SLABO
I DATOS GENERALES
:INTRODUCCION A REDES
:INTE-139
:06
:4
:PREGRADO
: TRUJILLO,
:21/03/2016 al 22/07/2016
:17
:(ELEC-184 O ELEC-144 O ICSI-238)
: TRUJILLO SILVA, MARCO TULIO;
II FUNDAMENTACIN
Teniendo en cuenta que la Internet y las telecomunicaciones han cambiado de manera significativa la forma que operan los
negocios, adems de haber propiciado la generacin de nuevas compaas, y en segundo lugar una gran cantidad de
innovaciones en hardware y software que han modificado considerablemente la forma de trabajar en redes; esto demanda
profesionales calificados en Administracin de Redes.
Introduccin a Redes es una asignatura que aporta al perfil profesional de la carrera de Ingeniera Electrnica formando
competencias en los alumnos en planificacin, diseo, e implementacin de redes de computadoras.
III SUMILLA
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
N Semanas
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Semana 4
Semana 5
Contenidos Conceptuales
Contenidos Procedimentales
Los Estudiantes se enrolan
Netspace
Manejan el ambiente de
Explicacin de slabo
aprendizaje NetSpace
Resuelven prueba de entrada
Argumenta las bases para
explorar los servicios, las
Exploracin de la red:
tecnologas y los problemas
Conectados globalmente
que enfrentan los
LAN, WAN e Internet
profesionales de red mientras
La red como plataforma
disean, desarrollan y
El cambiante entorno de red
mantienen la red moderna.
Opera el Packet Tracer.
Describe los modelos,
Protocolos y comunicaciones estndares que hacen que las
de red:
redes funcionen y sobre la
Reglas de comunicacin
forma en que se produce la
Protocolos y estndares de
comunicacin a travs de una
red
red.
Movimiento de datos en la red Opera Wireshark para ver el
trfico de la red.
Identifica las opciones de
Acceso a la red:
conectividad y los protocolos
Protocolos de capa fsica
Medios de red
Protocolos de la capa de
enlace de datos
Control de acceso al medio
Ethernet:
Protocolo Ethernet
Protocolo de resolucin de
direcciones
Switches LAN
Contenidos Actitudinales
Se comunica efectivamente
Semana 6
Elabora el plan de
direccionamiento IP y su
aplicacin en la construccin y
la puesta a prueba de redes y
Participa en las actividades del
subredes IP.
equipo
Configura, verifica y resuelve
problemas de direcciones IP
en dispositivos de red.
Semana 7
Resuelve el caso de
habilidades
Demuestran dominio de
habilidades prcticas
Semana 8
Examen escrito
Puntualidad
N Semanas
Semana 9
Semana 10
Semana 11
Contenidos Conceptuales
Divisin de redes IP en
subredes:
Divisin de una red IPv4 en
subredes
Esquemas de
direccionamiento
Consideraciones de diseo
para IPv6
Configuracin de un sistema
operativo de red:
Entrenamiento intensivo
sobre IOS
Informacin bsica
Esquemas de direcciones
Semana 12
Semana 13
Capa de transporte:
Protocolos de la capa de
transporte TCP y UDP
Capa de aplicacin:
Protocolos de la capa de
aplicacin
Semana 14
Protocolos y servicios de
capa de aplicacin
reconocidos
Semana 15
Examen de simulacin
Semana 16
Semana 17
Demuestran habilidades
prcticas
Puntualidad
Puntualidad
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La asignatura se desarrollar centrada en el aprendizaje interactivo del estudiante, se orientar por los siguientes mtodos
activos:
Hincapi en el pensamiento crtico, resolucin de problemas, colaboracin y la aplicacin prctica de las habilidades
Planes de estudios e instruccin en lnea
Innovadoras evaluaciones en lnea
Simulacin basada en el aprendizaje
Habilidades del siglo 21
Altamente interactivo con actividades e-doing, videos, juegos y cuestionarios
Ejercicios prcticos con equipos reales
COMPONENTE
C1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES
COD
EC1
COMPONENTE
C2
DESCRIPCIN
Evaluacin de captulos 1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES
COD
EH1
COMPONENTE
C3
C4
SUBCOMPONENTES
COD
EH2
100%*EH1
DESCRIPCIN
Evaluacin de habilidades 1
CALCULO:
SUBCOMPONENTES
COD
EC2
COMPONENTE
100%*EC1
100%*EC2
DESCRIPCIN
Evaluacin de captulos 2
CALCULO:
100%*EH2
DESCRIPCIN
Evaluacin de habilidades 2
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
La tutora y consejera es concebido como uno de los espacios que tienen los alumnos para resolver sus problemas acadmicos
y personales con el aporte del docente debido a su calificada experiencia; por lo tanto se tendr en cuenta lo siguiente:
a. Todas las dificultades que se susciten en el desarrollo de la asignatura en forma individual o grupal sern consultadas con el
docente.
b. Se concertar los das de consulta y de entrevista concordante con la disponibilidad horaria con que cuenta el docente.
c. El docente tendr la responsabilidad de dar una orientacin permanente y continua a los estudiantes para motivarlos y
estimularlos a travs de herramientas pedaggicas a fin de lograr los aprendizajes deseados.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
https://static-course-assets.s3.amazonaws.com/ITN50ES/index.html
BSICA
COMPLEMENTARIA
TANENBAUM, ANDREW S.
REDES DE COMPUTADORAS 4.A. ED 2003
Cdigo: 004.6/T19/2003
VIRTUAL