarrolla y
- Al logro de la capacidad de auto-dirigirse

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LA EJECUTA EL PSICOLOGO EDUCATIVO

DENTRO DE UNA TAREA DE ORIENTACION
tendiente a un esclarecimiento que permita al alumno:
lograr una eleccin autnoma para
el mejor
vnculo con la carrera
y la profesin.

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Se ayuda a resolver los conflictos que impiden la

eleccin, facilitar la interpretacin correcta de la

realidad socioeconmica, cultural,
posibilitar el completamiento y/o correccin de

imgenes profesionales distorsionadas o

fantaseadas;
ayudar a elaborar su identidad vocacional en

trminos de roles vocacionales

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ELEGIR PARA LA VIDA

La eleccin de una profesin y/o trabajo apunta no
solo hacia una actividad u opcin profesional, sino a
una forma de vida,
por tanto, la eleccin debe hacerse consciente de
que con ella formamos parte de nuestra identidad, de
nuestro "yo"

y que a travs de ella, asumimos un rol, un estatus y

hasta elegimos el soporte para una vida con pareja
y familia

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ES UN PROCESO.
De ayuda al orientado para que, al conocerse a s

mismo y al mundo del trabajo, se prepare y acceda

a la profesin adecuada segn sus aptitudes,
intereses y rasgos de personalidad.
La ayuda del Psiclogo es clave, pero tambin

apoyan los padres y tutores

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FACTORES A CONSIDERAR
INTRINSECOS:
Aptitud mental,
Rasgos de Personalidad,
aspiraciones
Intereses y aptitudes
vocacionales, condiciones
fsicas.

EXTRINSECOS:
Condicin socioeconmica,
Influencia familiar, tiempo
libre (oportunidades para el
adiestramiento) mercado
laboral

RASGOS
PRSONALES

CAPACIDADES
FISICAS

APTITUDES
I
N
T
E
R
E
S
E
S

DESTREZAS
ADQURIDAS

ANALISIS DEL INDIVIDUO

EDUCACION Y
ADIESTRAMIENTO

ACTIVIDADES DE
TIEMPO LIBRE
DESTREZAS
TRASFONDO SOCIO POTENCIALES
FAMILIAR Y ECONOMICO

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FACTORES DETERMINANTES EN EL INTERES POR LA

ELECCION VOCACIONAL
Eleccin Vocacional
Representa

Impacto

sobre la organizacin

Ambiental

de la personalidad

INFLUENCIA FAMILIAR
PRESTIGIO SOCIAL

la estructura peculiar
de INTERESES, necesidades, deseos.

Modelos, estilos de vida

Eleccin de carreras: Alto status

CARACTERISTICAS PERSONALES Preferencias y necesidades extrnsecas

Inters y necesidades de Logro

Rasgos personales y carrera

OTROS
FACTORES

POCAS OPORTUNIDADES LABORALES

(Fuerte desempleo)

RESPONSABILIDADES FAMILIARES

(Continuar el negocio)

SOSTENER UNA FAMILIA

(Lo econmico decide)

UNO
CRUCIAL

MADUREZ VOCACIONAL

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MADUREZ

VOCACIONAL

MADUREZ VOCACIONAL
ACTITUDES
POSITIVAS HACIA
LA ELECCION

*Preocupacin por
eleccin vocacional

RASGOS
PSICOLGICOS
DEFINIDOS

PERSONALIDAD
MADURA

*Cristalizacin y sistematizacin
de capacidades, intereses, valores

*Saber decidir
(Excluyente)

*Consistencia y diferenciacin de
preferencias vocacionales

*Saber asumir el
compromiso

*Concordancia entre aptitudes y

preferencias

*Desarrollar sinceridad

* Formular sus planes

vocacionales

*Concordancias entre
preferencias y habilidades

*Desarrollar sencillez

* Usar los servicios

de orientacin

*Concordancias entre
aspiraciones posibilidades reales

*Apertura sobre la
informacin sobre s
mismo

* Desea ser ayudado

INFLUENCIADO
POR FACTORES

*Desarrollar valenta

*Atraccin por un determinado

grupo profesional.

PERSONALES

FAMILIARES

AMBIENTALES

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METAS DEL TRABAJO DIAGNOSTICO

Que el alumno se comprenda a SI MISMO

(capacidades, intereses, aptitudes, puntos fuertes y

tambin en sus debilidades)
Que llegue a un equilibrio personal
(con relacin a s mismo y con las demandas de su
realidad)
Que haga una acertada toma de decisiones
(teniendo claro si mismo y realidad)
Que la labor del Psiclogo sirva de ayuda
( Para que el alumno tome su decisin sobre la base
de una Orientacin eficaz)

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PRUEBAS PSICOLOGICAS PARA

EVALUAR EN ORIENTACION
VOCACIONAL

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PRUEBAS POR AREAS:

1.- rea Intelectual:
WISC -III / WAIS - III
PMA /
TEST DE APTITUDES ESCOLARES TAE -2
RAVEN / TIG / D-48

MINDS INTELIGENCIAS MULTIPLES

OTROS PROCESOS: DAT
RAZONAMIENTO LOGICO, ESPACIAL
NUMERICO,VERBAL,ETC.

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2.- rea Vocacional:

INTERESES
-CAMS / Vicua
-Intereses Y.Blanco
- K- A KUDER ABREVIADO
-CIPSA - INTERESES
. HEREFORD -INTERESES
-BRAINARD Preferencias Ocupac.
APTITUDES
-Aptitudes Vocacionales Y. Blanco

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3.- rea de personalidad.-

- HSPQ de Cattell
- Factores de Personalidad)
- Guillford Zinnmerman
- IAC (Inventario de
Adaptacin de Conducta)
- Caracterolgico de
Gastn Berger
- EPQ - Jvenes
de Eysenck
-Test big five

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4.- Rendimiento Escolar. Analizar el rendimiento

acadmico.
Tener notas de cursos de

Letras y Ciencias.
Obtener promedio general

sealar cursos sobresalientes

y menor rendimiento.

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5.- Hbitos de estudio y Estilos de

Aprendizaje
Son aquellas conductas automticas que
tienen
como fin el conocimiento, estudio
y aprendizaje.

- POZAR
- BAAHMAE
-ESTILOS DE APRENDIZAJE OXFORD