Syllabus Del Curso Version Calidad 15 de Dic - 2015

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FORMATO DE SYLLABUS
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
Pgina 1 de
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIN
FORMATO DE SYLLABUS
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO
ESCUELA O UNIDAD:
ESCUELA DE CIENCIAS
ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS,
ECACEN
SIGLA:
ECACEN
NIVEL:
Profesional
CAMPO DE FORMACIN:
Disciplinar
CURSO: FUNDAMENTOS DE
ECONOMA
CODIGO: 102003
TIPO DE CURSO:
Terico
N DE CREDITOS: Dos
N DE SEMANAS: Diecisis
CONOCIMIENTOS PREVIOS:
Para abordar este curso acadmico se requieren conocimientos en herramientas informticas bsicas, en
programas como Word, Excel y PowerPoint y el empleo de herramientas comunicacionales.
CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA

DESARROLLEN LOS
ESTUDIANTES:
Trasferir y usar de manera interpretativa y significativa los conceptos econmicos bsicos y los instrumentos
empleados para direccionar las polticas macroeconmicas y aplicarlos a un entorno socio-econmico
determinado.
DIRECTOR DEL CURSO: OLGA

LILIHET MATALLANA KUAN
Disea: OLGA LILIHET MATALLANA KUAN
FECHA DE ELABORACIN:
26 de noviembre de 2015
FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
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El curso Fundamentos de Economa es un curso terico, de dos crditos acadmicos, que corresponde al campo
de formacin bsica obligatoria del programa Administracin de Empresas, hace parte de la lnea temtica de
Economa, contribuye al proceso formativo requerido para la administracin y gestin eficaz de
organizaciones sostenibles, que aporten soluciones a los problemas de orden, econmico, productivo, y
social con nfasis en responsabilidad social empresarial.
DESCRIPCIN DEL CURSO:
Este curso, le permite al estudiante dominar los conceptos fundamentales de la ciencia econmica, el desarrollo
del pensamiento econmico, los elementos de polticas macroeconmicas y de sector externo .Sus contenidos
se han estructurado en dos unidades didcticas. En la primera unidad, denominada "Conceptos generales de
economa y corrientes de pensamiento econmico" se presentan nociones que sustentan la ciencia econmica, a
partir del estudio de temas como la escasez, la relacin de la economa con otras ciencias, los agentes
econmicos y la economa positiva y normativa y las principales corrientes del pensamiento econmico.
La segunda unidad " Dinero, polticas macroeconmicas y sector externo ", pretende abrir un espacio de
reflexin en torno al devenir de la poltica econmica, y su interrelacin con las decisiones econmicas
particulares, para que el estudiante refuerce la capacidad de interpretacin de los fenmenos econmicos
logrando una visin, seria, critica y desarrollada, que le permita contextualizar el devenir econmico de su
regin y nacin.
Para abordar estos contenidos temticos se propone el Aprendizaje basado en Tareas con el propsito
fundamental de lograr un conocimiento de la temtica econmica , mediante la realizacin de las tareas en un
contexto significativo que impliquen el uso de conceptos bsicos conectando el contenido curricular con los
intereses particulares del estudiante y con la realidad econmica actual .
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
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Propsitos:
Que el estudiante interprete en un contexto dado, los conceptos bsicos y generales de la economa mediante el anlisis de los diferentes
elementos, factores, sistemas econmicos y corrientes de pensamiento econmico.
Que el estudiante comprenda el papel del dinero, las polticas macroeconmicas y el sector externo mediante la lectura crtica de los
contenidos propuestos.
Que el estudiante analice los problemas econmicos actuales y valore de manera critica la importancia de las decisiones econmicas
Competencias generales del curso:
El estudiante trasfiere los conceptos bsicos de economa para interpretar la realidad de su regin o pas a travs de investigaciones concretas
planteadas en las actividades acadmicas propuestas.
El estudiante sustenta de manera argumentada en las actividades acadmicas propuestas, el papel del dinero, las polticas macroeconmicas y el
sector externo, determinando su utilidad para la comprensin de fenmenos econmicos de su entorno.
El estudiante percibe de manera crtica los hechos de la realidad econmica actual mediante el debate y los acuerdos establecidos con su grupo
de trabajo.
3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
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FORMATO DE SYLLABUS
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F-8-6-4
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Entorno de Conocimiento e-learning

Nombre de la
unidad
Contenidos de aprendizaje
ASPECTOS BSICOS DE LA
UNIDAD 1
ECONOMA
CONCEPTOS
GENERALES
DE
ECONOMA Y
CORRIENTES
EL MERCADO Y TIPOS DE
DE
MERCADO
PENSAMIENT
O
ECONOMICO
CORRIENTES DEL PENSAMIENTO
ECONOMICO
Referencias Bibliogrficas Requeridas

(Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
Tomado de eBiblioUnad, listado de recursos digitales e-libro, 25 de Noviembre de 2015
Tema: El concepto de economa a Factores productivos
Eggers, F. G. (2006). Economa. Argentina: Editorial Maipue.p.9-18, Recuperado de
http://www.ebrary.com
Temas: De Agentes econmicos a mercado de competencia monopolstica
Mascaraque, M. J., & Munaiz, A. J. M. (2010). Economa. 1 bachillerato. Espaa:
Ministerio de Educacin de Espaa.p.17-19.15-18, 26-31,57-86 Recuperado de
Temas: Corrientes de pensamiento econmico
Rodrguez, S. A. M. (2014). Economa 1. Mxico: Larousse - Grupo Editorial Patria--Recuperado de http://www.ebrary.com
OKean, J. M. (2013). Economa. Espaa: McGraw-Hill Espaa. Retrieved from http://www.ebrary.com

Ortega, C. A. (2011). Economa colombiana (4a. ed.). Colombia: Ecoe Ediciones. Retrieved from http://www.ebrary.com
Referencias
complementarias
Organisation for Economic Cooperation and Development . 2015. Economic Survey of Colombia 2015, OECD,
http://www.oecd.org/economy/economic-survey-colombia.htm.
UNAD, ova enfoques econmicos, (1 de diciembre de 2013). Recuperado http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102003/OVA/OVA
%20OLGA/
FORMATO DE SYLLABUS
CDIGO:
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
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Tomado de eBiblioUnad, listado de recursos digitales e-libro, 25 de Noviembre de 2015

FUNCIONES DEL DINERO Y
POLTICAS MACROECONOMICAS
UNIDAD 2 :
DINERO,
POLITICAS
MACROECON
OMICAS Y
SECTOR
EXTERNO
LA CONTABILIDAD NACIONAL Y EL
SECTOR EXTERNO
PROBLEMAS ECONOMICOS
ACTUALES
Temas: Funciones del dinero y polticas macroeconmicas

