Modelo de Informe

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL
CIUDAD OJEDA ESTADO ZULIA
Informe del resultado del P.A

Ao Escolar
Ttulo del proyecto: EL PETRLEO
Apellidos y Nombres del (la) Alumno (a):
Grado 6to
Seccin B
Docente:
INFORME DESCRIPTIVO DEL RESULTADO DE LOS APRENDIZAJES

Se interesa por lo que aprende y su aplicabilidad, es original en la
presentacin de sus trabajos, propone ideas que se adecuan a las situaciones
planteadas, solidario, servicial, honesto, justo. Respeta a los dems, exige sus
derechos, pero debe dar mayor importancia a la presentacin y mantenimiento
de sus tiles escolares, adems se ha observado actitud de desatencin y
distraccin, por lo que a veces deja incompleta sus actividades. De esta forma
una y otra vez se le llama la atencin para mantener la franela por dentro
reconociendo que esta es una norma del uniforme. Buen dominio de
operaciones bsicas, demuestra buen dominio de su cuerpo sobre todo en las
actividades deportivas. Debe mantener la ejercitacin lectora para afianzar su
fludez y practica comprensiva, as como para superar la existencia de errores
ortogrficos en su escritura. Buena retentiva, y ha demostrado gran afinidad
con el desarrollo de este proyecto.
Sugerencias: Tomar en cuenta las recomendaciones realizadas
Ciudad Ojeda,___ de __________ de ____
__________________
Directora
__________________
Docente


Ao Escolar
Grado 6to
Seccin B
Docente:

Respeta las ideas ajenas, colabora con sus compaeros, fcilmente
comparte con los dems y no escatima en hacer nuevas amistades. Le cuesta
mantener limpio y ordenados sus tiles y uniforme, las inasistencias embargan
su proceso de aprendizaje, debe de tomar en cuenta la importancia de venir a
clases; una y otra vez se le llama la atencin para que ejerza las labores
escolares, debe estar ms atento a estas. Se considera hbil en el desarrollo
de construcciones aunque no le gusta participar en las actividades deportivas,
as como debe mantener el refuerzo de las normas de accin procedimentales
para el calculo Buen dominio de los contenidos memorsticos; hecho meritorio;
pero tambin debe ejercitar la lectura para mejorar su fluidez, su escritura esta
marcada por errores ortogrficos.
Sugerencias: Tomar en cuenta las recomendaciones referidas en este informe
__________________
Directora
__________________
Docente


Ao Escolar
Grado 6to
Seccin B
Docente:

Mantiene limpios y ordenados sus tiles y lugar de trabajo. Asume el
cumplimiento de sus obligaciones. Sonre con constancia, muy servicial,
amable, abnegada por ayudar a los dems en lo que necesiten, su asistencia
es constante. Muy creativa en las construcciones manuales, dedicada en el
desarrollo de actividades deportivas, mejora la confianza en si misma al aplicar
operaciones matemticas. Su lectura es poco respetuosa de signos de
puntuacin, sin embargo, si mantiene la prctica mejorara la fluidez. Excelente
retentiva, pero debe mantener la practica de la investigacin a travs de la
lectura diaria del peridico y uso del diccionario, as como la continua redaccin
de textos diversos
Sugerencias: Mantener la prctica matemtica y de la lectura diaria .
__________________
Directora
__________________
Docente


Ao Escolar
Ttulo del proyecto: ASEO PERSONAL
Grado 6to
Seccin B
Docente:

Es solidaria, cuidadosa de sus tiles escolares, con gran disposicin de
mejorar y aceptar las sugerencias que se le hacen, es puntual, preocupada en
el cumplimiento de sus tareas, sin embargo es muy constante su inasistencia a
clase lo cual puede afectar su rendimiento. Se considera un nia con mucha
iniciativa de compartir y ayudar a sus compaeros en lo que pueda; as como
tambin es tolerante y respeta las opiniones ajenas, permitindole ello una
buena adaptacin a los grupos de trabajo. Es habilidosa en labores manuales;
pero debe mantener la ejercitacin en la prctica matemtica para mantener el
dominio de las operaciones .Su lectura mantiene un buen tono de voz y
fluidez, su escritura en muchas oportunidades suficientes errores ortogrficos;
por lo que se recomienda la lectura diversa sobre todo del diccionario.
Demostr habilidades en la exposicin detallada del proyecto
Sugerencias: Evitar las inasistencias

