FACULTAD DE COMERCIO INTERNACIONAL, INTEGRACIN,

ADMINISTRACIN Y ECONOMA EMPRESARIAL

Carrera de Administracin de Empresas y Marketing
Asignatura:
NIVEL
PERODO ACADMICO:
DOCENTE: Freddy Richard Quinde Sari
ESTUDIANTE:
RUBRICA DE EVALUACIN DE ENSAYO
8
5

Categora

10

Criterio

Muy Satisfactorio
10
Los objetivos y la
tesis central fueron
presentados de
manera clara y
concisa. La idea
principal menciona el
tema del ensayo y
esquematiza los
puntos principales a
discutir.

Aceptable
8
Los objetivos y la
tesis central fueron
presentados de
manera clara. La
idea principal
menciona el tema
del ensayo, pero
solo esquematiza
algunos de los
puntos principales a
discutir.

Medianamente
Aceptable 5
Los objetivos y la
tesis central
fueron discutidos
de forma limitada.
La idea principal
menciona
superficialmente
el tema del
ensayo. Carece
de un esquema
de los puntos
principales a
discutir.

Opinin

El estudiante
presenta su opinin
del tema a travs de
una serie de
argumentos claros,
bien fundamentados
y persuasivos.

El estudiante
presenta su opinin
del tema a travs
de una serie de
argumentos claros.
En la mayora de
las afirmaciones se
evidencia un grado
de persuasin o
justificacin.

Organizacin y
contenido

La informacin est
bien organizada y los
prrafos estn bien
construidos.
Los detalles se
presentan en orden
lgico. El escrito
tiene coherencia y
presenta fluidez en la
transicin de las
ideas.

La informacin est
organizada y los
prrafos
construidos
adecuadamente.
Los detalles se
presentan con un
orden lgico. La
mayor parte del
escrito es
coherente y tiene
fluidez en la
transicin de las
ideas.

Conclusin

Comienza la
conclusin con un
parafraseo efectivo
que resume las ideas
y conceptos de la
tesis central.
Presenta una posicin
clara, crtica y
fundamentada con
respecto al tema. El
conjunto de los
argumentos
presentados
despierta el inters
del lector por
abundar en el tema.

Comienza la
conclusin con un
parafraseo que
resume las ideas y
conceptos de la
tesis central.
Presenta una
posicin clara con
respecto al tema.
La mayora de los
argumentos
presentados
pueden despertar
en algunos lectores
el inters por
abundar en el
tema.

El estudiante
presenta su
opinin del tema
de forma limitada
a travs de una
serie de
argumentos. En
varias ocasiones
sus argumentos
no son claros,
fundamentados o
persuasivos
La informacin
carece de cierta
organizacin y
algunos prrafos
no estn
construidos
adecuadamente.
Los detalles se
presentan con
cierto orden
lgico. La
coherencia y la
fluidez en la
transicin de
algunas ideas son
aceptables.
Comienza la
conclusin con un
parafraseo
ambiguo de las
ideas y conceptos
presentados en el
escrito. Presenta
una posicin
confusa con
respecto al tema.
Los
Argumentos
presentados no
despiertan el
inters del lector
por abundar en el
tema.

IntroduccinObjetivos y tesis
Central

1
No aceptable
1
Los objetivos y la
tesis central no
estn claros o no
fueron
desarrollados o
discutidos. La
idea principal no
menciona el tema
del ensayo.
Carece de un
esquema de los
puntos
principales a
discutir.
El estudiante
presenta una
opinin del tema
a travs de unos
argumentos que
no son claras,
fundamentados o
persuasivos o no
presenta una
opinin sobre el
tema.
La informacin
est
desorganizada y
los prrafos no
estn construidos
adecuadamente.
Los detalles que
se presentan
tienen poco o
ningn sentido de
organizacin. El
escrito es
incoherente y la
transicin de las
ideas es pobre o
ninguna.
La conclusin
carece de un
parafraseo de
ideas y conceptos
presentados en el
escrito. No
presenta una
posicin con
respecto al tema.
Los argumentos
presentados no
despiertan el
inters del lector
por abundar en el
tema.

Puntuaci
n

Estructura de las
oraciones y
errores
ortogrficos
gramaticales

Las oraciones son

claras, estructuradas
y variadas.
Esencialmente no
presenta errores
gramaticales u
ortogrficos lo que
facilita la lectura del
ensayo.

La mayora de las
oraciones son
claras,
estructuradas y
variadas. Presenta
algunos errores
gramaticales u
ortogrficos (2 a 3
por pgina), pero
stos no interfieren
con el sentido de
las oraciones y la
lectura del ensayo.

Algunas oraciones
son claras,
estructuradas o
variadas.
Presenta varios
errores
gramaticales u
ortogrficos (4 a 5
por pgina) y en
ocasiones
interfieren con el
sentido de las
oraciones y la
lectura del ensayo

La mayora de las
oraciones no son
claras,
estructuradas o
variadas.
Presenta muchos
errores
gramaticales u
ortogrficos (6 o
ms
por pgina) y en
stos interfieren
constantemente
con el sentido de
las oraciones y la
lectura del
ensayo.

Nota: si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuacin automtica ser
cero.