Análisis de Las Competencias Personales y Profesionales Basadas en El Diseño Curricular de La Maestría en Educación Abierta y A Distancia de La Universidad Nacional Abierta
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Análisis de las Competencias Personales y Profesionales
Basadas en el Diseño Curricular de la Maestría en
Educación Abierta y a Distancia de
La Universidad Nacional abierta
Judul Asli
Análisis de las Competencias Personales y Profesionales Basadas en el Diseño Curricular de la Maestría en Educación Abierta y a Distancia de La Universidad Nacional abierta
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Educación Abierta y a Distancia de
La Universidad Nacional abierta
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Análisis de las Competencias Personales y Profesionales
Basadas en el Diseño Curricular de la Maestría en
Educación Abierta y a Distancia de
La Universidad Nacional abierta
Maybelis Larriba C.I: 13.532.516 Anlisis de las Competencias Personales y Profesionales Basadas en el Diseo Curricular de la Maestra en Educacin Abierta y a Distancia de La Universidad Nacional abierta
La Universidad Nacional Abierta ofrece entre sus planes de estudio la
Maestra en Educacin abierta y a Distancia con el fin de brindarle herramientas a los docentes enfocados en la educacin para adultos, que los sensibilicen ante la realidad de las necesidades de su entorno y a la vez le ayuden a desarrollar estrategias que impulsen a sus estudiantes a ser sujetos de cambio y parte activa en las soluciones creativas que ayuden a optimizar la situacin del pas. En lo personal me siento identificada con la Misin de la Maestra en varios de sus aspectos. Es difcil obviar la situacin del pas sin sensibilizarse ante las necesidades de nuestro entorno, que son muchas; en este sentido me gusta ser parte de la solucin y no del problema. Quejarse alivia la presin pero no solventa nada. Es la accin diaria la que har de Venezuela un pas mejor y qu mejor lugar que las aulas de clases para comenzar? Eso incluye las aulas virtuales, lgicamente. Otro de los aspectos con los que siento afinidad en este nuevo reto acadmico es con mi yo investigador. Nunca terminamos de sorprendernos con todo lo que aprendemos y descubrimos analizando concienzudamente las distintas problemticas, en este caso de la Educacin Abierta y a Distancia. Habiendo culminado mi pre-grado en 2014 y cursado varias materias en la modalidad presencial, semi-
presencial y a distancia, tengo algunas ideas de aspectos que se pueden
mejorar usando diferentes estrategias innovadoras, dependiendo del caso a estudiar. Eso resultara idealmente en importantes avances en materia de Educacin a Distancia que permitir una mejor calidad instruccional. Es excitante saber que mis compaeros de la Maestra y yo podemos aportar un granito de arena para que esta modalidad de estudio en Venezuela sea ejemplo ante otros pases y que podamos impartir cada da lecciones de la mayor calidad. Vivimos en un mundo donde cada da tenemos menos tiempo para asirnos a horarios rigurosos y eso, en ocasiones, cohbe a muchas personas a dedicarse a su educacin formal. As es como vemos a ms personas hacer cursos por internet donde aprenden cosas inslitas. Suelo decir que: si no est en internet, no existe. Entonces: si es digamos, menos complicado, por razones de tiempo estudiar a distancia, por qu no prepararme para ser intermediaria idnea entre esa persona con deseos de estudiar y el conocimiento que desea y adquirir as la mejor educacin posible? Ese es mi deseo, esas son mis expectativas y esas son mis metas en esta Maestra en Educacin Abierta y a Distancia. Qu mejor lugar que la Universidad Nacional Abierta para eso? Aos de experiencia formando excelentes profesionales en la modalidad a distancia me garantizan el xito en este nuevo proyecto. Maybelis Larriba