Tesouro
Cartesiano
Srie
Matemtica na Escola
Contedos
Geometria Analtica: sistema de
coordenadas cartesianas.
Durao
Aprox. 10 minutos.
Objetivos
Apresentar um problema
geomtrico motivador;
Mostrar a eficcia da Geometria
Analtica para a soluo de um
problema.
Sinopse
O jovem Luiz participa de uma
gincana em sua escola. Uma das
tarefas resolver um desafio
matemtico. Davi aparece para
auxili-lo e o problema
resolvido usando conceitos de
Geometria Analtica.
Material relacionado
udios: Fazer caladas, O que
baricentro?;
Experimentos: Arco capaz,
Engenharia de Grego;
Softwares: Geometria do txi,
Movimentos complexos;
Vdeos: Ponto de vista, Encontro
inusitado.
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Introduo
Sobre a srie
A srie Matemtica na Escola aborda o contedo de matemtica do
ensino mdio atravs de situaes, fices e contextualizaes. Os
programas desta srie usualmente so informativos e introdutrios de
um assunto a ser desenvolvido em sala de aula pelo professor. Os
programas so ricos em representaes grficas para dar suporte ao
contedo mais matemtico e pequenos documentrios trazem
informaes interdisciplinares.
Sobre o programa
O jovem Luiz participa de uma gincana em sua escola e uma das
tarefas resolver um desafio matemtico. Outro jovem, Davi, aparece
para auxili-lo e o problema resolvido usando conceitos de
Geometria Analtica
O desafio
Um tesouro foi enterrado em uma ilha, e foi feito um mapa de sua
localizao. As instrues contidas no mapa dizem que, ao se
desembarcar na ilha, so avistados, imediatamente, dois grandes
baobs, rvores consideradas sagradas pelos povos da frica, e um
totem, smbolo e protetor de uma tribo local.
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Coordenadas da marca 2
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Fatos histricos
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Sugestes de atividades
Antes da execuo
Propor aos alunos as seguintes questes.
Determinar as coordenadas cartesianas do ponto mdio M entre
os pontos A=(xa, ya) e B=(xb, yb), como na figura, em funo das
coordenadas dos pontos A e B.
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Depois da execuo
Propor aos alunos as seguintes atividades.
Atividade 1
Baricentro de um tringulo
Considerar um tringulo ABC arbitrrio de vrtices A=( xa , ya ),
B=( xb , yb ) e C=( xc , yc ). Seja P o ponto na mediana relativa ao
vrtice A e que dista de A dois teros da medida desta mediana.
Mostrar que as coordenadas do ponto P so
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(xa+xb+xc)/3 e (ya+yb+yc)/3.
Seja Q o ponto na mediana relativa ao ponto B e que dista de B
dois
teros
da
medida
desta
mediana.
Mostrar
que
as
teros
da
medida
desta
mediana.
Mostrar
que
as
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Atividade 3
Visualizar o problema do tesouro utilizando um programa
computacional de geometria dinmica Cabri-Gomtre ou
GeoGebra1. (referncia [JESUS, BRAGA])
No programa computacional realizar a seguinte construo:
Criar dois pontos O e A representando os dois baobs e um
ponto B representando a localizao do totem.
Traar os segmentos BO e BA.
Construir um segmento OM1 perpendicular ao segmento BO,
como na figura, de medida igual medida de BO. (obs.: usar o
recurso reta perpendicular por um ponto do programa e, em
seguida, marcar o ponto M1, como na figura, de forma que
BO=OM1).
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Ficha tcnica
Autoras: Claudina Izepe Rodrigues, Eliane Quelho Frota Rezende e
Maria Lcia Bontorim de Queiroz
Revisor: Samuel Rocha de Oliveira
Coordenador de audiovisual Prof. Dr. Jos Eduardo Ribeiro de Paiva
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