Colegio Pierre Faure Taller PSU Lenguaje y comunicacin

Primero a Cuarto medio - Docente: Loreto Gonzlez P.

Gua nmero uno: Comunicacin dialgica

Nombre:
I.

Fecha:

EXPRESIN ORAL: DILOGO

1. LA COMUNICACIN:
La comunicacin es una interaccin social, una relacin entre los seres vivos. Se ha definido
como un proceso, donde se transmite una informacin entre un emisor y un receptor. Para que
una comunicacin sea eficaz, debe haber una intencin y un contacto entre emisor y receptor.
El elemento ms importante para que se establezca la comunicacin es el cdigo, entendindose
por tal el conjunto de signos. De esta manera, el receptor comprender el mensaje emitido.
2. FACTORES DE LA COMUNICACIN:
El proceso comunicativo o comunicacin se establece en virtud de los siguientes factores:

Emisor

Es la fuente y origen de donde procede lo que se quiere comunicar; es quien

emite el mensaje. Puede ocurrir que en la realizacin concreta de un discurso
participen varias personas.

Es el destinatario de lo comunicado; es quien, tal como su nombre lo indica,

recibe el mensaje.

Mensaje

Corresponde a todo lo dicho por el emisor y que el receptor recibe.

Tambin incluye la forma o estructura del mensaje (por ejemplo: carta,
aviso publicitario, noticia, etc.).

Es el sistema de seales o signos que se utilizan para transmitir un mensaje.

Como ejemplos de cdigo podemos mencionar: la lengua espaola, el
sistema Braille, seales camineras, etc.

Canal

Cdigo

Es el medio fsico por el cual el emisor hace llegar su mensaje al receptor.

Como ejemplos de canal de comunicacin podemos mencionar: el auditivo
para el lenguaje oral, el tctil para el lenguaje Braille que usan las personas
no videntes, el telfono, el computador, etc.

Es la situacin extralingstica que rodea al mensaje. En palabras simples,

es el entorno donde se realiza la comunicacin. Es el ambiente fsico o de
situacin (poltico, social, histrico o de cualquier otra ndole).

Referente

Receptor

Contexto
situacional:

Corresponde al tema en torno al cual se elabora el proceso

comunicativo.

De acuerdo con la importancia que adquieren unos u otros elementos en la comunicacin,

es decir, con la mayor relevancia de cualquiera de los factores indicados anteriormente, se
habla de funciones del lenguaje.

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3. FUNCIONES DEL LENGUAJE:

Funcin emotiva (expresiva):

Hoy me siento
dichosa!

El proceso comunicativo est centrado en la persona del

hablante, de modo que ste manifiesta o exterioriza contenidos
emocionales. Ejemplo: Hoy me siento dichosa!
Funcin apelativa (conativa o conminativa):
Gabriel, asmate
al balcn!

El proceso de la comunicacin se centra en la persona del

oyente. Esta funcin consiste, pues, en influir o actuar sobre
el oyente, requiriendo de l una respuesta o una conducta
no verbal. El lenguaje utiliza un tono imperativo o
conminatorio. Ejemplo: "Gabriel, asmate al balcn".

Funcin referencial (informativa):

La comunicacin se centra en el asunto que se transmite.
El nfasis del lenguaje est puesto, por lo tanto, en el
mensaje objetivo y con sentido. Ejemplo: "Los niveles de
polucin en Santiago superaron el ndice 300".

Los niveles de polucin

en Santiago superaron el
ndice 300.

Funcin potica:
Mejoral,
mejora mejor

El nfasis del lenguaje se pone en la forma y no en el fondo. Se

utilizan las palabras en un sentido potico para crear mltiples
significados. Ejemplo: "Mejoral mejora mejor".

Estn escuchando
lo que digo?

Funcin ftica:
Se refiere al canal y sus condiciones. El medio adquiere
una especial relevancia. Ejemplo: "Estn escuchando lo
que digo?".

Funcin metalingstica:
El diccionario de la R.A.E,
actualmente reconoce el
verbo googlear para designar
la investigacin en dicho
buscador de internet

Se refiere al cdigo para hablar del cdigo o

sistema utilizado. Ejemplo: "El diccionario de la
R.A.E, actualmente reconoce el verbo googlear
para designar la investigacin en dicho buscador
de internet"

Funcin situacional: Se centra en los factores

situacionales (espacio y tiempo). Ejemplo: "No puedo
escucharte con esta msica tan fuerte"

No puedo escucharte
con esta msica tan
fuerte

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ACTIVIDADES:
Vamos a practicar lo aprendido! A continuacin, te planteamos una serie de afirmaciones. Lelas con
atencin y luego escribe en la lnea una V si crees que es verdadera o una F si crees que es falsa.
JUSTIFICA las falsas:
1. ____ La comunicacin es un proceso de intercambio de informacin entre dos o varias personas.
2. ____ Para que se produzca comunicacin no es necesario que emisor y receptor se encuentren en
el mismo lugar y tiempo.
3. ____ La funcin potica se centra en la expresin de la emocionalidad del emisor.
4. ____ La funcin expresiva es comn en los textos cientficos.
5. ____ La funcin conativa est centrada en el receptor.

Ahora, sin volver a leer el contenido, relaciona la columna A con la columna B escribiendo en la lnea el
nmero del factor que corresponde a cada funcin comunicativa:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Columna A

Columna B

Emisor
Receptor
Mensaje
Cdigo
Canal
Contexto o
referente

____ Funcin metalingstica

____ Funcin referencial
____ Funcin conativa
____ Funcin potica
____ Funcin expresiva
____ Funcin ftica

Conoces a Condorito? Es un querido personaje chileno que nos ha hecho rer por aos y quien ahora nos
ayudar para la siguiente actividad. Lo que debes hacer es describir la situacin comunicativa que se
produce en la imagen: considera todos los factores de la comunicacin y determina cul es la funcin que
predomina:
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Los esquemas nos ayudan a sistematizar la informacin para que nos sea ms fcil recordarla. Como vers,
a continuacin encontrars dos esquemas: el primero tiene preguntas que apuntan a los factores del
lenguaje y el segundo tiene espacios vacos. Contesta las preguntas y desarrolla as el segundo esquema:
C_ _ _ _ _ _ _

R_ _ _ _ _ _ _ _

Quin lo dice?

Qu dice?

E_ _ _ _ _

M_ _ _ _ _ _

R_ _ _ _ _ _ _

C_ _ _ _ _

C_ _ _ _

Es el momento de reconocer las funciones en distintos textos: escribe en el recuadro la funcin que
predomina en cada uno de los enunciados:
1. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en
vocal, N o S.
2. Es la primera vez que me siento tan feliz en mi vida.
3. Me escuchas bien? Es que la llamada se corta porque
en mi casa tengo mala recepcin.
4. Juan! Come tu almuerzo rpido que ya ests atrasado.
5. Habla ms fuerte para que te escuchen todos.
6. Oigo flotando en olas de armonas, rumor de besos y
batir de alas.
7. El agua est formada por dos tomos de hidrgeno y
uno de oxgeno.
8. La sinestesia es una figura retrica que, adems de
mezclar las sensaciones auditivas con las gustativas,
tctiles, olfativas y visuales, asocia elementos
provenientes de los sentidos fsicos con sensaciones
internas o emocionales.

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