Mochn Morcillo, Francisco. Principios de economa (3a. ed.). Espaa: McGraw-Hill
Espaa, 2006. ProQuest ebrary. Web. 3 June 2015.Copyright 2006. McGraw-Hill
Espaa. All rights reserved. Recuperado de http://www.ebrary.com
Banco de la Repblica, La Historia del Banco, 2006. Recuperado de
http://www.banrep.gov.co/economia/pli/historia-banco-sept.pdf
Temas: la contabilidad nacional y el sector externo
Eggers, Francisco Guillermo. Economa. Argentina: Editorial Maipue, 2006. ProQuest
ebrary. Web. 4 June 2015.Copyright 2006. Editorial Maipue. All rights reserved.
Castao, T. R. A. (2011). Ideas econmicas mnimas (22a. ed.). Colombia: Ecoe
Ediciones. p.273-286. Recuperado de http://www.ebrary.com
Tema: Problemas econmicos actuales
Eggers, F. G. (2006). Economa. Argentina: Editorial Maipue.p.226-249, Recuperado de
Mochn Morcillo, Francisco. Principios de macroeconoma. Espaa: McGraw-Hill Espaa, 2006. ProQuest ebrary. Web. 30 November
2015.
Referencias
complementarias
Ortega Crdenas, Alfonso. Economa colombiana (4a. ed.). Colombia: Ecoe Ediciones, 2011. ProQuest ebrary. Web. 30 November
2015.
Tarapuez Chamorro, Edwin Ignacio, Rivera Bermdez, Carlos Alberto, and Donneys Beltrn, Omar Alberto. Teora monetaria y
bancaria: fundamentos. Colombia: Ecoe Ediciones, 2010. ProQuest ebrary. Web. 30 November 2015.
World Bank Group. 2015. Colombia: Systematic Country Diagnostic. World Bank, Washington, DC. World Bank.
https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/23111 License: CC BY 3.0 IGO.
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
F-8-6-4
VERSIN:
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4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Se debe diligenciar un cuadro por unidad segn sea necesario)
Unidad
EVALUACION
INICIAL
UNIDAD 1
CONCEPTOS
GENERALES
DE ECONOMA
Y CORRIENTES
DE
PENSAMIENTO
ECONOMICO
Contenido de
Aprendizaje
Competencia
Indicadores de
desempeo
Reconocimiento
de elementos
bsicos de la
economa
El estudiante:
El estudiante
Comprende
conceptos bsicos
de economa
Resuelve preguntas
acerca de los
Conceptos
econmicos bsicos
ASPECTOS
BSICOS DE
LA ECONOMA
Aplica conceptos
bsicos y generales
de la economa a
partir del estudio,
lectura, escritura y
comprensin de las
generalidades de la
ciencia econmica
y su relacin con el
entorno econmico
de su pas o regin.
El estudiante:
EL MERCADO
Y TIPOS DE
MERCADO
CORRIENTES
DEL
PENSAMIENT
O
ECONOMICO
Disea respuestas y
soluciones a
Expone basado en
procesos de reflexin
e investigacin, la
realidad sectorial de
su regin
Identifica las
generalidades de los
mercados a travs de
la observacin de su
propio entorno.
Estrategia de
Aprendizaje
Aprendizaje
basado en tareas
N
de
Sema
na
Tarea 2 Unidad
1
Propsito
Criterios de
evaluacin
Identificar el
grado de
conocimiento
del estudiante
acerca de
generalidades
econmicas
Resuelve
acertadamente
una leccin
evaluativa
acerca de
temas
econmicos
bsicos
Identificar si
los
estudiantes,
mediante el
desarrollo de
las actividades
acadmicas
planteadas
apropian los
conceptos
bsicos de
economa a su
entorno
particular.
Relaciona
adecuadament
e los
conceptos
econmicos
con la realidad
de su pas o
regin.
Fase 1
Evaluacin
Inicial
Tarea 1 (leccin
Evaluativa)
Fase 2
Evaluacin
Intermedia
Evaluacin
Reconoce los
elementos
fundamentales
del mercado e
Pond
eraci
n
5%
35%
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
situaciones
econmicas reales
potenciando las
habilidades y
capacidades para
aprender,
comprender y
aplicar los
conocimientos
mediante la
realizacin de las
actividades
acadmicas
propuestas.
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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Ejemplifica las
corrientes del
pensamiento
econmico mediante
la observacin de la
economa nacional y
su interrelacin con
otras economas.
Valorar la
postura
argumentativa
de los
estudiantes en
torno a los
conceptos
bsicos y
generales de la
economa.
Desarrollar en
los estudiantes
procesos
crticos
respecto a la
informacin
econmica en
un entorno de
aprendizaje
autnomo y
colaborativo
Desarrolla
habilidades de
autoevaluacin y
coevaluacin
como punto de
partida para la
adquisicin de los
nuevos
conocimientos,
mediante las
actividades
acadmicas
propuestas.
Evaluacin
intermedia
ASPECTOS
BSICOS DE LA
El estudiante
F-8-6-4
Resuelve preguntas
en torno a los
Fase 2
Evaluacin
Determinar el
grado de
identifica
ejemplos
concretos de
mercados en
su pas o
regin.
Documenta y
establece
ejemplos de
las corrientes
de
pensamiento
econmico
Resuelve
acertadamente
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
CONCEPTOS
GENERALES
DE ECONOMA
Y CORRIENTES
DE
PENSAMIENTO
ECONOMICO
ECONOMA
UNIDAD 2 :
DINERO,
POLITICAS
MACROECONO
MICAS Y
SECTOR
EXTERNO
FUNCIONES DEL
DINERO Y
POLTICAS
MACROECONO
MICAS
EL MERCADO Y
TIPOS DE