_________________
Directora
__________________
Docente
Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin
Unidad Educativa Nacional
Ciudad Ojeda M. Lagunillas Estado Zulia
Informe Final de los Resultados de la Evaluacin del
Rendimiento Estudiantil. Ao Escolar ___________
Apellidos y Nombres del (la) alumno/a: _________________________.
C.I. N ___________. Lugar y fecha de Nacimiento: Ciudad Ojeda
__________Municipio Lagunillas. Estado Zulia. Grado 6to.
Seccin B. Docente ________________ C.I. N ___________.
Representante Legal: _________________. C.I. N ______________
Resultados de Aprendizaje:
En muchas oportunidades da soluciones lgicas a problemas
cotidianos, manifiesta querer ayudar a la docente, le gusta el deporte,
se distrae con facilidad, al trabajar en grupo cuesta ms centrar su
concentracin. Su lectura es un poco silbica, no respeta signos de
puntuacin por lo que pierde la entonacin, hay poca explicacin de
lo que lee, asimismo sus producciones son poco fluidas con
suficientes errores ortogrficos, debe practicar la lectura, domina
operaciones bsicas, aunque recae en divisiones. Debe practicar el
m.c.m y operaciones combinadas. En ese orden de ideas se considera
que las inasistencias han influenciado negativamente en sus
deficiencias.
Evaluacin Final. El/la
competencias exigidas. (D)
alumno/a:
Alcanz
algunas
de
las
Si el resultado final es el literal D, el alumno requiere un

proceso de nivelacin, ya que no logro la totalidad de las
competencias. Se sugiere: Mantener la practica lectoescritora y de
operaciones matemticas diversas.
Director
Sello
Docente


Resultados de Aprendizaje:
Demuestra gustarle el juego, es sonriente, le gustan las actividades
deportivas. Durante el ao escolar se ha observado el inters en
participar en clase aunque no culmina todas sus actividades ni
presenta todas sus tareas, se distrae con facilidad, al trabajar en
grupo le cuesta ms centrar su concentracin. Su lectura es un poco
silbica, no respeta signos de puntuacin por lo que pierde la
entonacin, hay poca explicacin de lo que lee, asimismo sus
producciones son poco fluidas con suficientes errores ortogrficos,
debe practicar la lectura, domina operaciones bsicas, aunque recae
en divisiones. Debe practicar el m.c.m, potenciacin y operaciones
combinadas. Debe recordar que por cada grado mayor la exigencia en
el conocimiento tambin aumenta.
Evaluacin Final. El/la
competencias exigidas. (D)
alumno/a:
Alcanz
algunas
de
las

Director
Sello
Docente
Repblica Bolivariana de Venezuela

Resultados de Aprendizaje: Demuestra inters y motivacin con

las actividades grupales, es sonriente, aunque no le gustan mucho las
actividades deportivas, mantiene limpio su uniforme y tiles
escolares. Al inicio del ao escolar se observo poco inters en
participar en clase, sin embargo ahora se esmera por dar su opinin
del tema que se discute, en culminar todas sus actividades y
presentar sus tareas, aunque se distrae con facilidad, Su lectura es
fluida con bajo tono de voz, respeta signos de puntuacin por lo que
tiene adecuada entonacin, debe mantener la practica asimismo sus
producciones han mejorado la fluidez, supera errores ortogrficos por
lo que debe seguir haciendo uso del diccionario. Se le felicita por su
asistencia diaria a clase.
Evaluacin Final. El/la alumno/a: Alcanz la mayora de las
competencias previstas para el grado. (C)
Director
Sello
Docente

Resultados de Aprendizaje: Toma en cuenta con ms
empeo las sugerencias que se le hacen, hay mayor participacin en
la solucin de problemas que se suscitan en el aula, se muestra
tolerante con los dems, valora la importancia de cumplir con sus
deberes, usa la concentracin al momento de desarrollar las
actividades en el aula. En ese sentido, hay una excelente
armoniosidad en sus construcciones artsticas, siempre estn

relacionadas con la cotidianidad, as tambin sus intervenciones son
significativas, mejora en procedimientos matemticos en el caso de
las divisiones, pero debe mantener la prctica fundamental de
aplicaciones geomtricas como medicin de ngulos.
Mejora en el uso de la lgica al momento de dar explicaciones,
no debe olvidar la prctica de la interpretacin de situaciones y
lecturas diversas para seguir buscando la excelencia de el anlisis
crtico.
Evaluacin Final. El/la alumno/a: Alcanz todas las competencias
previstas para el grado. (B)
competencias. Se sugiere: Mantener la lucha por aprender.
Ciudad Ojeda, 17 de Julio de 2006.
Director
Sello
Docente

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Sugerencias: Mantener la prctica matemtica y de la lectura diaria .

Ciudad Ojeda,___ de __________ de ____

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