MERCADO
CORRIENTES
DEL
PENSAMIENTO
ECONOMICO
LA
CONTABILIDAD
NACIONAL Y EL
SECTOR
EXTERNO
PROBLEMAS
ECONOMICOS
ACTUALES
Demuestra su
conocimiento en
torno a los aspectos
bsicos de la
economa, los
sistemas
econmicos , los
elementos bsicos
de la oferta y la
demanda y de la
teora de mercados
aspectos bsicos de
la economa, los
sistemas
econmicos , los
elementos bsicos de
la oferta y la
demanda y de teora
de mercados
El estudiante
Sustenta de manera
argumentada en las
actividades
acadmicas
propuestas, el
papel del dinero,
las polticas
macroeconmicas
y el sector externo,
determinando su
utilidad para la
comprensin de
fenmenos
econmicos de su
entorno.
Desarrolla
Escribe textos
integrando
informacin de
polticas
macroeconmicas y
demostrando su
comprensin de la
temtica
Emplea
conocimientos de
contabilidad
Nacional y sector
externo para
interpretar
informacin de su
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
Pgina 10 de
Intermedia
Tarea 3 Unidad 1
Fase 3
Evaluacin
Intermedia
Tarea 4 Unidad 2
apropiacin
del estudiante
en torno a las
temticas
propuestas
mediante la
revisin de
OVAS , un
cuestionario
acerca de los
contenidos
propuestos
Transferir
conocimientos
econmicos de
temas como el
dinero, las
polticas
macroeconmi
cas y el sector
externo a las
vivencias
cotidianas
Identifica las
herramientas
de poltica
monetaria y
fiscal y su
efecto en las
decisiones de
los agentes
econmicos
Trasfiere
conocimientos
relacionados
con temas de
deuda
externa ,la
balanza de
pagos y las
reservas
internacionales
Valorar de
manera critica
la importancia
de las
decisiones
econmicas y
de los
35 %
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
UNIDAD 2 :
DINERO,
POLITICAS
MACROECONO
MICAS Y
SECTOR
EXTERNO
FUNCIONES DEL
DINERO Y
POLTICAS
MACROECONO
MICAS
LA
CONTABILIDAD
NACIONAL Y EL
SECTOR
EXTERNO
habilidades de
autoevaluacin y
coevaluacin
como punto de
partida para la
adquisicin de los
nuevos
conocimientos,
mediante las
actividades
acadmicas
propuestas.
pas o regin.
El estudiante
contextualiza
saberes en torno al
papel del Dinero ,
las polticas
macroeconmicas
y el sector externo
y los problemas
econmicos
actuales
Resuelve preguntas
en torno a los
aspectos bsicos de
las polticas
macroeconmicas y
los problemas
econmicos actuales
Fase 3
Evaluacin
Intermedia
El estudiante
Identifica los
Fase 4
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
Pgina 11 de
problemas
Econmicos
actuales
Interpreta
informacin que le
permite analizar los
problemas
econmicos actuales
Establecer el
impacto de los
problemas
econmicos
como la
pobreza , el
subdesarrollo
y desempleo
en las
economa de
su Pas o
regin
Determinar el
grado de
apropiacin
del estudiante
en torno a las
temticas
propuestas
Resuelve
acertadamente
mediante la
revisin de
OVAS , un
cuestionario
acerca de los
contenidos
propuestos
Verificar la
Realiza una
Tarea 5 Unidad 2
PROBLEMAS
ECONOMICOS
ACTUALES
Evaluacin final
ASPECTOS
25%
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
BSICOS DE LA
ECONOMA
sintetiza y trasfiere
los conocimientos
EL MERCADO Y econmicos
TIPOS
DE aprendidos en la
MERCADO
actividad
acadmica final
CORRIENTES
DEL
PENSAMIENTO
ECONMICO
FUNCIONES DEL
DINERO
Y
POLTICAS
MACROECONO
MICAS
aspectos ms
importantes de los
contenidos temticos
propuestos
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
13
Pgina 12 de
Evaluacin
Final
Tarea 6 Unidad 1
y2
interpretacin ,
comprensin y
anlisis del
estudiante en
torno a las
temticas
econmicas
propuestas
para el curso
mediante la
realizacin de
la tarea final
LA
CONTABILIDAD
NACIONAL Y EL
SECTOR
EXTERNO
PROBLEMAS
ECONOMICOS
ACTUALES
revisin y
apropiacin de
los contenidos
planteados en
la unidad 1 y 2
y los relaciona
de manera
crtica y
comprensiva
con el
contexto
econmico de
su pas o
regin
CDIGO:
FORMATO DE SYLLABUS
F-8-6-4
VERSIN:
0-06-10-2015
PGINAS:
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5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO
Total
Tipo de evaluacin
Ponderacin
Puntaje Mximo
Heteroevaluacin
Evaluativa
Inicial (Fase 1)
Evaluativa
25
Intermedia (fase 2)
Evaluativa
175
Intermedia (fase 3)
Evaluativa
175
Final (fase 4)
Evaluativa
125
500

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA

DIRECTOR DEL CURSO: OLGA

Disea: OLGA LILIHET MATALLANA KUAN

DESCRIPCIN DEL CURSO:

Competencias generales del curso:

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Entorno de Conocimiento e-learning

Referencias Bibliogrficas Requeridas

OKean, J. M. (2013). Economa. Espaa: McGraw-Hill Espaa. Retrieved from http://www.ebrary.com

Tomado de eBiblioUnad, listado de recursos digitales e-libro, 25 de Noviembre de 2015

Temas: Funciones del dinero y polticas macroeconmicas

5. ESTRUCTURA DE EVALUACIN DEL CURSO

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